經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文

第第頁(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿范文篇1

敬愛(ài)的老師、心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是七班級(jí)四班的__。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了班級(jí)總分第一名的好成果，我感到很幸運(yùn)。今日，能在這里和大家共享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，我感到很榮幸，盼望能給大家?guī)?lái)一些援助。

首先，要培育學(xué)習(xí)的愛(ài)好，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)?？鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這說(shuō)明白學(xué)習(xí)愛(ài)好對(duì)學(xué)習(xí)有著重大的推動(dòng)作用。進(jìn)入中學(xué)，科目較多，作業(yè)也很繁重，但我們要努力在學(xué)習(xí)中查找樂(lè)趣：當(dāng)你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的；當(dāng)你在語(yǔ)文課上賞析那一篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；地理讓我們懂得國(guó)家幅員寬闊，歷史讓我們明白人類(lèi)的過(guò)去，思品讓我們學(xué)習(xí)做人的道理，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思，很有價(jià)值的；學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的立場(chǎng)就能使我們?nèi)〉煤玫某晒?/p>

其次，要提高學(xué)習(xí)效率。中學(xué)和學(xué)校相比，科目多、作業(yè)多、任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，做到用心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)用心聽(tīng)講，努力協(xié)作老師。

課后不論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一樣要做到一心不二用?？赡苡械耐瑢W(xué)時(shí)常邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)或看電視，認(rèn)為那樣既能放松焦灼的神經(jīng)，又沒(méi)有耽擱學(xué)習(xí)。但事實(shí)上，這樣做遠(yuǎn)沒(méi)有你用心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者做做運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的效果好。

第三，要合理的安排時(shí)間。一是要依據(jù)自己的狀況安排好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。每天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后，利用中午的時(shí)間午休，哪怕只睡非常鐘，為保證下午上課有旺盛的精力充電。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng)，但也不能太短，只著重學(xué)習(xí)效率而沒(méi)有時(shí)間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成果。現(xiàn)在作業(yè)許多，有一段時(shí)間我和很多同學(xué)一樣，作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。后來(lái)我發(fā)覺(jué)僅僅是課堂聽(tīng)老師講，課后完成老師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成果。假如時(shí)間允許，是依據(jù)自己的狀況有目的對(duì)掌控的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng)二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，不要平均用力。

這里說(shuō)的重點(diǎn)，不是指哪一科重要就是重點(diǎn)，而是指自己學(xué)習(xí)中成果不抱負(fù)的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識(shí)中的重點(diǎn)內(nèi)容。比如，期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不抱負(fù)，我就有意識(shí)的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來(lái)做，強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足。還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫(xiě)、多背。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，就是說(shuō)在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)多寫(xiě)多練。假如把一門(mén)門(mén)學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒(méi)有這些磚瓦，設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑空而起。

最末，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。不管采納何種學(xué)習(xí)方法，都不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅(jiān)持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來(lái)，我們每一個(gè)人都會(huì)取得勝利。

感謝大家！

閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿范文篇2

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

你們好！感謝組織方予以我社這次學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會(huì)。20__年，我社本著“一心一意服務(wù)婦女、全力以赴援助婦女、積極推動(dòng)?jì)D女創(chuàng)業(yè)”的原那么，適時(shí)推出了婦女小額擔(dān)保貸款品種，全年面對(duì)全縣3822戶發(fā)放貸款1.42億元，面對(duì)60人發(fā)放下崗職工貸款115萬(wàn)元，社會(huì)反響劇烈，得到客戶的全都好評(píng)和廣泛贊譽(yù)?？偨Y(jié)閱歷和教訓(xùn)，我們主要做了以下工作：

