2023年住院醫(yī)師培訓(xùn)工作總結(jié)(集合8篇)

2023年住院醫(yī)師培訓(xùn)工作總結(jié)(集合8篇)住院醫(yī)師培訓(xùn)工作總結(jié)篇1

住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教化的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我院xx年在劉院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我院的實(shí)際狀況，對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。

1、高尚醫(yī)德及責(zé)隨意識(shí)的培育：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不行能專心視察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)隨意識(shí)的培育，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的詳細(xì)狀況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、探討，抓住典型，深化剖析，培育規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長期性。

2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通實(shí)力的培育：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和削減醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的'重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危急因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過程中提倡“多作換位思索，真誠關(guān)切患者”。一些看起來微乎其微的動(dòng)作可以換來病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從微小之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通實(shí)力有著巨大的推動(dòng)作用。

3、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主，每季度定期召開住院醫(yī)師例會(huì)，并請(qǐng)醫(yī)院外出進(jìn)修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓(xùn)，住院醫(yī)師深化科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，實(shí)行指導(dǎo)老師與上級(jí)醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。

4、加強(qiáng)評(píng)估和考核：建立、實(shí)施考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水同等方面的評(píng)估、檢查，仔細(xì)組織出科考核。評(píng)估、考核的目的是對(duì)臨床醫(yī)師參與培訓(xùn)的狀況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)覺培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成果的同時(shí)我們也發(fā)覺存在的問題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的數(shù)量不能滿意培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計(jì)考核方案、內(nèi)容，流程和時(shí)間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。在新的一年里，我們會(huì)對(duì)以上的問題加以持續(xù)改進(jìn)。

住院醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向漸漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對(duì)住院醫(yī)師培育工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱忱，為社會(huì)培育優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力！

住院醫(yī)師培訓(xùn)工作總結(jié)篇2

本人于xx年8月起，起先住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。這一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和提攜下，堅(jiān)持以十八大精神以及“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，仔細(xì)開展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責(zé)。

一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

增加服務(wù)意識(shí)醫(yī)學(xué)是門博大精深的科學(xué)，深知自己的不足，為此，我一方面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，一方面從其他途徑了解和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問，主動(dòng)參與院內(nèi)和院外組織的多種學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷吸取醫(yī)學(xué)的新學(xué)問和新進(jìn)展;在工作學(xué)習(xí)期間，主動(dòng)參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并探討發(fā)言，提出自己的見解;在科室主任、老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)參加外科病人的診治工作。在各種手術(shù)操作中，嚴(yán)格遵循醫(yī)療常規(guī)，仔細(xì)細(xì)致，從不違規(guī)操作。通過自己的努力學(xué)習(xí)和科主任及老師們悉心教育，我更加?jì)故祚{馭了外科常見病、多發(fā)病以及一些罕見病的診斷和治療，手術(shù)中應(yīng)急處理和圍手術(shù)期的處理方案。參與了醫(yī)院組織的“三基”考試并順當(dāng)過關(guān)，多次參與醫(yī)院組織的“心肺復(fù)蘇”考核并取得成果。參與了腹腔鏡學(xué)術(shù)會(huì)議，拓寬了視野。參與了醫(yī)院組織的到沈陽陸軍總醫(yī)院急診科為期1個(gè)月的短期培訓(xùn)，收獲頗豐，熟識(shí)了急診科的工作流程、人員配置以及各類急性病的搶救拮施和流程，相識(shí)并嫻熟操作了新的急診設(shè)備。通過不斷學(xué)習(xí)，我健全了自己理論水平，完善了自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，豐富了自己的臨床閱歷，增加了自己的服務(wù)意識(shí)。

