2023年科技說明文作文

2023年科技說明文作文科技說明文作文1

我的名字叫水，由兩個氫原子和一個氧原子組成，是人類不行缺少的摯友。

雜地球上的每一個地方都有我的蹤跡。我，能給人們供應(yīng)好處，也能帶來災(zāi)難。假如，你能駕馭我的脾氣，我回很好的向你們很好的服務(wù)，和諧相處。比如，我能聚集江河為人類發(fā)電，也能為農(nóng)夫澆灌農(nóng)田也能運(yùn)載海船、貨輪以及調(diào)劑世界物品。假如人們長時間的見不到我，他們會千方百計的找尋我，因為他們實在太須要我了。我，喜愛勞動者和新生兒，我經(jīng)常為勞動者洗去一天的污垢；給新生兒灑下一滴冰涼的水叮囑他的長命。

假如，你駕馭不了我，“嘿嘿！我可是有脾氣的哦！”比如我會發(fā)瘋似的沖垮堤壩沉沒整個城市，給人類帶來巨大的災(zāi)難。我還改變多端，變成冰雹，把每個房屋打穿；變成滂沱大雨，把農(nóng)田沉沒；變成厚厚的云，把刺眼的太陽遮住，長時間見不到光明。

現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，人類把我做燃料，代替能源，削減石油，“呵呵！我也趕時髦了！”；人們還把我灑在大樹和花草上，滋潤著它們，使它們更加旺盛。從上面的例子中，你知道我的性格了把！我情愿和人類教摯友，情愿為你們更好的服務(wù)。

人從誕生就帶著五官，可以說時時刻刻都在自己頭上，可我們有多了解它們？

眼睛可以說是居高臨下了，它可以看到許多東西，比如：欣賞風(fēng)景?？措娨暋？梢钥吹狡渌墓倏床坏降臇|西。有人會以眼睛為榮，因為眼睛又大又美麗，而有的人的眼睛又小又丑。不過不管美丑都有一樣的作用。

鼻子也不比眼睛差，因為它可以聞到東西的味道是香還是臭，是酸還是甜，是苦還是甜，總之做菜放調(diào)料也全靠它，呼吸也全靠它，假如沒有它，我們會活不了，但有人說嘴巴也可以呼吸。嘴巴是可以但聞不出來味。

不過，嘴巴也有它的作用就是可以吃東西喝水，假如沒有嘴巴，人也會死，因為不通過嘴巴食物就無法到肚子里，不到肚子人就會被餓死，假如不喝水，人也會渴死。所以嘴巴的作用也不亞于眼睛和鼻子。

耳朵也是人五官中并不行少的，人聽音樂，聽錄音也全靠它，沒有它就聽不見聲音，聽不見聲音人就會不快樂。古代人們可以把耳朵貼在地上聽敵人有多少兵馬？事實證明耳朵也是不行少的。

眉毛的作用就不如其他四官了，但不能沒有它，沒有它人會變丑，它和眼睛是搭檔，沒有它眼睛也會不美麗，沒有了它細(xì)菌就會乘虛而入，你就會生病。

五官同人類一樣，假如能一心一意為人民服務(wù)的話，就會有豐厚的回報。

番茄是大家都非常喜愛的一種蔬菜，它的俗名叫“西紅柿”，我很愛吃。每年七八月份，我們家的飯桌上總少不了它：什么雞蛋炒西紅柿，西紅柿湯，西紅柿炒黃瓜等等，我還時常把它當(dāng)做水果吃。

番茄果實的樣子非常惹人寵愛，扁圓扁圓的，青中透出紅潤．就似乎一個活潑健康的娃娃臉。果實是漿果，味道很不錯。夏天，你吃一個番茄，咬開它的那一層薄薄的外皮，露出的是它那紅色的肉瓤，咬下一塊，它那淡黃色的鮮汁從肉瓤中流淌出來，流到你的舌根，淌到你的嘴角，那味道像酸杏?不像。像甘露?也不像。這又酸又甜的味道刺激了你的'唾腺，使你分泌出大量口水，你把這些一起咽下，倏地鉆過你火辣辣的嗓子，再也尋找不到了，留下的只是一片清爽。于是你可能吃了一個又一個。是啊，在酷熱的夏天吃上幾個番茄，那真是一種享受。番茄不僅味道好，養(yǎng)分價值也高。番茄含有多種維生素，如胡蘿卜素，維生素B1、B2和維生素C等，還含有不少蛋白質(zhì)和糖類。