〔一〕領(lǐng)導(dǎo)重視，多方聯(lián)動(dòng)，高位推動(dòng)貸款思想認(rèn)識(shí)。

20__年7月，澤普縣作為試點(diǎn)縣，推廣婦女小額擔(dān)保貸款。澤普縣人民政府下發(fā)了“關(guān)于印發(fā)《澤普縣婦女小額擔(dān)保財(cái)政貼息貸款實(shí)施細(xì)那么》的通知”、《小額下崗職工貸款財(cái)政貼息工作的實(shí)施看法》等文件。澤普縣縣委、縣政府、縣婦聯(lián)、財(cái)政局、勞動(dòng)與社會(huì)保障局等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)與我社多次進(jìn)行積極、有效地溝通，制定了合作框架。20__年8月底，澤普縣聯(lián)社召開(kāi)婦女小額擔(dān)保貸款專題工作會(huì)議，對(duì)工作進(jìn)行了安排部署，澤普縣聯(lián)社成立了以聯(lián)社高管人員為主的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并當(dāng)場(chǎng)宣讀了縣委、縣政府下發(fā)的有關(guān)文件精神，明確職責(zé)，進(jìn)行包干，分片主抓，總體負(fù)責(zé)。此項(xiàng)貸款發(fā)放時(shí)有許多網(wǎng)點(diǎn)主任和信貸員均對(duì)貸款發(fā)放持有異議，我社高管人員為保證貸款的順當(dāng)發(fā)放，耐煩開(kāi)導(dǎo)，逐個(gè)解疑答惑，保障了思想上統(tǒng)一、行動(dòng)上全都。在操作過(guò)程中，澤普縣聯(lián)

社領(lǐng)導(dǎo)班子放下手中的其他工作，與縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)，深入基層，進(jìn)行每周一調(diào)查、每周一總結(jié)、每周一分析等督導(dǎo)工作，統(tǒng)一各方操作口徑。確保貸款發(fā)放原那么不變，方向不亂，用途不歪。

〔二〕健全機(jī)制，全面促使貸款有序開(kāi)展。

我社發(fā)放此筆貸款時(shí)，為保障資信條件合規(guī)、操作過(guò)程合法、風(fēng)險(xiǎn)掌握合理，澤普縣聯(lián)社對(duì)各網(wǎng)點(diǎn)基層的貸款授權(quán)進(jìn)行了限定，授權(quán)基層網(wǎng)點(diǎn)的審批權(quán)限為5萬(wàn)元，聯(lián)社為8萬(wàn)元，利率為8.4%，期限為2年。貸款發(fā)放時(shí)，澤普縣聯(lián)社全體領(lǐng)導(dǎo)干部和員工均以社為家，制造性開(kāi)展工作。全轄基層社全部網(wǎng)點(diǎn)員工吃在單位，睡在單位，夜以繼日奮戰(zhàn)在一線，聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)由于這項(xiàng)工作，每晚1-2點(diǎn)回家也成了家常便飯。同時(shí)，聯(lián)社實(shí)時(shí)下派審計(jì)部、信貸部、客戶部全體員工深入基層網(wǎng)點(diǎn)，對(duì)貸款進(jìn)行貸前、貸中、貸后“三查”，并幫助網(wǎng)點(diǎn)貸款任務(wù)重的貸款資料分類(lèi)工作，同時(shí)聯(lián)社充分發(fā)揮委派會(huì)計(jì)作用，要求委派會(huì)計(jì)在每天業(yè)務(wù)終了后，對(duì)婦女小額擔(dān)保貸款進(jìn)行逐筆核對(duì)、徹查，對(duì)全部發(fā)放的婦女小額擔(dān)保貸款的資料進(jìn)行再次審查，確保財(cái)政貼息順當(dāng)完成。發(fā)放方面，我社在各網(wǎng)點(diǎn)特地設(shè)立了婦女小額擔(dān)保貸款專柜，優(yōu)先為婦女群眾辦理業(yè)務(wù)，并盡可能的簡(jiǎn)化中間手續(xù)。

〔三〕發(fā)揮信貸協(xié)管員職責(zé)，嚴(yán)格評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和程序。

起初，部分農(nóng)牧民群眾和客戶對(duì)我社發(fā)放的婦女小額擔(dān)保貸款的重要作用的特惠政策，并不了解。為此，我社共聘用各鄉(xiāng)〔村〕、鎮(zhèn)、場(chǎng)書(shū)記擔(dān)負(fù)兼職信貸協(xié)管員共計(jì)142名，充分利用他們的在農(nóng)村的威望和話語(yǔ)權(quán)，進(jìn)行宣揚(yáng)和講解。在宣揚(yáng)和講解時(shí)，我社信貸員依據(jù)農(nóng)民自有資產(chǎn)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)收入

水平、入股金額和信譽(yù)狀況進(jìn)行具體測(cè)算、反復(fù)爭(zhēng)論，評(píng)優(yōu)報(bào)先。后期由于申報(bào)人員踴躍，我們根據(jù)信貸協(xié)管員反饋的狀況，根據(jù)“優(yōu)中選優(yōu)”原那么進(jìn)行篩選。