二、愛崗敬業(yè)，誠信團(tuán)結(jié)。

在工作中，能夠堅(jiān)守崗位，盡責(zé)盡力的做好自己的工作。接待病人時(shí)，能夠剛好與病人溝通，較快的完成簡潔的檢查和具體的病史狀況，能剛好的書寫并完成病歷。在自己有主管的病人時(shí)，我能夠做到全程監(jiān)護(hù)，隨時(shí)視察病人狀況，能剛好的向上級(jí)醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時(shí)能主動(dòng)熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順當(dāng)出院。在與病人溝通溝通時(shí)，我能夠做到真誠熱心的溝通，當(dāng)然在醫(yī)患溝通溝通時(shí)，我的不足是不耐性，如工作繁忙時(shí)、心情差些時(shí)都會(huì)有不耐性、嫌麻煩及看法不好等表現(xiàn)，在今后的工作中，我會(huì)在這方面改進(jìn)的，做到真誠、熱心、耐性的與患者溝通。在與同事的溝通溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團(tuán)結(jié)。在思想看法上，我能夠做到敬重老同志，酷愛新同志，并能嚴(yán)格要求自己不在背后指責(zé)他人的不是，少說多做，在這方面我將接著保持，努力提高，做一個(gè)受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的溝通，并一貫以能取的他人的信任為行事準(zhǔn)則，盡力盡量做到不阻礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心主動(dòng)的工作，并能剛好與同事們溝通溝通，以彌補(bǔ)工作中的漏洞和不足，自己有空閑時(shí)間也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時(shí)任務(wù)量大時(shí)，大家也能熱心主動(dòng)地幫我分擔(dān)，在今后的工作中，我將接著保持好的溝通習(xí)慣，接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

三、兒童預(yù)防保健工作方面進(jìn)一步提高。

我在衛(wèi)生院里兼職兒童預(yù)防保健工作。兒童預(yù)防保健工作項(xiàng)目多，責(zé)任重大，其工作要求是細(xì)致、耐性、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務(wù)，如兒童預(yù)防接種信息微機(jī)錄入的工作能較好的完成，常規(guī)安排免疫接種程序能基本駕馭以及國家一類、二類疫苗的區(qū)分及價(jià)格。健康教化的宣教能有條不紊的開展進(jìn)行等做的較好的方面。但我仍有較多的預(yù)防保健工作方面做的不足，在今后的.工作中我會(huì)改正不足，進(jìn)一步提高辦事實(shí)力，能夠較好全面的駕馭兒童預(yù)防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在里，工作中的體會(huì)和總結(jié)就是這些。

四、將來的安排。

為了保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，下面再依據(jù)工作總結(jié)，把里的個(gè)人工作安排制定如下：

1、努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，理論學(xué)問和臨床操作都要加強(qiáng)。在兒童預(yù)防保健工作方面，要向前輩學(xué)習(xí)以提高自己的工作實(shí)力，建立健全各種表冊(cè)，剛好精確上報(bào)各種報(bào)表和數(shù)據(jù)，主動(dòng)協(xié)作上級(jí)指派的臨時(shí)任務(wù)。

2、接著保持發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、誠信團(tuán)結(jié)”的精神。在病歷書寫上，進(jìn)一步提高自己的體格檢查水平，完善病史搜集的實(shí)力，改進(jìn)書寫時(shí)的用語和習(xí)慣。

3、自己主管的病人，要全程監(jiān)護(hù)到出院，做到不誤診;病人的出院手續(xù)悉心指導(dǎo)辦理，做到不漏交費(fèi)用。

4、在與同事的溝通溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關(guān)切他人，要接著保持團(tuán)隊(duì)精神。

5、出勤方面要向先進(jìn)看齊，做到?jīng)]大事沒急事不請(qǐng)假。在醫(yī)患溝通時(shí)，做到真誠、熱心、耐性的與患者溝通，并能做到擅長和患者溝通。

總之，我在這一年的工作當(dāng)中，進(jìn)步很大，不僅在業(yè)務(wù)上，還是在待人接物上，都能有較好的表現(xiàn);在這一年中，不足也許多，在醫(yī)患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預(yù)防保健上等都有很多不足，這些都是我今后工作中努力完善和提高的重點(diǎn)。

