2023年小學數(shù)學老師線上教學總結（通用篇）

2023年小學數(shù)學老師線上教學總結（通用篇）小學數(shù)學老師線上教學總結篇1

線上教學已經(jīng)兩個月了，收獲與困難并存，現(xiàn)匯報如下：

一、紐帶的作用。作為學校的數(shù)學學科教研員就要剛好做好上傳下達的任務，疫情特別期間，線上溝通更要剛好。接收、學習、上報、探討和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議，落實完成上級數(shù)學學科有關教研和線上學習的要求與建議。

二、為學校老師服務。做好學科教研，線上的教學材料查找舉薦，做好錄屏直播等的技術指導和幫助，舉薦一些好的線上學習閱歷與成果。通過共享美篇等形式推廣好的閱歷和做法。特殊推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學習內容和做法。

三、個人示范先行。要求老師多的自己嘗試先行。例如：觀看名師講座，不是轉發(fā)就可以了，我自己提前掃碼等待，一旦起先再次通知老師剛好觀看，通過示范帶頭引領，不能讓老師都能觀看，但可以提示引領更多老師觀看學習。通過圖片上傳、溝通心得、寫美篇等形式，溝通、鞏固學習效果，激勵、鼓舞老師之間的相互成長。

四、學校的做法和今后的準備。我們學校高度重視在線學習。我們學校的學科教研員、年級主任都提前加入了相應的班級群，不光是督促老師在線教學，更多的是剛好發(fā)覺問題，探討解決問題，便于更好地指導老師開展線上教學。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學的美篇，既要發(fā)到年級群、學科群，也要發(fā)到班級群。這樣做對老師而言是共享、督促成長，對學生和家長是鼓舞、激勵和監(jiān)督。大家都知道數(shù)學對難點易錯題的講解很重要，一些老師（特殊是老老師）早在寒假期間就起先了線上的語音、小視頻的講解指導工作，由最初的對著課本錄音和拍視頻，到錄屏，再到現(xiàn)在的釘釘直播和會議視頻。截止現(xiàn)在全校老師已基本實現(xiàn)了直播教學和嘗試的工作，本周我們的直播教學已全面綻開。5月6日，我們召開了全體老師會。會上我們總結共享了線上教學的閱歷，在會上對直播教學技術操作進行了再次的培訓和指導。直播教學其實在操作上難度不大，關鍵是老師的備課質量參差不齊，面對家長和學生一起收聽，老師對于自己的一般話和課堂語言組織感覺有壓力、不自信。另外學生的參加度和聽課質量無法保證，或多或少影響老師直播教學的主動性。這些都是問題，須要我們去嘗試去解決。為了能更好地做好直播教學，學校讓老師每天上報收看的人數(shù)、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù)，并發(fā)布到班級群中，以此督促師生按時參與。

通過最近的網(wǎng)上教學讓我有了一個相識或者說是體會。之前曾聽說過，隨著科技信息的發(fā)展，學校、老師會逐步削減或退出歷史舞臺，我當時信了。現(xiàn)在看來我認為不會。學校老師的線下教學有無可替代的地方（無可否認學生都是渴求學問的，但他們都太貪玩了，不懂得約束自己，不懂得怎樣去合理支配學習，須要一個固定的場所——學校；須要一個組織者、引導者與合作者，也就是老師；須要一群志同道合的人，也就是同學，他們相互激勵共同進步，才能更好地成長。線上教學雖然有種種優(yōu)勢和誘惑，但只能是補充線下教學，不能完全替代。特殊是我們小學教化，面對小學生，更是不能夠取代。對于小學生而言，一個人的自覺學習真的真的很難。真是:一個人走，可能會走得很快，但那只是短暫的，只有一群人走才能走得更長更遠。作為老師和家長的我，在這個特別假期深有感受。

線上教學問題還有很多，新事物嗎?總會這樣。想想都是問題，但做才是出路。正如新教化所言：行動，就有收獲。堅持，才有奇跡。加油，中國。加油，線上教學。

小學數(shù)學老師線上教學總結篇2

這段時間的線上教學已經(jīng)結束了，我感受許多，作為一名數(shù)學老師我現(xiàn)在也是感覺自己在工作方面還有許多須要去完善好的地方，當然這段時間以來的教學經(jīng)驗也始終都在讓我不斷的成長，有許多教學方面的工作閱歷，這很大程度上面激勵了我，讓我更加有信念去做好接下來的工作，這是對我的一種磨礪，我始終都堅信著這一點，無論是在什么時候我都會抱著一個端正的心態(tài)，就像這段時間的以來的線上教學，雖然說在這個過程當中有許多的不便，終歸是線上教學，但是我始終都在努力的做好的自己的教學工作，一點都沒有耽擱。