取得的成效分析

婦女小額擔(dān)保貸款的發(fā)放，能有效緩解了我縣目前廣闊婦女進(jìn)展資金短缺、融資渠道單一的問(wèn)題，能有效拉動(dòng)我縣就業(yè)增長(zhǎng)，促進(jìn)農(nóng)、工、商的蓬勃進(jìn)展。對(duì)于澤普縣聯(lián)社來(lái)說(shuō)，此類(lèi)貸款雖為政府貼息貸款，但從我社的工作進(jìn)展和成效來(lái)看，仍達(dá)到了效益增長(zhǎng)、業(yè)務(wù)進(jìn)展、服務(wù)提升、形象改善“四促進(jìn)”的綜合效應(yīng)。一是促進(jìn)和援助我社解決了資金沉淀的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)效益最大化。我社積極引導(dǎo)廣闊婦女參加借貸活動(dòng)，解決了我社資金沉淀的難題。同時(shí)婦女小額擔(dān)保貸款利息收入可觀，可援助我社實(shí)現(xiàn)效益最大化。二是促進(jìn)了我社信貸業(yè)務(wù)進(jìn)展，對(duì)其他業(yè)務(wù)予以了有力支持。婦女小額擔(dān)保貸款是我社信貸服務(wù)手段的創(chuàng)新，它豐富了我社信貸服務(wù)種類(lèi)，將給我社今后業(yè)務(wù)進(jìn)展予以極大的支撐和援助。貸款發(fā)放將有利于廣闊農(nóng)牧民經(jīng)濟(jì)生活條件改善，將有利于我社以貸引存，吸儲(chǔ)攬貸和增資擴(kuò)股。從客觀上看，農(nóng)牧民的生活條件好轉(zhuǎn)也將有利于我社掌握信貸風(fēng)險(xiǎn)。三是促進(jìn)了我社服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)形象進(jìn)一步提升。此類(lèi)貸款工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、手續(xù)多，我社在軟、硬件各方面經(jīng)受住了市場(chǎng)的考驗(yàn)，全社服務(wù)意識(shí)不斷加強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量不斷改善，這為我社鞏固服務(wù)成果，擴(kuò)展服務(wù)群體，牢牢占據(jù)信貸市場(chǎng)奠定了基礎(chǔ)。四是加強(qiáng)了銀政之間的互動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)形象的提升。此類(lèi)貸款是由縣婦聯(lián)牽頭，其他部門(mén)參加，我社經(jīng)辦的共同完成的，為我社今后和其他單位共同完成其他信貸合作考了好頭，制造了有利條件。這也是澤普縣聯(lián)社業(yè)務(wù)進(jìn)展上的一個(gè)先例。多方聯(lián)動(dòng)將使我社的公共關(guān)系、影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，社會(huì)形象進(jìn)一步提升，這將有利于我社長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。

以上是我社婦女小額擔(dān)保貸款工作的詳細(xì)狀況和成效。當(dāng)然，我社取得的成果與上級(jí)要求、群眾愿望相比，還有肯定的差距，還存在肯定的困難和問(wèn)題：如風(fēng)險(xiǎn)保證金籌措難引起的潛在的風(fēng)險(xiǎn)隱患、部分婦女群眾反映貸款期限短，壓力較大和擔(dān)保途徑單一，貸需沖突突出。這需要多方聯(lián)動(dòng)，協(xié)商解決。今后，我社將進(jìn)一步加強(qiáng)銀政溝通，健全協(xié)調(diào)機(jī)制，逐步克服和解決貸發(fā)放中存在的困難和問(wèn)題，為婦女創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民增收、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展和諧穩(wěn)定發(fā)揮更加積極的作用。

閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿范文篇3

大家好。

學(xué)習(xí)是輕快的翅膀，陪伴我一同飛行；學(xué)習(xí)是香濃的咖啡，等待我品嘗；學(xué)習(xí)是埋藏著的金子，期盼我的發(fā)掘；學(xué)習(xí)是一道彩虹橋，勝利就在彼岸。

想把學(xué)習(xí)搞好，我認(rèn)為不能蠻干，要有好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。下面是我的一些學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)在拿出來(lái)跟同學(xué)們共享：

第一，要常常復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”孔子教育我們要常常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的功課和知識(shí)，做到“吾日三省吾身”，時(shí)時(shí)體察自我的學(xué)習(xí)過(guò)程，堅(jiān)持做到課前多預(yù)習(xí)，課后多復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就更是得心應(yīng)手。