住院醫(yī)師培訓(xùn)工作總結(jié)篇3

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的快速發(fā)展，醫(yī)學(xué)教化觀念已發(fā)生了很大改變，加強(qiáng)住院醫(yī)師的培育與管理，是加快公立醫(yī)院改革和提高基層醫(yī)療衛(wèi)朝氣構(gòu)服務(wù)實(shí)力的重要手段，在新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中具有重要的戰(zhàn)略地位。今年以來，我縣嚴(yán)格按是省市要求，全面完成了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)將今年的工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，工作目標(biāo)得到了有效明確年初，我局調(diào)整充溢了接著醫(yī)學(xué)教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地明確一名領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)分管住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作，并把住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作納入了年度目標(biāo)考核，將此項(xiàng)工作擺上重要工作日程。與此同時(shí)，我縣還規(guī)范住院醫(yī)師培訓(xùn)工作的相關(guān)程序，切實(shí)做到了組織落實(shí)、人員落實(shí)、工作落實(shí)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位均落實(shí)了分管領(lǐng)導(dǎo)和分管人員。

二、細(xì)化培訓(xùn)方案，工作任務(wù)得到了有效落實(shí)依據(jù)省、市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，在深化調(diào)研的基礎(chǔ)上，我局印發(fā)了《xx縣20xx年住醫(yī)院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)方案》，明確縣醫(yī)院、縣中醫(yī)院為特地的培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)，詳細(xì)負(fù)責(zé)全縣醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的組織實(shí)施工作?？h醫(yī)院、縣中醫(yī)院分別組建老師隊(duì)伍，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的重要意義并對(duì)培訓(xùn)紀(jì)律做出了嚴(yán)格的要求?？h級(jí)醫(yī)院各科室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都對(duì)住院師培訓(xùn)工作做了詳盡的支配

和部署，年初就明確了上派學(xué)習(xí)人員，以及考核管理方法。為了確保抽派住院醫(yī)師能按時(shí)參與學(xué)習(xí)，衛(wèi)生院提前相關(guān)人員學(xué)習(xí)了培訓(xùn)方案、內(nèi)容支配及考核的管理方法，為全面做好培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、注意實(shí)力培育，學(xué)用結(jié)合得到了有效發(fā)揮我縣結(jié)合縣鄉(xiāng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的實(shí)際狀況，對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。一是注意高尚醫(yī)德及責(zé)隨意識(shí)的培育：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不行能專心視察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我縣在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)隨意識(shí)的培育，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的.詳細(xì)狀況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、探討，抓住典型，深化剖析，培育規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長期性。二是強(qiáng)化醫(yī)患溝通實(shí)力的培育：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和削減醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危急因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過程中提倡“多作換位思索，真誠關(guān)切患者”。一些看起來微乎其微的動(dòng)作可以換來病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從微小之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通實(shí)力有著巨大的推動(dòng)作用。

三是強(qiáng)化臨床實(shí)踐實(shí)力的培訓(xùn)。住院醫(yī)師因長期分管詳細(xì)病床，臨床細(xì)微環(huán)節(jié)把握和閱歷水平要優(yōu)于其他醫(yī)師，通過“老帶少”、“高帶低”、“跟班學(xué)”、等現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的方式，加強(qiáng)臨床實(shí)踐實(shí)力的培訓(xùn)，使得住院醫(yī)師常常一起集中探討臨床診治看法，使新學(xué)員并參加臨床決策，從而增加了學(xué)員的獨(dú)立自主性和臨床決策實(shí)力，同時(shí)加強(qiáng)了住院醫(yī)師收危重病人的實(shí)力熬煉，切實(shí)加提升了各醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院醫(yī)師的疑難病癥診療實(shí)力。

四、加強(qiáng)考核管理，培訓(xùn)實(shí)效得到了有效彰顯我縣對(duì)該項(xiàng)工作建立和實(shí)施了質(zhì)量評(píng)估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水同等方面的評(píng)估、檢查，同時(shí)也能發(fā)覺培訓(xùn)中存在的不足，使之在工作中不斷完善、不繼提高。總之，通過嚴(yán)格的檢查、考核、評(píng)估，并績效工資掛鉤等方法，使得這項(xiàng)工作有效變更了以往年度流淌形式的現(xiàn)象。今年我縣共選派到上級(jí)醫(yī)院（或有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）參與住院醫(yī)師培訓(xùn)達(dá)20多人次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師到縣級(jí)醫(yī)院培訓(xùn)18人次，全縣住醫(yī)師技術(shù)水平和服務(wù)都得到了較大提升。

