比較線段的長(zhǎng)短 市賽一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
比較線段的長(zhǎng)短 市賽一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
比較線段的長(zhǎng)短 市賽一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
比較線段的長(zhǎng)短 市賽一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
比較線段的長(zhǎng)短 市賽一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四章基本平面圖形4.2比較線段的長(zhǎng)短1.回顧：什么叫線段?射線和直線？它們之間的聯(lián)系和區(qū)別是什么？

一、情境導(dǎo)入引入新課2.活動(dòng)一：猜測(cè)“從A到C的四條道路，哪條最短？”

1.線段性質(zhì)：

兩點(diǎn)之間，

線段

最短.2.兩點(diǎn)之間的距離:

兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)之間的距離。

結(jié)論:3.活動(dòng)二：議一議

怎樣比較下面兩棵樹(shù)的高矮？怎樣比較兩根鉛筆的長(zhǎng)短？怎樣比較窗框相鄰兩邊的長(zhǎng)？實(shí)質(zhì)上

就是怎樣比較兩條線段的長(zhǎng)短？二、問(wèn)題探究形成策略

方法一:

測(cè)量法

（工具：刻度尺）

方法二:

疊合法

（工具：圓規(guī),細(xì)繩）

方法三:如果兩條線段相差很大,直接觀察就可以進(jìn)行比較1.兩條線段的大小比較方法:例：用圓規(guī)畫(huà)一條線段等于已知線段..a第一步：先用直尺畫(huà)一條射線AB第二步：用圓規(guī)量出已知線段的長(zhǎng)度第三步：在射線AB上A以為圓心，截取AC=a結(jié)論：線段AC就是所求的線段如何用圓規(guī)作一條線段等于已知線段？想一想解：3.做一做：兩種方法比較線段AM,BM的大??？結(jié)論:AM=BM線段的中點(diǎn)：

如果線段上的一個(gè)點(diǎn)把這條線段分成兩條相等的線段，那么這個(gè)點(diǎn)就叫做這條線段的中點(diǎn)。這時(shí)AM=BM=AB或

AB=2AM=2BM

課堂小結(jié)1、

線段的基本性質(zhì)：兩點(diǎn)之間線段最短。2、兩點(diǎn)之間的距離：兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度。3、

線段的兩種比較方法：疊合法和度量法。4、線段的中點(diǎn)的概念及表示方法。1.在直線上順次取出A、B、C三點(diǎn)使AB＝4cm，BC＝3cm，如果O是線段AC的中點(diǎn)，求線段OB的長(zhǎng)度？隨堂練習(xí)

習(xí)題4.2第113頁(yè)2、3題作業(yè)謝謝！再見(jiàn)！學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解“兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短”的性質(zhì)2.能借助直尺、圓規(guī)等工具比較兩條線段的長(zhǎng)短

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論