第二，培育自己的學(xué)習(xí)愛(ài)好。愛(ài)好是最好的老師。的確不錯(cuò)，沒(méi)有愛(ài)好，就會(huì)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏持之以恒的韌性。那么怎樣才能培育學(xué)習(xí)的愛(ài)好呢？對(duì)于自己不喜愛(ài)科目，或者是弱勢(shì)科目，我們不能放棄，或者產(chǎn)生畏懼心理，反而要想方法加倍去“愛(ài)”它。我會(huì)把這些不喜愛(ài)的科目當(dāng)作一種帶著挑戰(zhàn)性的游戲，把聽(tīng)課當(dāng)作在做游戲。假如我覺(jué)得自己在課堂上做好了，就給自己一點(diǎn)小嘉獎(jiǎng)。久而久之，愛(ài)好也就漸漸培育出來(lái)了。

第三，堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”。我深深懂得：偉人所保持的高度，不是一下子就達(dá)到的，而是在同伴們都睡著之后，一步一個(gè)腳印，艱辛地爬上去的。我感覺(jué)英語(yǔ)成果不夠抱負(fù)的時(shí)候，我就會(huì)每天早晨早早的起來(lái)背單詞、背課文；我知道我數(shù)學(xué)不好，我就多做練習(xí)題；我想我語(yǔ)文要取得個(gè)比較的成果，我就多讀課外書(shū)，多練筆，多背古文古詩(shī)，多積累詞匯……我相信勤奮、刻苦的努力，最終會(huì)換來(lái)好收獲；同時(shí)，我也深深的明白：假如我不這么努力的，我確定連現(xiàn)在成果也保持不了！

最末，祝大家的生活能被學(xué)習(xí)所充盈，在這色調(diào)斑斕的世界里，讓學(xué)習(xí)作為翅膀，帶你，帶我，帶全部喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，飛向陽(yáng)光，飛向理想！

閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿范文篇4

各位同學(xué)，各位學(xué)弟學(xué)妹們〔請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們〕：

你們好！

很興奮有機(jī)會(huì)能和你們坐在一起溝通。上周六夜晚，你們班團(tuán)支書(shū)李俊杰跟我說(shuō)，你們班預(yù)備舉辦一次學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，想邀請(qǐng)我做嘉賓。我說(shuō)，我可能講不好。他說(shuō)，就讓我在宣揚(yáng)中心開(kāi)例會(huì)的時(shí)候那樣，隨意說(shuō)點(diǎn)。我問(wèn)了一下你們閱歷溝通會(huì)的時(shí)間，與我自己的事情沒(méi)有沖突，我便答應(yīng)了下來(lái)。答應(yīng)了，就覺(jué)得自己身上的擔(dān)子與責(zé)任就重了。閱歷之類(lèi)的，說(shuō)的好了，說(shuō)不定對(duì)你們有所援助，能讓你們?cè)谝恍┓矫嫔俳?jīng)受些挫折，少遇到些障礙；但是如果說(shuō)的不好，誤導(dǎo)了你們，那真是罪過(guò)了。

說(shuō)實(shí)話，我不太會(huì)說(shuō)話，也可怕自己說(shuō)不好。前幾周，咱們學(xué)院同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部也舉辦了一次學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。他們部長(zhǎng)想讓我同學(xué)幫忙找?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作閱歷溝通會(huì)的嘉賓。同學(xué)找到我，我沒(méi)有答應(yīng)。自己不太會(huì)說(shuō)話，說(shuō)不好話，怕誤導(dǎo)了你們，是一方面的緣由；另一方面，我本身也沒(méi)有什么可以拿得出手的閱歷。我本身比你們大不了幾歲，只不過(guò)是比你們多吃了那么幾碗飯，多經(jīng)受了那么點(diǎn)兒事情，人生閱歷什么的也不肯定比你們豐富，所以也不肯定能說(shuō)出什么有價(jià)值的東西。我所談到的一些，或許對(duì)你們有用，或許可能真的會(huì)誤導(dǎo)你們，所以請(qǐng)你們用批判的眼光來(lái)聽(tīng)我“傳經(jīng)布道”。最好是左耳朵聽(tīng)，然后右耳朵出?？赡軙?huì)有同學(xué)嘲諷我說(shuō)，那既然這樣，還請(qǐng)我來(lái)瞎糜費(fèi)時(shí)間干什么。我想，只要我的話能在你們的腦海里留下丁點(diǎn)兒淺淺的烙印，我覺(jué)得我就對(duì)得起自己了。我提倡大家獨(dú)立，從群體中獨(dú)立，不人云亦云，也不隨聲附和，做出真正的、別出心裁的自我。不過(guò)有一點(diǎn)，我先說(shuō)下，我講的一些所謂的閱歷，有一些是我自身的體會(huì)；有一些是我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)這樣做，而且根據(jù)這樣做能取得不錯(cuò)的效果的，但我自己并沒(méi)有躬身實(shí)踐。無(wú)論怎樣，都盼望能對(duì)你們有所援助。