住院醫(yī)師培訓(xùn)工作總結(jié)篇4

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的快速發(fā)展，加強(qiáng)住院醫(yī)師的培育與管理，是加快公立醫(yī)院改革和提高基層醫(yī)療衛(wèi)朝氣構(gòu)服務(wù)實(shí)力的重要手段，在新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中具有重要的戰(zhàn)略地位。現(xiàn)將今年的工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，工作目標(biāo)得到了有效明確

我科調(diào)整完善了接著醫(yī)學(xué)教化工作的各項(xiàng)制度及帶教職責(zé)，以教學(xué)秘書協(xié)助科室主任管理住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作，并把住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作納入了年度目標(biāo)考核，將此項(xiàng)工作擺上重要工作日程。與此同時(shí)，規(guī)范住院醫(yī)師培訓(xùn)工作的相關(guān)程序，切實(shí)做到了組織落實(shí)、人員落實(shí)、工作落實(shí)。

二、細(xì)化培訓(xùn)方案，工作任務(wù)得到了有效落實(shí)

依據(jù)省、市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，在深化調(diào)研的基礎(chǔ)上，我科組建老師隊(duì)伍，雖然教化科未安排住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)人員進(jìn)入我科進(jìn)行培訓(xùn)，但有膠州市人民醫(yī)院、青島公安消防醫(yī)院、貴州省安順市人民醫(yī)院等下級(jí)醫(yī)院、對(duì)口支援醫(yī)院的醫(yī)師來我科進(jìn)修，我們以此為契機(jī)，進(jìn)行仔細(xì)授課，熬煉師資隊(duì)伍的教學(xué)實(shí)力，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的重要意義并對(duì)培訓(xùn)紀(jì)律做出了嚴(yán)格的要求。

三、注意實(shí)力培育，學(xué)用結(jié)合得到了有效發(fā)揮

1、是注意高尚醫(yī)德及責(zé)隨意識(shí)的培育：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不行能專心視察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我科在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)隨意識(shí)的培育，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的詳細(xì)狀況有針對(duì)性的.進(jìn)行分析、探討，抓住典型，深化剖析，培育規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長期性。

2、是強(qiáng)化醫(yī)患溝通實(shí)力的培育：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和削減醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危急因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過程中提倡多作換位思索，真誠關(guān)切患者。一些看起來微乎其微的動(dòng)作可以換來病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從微小之處體現(xiàn)以人為本的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通實(shí)力有著巨大的推動(dòng)作用。

3、是強(qiáng)化臨床實(shí)踐實(shí)力的培訓(xùn)。住院醫(yī)師因長期分管詳細(xì)病床，臨床細(xì)微環(huán)節(jié)把握和閱歷水平要優(yōu)于其他醫(yī)師，通過老帶少、高帶低、跟班學(xué)、等現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的方式，加強(qiáng)臨床實(shí)踐實(shí)力的培訓(xùn)，使得住院醫(yī)師常常一起集中探討臨床診治看法，使新學(xué)員并參加臨床決策，從而增加了學(xué)員的獨(dú)立自主性和臨床決策實(shí)力，同時(shí)加強(qiáng)了住院醫(yī)師收危重病人的實(shí)力熬煉，切實(shí)加提升了各醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院醫(yī)師的疑難病癥診療實(shí)力。

住院醫(yī)師培訓(xùn)工作總結(jié)篇5

xx年，醫(yī)院的臨床工作取得了快速的發(fā)展，各種醫(yī)療運(yùn)行指標(biāo)大幅度攀升，特殊是平均住院日、床位運(yùn)用率、門診及急診就診人數(shù)等，與此同時(shí)也意味著住院醫(yī)師的臨床工作量明顯增加。不言而喻，臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從臨床實(shí)力培訓(xùn)的.角度是與住院醫(yī)師培訓(xùn)的總體思想相一樣的。

