小班上學期藝術(shù)教學工作總結(jié)共3篇

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小班上學期藝術(shù)教學工作總結(jié)共1

小班上學期個人教學工作總結(jié)

回顧這一學期，勞碌卻開心。在領(lǐng)導老師的關(guān)懷指導下，我仔細做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的技能在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的技能有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、學習為先，樹立安全意識。在主題教育月中，我們依據(jù)幼兒園和班級的實際，在幼兒中開展了高校習、大爭論活動。我們主要是學習《公眾防災知識及措施》。這是一本社會發(fā)放到公民家中的必讀本。由于在搞這個活動，我們班有心的家長就為我們提供了這本書。這本書圖文并茂，有關(guān)于臺風、地震、海嘯、洪水、水電等，里面的知識是對現(xiàn)象的說明如什么是臺風，臺風來臨有那些狀況，我們怎樣來躲避臺風的災難等等。孩子從學習中了解了各種災難的現(xiàn)象，也知道了怎樣預防。孩子對于學習這些知識也很有愛好，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會回家告知給家長相關(guān)的知識，大家都受到了很好的教育。

二、以實為本，做安全文明人。在教育月中，我們重點對于交通安全進行了宣揚。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進行爭論活動，說說公路上的危害，要留意什么等，讓幼兒知道行走時要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿公路，不跨護欄等等，提高自我愛護意識。同時，利用家長資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動中展示，讓幼兒說一說。最末，在幼兒園內(nèi)開展“安全小天使”的活動，班級內(nèi)設立安全小天使服務站，每天輪番在幼兒園門口出示讓字牌，提示老師進門推車，提示家長把車輛停在門外，保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通。

三、看聽結(jié)合，震撼心靈安全是不容忽視，不能放松的。一疏忽或許就會釀成大禍。為了讓幼兒明白這個道理，幼兒園通過展板進行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家進步行安全教育，提高防范意識。教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不撫弄電器。我給幼兒帶來了安全教育的片子。比如幼兒不跟不認識的人走，不吃生疏人給的東西，獨自若家怎么辦、玩具上的安全，游戲時的安全，廁所內(nèi)的安全等等，從小伙伴的實際生活的各個方面進行了介紹，孩子看了以后是受益非淺。視聽結(jié)合的圖象設備以直觀的方式吸引了老師和孩子的留意，使大家都感受到了“留意安全，珍惜生命”的重要性。

四、開展活動，收獲知識。我們開展了一系列的安全教育活動，目的是使孩子真正了解安全知識，知道怎樣進行自我愛護。開展了教育以后，在孩子內(nèi)心接受有多少，我們也進行一些活動。首先是開展“安全知識我知道”的講解并描述活動，孩子依據(jù)自己知道的一些知識，說一說怎樣愛護自己，應當怎樣，不應當怎樣。我們將孩子記錄的語言布置成墻面，和讓孩子自己說，相互說，加深理解。第二，在幼兒中開展“安全知識辯作職責，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。作職責，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。

五、教育教學互動，勞教結(jié)合，在組織好教學活動的同時，保證的的游戲活動和戶外活動時間，每月依據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了“學習小標兵”.“勞動小能手”“禮貌小天使”等光榮稱號，并不段的更新豐富各種活動的內(nèi)容。給幼兒新穎的感受，同時不斷地促使幼兒朝一個又一個的目標前進。為了協(xié)作主題教育和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

中班上學期藝術(shù)教學工作總結(jié)

小班下學期語言和藝術(shù)教學工作總結(jié)

小班藝術(shù)特色教學工作總結(jié)

學校藝術(shù)教學工作總結(jié)

高三上藝術(shù)班數(shù)學教學工作總結(jié)

小班上學期藝術(shù)教學工作總結(jié)共2

幼兒園小班上學期藝術(shù)教學計劃

【篇1】

一、狀況分析：

小班幼兒經(jīng)過一學期的培育，對美術(shù)活動產(chǎn)生了肯定的愛好，在學習習慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨立的畫出簡約的線條，還能夠進行較勻稱的涂色，對繪畫有了較高的愛好。所以，本學期依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強幼兒構(gòu)圖技能的練習。只有畫好基本外形，才能改變出各種事物。我們首先從小伙伴喜歡的動物、水果入手作為美術(shù)活動的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設大膽涂抹的機會，使他們在美術(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有愛好的練習，從而更多地體驗美術(shù)活動的樂趣，為幼兒以后的美術(shù)學習打下基礎(chǔ)。

二、活動目標：

1.形成良好的繪畫習慣。認識并逐步學會運用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離，握筆自然有力。

2.能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和制造力。

3.能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：(手指引畫、棉簽畫、紙團印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn)，體驗制造的樂趣。

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4.認識并學會運用3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐等。

5.從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌控點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的技能。