我對自己的要求還是很高的，在上課的過程當中我盡量的在保障讓學生們都能夠的聽懂，上好自己的每一堂課，仔細的講好每一個學問點，我認為這些都是特別關鍵的，對學生們都是特別重要，雖然線上教學是比較麻煩，有的時候一些問題不能夠剛好的幫助學生們解決，但是我始終都有特別耐性的在解答學生們的每一個問題，讓我的也磨礪了自己許多，這真的是特別讓我感到滿意，讓我得到了一個全身心的熬煉，在工作當中我始終保持著端正的看法，這段時間下來在教學實力上面跨越了一大步，于我而言這是一個質的飛躍，真的是會讓我受益匪淺，在將來的工作當中我也信任我是能夠進一步的落實好自己的工作，有些事情本就應當保持好心態(tài)，這是肯定的，在工作當中我信任我是能夠處理好相關的事情。

雖然說在這段時間的工作當中遇到了許多困難，但是這些都是難不倒我，我還是會堅持下去，上好自己的每一堂課，無論是做什么事情都應當保持好狀態(tài)，這就是作為一名老師的素養(yǎng)，我依稀的記得自己在第一天講課的時候還是特別不適應的，對這手機講課那種感覺是很驚奇的，跟在教室里面上課是兩回事，現(xiàn)在我也是感覺很不行思議，自己竟然做到了這一點，我也是認為自己能夠處理好相關的事情，在工作上面我從來都是一絲不茍，盡管是線上教學我還是認為我能夠進一步的加強，這是對工作一個負責，也是將來須要保持好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學家老師我希望自己能夠給學生們帶來一個好的學習氣氛，講課能夠讓大多數(shù)學生們都能夠聽進去這就是最大的傲慢，很感謝這段時間的線上教學，我真的是成長了許多。

小學數(shù)學老師線上教學總結篇3

20xx的一場疫情，給我們每個人的生活都帶來了巨大的沖擊。為了更好地助力學生學習，落實教化部“停課不停學”的號召，我們變身“十八線女主播”，開啟了簇新又富有挑戰(zhàn)線上教學工作。現(xiàn)總結如下：

收獲如下：

1、此次線上課程，讓我有了許多成長，比如第一次運用釘釘直播，仔細探討各種軟件，以便供應給學生更好的學習方法和技巧。為了更好地上好課，我會提前一周給學生公布下周學問內容，學生可以提前預習。學問的講解，更是結合新知、練習，借鑒空中課堂、徐長青名師課程、學習強國中的中小學課堂，將全部學問反復練習和過關。自身的教化教學實力有提升，且對于科技產(chǎn)品也有許多理解，漸漸跟上科技時代的對老師技能的新要求。

2、嚴格要求學生和自己，每天早上提前5分鐘起先直播課程，等待學生進入直播間，細心為學生選擇學習視頻、仔細講解每一個學問點，且每天準時發(fā)放作業(yè)、按時批改，對于學生的薄弱點剛好解決。此外對于學習不主動的學生，我主動聯(lián)系家長，動員全部力氣，助力教學。

3、感受到了來自六數(shù)組強大的支持。每周五我們進行組內教研，王老師引領大家一起反思教學中的問題與不足。然后大家共同協(xié)商解決方案，這對我們有效教學起了很大的推動作用。感謝玉玲的妙招，觀賞慧麗的高效，贊同王老師的執(zhí)著，驚喜李麗老師的技巧……線上教學，感動頗多。

反思不足：

線上學習的特別性，讓我們既看到了優(yōu)秀自律孩子的閃光點，同時也讓我們發(fā)覺了學生兩極化差異的漸漸拉大背后的真實緣由：自律不夠，落實不足。這對我們后期起先線下教學是一個巨大的挑戰(zhàn)。雖常與家長聯(lián)系，但家長反饋也顯得非常無力：孩子管不住，復工后沒有時間管理孩子……種種現(xiàn)象的呈現(xiàn)，讓我明確了開學后的重點：分層教學，有所側重，針對不足，加強講解、練習和跟進督促。