一、業(yè)務(wù)講座狀況：

全年支配內(nèi)科專業(yè)學(xué)問業(yè)務(wù)講座12次，其中請(qǐng)主任醫(yī)師進(jìn)行講座2人次，重點(diǎn)支配內(nèi)科各項(xiàng)規(guī)章制度、內(nèi)科常見病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培育，科研實(shí)力提高等方面，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對(duì)醫(yī)院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強(qiáng)規(guī)范化管理。

二、轉(zhuǎn)科溝通狀況：

今年住院醫(yī)師接著實(shí)行轉(zhuǎn)科學(xué)習(xí)，包括內(nèi)兒科、外科、婦產(chǎn)科、中醫(yī)科，轉(zhuǎn)科使剛參與工作的醫(yī)生開拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，其他科室也向我科派了來住院醫(yī)生，我們也對(duì)其進(jìn)行了神經(jīng)科的學(xué)問講授。

三、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)：

依據(jù)甘肅省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，嚴(yán)格“三基”訓(xùn)練和出科考核，參與了本年度的考試，均通過考試。

四、住院醫(yī)師考勤狀況予以登記，開展讀書會(huì)、病例大探討狀況等。同時(shí)，開展了匿名評(píng)教活動(dòng)，請(qǐng)住院醫(yī)師就輪轉(zhuǎn)安排執(zhí)行狀況、

專業(yè)學(xué)問和技能傳授狀況、出科考核等方面對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)教，參考住院醫(yī)師評(píng)教和總帶教老師互評(píng)，優(yōu)秀者上報(bào)人事備案職稱晉升優(yōu)先考慮。

各帶教老師也對(duì)住院醫(yī)師培育深有感受，感到帶教工作是一種責(zé)任和榮譽(yù)。大家總結(jié)如下，第一，均嚴(yán)格根據(jù)輪轉(zhuǎn)安排實(shí)施，無隨意更換，其次，學(xué)員主動(dòng)性很高，求知欲很強(qiáng)。住院醫(yī)師培訓(xùn)期間最能體現(xiàn)訓(xùn)練的高強(qiáng)度，包括在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如胸穿、腹穿、早查房、匯報(bào)病歷、收治新病人、送病人出院等。因此自然就負(fù)有第一線老師的職責(zé)。要順當(dāng)實(shí)現(xiàn)這些使命，組織住院醫(yī)師強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是行之有效的方法。第三，帶教老師帶教嚴(yán)格，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和臨床技能方面均嚴(yán)要求。他們表示，對(duì)于住院醫(yī)師除了專業(yè)學(xué)問要培育好，更要關(guān)切他們的生活、心理，讓他們體會(huì)到科室的暖和，這樣更有利于培育工作的開展。

李主任認(rèn)為，我院的住院醫(yī)師的主動(dòng)性較前面幾屆要高，內(nèi)科開展的讀書會(huì)和病例探討已初具成效，當(dāng)前，在深化我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新形勢(shì)下，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)作為醫(yī)學(xué)終生教化承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務(wù)水平，保證醫(yī)療平安的有效手段，希望長久的堅(jiān)持下去。

住院醫(yī)師培訓(xùn)工作總結(jié)篇6

時(shí)間如逝，轉(zhuǎn)瞬間3年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)即將結(jié)束，這三年來，我學(xué)到了很多課本上和以往經(jīng)驗(yàn)中所沒有接觸過的東西，通過學(xué)習(xí)，我重新相識(shí)了醫(yī)學(xué)影像學(xué)這門專業(yè)，科室的老師們也以他們豐富的醫(yī)學(xué)學(xué)問及精湛的醫(yī)術(shù)激勵(lì)著我去不斷的去提升自己、充溢自己。