說(shuō)了這么多題外話，下面就開(kāi)始進(jìn)入正題吧?？戳四銈兓顒?dòng)的主題和活動(dòng)策劃，像是一個(gè)期中總結(jié)，但更像一個(gè)具有引航作用的、很有意義的主題班會(huì)。那我就從你們的期中考試談起吧。你們考了高數(shù)和外語(yǔ)兩科，普遍反應(yīng)外語(yǔ)比高數(shù)難，對(duì)吧？這也算是實(shí)情。高數(shù)涉及到的無(wú)外乎是你們學(xué)過(guò)的前兩章，算是比較簡(jiǎn)約的章節(jié)；而外語(yǔ)，有35%的聽(tīng)力，而這聽(tīng)力還有一個(gè)特點(diǎn)：試卷上沒(méi)有題目，每道題基本上都只是讀一遍，這一點(diǎn)是最難為大家的吧？這是高校外語(yǔ)考試的特點(diǎn)，期末考試、四六級(jí)考試都是這樣的。所以，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大家最主要的是練好自己的聽(tīng)力。至于怎樣練習(xí)聽(tīng)力，這還真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。但有一點(diǎn)，就是要堅(jiān)持。還有就是，利用好課堂上、學(xué)校里或者是網(wǎng)絡(luò)上的各種資源，可以利用一切可以利用的條件來(lái)為自己服務(wù)。聲明一下，這是我思索的閱歷，沒(méi)實(shí)踐過(guò)。課堂上我不多說(shuō)，學(xué)校里有兩個(gè)途徑，一是視聽(tīng)說(shuō)、二是外教口語(yǔ)課。外教口語(yǔ)課在每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候可以申請(qǐng)參與。至于網(wǎng)絡(luò)，功能很強(qiáng)大，大家可以隨意搜尋。對(duì)于期中考試，只是檢測(cè)前段時(shí)間學(xué)習(xí)好壞的一個(gè)手段，對(duì)期末成果影響不大，主要是要提示大家要好好總結(jié)、仔細(xì)反思、查漏補(bǔ)缺，以后多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間在自己的學(xué)習(xí)上。

在這里，我不針對(duì)某一詳細(xì)的學(xué)科來(lái)講學(xué)習(xí)方法。高校里，有太多的課程需要學(xué)習(xí)，這就要求我們能夠找到一種具有普適性的學(xué)習(xí)方法。下面，我就結(jié)合我這兩年多的高校學(xué)習(xí)經(jīng)受，半系統(tǒng)地給大家講一下我自身的一些學(xué)習(xí)心得吧。

首先說(shuō)的是學(xué)習(xí)的心態(tài)問(wèn)題。

這里我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)平常每一科學(xué)習(xí)的問(wèn)題。簡(jiǎn)約點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是我們是為了什么而學(xué)習(xí)。一般而言，這里應(yīng)當(dāng)有三種心態(tài)。一種是真正的想學(xué)到知識(shí)，一種是為了考試，再有就是無(wú)所謂。我們不糾纏“無(wú)所謂”的這種少數(shù)人的心態(tài)，其緣由我們也不必去探究，但我們也不能說(shuō)這種心態(tài)就不對(duì)，這應(yīng)當(dāng)因人因事而定。前兩種無(wú)疑是大多數(shù)人的心態(tài)。這兩種心態(tài)所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。我覺(jué)得，持有考試，考的都是所學(xué)的最基礎(chǔ)的一些知識(shí)。不會(huì)說(shuō)老師有意出難題來(lái)難為同學(xué)。一個(gè)班的掛科率過(guò)高的話，老師的`面子也掛不住。所以，對(duì)待考試，首先不要擔(dān)憂考試。要有絕對(duì)的自信，對(duì)自己有信心，對(duì)老師也要有信心。相信自己不會(huì)掛科，相信老師不會(huì)讓你掛科。以最好的心態(tài)，最好的狀態(tài)去考試，結(jié)果往往會(huì)令人不可名狀。當(dāng)然，我指的結(jié)果，是好的結(jié)果。