6.學會用搓、團聚、壓扁等方法，簡約地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

7.認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡約的折疊方法。如：對邊折、對角折。

三、活動措施：

依據(jù)培育目標，我們將以生動形象，鮮亮的色調(diào)和兒童化的語言，創(chuàng)設有趣的情景，鼓舞幼兒充斥自信地大膽表現(xiàn)，從中體會制造的樂趣，在美術(shù)活動中進展孩子的觀測力、記憶力、想象力、制造力和動手操作技能，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。

1.制定符合幼兒年齡特點的目標，選擇相適應的內(nèi)容進行教學。

2.結(jié)合主題活動開展，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容，創(chuàng)設情景，充分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性。

3.加強家園聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作指導，共同培育幼兒參加美術(shù)活動的愛好。

【篇2】

一、班況分析

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我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟識的歌曲，還能隨音樂做簡約的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡約的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。孩子們能仔細觀賞繪畫作品，能在觀賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區(qū)分顏色，能畫出簡約的圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。依據(jù)班級幼兒的狀況，制定了以下計劃：

二、教學目標：

1、學習運用不同的速度、力度、音色改變表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在歌頌過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌頌活動中進行溝通、合作的歡樂。

2、學習辨別音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色改變，體驗這些改變所表達的情感;初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復與改變的規(guī)律;體驗傾聽和欣賞活動的歡樂。

3、能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛觀賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受，情愿用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，進展審美和制造技能，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習慣。

4、嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色調(diào)、

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構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的改變;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

三、詳細措施：

1、選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復、進展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。

2、選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有\(zhòng)"音樂性\"的自然聲音，以及結(jié)合生活特地創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。

3、對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒根據(jù)自主愿望加以確定和分析，并予以創(chuàng)作上的提示和援助，并實時留意幼兒的愛好點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能得償所愿。

4、積極引導幼兒在美術(shù)活動中著重知識的積累，觀測四周環(huán)境的改變，讓幼兒在美術(shù)活動中，不斷地培育其觀測力、想象力和制造力，促使藝術(shù)思維技能逐步得到熬煉和提高。

5、繼續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術(shù)活動。依據(jù)每個幼兒的詳細狀況進行輔導，不可一刀切。在美術(shù)練習的難易程度上，可依據(jù)幼兒的實際狀況敏捷掌控。

四、詳細進度安排表：

第二周：大家來看燈(歌曲觀賞)好伙伴(添畫)

第三周：臺布設計(美術(shù))不再麻煩好媽媽(歌曲)

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第四周：小看戲(打擊樂)快樂帽(美術(shù))

第五周：我的心情故事(繪畫)有只小燕子(歌曲)

第六周：春天的花草(美工)春天(歌曲)

第七周：歡樂的春游(繪畫)蝴蝶找花(音樂游戲)

第八周：漂亮的風箏(美工)楊柳青(打擊樂)

第九周：粉刷匠(歌曲)水果列車(涂色)

第十周：有趣的陀螺(美術(shù))機器人(律動)

第十一周：顏色變變變(美術(shù))計算器(歌曲)

第十二周：五彩鳥(美術(shù))喂小鳥(音樂游戲)

第十三周：啄木鳥(美術(shù))大鴕鳥(歌曲)

第十四周：美麗的房子(美工)數(shù)高樓(音樂游戲)

第十五周：宏偉的橋(美術(shù))夸家鄉(xiāng)(音樂游戲)

第十六周：大家動手做(美術(shù))歡樂的六一(歌曲)

第十七周：夏天的雷雨(歌曲)夏天的用品(美術(shù))

第十八周：大雨小雨(歌曲)手形變變變(想象畫)

第十九周：大雨小雨(打擊樂)給哥哥姐姐制作禮物(美術(shù))

【篇3】

一、美術(shù)繪畫

1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫的歡樂，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌控它們

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的基本運用方法。

3、大膽涂鴉，嘗試用點、線來表現(xiàn)簡約的外形。觀測各點的大小、外形，線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。

4、知道紅、黃、藍等顏色，對色調(diào)敏感，初步學會自由選用喜歡的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指引畫。

二、手工

1、對手工活動感愛好。

2、初步掌控撕、搓等紙工技能。

3、能開心地玩泥：團、搓、壓等。

三、音樂歌頌

1、喜愛自己唱歌，也喜愛和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。

2、初步學會用自然的聲音唱歌，學習正確的唱歌姿態(tài)。對唱曲的開始和結(jié)束作出反映。

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

四、演奏活動

1、探究發(fā)覺兩種簡約易掌控的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。

2、養(yǎng)成正確運用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣。

五、韻律活動

1、喜愛參與集體的韻律活動和音樂游戲。

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2、能隨音樂做簡約的動作。

3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人溝通。

六、觀賞活動

1、能喜愛傾聽四周生活中的各種聲音，在老師的提示下，寧靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和心情。