這次的線上教學，既讓我學到了許多學問和技能，同時也發(fā)覺了學生的個體差異，對接下來的教學我會基于實際狀況，有效開展，有的放矢。為接下來的教學做好打算，平安第一，提升學問，以更高的標準為學生的小升初做好不懈努力。

小學數(shù)學老師線上教學總結篇4

伴隨著開學的通知已經(jīng)下達，我們知道：我們走進校內的時候到了，我們可以見到可愛的孩子們了。我知道全部的老師都會和我一樣，期盼開學。

作為始終跟隨孩子們宅家上課、開展教學的我，對兩個多月的教學工作做一總結：

第一：我們的教學工作根據(jù)安排圓滿完成。截止日前，我們的教學進度完成了前六單元和第九單元的教學任務，學習了二年級下冊的數(shù)與代數(shù)中混合運算、除法和有余數(shù)除法的計算、還學習了統(tǒng)計與概率中的數(shù)據(jù)的收集與整理、圖形與運動、數(shù)學廣角-推理。這七個單元的學問中有余數(shù)的除法比較難理解，混合運算的運算依次卻是易錯題。

原本的教學安排并沒有那么多的教學內容，依據(jù)疫情的詳細須要，我們也是依據(jù)教學進度，組內進行了研討課程的進度，保持整個年級的進度一樣。對于學生的學習，我們結合新授、復習、檢測共同開展的形式，直播加視頻的新授和復習，視頻會議的檢測。真所謂變著法子變更教學策略，都是為了吸引孩子們的學習愛好。

其次：我們的線上測試也是如期進行，不管是我們的單元測試還是我們的月考和期中測試，都是能夠體現(xiàn)學生的線上學習的主動性究竟有多少，看到家長們給學生的批改，也能夠了解家長對孩子學習的督促。學生的學習，尤其是現(xiàn)在的線上教學，更能夠促進家校工作的開展。也能夠在肯定程度上，學生和家長的家庭和諧有多少。為了激勵學生的學習，我們的每次測試，都會給學生制作獎狀，激勵更多學生對學習的愛好。同時，我們還會針對學生的試卷，表揚負責人的家長。

第三：我們的教研不停斷。微信群最常常見到我的呼叫，每周組內教研至少兩次，周五和周一，周五是反饋一周來學生的學習薄弱點和新一周教學支配，針對薄弱點周六作業(yè)有針對性的練習和專題講解。新一周的教學支配原則：進度集體把握，不允許出現(xiàn)哪位老師不知道新一周教學支配的詳細狀況；周五教研拿教參或教材，共同研討一周新授課的學習目標和學問體系。周一則是新一周的教學打算中有沒有什么自己把握不牢的，有時候也會單獨三個人或兩個人的教研。

不管我們的教學形式如何變更，不變更的是我們對學生的教學學問的引導作用，不變更的是學生的主動學習探究的方式。

一場疫情的到來，把我們成天和孩子們在教室的戰(zhàn)場，變成了一切都是云教學，一切都是云視頻云直播?？吹綄W生對學習熱度的不減，家長仔細做好后勤工作的看法，我們是欣慰的雖然每次批改作業(yè)都是花費好久的時間，但是我們看得出來學生沒有因為疫情而耽擱我們的課程，一切都在期盼相聚日，接近開學，我想對孩子們和自己說：加油，開學在即，我們年少正奮勉！

小學數(shù)學老師線上教學總結篇5

因為現(xiàn)在的疫情緣由，我們學校、老師、學生自然是要做好協(xié)作，不聚眾。我作為xx小學的數(shù)學老師，進行線上教學已經(jīng)有一段時間了，這段時間竟讓我感受到了一種簇新感，我怎么都沒想到我盡然有一天會在自己的教學工作上還能獲得簇新感，三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆……這些傳統(tǒng)教學應當有的東西，我這一個多月的教學當中都未曾運用過，線上教學我覺得這就是教化和互聯(lián)網(wǎng)相結合的產(chǎn)物，是特別好的，只少它讓學生們在家也能學到學問了，下面我就對自己最近的線上教學工作做個總結：

一、方式新奇，努力適應

雖然說現(xiàn)在隨著時代的發(fā)展，社會的進步，學校的教學方法用具也是咋發(fā)生這改變，現(xiàn)在學校幾乎每一間教室都成了多媒體教室，多媒體設備無奇不有，老師們都是用ppt給學生們上課的，可能是我年紀大了吧，我對這東西適應不來，所以始終堅持著以最傳統(tǒng)的方式去進行教學，但是這次不行了，我必需要在網(wǎng)絡上進行直播授課，否則就沒方法教育我的學生們，這可是觸犯到我的底線了，我作為老師怎么能不給學生們上課！我再怎么樣也要把線上教學學會，最終在我的堅持不懈之下，主要還是有我女兒在我旁邊幫我，她也是一個老師，做我的助手綽綽有余，漸漸的摸索一段時間之后，我漸漸的就熟識了這個形式的教學。