至于考試復(fù)習(xí)技巧，我的建議有兩點(diǎn)，一是要有堅(jiān)韌的意志，二是要有頑強(qiáng)的毅力。就是說(shuō)，自己要有技能約束自己坐下來(lái)好好復(fù)習(xí)?？荚囍埃峭瑢W(xué)學(xué)習(xí)最用功的時(shí)候，也是我們需要要付出的時(shí)候。但是，這里有一個(gè)復(fù)習(xí)效率的問(wèn)題。發(fā)覺(jué)許多同學(xué)，也包括之前的我自己，上自習(xí)的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣，就是在自習(xí)室里坐下后，先拿出自己的手機(jī)看看有沒(méi)有消息，然后上會(huì)兒網(wǎng)，看看好友動(dòng)態(tài)，看看新聞，然后再拿出書(shū)去看。過(guò)了會(huì)兒，看累了，又把手機(jī)拿出來(lái)，看看新聞，看看狀態(tài)?；蛘邉傋?，就有人打電話，接個(gè)電話半小時(shí)，或者接個(gè)電話就出去了，然后一貫沒(méi)回來(lái)。我覺(jué)得這是很糜費(fèi)時(shí)間的，而且學(xué)習(xí)效率也不會(huì)很高。持續(xù)不間斷的攻堅(jiān)戰(zhàn)，才會(huì)取得決斷性的成功。所以，要真的想好好復(fù)習(xí)的話，就要做好上自習(xí)，能上好自習(xí)的預(yù)備，別讓太多的雜事打亂了自己的計(jì)劃和思路。

至于復(fù)習(xí)，就是從最基礎(chǔ)的做起。課本，是根源，也是復(fù)習(xí)的主要參考資料。開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候，就把書(shū)打開(kāi)，從

書(shū)館里坐了三天，把那本書(shū)看了一遍，算是弄清晰是怎么回事了。然后就根據(jù)前面說(shuō)的方法，一步步走下去，最末考了九十二分吧。今年九月份，考計(jì)算機(jī)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師的時(shí)候，由于暑假期間基本沒(méi)復(fù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后學(xué)院、社團(tuán)里的事情又比較多，復(fù)習(xí)的時(shí)間也不是許多，就是把書(shū)看了兩遍之后，把題做了做，了解了題型及考試重點(diǎn)之后，又回過(guò)頭對(duì)比著歷年真題把書(shū)看了兩遍，然后抱著無(wú)所謂的心態(tài)去參與了考試，最末竟然也勉牽強(qiáng)強(qiáng)過(guò)去了。只能說(shuō)我比較幸運(yùn)。

英語(yǔ)四六級(jí)考試，我不想說(shuō)太多。大家大部分都是在一本招生的優(yōu)秀同學(xué)，英語(yǔ)對(duì)你們來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)都屬于小兒科。不過(guò)，有兩點(diǎn)要提示大家。一是，不要荒廢了英語(yǔ)；二是，要把復(fù)習(xí)四六級(jí)的功夫下在平常。四六級(jí)對(duì)練聽(tīng)力和做題速度要求較高，大家平常要在這兩方面做好預(yù)備。

關(guān)于考試，就談這么多。學(xué)習(xí)是自己的事情，大家要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面談一談對(duì)時(shí)間的利用問(wèn)題。