番茄雖然養(yǎng)分價值較高，味道鮮美，色澤光潤，但是它的植株就不那么迷人了。它是一年生草本植物，它的花很小，呈黃色，總狀或傘狀花序，葉子如羽狀、復(fù)葉?？茖W(xué)家把它歸為茄科。番茄長得不高，而且愛攀蔓，所以種番茄要給它搭一個支架。番茄全身長滿了軟毛，有人不知，摸著還認(rèn)為很舒適，可不一會兒手上便沾上惡臭味，與番茄果的味道迥然不同，這是番茄抵擋外敵侵?jǐn)_的有效方法。番茄相宜春季種植，夏季六七月份大量上市，當(dāng)番茄占滿大片柜臺時，火紅火紅的，像天涯的晚霞，令人賞心悅目。

番茄雖然很受人們寵愛，但是美中不足的是，它只能在夏季大量上市，其他季節(jié)，特殊是冬季就很難吃到了。這幾年，出現(xiàn)了冬季種的溫室番茄，它要比儲存的番茄簇新多了，但是數(shù)量很少，“物以稀為貴”，自然價格也不便宜。可我信任隨著生產(chǎn)的發(fā)展，將來人們肯定能在元旦、春節(jié)大飽品嘗番茄的口福。

科技說明文作文2

七巧板的奇異繪制，橋梁承重設(shè)計的堅毅構(gòu)造，魔方賽場上的爭分奪秒，雖然科技節(jié)已經(jīng)過去，但那一次次的嘗試與競賽仍舊讓我記憶猶新！

我們學(xué)校這次科技節(jié)競賽共進(jìn)行了三個項目：七巧板，橋梁承重設(shè)計和魔方。我參與了前兩項競賽。早晨來到學(xué)校時，操場上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了打算，躍躍欲試。北風(fēng)咆哮著，樹葉沙沙作響，但這沒有吹滅大家的激情。在七巧板賽場，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng)作起來。大家分工明確，團(tuán)結(jié)一樣，各自起先涂色。突然出現(xiàn)了點(diǎn)小問題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補(bǔ)’工作，可蠟筆太粗了，簡單涂出格子，這時李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時間飛逝，很快七巧板的競賽時間結(jié)束了，同學(xué)們對自己的作品都很滿足。大家團(tuán)結(jié)一樣，克服困難的精神讓我感到很欣慰。

接下來的橋梁承重設(shè)計競賽更是驚心動魄，回味無窮。這次競賽對我們組來說可以用困難重重來形容。首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著成品干脆參與競賽，但我們理解為是在現(xiàn)場制作橋梁，沒方法只好向裁判申請我們最終競賽，先現(xiàn)場制作橋梁。這樣我們就要多花時間和精力在現(xiàn)場驚慌地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒有在家制作的精細(xì)，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結(jié)構(gòu)折疊而成，外圍用一層Ａ４紙包袱作為橋面。這時裁判喊六年一班上場，于是我們懷著驚慌激烈又有一點(diǎn)自信的'心情走上賽臺。當(dāng)然最終一種感覺最為重要，我們有志氣和自信接受挑戰(zhàn)！競賽起先，我們鎮(zhèn)靜地鋪好橋面，然后拿出一個個沉重的砝碼盒放在上面，每當(dāng)橋微微抖動一下，我們的心也隨之顫抖一下?，F(xiàn)實比想象的要好一些，當(dāng)橋面已經(jīng)放上了四個砝碼盒3200克的重物時，我們的橋依舊悍然不動，這給了我們極大的鼓舞！但當(dāng)兩個水瓶放上去時，橋突然失掉了平衡，我的心也仿佛失去了平衡，起先猛烈地跳動，還好我剛好把持住了橋?，F(xiàn)在我們面臨一個艱難的選擇：是接著加重物冒險取勝，還是見好就收，到此為止。經(jīng)過探討，我們打算保守地冒險。我起先當(dāng)心翼翼地加水瓶，實時駕馭平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個水瓶，2400克重物！當(dāng)然保守也是必需的，見好就收！最終我們組橋梁共承重5600克，獲得年級組其次的好成果！我簡直不敢信任自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！信念，志氣與才智，成就了我們競賽的勝利！