二、得心應手，游刃有余

漸漸的我就可以自主的起先上課了，這讓我不禁去想，我等到退休之后，當個主播給小摯友講講故事也好。每天按時的起先直播上課，上課干脆點名，讓學生們一個個的打開攝像頭，這樣就可以知道他們每個人的上課狀態(tài)了，但是他們也精明的很，知道現(xiàn)在沒老師當面的管束，常常借著網(wǎng)絡卡的由頭，給我偷懶，當然這都是那些不想學習的學生，都覺得我的數(shù)學課枯燥乏味，大部分的學生還是特別的協(xié)作的，筆記也是記得很好，我布置的課后作業(yè)他們都能在規(guī)定時間內，發(fā)給我看，非常的便利。有關于線上教學的各項技能，我花了一周的時間去熟識，結果還是很好的。

三、效果良好、甚是欣慰

其實作為數(shù)學老師，我大多東西都是口述的，所以教學起來并不是特殊的難，這個也算是我的一種優(yōu)勢吧，據(jù)各班班主任統(tǒng)計，數(shù)學的教學成果是最好的，每一次的家庭作業(yè)都是能夠很好的完成，錯的幾率很少，這就可以說明，我的線上教學是非常勝利的，雖然疫情當前，但是絲毫不能減弱學生們學習的熱忱，學生們的協(xié)作成了我教學的最大助力，我能在這個期間，線上教學有如此成效，我感到特別的欣慰。

小學數(shù)學老師線上教學總結篇6

一場突如其來的疫情打亂了我們的生活，對即將到來的期末復習工作也帶來巨大的影響。1月7日教化局堅決做出了“停課不停學”的確定，要求各中小學通過線上直播的形式做好期末教學工作。我校結合疫情防控時期“停課不停學”的確定做出了詳細的支配，并且紛紛召開視頻會議，仔細對如何落實“停課不停學”進行了研討，現(xiàn)將近期我校數(shù)學學科線上教學工作總結如下:

一、教研與課前打算

線上教學之初組織全體數(shù)學老師大教研，傳達上級精神研討學校線上教學方案，力爭線下線上順當交接，最終大家一樣確定持續(xù)線下教學安排，按部就班的進行期末復習。線上教學期間各年級教研組長組織本年級數(shù)學老師隔三差五開展小教研結合本年級教學中出現(xiàn)的問題和好的做法進行研討力求線上教學無限接近線下教學效果。線上教學非比線下學生在家缺少了和老師和同學面對面的溝通互動，效率低了許多，這就要求老師在本就味同嚼蠟的復習課中添加新的元素提高學生學習的愛好。結合國家“雙減”政策，課堂上盡量削減重復機械、大家都駕馭的學問講解，而是要精講精練，并且注意學生實操和動手實力的培育。

二、線上學習與教學

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時要求學生仔細聽講，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，爭取使學生做到舉一反三。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生一般問題找中等生，簡潔些的總是找學困生回答?；哟鹨蓵r，留意對學困生進行面對面的輔導，課后剛好做課后記，找出不足。

三、作業(yè)完成及輔導狀況

依據(jù)減負的要求，要求每節(jié)課后細心選擇作業(yè)，留一些有利于學生實力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)和練習，通過釘釘作業(yè)本的形式發(fā)送，要求學生完成后拍照上傳并督促學生按時提交并落實，擇優(yōu)推廣，實行表揚、激勵的方法進行引導。對于共性問題，在互動答疑時段予以再次講解鞏固力爭做到人人都會。另外，極個別不能按時完成作業(yè)的學生要求老師剛好與家長通過電話、微信溝通、了解學習狀況，通過家校協(xié)作來促進學習。

小學數(shù)學老師線上教學總結篇7

20xx年xx月中旬，新型冠狀病毒的再次襲來，打破了學校安靜的教學生活。為確保全市師生的身體健康和生命平安，xx市教化科學探討所印發(fā)《關于做好20xx年疫情防控期間中小學教化教學工作的指導看法》，以及xx市教化局發(fā)布《xx市教化局關于在疫情防控期間組織做好小學幼兒園教化教學有關工作的通知》等文件，接到通知，我校馬上制定線上教學方案，剛好做好線上教學打算工作，在做好抗疫防范工作同時，第一時間有序開展線上教學，抗疫促教學。