高校與高中最大的區(qū)分就是，屬于自己支配的自由時(shí)間多了。時(shí)間一多，許多時(shí)候我們都不知道該怎么有效利用，因此也就產(chǎn)生了諸如迷茫、空虛之類(lèi)的問(wèn)題。我在大一的時(shí)候也經(jīng)受過(guò)迷茫，也有過(guò)空虛，現(xiàn)在來(lái)看，只要把自己的學(xué)習(xí)、生活、工作安排好，做自己喜愛(ài)做的事情，這些感覺(jué)便都不會(huì)涌現(xiàn)。把肯定的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，把肯定的時(shí)間用來(lái)與人溝通、溝通，把肯定的時(shí)間用來(lái)熬煉身體、放松自己，把肯定的時(shí)間用來(lái)參與活動(dòng)、培育技能，四年下來(lái)就會(huì)收獲不少。這里最重要的是要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間、規(guī)劃自己的生活，學(xué)會(huì)平衡各個(gè)相沖突的部分。比如說(shuō)，參與社團(tuán)工作與自己的學(xué)習(xí)這樣一對(duì)沖突，大家就要找到平衡點(diǎn)。作為同學(xué)，學(xué)習(xí)是首要的，所以我的建議是，盡量不要犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)做其他的事情，除非價(jià)有所值。在宣揚(yáng)中心里，我一貫跟他們強(qiáng)調(diào)的就是要好好學(xué)習(xí)。雖然我也盼望他們能把自己的工作按時(shí)、高質(zhì)量地完成，但我不鼓舞他們犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)做宣揚(yáng)中心的事。在宣揚(yáng)中心09級(jí)這一屆中，有90%的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。他們把學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系處理得很好，他們個(gè)個(gè)不僅學(xué)習(xí)好，而且工作也沒(méi)落下。其實(shí)我覺(jué)得，最主要的是大家應(yīng)當(dāng)清晰自己想要的是什么樣的高校生活，想要在四年高校里收獲些什么。明確了自己的目標(biāo)，才會(huì)做出恰當(dāng)?shù)娜∩?，才?huì)沒(méi)有缺憾地度過(guò)高校時(shí)間。

最末，我想跟你們談一點(diǎn)有關(guān)技能的問(wèn)題。

許多時(shí)候，大家都比較看重一個(gè)人的技能。那什么是技能呢？我覺(jué)得，只要能把事情做好，就能說(shuō)明你有技能。誠(chéng)然，一個(gè)人為人處事，需要方方面面的能

力，也都渴望能擁有方方面面的技能。在全部的技能里面，我最觀賞一種技能，那就是學(xué)習(xí)的技能。要勇于、要擅長(zhǎng)向向一切事物學(xué)習(xí)。尊敬比自己優(yōu)秀的人，觀賞同自己一樣技能的人，虛心對(duì)待不如自己的人。每個(gè)人都會(huì)有發(fā)光點(diǎn)，都有自己可學(xué)習(xí)的地方。只要有學(xué)習(xí)的技能，許多事情都會(huì)漸漸地看懂、學(xué)會(huì)。

回到學(xué)習(xí)中，大家最主要的也是要練就學(xué)習(xí)的技能。這就是要掌控學(xué)習(xí)的方法。我們這學(xué)期學(xué)微機(jī)原理的時(shí)候，老師就跟我們說(shuō)，我們現(xiàn)在學(xué)的那些微處理器和芯片，基本上都被時(shí)代所淘汰了。有同學(xué)問(wèn)老師，以后會(huì)不會(huì)用到這些知識(shí)，老師很確定地告知我們，確定用不到。但是既然是過(guò)時(shí)的、以后再也用不到的知識(shí)，為什么還要學(xué)習(xí)呢？課程的學(xué)習(xí)，是一種思維訓(xùn)練的過(guò)程。這些知識(shí)雖然用不到，但學(xué)這些知識(shí)所用的方法、所形成的思維習(xí)慣，將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中用到。以后遇到類(lèi)似的微處理器及芯片，就可以根據(jù)所掌控的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，這樣就簡(jiǎn)單多了。這里的意思就是，大家不要擔(dān)憂學(xué)過(guò)一門(mén)課之后什么都沒(méi)學(xué)到，潛移默化里，那些課程或多或少都會(huì)對(duì)我們有所影響。但是也不要就抱著來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)方法的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，由于我們也說(shuō)不準(zhǔn)，哪一門(mén)課程會(huì)在我們以后的學(xué)習(xí)、工作中遇到。能掌控的一些知識(shí)，還是要盡量掌控的。

高校的生活豐富多彩，我們要學(xué)的也有許多，不僅要學(xué)知識(shí)、還要學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)禮儀。趁著年輕，時(shí)間充裕，就好好地享受高校時(shí)間，度過(guò)一過(guò)精彩的、碩果累累的高校生活吧。

盼望大家，也包括我，在高校四年里有所成長(zhǎng)，有所收獲。借用屈原的一句古話與大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