科技節(jié)結(jié)束了，但那驚慌激烈的一幕幕，時常出現(xiàn)在我眼前！

科技說明文作文3

其次節(jié)課，我們班的同學(xué)來到了一樓的多功能室，我們打算在那里上課。

我們到了多功能室，音樂就響起了，那音樂讓我的心漸漸安靜，那音樂使我沒有那么驚慌。很快，我就找到了位置坐了下來，我看到桌上有一大盆水，我知道那確定是做試驗用的。

上課了，張老師笑容滿面地朝我們走來，并讓我們來分類進(jìn)入上課狀態(tài)。老師一問問題，我們都踴躍地舉起手來，有的說可以分成男和女，有的說可以分成領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生，有的說可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的，還有的說可以分成扎辮子的和不扎辮子的，反正我們的`說法各種各樣。

接著張老師拿起了寫白板的筆在白板上寫了“固體放在水里有的會沉，有的會浮，有的會溶解”。老師并把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問問題，并想把我們引進(jìn)“做試驗的大門”。張老師讓我們以小組的單位估計一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水里會怎么樣，估計完以后把估計答案寫在一張紙上（當(dāng)然紙是老師發(fā)的）。我們估計完后，張老師讓我們證明一下，于是我們就開展了試驗！我們組派了王若靈去領(lǐng)材料，材料分別是：橘子、西紅柿、注射器、保險絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿了水的量杯。我們領(lǐng)到了材料就起先做試驗了，老師規(guī)定時間：1分鐘。我們必需得抓緊時間了，所以我們首先把西紅柿放進(jìn)了那個裝滿了水的大盆子里，結(jié)果發(fā)覺那西紅柿是沉的！我們又把雞蛋放進(jìn)了水里，這確定是沉的嘛！我們又把注射器等東西放進(jìn)了水里，我們估計的沒有一點(diǎn)錯誤，完全正確！

這時，來了一個“難題”，張老師要我們把浮起來的沉下去，沉下去的浮起來。我們又進(jìn)行了試驗，這次是5分鐘時間。

這時，徐軍和龔丞拿起了保險絲把原來浮起來的桔子給沉了下去，因為搭著保險絲的重量嘛。接著，我們又把辣椒拿來了，我們拿起注射器，通過注射器我們又給原來浮起來的辣椒給沉了下去。接著，我們拿起了桔子，我們打算給桔子打一針，可是王若靈根據(jù)原來的方法（給辣椒打針的方法）但是，我們試了很久，都沒有勝利。接著，我們把雞蛋放進(jìn)鹽水（放了食鹽的水里），自然就浮起來啦！粉筆，怎么辦呢？放在鹽水里也不行耶，這時，5分鐘已到……

張老師現(xiàn)在要叫人上來把自己剛才的杰作展示出來了，老師叫了黃武藝那組，他們回答的很精彩。接著又叫了趙英哲那組，他們有兩個杰作，非常令人覺得好笑。第一個杰作：變辣椒，首先辣椒是浮的，他們把保險絲串進(jìn)辣椒里，那自然而然的也就是沉的啦！其次個杰作：變桔子，他們把注射器穿過桔子，也就沉了下去。接著，陳睿上來展示他的杰作了，他變的是西紅柿，他是這么說的：我們組把西紅柿剝開，把里面的東西掏出來，就減輕了重量，自然也就輕了啊?。￡愵９媸莻€惹人笑的家伙啊!!

哈哈！他們的杰作真是令人覺得輕松開心啊！

最終，我們完成了兩個試驗，但是老師給我們打算了三個試驗，而且老師說一個試驗比一個試驗要好玩。雖然我們沒有三個試驗都完成，但是我覺得我們能上這節(jié)課，算是我們班的榮幸。

科技說明文作文4

科學(xué)無處不在，在我們生邊就有很多人類無法了解的科學(xué)。但是，這些不為人知的科學(xué)隱私，都被才智的人類發(fā)覺著，了解著，相識著。

大家想一下，“萬有引力”，這個路人皆知的現(xiàn)象。可是，在牛頓發(fā)覺這個定理之前，又有誰會問：“為什么蘋果和一些重的東西或輕的東西，都會從空中掉下來，而不是從空中往上掉或是在空中飄著?”這些事物在人們眼中已習(xí)以為常，而且人們就不會像牛頓一樣會思索種問題，所以牛頓會發(fā)覺這其中的奇妙讓人類更加深刻的了解和相識。