接到疫情防控教化教學工作相關通知，學校全體老師堅持深夜在崗接受工作支配。xxx校長馬上傳達教化主管部門疫情防控及教化教學工作精神，并馬上部署學校關于疫情防控期間疫情防控、教化教學、心理輔導、后勤保障等各項工作支配。

在學校緊急部署后，教育處、各學科組快速響應學校號召，落實各項線上教學籌備工作。一方面，主動組織老師進行線上教學資源的網(wǎng)課錄制打算，并要求將疫情防控、心理健康教化、歡樂學習等元素融入線上教學資源。另一方面，剛好組織老師試用各線上教學平臺，并對教學協(xié)助軟件進行線上答疑測試。全部教學工作有序、有效、剛好綻開。

教育處制定《xx中心小學20xx年春季線上教學及居家學習工作方案》，xxx教育解讀線上教學工作方案，提出教學工作要求，并對線上教學功課支配、線上教學巡課等工作作出部署。

各學科組剛好落實教學分工，老師剛好共享線上資源，家長、學生剛好做好居家學習打算，巡課小組的確做好巡課工作，對一周來的線上教學工作作出指導。

老師利用網(wǎng)絡實現(xiàn)空中課堂，利用釘釘平臺、微信群傳達給學生，要求學生按時完成習題并上傳，最終老師再將學生練習狀況予以總結歸納，反饋給學生。

一周多以來，各老師緊密結合學校實際，主動響應號召協(xié)作鎮(zhèn)、村疫情防控工作，做到防疫和教學兩手抓，最大限度降低疫情對教化教學的影響。

全體師生力氣凝合一起，讓線上課堂跨越時空現(xiàn)實，讓師生在任何時間、任何地點，足不出戶就能進行實時而快捷的溝通、互動。通過微信、釘釘群、電話聯(lián)系，老師、學生及家長充分溝通，尤其家長對空中課堂賜予了極大的關注和支持，老師們都表示：疫情期間，將主動學習網(wǎng)絡教學，接著開發(fā)利用多樣的網(wǎng)絡手段，沖破時空限制，讓學生在家就能安心學習，做到防護、教學兩不誤，確保疫情期間復課工作扎實開展。

小學數(shù)學老師線上教學總結篇8

九月的天空，特別的高；九月的風，特別的柔，九月的xx，綠意依舊。但，九月的xx校內，顯得特別的冷清。

面對xxxx困難的疫情形勢，在落實上級防控要求保障師生身體健康的前提下，xx小學堅守“立德樹人”之初心，牢記“為黨育人、為國育才”之使命，夯基固本，鑄魂育人，在疫情防控和“停課不停學，延期不延教”兩條線上齊頭并進，xx月xx日起，xx小學的師生們開啟了“云端”見面之旅，全面啟動線上教學工作。

為使我校線上教學活動有效地開展，依據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際狀況，我校制訂了本校的《線上教學工作實施方案》。成立了以黎xx校長為第一責任人，中層領導、各班主任為成員的線上教學工作領導小組，制訂線上教學課程表、作息時辰表等，有序推動我校的線上教學工作。

本次線上教學工作，我校通過“企業(yè)微信上課直播+資源推送+線下練習鞏固”的方式開展。充分利用信息技術手段和網(wǎng)絡教學資源為教學服務，實現(xiàn)了“云端”教學。線上教學工作起先前，全體老師通過“國家中小學才智教化平臺”獲得電子教材、微課視頻，與市教培院線上教學指導團隊推送的線上教學預學資源，通過班級群提前推送給學生進行預習，為線上教學工作做好充分的打算。

我校首次采納“線上直播”的方式開展線上教學。為確?！霸贫恕闭n堂的有效性，黎校長在部署會議上強調：每位老師都須提前嫻熟駕馭企業(yè)微信“上課直播”功能的操作，要結合線上教學的特點，做好充分的備課工作，做好教學安排，限制好上課時間，上課時要保證課堂紀律和課堂效果。上課期間，黎校長實時在線，進入各班進行巡課，提煉亮點，指出不足，指導改進。