2、能初步聽辨、感知音樂的速度改變。

3、能初步感受搖籃曲的特點。

網(wǎng)絡搜集整理，僅供參考

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小班上學期藝術(shù)教學工作總結(jié)共3

幼兒園小班上學期藝術(shù)教學計劃

【導語】制定計劃需要胸有全局，妥當安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應當明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在肯定的時間內(nèi)，肯定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調(diào)進行。以下是WTT為大家預備的《幼兒園小班上學期藝術(shù)教學計劃》，供您借鑒。

一、狀況分析：

小班幼兒經(jīng)過一學期的培育，對美術(shù)活動產(chǎn)生了肯定的愛好，在學習習慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨立的畫出簡約的線條，還能夠進行較勻稱的涂色，對繪畫有了較高的愛好。所以，本學期依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強幼兒構(gòu)圖技能的練習。只有畫好基本外形，才能改變出各種事物。我們首先從小伙伴喜歡的動物、水果入手作為美術(shù)活動的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設大膽涂抹的機會，使他們在美術(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有愛好的練習，從而更多地體驗美術(shù)活動的樂趣，為幼兒以后的美術(shù)學習打下基礎(chǔ)。

二、活動目標：

1.形成良好的繪畫習慣。認識并逐步學會運用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培育正確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離，握筆自然有力。

2.能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和制造力。

3.能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：(手指引畫、棉簽畫、紙團印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn)，體驗制造的樂趣。

4.認識并學會運用3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐等。

5.從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌控點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等，培育幼兒大膽畫畫的技能。

6.學會用搓、團聚、壓扁等方法，簡約地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

7.認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡約的折疊方法。如：對邊折、對角折。

三、活動措施：

依據(jù)培育目標，我們將以生動形象，鮮亮的色調(diào)和兒童化的語言，創(chuàng)設有趣的情景，鼓舞幼兒充斥自信地大膽表現(xiàn)，從中體會制造的樂趣，在美術(shù)活動中進展孩子的觀測力、記憶力、想象力、制造力和動手操作技能，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。

1.制定符合幼兒年齡特點的目標，選擇相適應的內(nèi)容進行教學。

2.結(jié)合主題活動開展，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容，創(chuàng)設情景，充分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性。

3.加強家園聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作指導，共同培育幼兒參加美術(shù)活動的愛好。

【篇2】

一、班況分析

我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟識的歌曲，還能隨音樂做簡約的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡約的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。孩子們能仔細觀賞繪畫作品，能在觀賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區(qū)分顏色，能畫出簡約的圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。依據(jù)班級幼兒的狀況，制定了以下計劃：

二、教學目標：

1、學習運用不同的速度、力度、音色改變表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在歌頌過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌頌活動中進行溝通、合作的歡樂。

2、學習辨別音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色改變，體驗這些改變所表達的情感;初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復與改變的規(guī)律;體驗傾聽和欣賞活動的歡樂。

3、能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜愛觀賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達自己的感受，情愿用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，進展審美和制造技能，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習慣。

4、嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色調(diào)、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的改變;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

三、詳細措施：

1、選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復、進展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。

2、選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有\(zhòng)"音樂性\"的自然聲音，以及結(jié)合生活特地創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。

3、對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒根據(jù)自主愿望加以確定和分析，并予以創(chuàng)作上的提示和援助，并實時留意幼兒的愛好點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能得償所愿。

4、積極引導幼兒在美術(shù)活動中著重知識的積累，觀測四周環(huán)境的改變，讓幼兒在美術(shù)活動中，不斷地培育其觀測力、想象力和制造力，促使藝術(shù)思維技能逐步得到熬煉和提高。

5、繼續(xù)由淺入深地引導幼兒進行美術(shù)活動。依據(jù)每個幼兒的詳細狀況進行輔導，不可一刀切。在美術(shù)練習的難易程度上，可依據(jù)幼兒的實際狀況敏捷掌控。

四、詳細進度安排表：

第二周：大家來看燈(歌曲觀賞)好伙伴(添畫)

第三周：臺布設計(美術(shù))不再麻煩好媽媽(歌曲)

第四周：小看戲(打擊樂)快樂帽(美術(shù))

第五周：我的心情故事(繪畫)有只小燕子(歌曲)

第六周：春天的花草(美工)春天(歌曲)

第七周：歡樂的春游(繪畫)蝴蝶找花(音樂游戲)

第八周：漂亮的風箏(美工)楊柳青(打擊樂)

第九周：粉刷匠(歌曲)水果列車(涂色)

第十周：有趣的陀螺(美術(shù))機器人(律動)

第十一周：顏色變變變(美術(shù))計算器(歌曲)