而且在生活中，科學(xué)在生活中是無處不在的。比如人了獨(dú)創(chuàng)的電燈、電視、手機(jī)……它們都是人類經(jīng)過思想、獨(dú)創(chuàng)、制作中所得來的。這些都是人類才智的結(jié)晶。

大家想一下，假如沒有電腦，我們將無法更簡潔的查資料，和遠(yuǎn)方的摯友視屏閑聊……

沒有電視，人們的生活中將失去一個讓人消遣的平臺。

而燈呢?燈，已經(jīng)是人類生活中必不行少的一種物品。沒有燈，晚上將一片漆黑……

這些都是我們身邊不行缺少的東西。

而最總要的東西是什么呢?是電。電是人類已經(jīng)必不行少的一種能源。路燈須要電，電視須要電，電扇也須要電……

聰慧的人類也會如何發(fā)電了。所以說，科學(xué)在我身邊，愛科學(xué)的人也在我們身邊。

這就是科學(xué)，這些都是在我身邊的科學(xué)。

關(guān)于科技的說明文：科技，原委給我們的'生活帶來了什么?

科技，人文原委給我們的生活帶來了什么?

有時候，我總是在想：科技給我們帶來了什么?帶來了智能手機(jī)?帶來了電腦?帶來了一棟棟高樓大廈?還是疾馳的汽車，在天空翱翔的飛機(jī)?但我認(rèn)為給我們帶來的最多的不是這些實物，而是一種前衛(wèi)的思想，一種創(chuàng)新的思想，一種可以用“大膽”來形容的思想。

科技說明文作文5

通過上個月，我們學(xué)校開展了令人期盼而又讓人躍躍欲試的科技節(jié)。這可是四年一度的科技節(jié)啊，同學(xué)們都興趣盎然，個個摩拳擦掌，打算大顯身手。

尤其是旅游，我們從科技館中學(xué)到了很多的學(xué)問。如：廣州高校城科技館占地45萬平方米，位于廣州高校城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所。“德躍運(yùn)洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達(dá)21。47節(jié)，續(xù)航實力達(dá)14600海里呢！還有我們的時代是這樣演化而來的：先從“石器時代”——然后“銅器時代”——然后“青銅時代”——“然后“鐵器時代”——然后“鋼時代”——然后“半導(dǎo)體時代”——然后“復(fù)合材料時代”——最終才到“新材料時代”。

還有本校的展示品。有：蠟筆畫的'作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，后來得了“一等獎”，還有我個人的手抄報的得個“三等獎”。

還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個人的思想制作的，還有個班的小制作，雖然我們班沒有得獎，但是我們是有付出的，無論獲不獲獎，我們都很興奮。

這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛！。他們還把自己的學(xué)問用于在自己的創(chuàng)作里呢！

從我個人的角度想，學(xué)校辦的科技節(jié)，讓我們學(xué)到了許多科技學(xué)問，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師的指導(dǎo)和幫助，感謝學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上，讓我們明白了：學(xué)問是大陸的源泉，只要你付出努力，就有相應(yīng)的報答。

科技說明文作文6

對于科技這個詞語，大家都很熟識。簡潔說來，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會科學(xué)技術(shù)的總和。

改革開放以來，隨著時間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！

夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給摯友打個電話，順手可以掏出手機(jī)；回到家里，打開電視看看新聞，開啟電腦，可以和摯友閑聊；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，觀賞著媽媽用電炒鍋調(diào)制出來的美味佳肴……你看，隨時隨地，我們能離開科技嗎？

科技的`用處可是大了去啦！比如說：假如沒有電動車，我們就不便和遠(yuǎn)方的親朋好友交往；假如沒有動車組，人們到各地旅游就很難實現(xiàn)朝發(fā)夕至；假如沒有航天飛機(jī)，人們進(jìn)入太空將是一句空話；假如沒有破冰船，我們就很難到南極考察；假如沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……

相反，有了科技，我們的生活將變得更加美妙——有了傳真，我們的文件，瞬間可以