在線上教學活動中，老師們也充分發(fā)揮各種才智，除了通過企業(yè)微信直播上課、班級群推送學習資源，還利用“班級優(yōu)化大師”“企業(yè)微信作業(yè)小程序”“智教中小學班級群”等多種途徑開展作業(yè)活動，對于學生的作業(yè)，老師們都做到剛好批閱和反饋。以多管齊下的措施在最大程度上保證線上教學的效果。

對于農(nóng)村學校而言，“云端”教學是一種挑戰(zhàn)，但是，有困難的地方就有“力氣”，每個人身上都隱藏著無堅不摧的能量。信任只要我們有一顆迎難而上的心，堅持不懈地努力，我們會漸漸獲得突破。我們堅信：只要堅持，總會有驚喜；只要堅持，總會有收獲。

小學數(shù)學老師線上教學總結篇9

為了進一步做好疫情防控工作，落實“雙減”政策及深度課堂理念，確保在疫情防控期間構建學生居家學習的良好狀態(tài)，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學第一時間召開了全體老師會議，啟動線上教學應急預案，為順當開展線上教化教學工作做好足夠打算。

會議強調，在疫情防控的特別時期，全體老師要做到“停課不停教、停課不停學、停課不停愛”，確保線上教學順當開展。同時，教育處主任趙xx對本次開展線上教學的相關要求及詳細措施做了具體說明。

為保障線上教學工作的順當開展，學校各部門主動聯(lián)動、緊密合作，研討出系列的工作部署方案。

xx月xx日晚，依據(jù)上級要求，全體班主任主持召開了線上家長會，旨在家校合作，推動線上教學順當進行。

xx月xx日，教育處支配部署制定各學科線上教學安排，并發(fā)布了課程支配和分工明細。

依據(jù)學校的統(tǒng)一支配，語數(shù)英音體美教研組在教研組長的帶領下，依據(jù)各班的教學進度以及課上教學的實際狀況，各任課老師們一起備課，共同教研。后期還會定期開展線上集體備課。

xx月xx日晚，針對線上教學開展后出現(xiàn)的問題，學校各級部組織召開了線上教學業(yè)務培訓專題會。幫助老師們解答了線上教學的常見問題，同時，對學生在線學習提出了更高要求、高規(guī)范。

老師們課前充分了解學情和鉆研教材，仔細細致地備課；上課時與學生互動緊湊，教學氛圍濃烈；課后剛好關注學生的學習反饋，對學生進行針對性地輔導。

同學們在家里學得興致勃勃，猶如在教室里一樣，坐姿端正，筆記仔細，互動主動，勤學善思。學生互動中實行了現(xiàn)場連麥、課前簽到、上傳書寫內容等方式。課堂空中對話，線上時常提問，保證了學生學習的有效性。

課后，老師們布置針對性作業(yè)，鞏固學習，夯實基礎，能夠做到有布置、有檢查、有反饋。

危機之中，往往孕育著希望。耕耘希望，經(jīng)常會收獲幻想。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，如今初春的暖陽已然照射在田野之上，萬物復蘇，到處皆是繁忙的景象。只要我們拋除雜念、堅決信念、守望相助、共克時艱，則必將迎來暖陽遍地，春暖花開。

小學數(shù)學老師線上教學總結篇10

結合20xx年《xxx省教化探討培訓院小學語文學科線上同步教學指導團隊工作方案》《xxx市第九小學線上教學指導方案》，語文教研組在已有的線上教學閱歷之上，對在線教學工作做了全面部署，借助“騰訊會議”平臺，推動在線答疑，開啟了20xx在線教學的序幕——在線自主學習+老師在線答疑。

促進師生成長

為了確保在線答疑平穩(wěn)有序，語文組全體老師在學校教學部的組織下，對“騰訊會議”平臺進行線上培訓，部分老師先行試點。之后，老師針對在線答疑總結閱歷，梳理問題，改進調整，進一步推動線上答疑，為學校的線上教學做好了鋪墊。緊接著，全校47位語文老師，在年級備長的帶領下，自主形成學習小組學習線上答疑技術，要求人人學會技術，技術熟記于心、運用自如。

每晚30分鐘的線上答疑，老師用自己駕馭新技術的熱忱點燃學生。一周的線上答疑，給老師和學生創(chuàng)建了一次很好的教學相長的機會。老師間相互學習，形成良好的學習共同體。師生間相互學習，相互探究，成為“九小云課堂”共同的主子。部分學習力強、信息化素養(yǎng)好的老師，在短時間內已經(jīng)通過自己的探究，成為“網(wǎng)紅直播”。學生們也因為這一次的線上互動，不僅鞏固了學問，訓練了思維，還通過彼此督促，優(yōu)化了行為習慣。