今日我就和大家談到這里。還是那句話，用批判的眼光來(lái)對(duì)待我說(shuō)的這些，假如對(duì)你們有用，我很興奮；假如覺(jué)得是廢話，完全可以左耳進(jìn)右耳出，權(quán)當(dāng)給你們洗了洗耳朵，不過(guò)同樣盼望你們能形成自己的閱歷，不虛度美妙的高校四年。

感謝大家！

閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿范文篇5

上學(xué)期，我們補(bǔ)習(xí)學(xué)校歷史組根據(jù)學(xué)校提出的“低起點(diǎn)、小步子、快節(jié)奏、多循環(huán)”的教學(xué)原那么，取得了一些成果，主要得益于以下幾個(gè)方面：

一是團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝神教研，狠抓落實(shí)。在利用好全市集體備課討論成果的基礎(chǔ)上，我們的二次備課，鍥而不舍；課堂教學(xué)，聰慧共享；討論考試說(shuō)明，明確了考什么；討論高考試題，明白了怎么考；討論專家觀點(diǎn)，揣摩題目怎么命；討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，知道了分怎么扣。將近五年高考題分類(lèi)匯總，做明白人。

遵循“測(cè)試滾動(dòng)、批改反饋、性格指導(dǎo)”的基本思路，周自測(cè)試題命制表達(dá)錯(cuò)題回放，重錘敲擊薄弱點(diǎn)；定時(shí)訓(xùn)練，將落實(shí)進(jìn)行究竟；利用“疑難問(wèn)題調(diào)查答疑卡”，搭建師生溝通平臺(tái)；踐行導(dǎo)師制，包生到人，“從最末一名同學(xué)抓起，從最薄弱學(xué)科抓起”，加強(qiáng)性格化指導(dǎo)；問(wèn)卷調(diào)查，讓生評(píng)師，“做同學(xué)滿足的老師”。

二是著重學(xué)習(xí)，走近高端，打造課堂。我們遵循“高考引領(lǐng)，環(huán)節(jié)入手，個(gè)案剖析，針對(duì)點(diǎn)撥，反思總結(jié)，整體提升”的原那么，依據(jù)第二屆教學(xué)大比武活動(dòng)方案，借助學(xué)?！白呓叨恕懻撜n改名?！毕盗谢顒?dòng)，學(xué)習(xí)衡水中學(xué)、聊城一中等名校的先進(jìn)閱歷，觀摩研討，積極打造高效生本課堂。

三是錯(cuò)題積累，反思總結(jié)，有的放矢。師生人手一本錯(cuò)題本。首先，在錯(cuò)題旁邊注上完整的分析過(guò)程，著眼于以下幾方面的反思：為什么錯(cuò)了？應(yīng)當(dāng)怎樣做？有無(wú)其他方法？哪種方法更好？能否一題多變？其次，做到常翻、?？?、常思索、?？偨Y(jié)。通過(guò)對(duì)帶有普遍性及規(guī)律性的基礎(chǔ)、?？?、易錯(cuò)試題的整理和利用，提高了應(yīng)考的針對(duì)性，減削了無(wú)謂的失分。

思祖逖聞雞起舞，憶蘇秦懸梁刺股。立足20__，面對(duì)燃眉之急的后期復(fù)習(xí)，我們充斥“激情、豪情、熱忱、真情”。下面，我重點(diǎn)匯報(bào)一下后期復(fù)習(xí)的打算。

一、認(rèn)清形勢(shì)，解放思想，拼搏奉獻(xiàn)

本屆復(fù)讀生，人數(shù)少，基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)校的壓力相當(dāng)大。但是，我們需要充斥信心，認(rèn)清形勢(shì)，解放思想，奮勇?tīng)?zhēng)先。借我市“服務(wù)進(jìn)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的東風(fēng)，我們務(wù)必具備質(zhì)量大局、拼搏奉獻(xiàn)的意識(shí)；務(wù)必牢記課堂中心、同學(xué)至上的宗旨；務(wù)必遵循腳踏實(shí)地、精益求精的標(biāo)準(zhǔn)；務(wù)必保持虛心謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)；務(wù)必堅(jiān)持分類(lèi)推動(dòng)、整體提升的戰(zhàn)略，發(fā)揚(yáng)“拼上、豁上、靠上”的精神，以校為家，拼搏實(shí)干，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇創(chuàng)佳績(jī)，為市委、市政府及社會(huì)各界交上一份滿足的答卷。

二、多措并舉，以生為本，減時(shí)增效

后期復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，提高課堂效益至關(guān)重要。