以前，我只覺得醫(yī)學(xué)影像學(xué)就是看看片子而已，后來才發(fā)覺醫(yī)學(xué)影像學(xué)既可以作為一種醫(yī)療協(xié)助手段用于診斷和治療，也可以作為一種科研手段用于生命科學(xué)的探討，診斷主要包括透視、放射線片、CT、MRI、超聲、數(shù)字減影、血管造影等，治療主要應(yīng)用為介入治療、放療等方面。那如何才能成為一面真正的優(yōu)秀的影像科醫(yī)生呢?通過這3年的學(xué)習(xí)，以及科室老師們的.悉心教育，我總結(jié)了幾點(diǎn)：1.駕馭醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能;2.具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的實(shí)力;3.了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);4.駕馭文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。

當(dāng)然，要想成為一名真正的優(yōu)秀的醫(yī)生也離不開良好的醫(yī)德以及基本的社會(huì)道德，敬重病人的人格與權(quán)利，做到一視同仁。自覺遵紀(jì)遵守法律，不泄露病人隱私與隱私;正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮勉進(jìn)取，精益求精，不斷更新學(xué)問，提高技術(shù)水平。

總之，將來的職業(yè)生涯充溢了挑戰(zhàn)和未知，我也肯定不會(huì)放棄對(duì)自己的志向的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。

最終，再次感謝醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門對(duì)我們這些住院醫(yī)師規(guī)培學(xué)員的重視和幫助。感謝!!

住院醫(yī)師培訓(xùn)工作總結(jié)篇7

住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教化的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在度，一如既往的重視住院醫(yī)師的培訓(xùn)，現(xiàn)將工作坐如下總結(jié)：

第一，臨床方面

我科要求住院醫(yī)師分管詳細(xì)病床，由高年資醫(yī)師帶領(lǐng)，開展日常臨床醫(yī)療工作。為避開住院醫(yī)師出現(xiàn)依靠性，影響臨床自主決斷實(shí)力，我科在日常工作中，在上級(jí)醫(yī)師把關(guān)狀況下，由住院醫(yī)師提出自己的臨床診治看法，并參加臨床決策，從而增加了住院醫(yī)的獨(dú)立自主性和臨床決策實(shí)力，為進(jìn)一步擔(dān)當(dāng)總住院醫(yī)師做好了打算。高年資住院醫(yī)師這種進(jìn)行有針對(duì)性的?？婆嘤?，以及對(duì)危重癥的推斷和處理實(shí)力的培育。

其次，教學(xué)方面

我科的教學(xué)活動(dòng)是以一帶一形式為主，由主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師帶教，日常遇到的問題隨時(shí)講解，內(nèi)容有很大的隨意性，包括問診、查體和完成病歷等臨床基本功訓(xùn)練，指導(dǎo)如何將書本學(xué)問和臨床聯(lián)系、指導(dǎo)學(xué)習(xí)典型病例的典型臨床表現(xiàn)和體征、指導(dǎo)建立正確的臨床思維，有效理解并執(zhí)行主治醫(yī)師的查房看法，督導(dǎo)其進(jìn)行有難度、風(fēng)險(xiǎn)性高的有創(chuàng)操作、培育高年住院醫(yī)師對(duì)病患診療過程的整體把握實(shí)力，并對(duì)其危重癥搶救方面的實(shí)力不足進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)。教學(xué)方式實(shí)行多樣化，如講座、教學(xué)查房、臨床病例探討、學(xué)術(shù)會(huì)議匯報(bào)等。度我科固定每月實(shí)行一次住院醫(yī)師培訓(xùn)小課，不定期實(shí)行學(xué)術(shù)匯報(bào)多次。支配住院醫(yī)師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)3人。

第三，高尚醫(yī)德及溝通實(shí)力的培育

我科在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)隨意識(shí)的培育，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的詳細(xì)狀況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、探討，抓住典型，深化剖析，培育規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長期性。在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思索，真誠關(guān)切患者”，要求住院醫(yī)師每日至少查房三次，多與患兒家長談心，了解家長的'困難，用通俗的語言想患兒家長說明病情，規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從微小之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通實(shí)力有著巨大的推動(dòng)作用。

第四，參加臨床探討，開拓科研思維

我科在住院醫(yī)師全面