提高自主實力

居家云端學習，語文組老師在學習內容上把控了學生每天語文學科的學習在半小時內，通過簡潔明白的云端指導，給學生最大最快最有效的學問信息，加速提高學習效率，以增加云端課堂學習密度，使學生在老師的指導下，接受信息傳遞，轉換獲得學問的實力，從而提高學生自主學習的實力。

走向深度閱讀

停學不停讀，設計線上學習內容時，課外閱讀成為語文云端教學的重要內容。九小語文人結合教材推行的整本書閱讀要求，立足本校教學實際與學生實際，確定了學生居家課外閱讀的方向?；诓煌昙壍拈喿x實力，語文組構建閱讀策略，供應策略支援，策劃閱讀路徑，設計閱讀活動，指導學生走向深度閱讀。

提升作業(yè)質量

作業(yè)是提升學科素養(yǎng)的關鍵領域之一，是教學的.延長與拓展，是落實立德樹人，提升思維力的重要載體。線上教學，語文教研組重視各年級的作業(yè)設計，多次召開線上會議，統(tǒng)籌調控不同年級的作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時長，促進學生完成好基礎性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，探究彈性作業(yè)和跨學科作業(yè)，減輕居家作業(yè)壓力的同時，更好地提高作業(yè)質量。

疫情當下，語文教化教學工作并沒有停擺，而是由此向云端教學轉型之路做出新的思索，助力語文老師在新的問題下，駕馭了新的本事，提升了老師信息化素養(yǎng)，也讓我們看到九小小水滴的學習潛能。九小小語人，用才智構建教化新生態(tài)，共同打造出我們創(chuàng)新和諧的學習生態(tài)圈。

小學數(shù)學老師線上教學總結篇11

依據(jù)最新深圳市校內防控要求，20xx年2月21日早晨，濱河小學全體師生參與新學期線上開學典禮。隨后，我校1-3年級開展居家生活指導，4-6年級開展線上教學。

開學前，數(shù)學科組的老師們仔細學習“羅湖區(qū)20xx年春季學期在線教學技術指引”，和第一次在線上課不同，這一次大家對網(wǎng)課這種學習方式已經(jīng)不生疏了。

這次線上教學一節(jié)課30分鐘，直播教學約15~20分鐘，約10~15分鐘互動答疑，時長較短，這也要求老師充分備課，供應高效合理的學習資源。

為了提高學生學習效率，各年級組采納了提前布置學習任務的方式，給學生時間自主學習，以生為本，充分了解學生在學習上的困難，在課上針對易錯點、重難點進行講解。

如何在新的教學平臺將自己的課程有效、高效地實施，調動學生學習的主動性，成為線上教學的關鍵。我們起先了線上課堂“戰(zhàn)役”。線上課堂在老師們的剛好調整、仔細打算和主動探究下，在網(wǎng)絡課程平臺的協(xié)助下，異彩紛呈。學生聽講仔細，線上互動主動、體現(xiàn)了良好的教風和學風。

小學數(shù)學老師線上教學總結篇12

新冠病毒又一次襲來，為了更好地組織老師開展教研組各項工作、溝通各教研組的活動狀況，切實提高各學科教學質量，探討如何在疫情防控形勢下高效開展教學工作，xx中心小學開展了以“線上教學的有效探討”為主題的教研活動，一、二年老師主動參加。

在當今疫情防控形勢下，如何進行線上有效教學是每個老師面臨的問題，xx中心小學開展的線上教研活動，首先支配了針對這一階段如何開展線上教學的有效研討，每位老師各抒己見，出謀劃策，大家通過線上的研討，各自發(fā)表自己的觀點，有提出問題的，有供應思路的，每個人主動思索，碰撞出思維的火花。在研討過程中，漸漸形成了肯定的思路，一二年教研組長對大家的觀點進行歸納總結，并做好具體記錄，以便進一步地進行梳理。

通過本次教研，我們更加堅決信念，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰慧才智，迎難而上，接受挑戰(zhàn)，真正將教學工作落到實處。

小學數(shù)學老師線上教學總結篇13

陽春三月，萬物始蘇，突如其來的疫情卻讓朝氣蓬勃的新學期按下了暫停鍵。xx市試驗學校小學教化集團依據(jù)xx市防指《關于暫停全市中小學線下教學活動的通知》要求，以“雙減”為引領，召開“線上教學”部署會議，充分挖掘教化教學資源，利用網(wǎng)絡教學手段，主動探究線上教學新模式，開設線上“五彩云課”，為學生華蜜成長保駕護航。

以德為先，家校聯(lián)動，擦亮紅色人生

集團各學校始終將“課程育人”作為德育工作的關鍵突破口和創(chuàng)新著力點，把疫情當教材，努力化疫情危機為教化契機。xx市試驗學校（小學部）開展“感謝您，堅守在xx一線的白衣天使”志愿者活動、“童心抗疫共向將來”升旗儀式，感受抗疫精神的宏大，感悟祖國力氣的強盛；實行心理健康微講座，提倡學生居家學習期間保持主動的心態(tài)和健康的生活方式，正確面對疫情，做好科學防控。通過一系列主題明確、內涵豐富的活動，保證了居家學習期間德育工作“不缺位”，學生成長不延期。

研教并重，輕負提質，啟迪藍色才智

集團各校嚴格落實“雙減”和五項管理要求，結合自身教學優(yōu)勢，著眼于學生的實際學習需求，以統(tǒng)籌與特性兼顧為原則，細心組織線上教學。xx市xx小學以教學副校長和教學主任為牽頭人，名師和教研組長為分級組長，全體老師全員參加，由各年級組長負責，利用騰訊視頻線上備課，實行一邊線上教學一邊改進教學方式的方法，為學生供應了《國家網(wǎng)絡教化云平臺》的網(wǎng)址，保證每個學生都能聽到新課內容，設立輔導時間，進一步保證了線上授課的實際效果。

強健體魄，守護健康，悅動橙色激情

集團各校依據(jù)各學段孩子的年齡特點支配不同的體育項目，因勢利導，開發(fā)了校本防疫健身操、特色的“跆搏操”、自編瑜伽廣播操、keep操、放松操、線上花式跳繩挑戰(zhàn)賽。xx市xx小學體育老師們將“宅健康”作為“線上網(wǎng)絡學習”的基礎，親自示范，錄制視頻，系統(tǒng)地指導學生居家熬煉，提示同學們每天在上完文化課之后也不忘愛惜眼睛、熬煉身體，堅持每日兩遍眼保健操和每日一遍的七彩陽光。

藝術暢享，美美與共，描繪紫色韻調

集團各校發(fā)揮美育藝術特色校的優(yōu)勢，關注不同年齡段學生的身心發(fā)展和學習規(guī)律，細心設計了藝體課程，注意勞逸結合，激勵學生合理支配作息時間，提高主動學習實力。xx區(qū)xx其次小學線上音樂課隔空傳音，唱歌、手勢舞、藝術作品觀賞，利用小樂器豐富學生的音樂體驗；美術老師們別出心裁，以“美”育人，實現(xiàn)線上藝術浸潤，各年級同學布置完成美術創(chuàng)作題材，自由發(fā)揮創(chuàng)作，并將創(chuàng)作后的作品反饋給美術老師，對于學生存在的問題老師再賜予指導；書法老師組織師生開展“班班習書法”、“人人愛寫字”活動。

勞動潤心，知行合一，播種綠色希望

集團各校提倡學生居家抗“疫”，主動參加家務勞動等實踐活動。xx市試驗學校旭東小學結合綜合實踐和勞動課程，組織低年級同學參加家中收納整理，自己的衣柜和書桌再也不用父母操勞；中年段的同學力所能及的加入到廚房備菜區(qū)，做父母的小助手，淘米、擇菜等勞動樣樣都行；高年級同學在家務勞動方面已經(jīng)可以獨當一面，可以做簡潔的菜品。開展21天我與植物摯友共成長視察日記展示，不僅為居家生活增加了趣味，更培育了學生的家庭擔當和責隨意識，使“勞動最光榮”的價值觀蔚然成風。

集團推送居家辦公學習貼士，進行線上區(qū)級課題立項指導、華蜜教化敘事共享、閱讀書目舉薦、教職工課間操等文體活動，提升老師教化教學素養(yǎng)。各校利用防疫特別時期，不斷豐富完善校本課程資源，錄制“名師普法”視頻，邀請家庭教化專家開展公益講座，引導家長學習《中華人民共和國家庭教化促進法》，構建和諧的親子關系。向廣闊家長征集線上問卷反饋表，