部編版六年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷及答案

部編版六年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷及答案部編版六年級(jí)第二單元測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分積累運(yùn)用（47分）一、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）（4分）A.正月（zhēnɡ）通宵（xiāo）奇葩（p?。┯L(fēng)引吭（kēnɡ）B.空地（kònɡ）不禁（jīn）搖曳（yè）哄堂大笑（hōnɡ）C.模樣（mú）茅草（máo）偏僻（bì）截然不同（zài）改寫：選出讀音完全正確的一組詞語。二、看拼音，寫詞語。（12分）1.春天到了，麥子得像飛翠。2.三月初旬，算苗一樣。改寫：根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的詞語。三、用“_____”畫出每組中不同類的一個(gè)詞語。（3分）1.風(fēng)箏口琴年糕空竹陀螺2.漢族維吾爾族傣族民族回族3.重陽節(jié)端午節(jié)春節(jié)兒童節(jié)元宵節(jié)改寫：在每組中畫出不同類的一個(gè)詞語。四、在括號(hào)中填上合適的詞語。（6分）世界的鳳尾竹的空地的嗓子的彩云的沙漠改寫：在括號(hào)中填上合適的詞語。五、下面的句子中，哪兩句相連，對(duì)“雪”的描寫更為恰當(dāng)？選一選。（4分）A.黃昏的雪，_______________B.雪花形態(tài)萬千，_______________①深切切的，好像有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。②晶瑩透亮，好像出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……改寫：選擇對(duì)“雪”的描寫更為恰當(dāng)?shù)膬删湓?。六、根?jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）1.《北京的春節(jié)》采用了打比方、舉例子、作比較等說明方法，介紹了節(jié)日的風(fēng)俗。（√）2.客家民居的特點(diǎn)是“多起竹樓，傍水而居”。（×）3.“熬臘八粥”“熬白菜”“煎熬”中三個(gè)“熬”字讀音相同。（√）4.“花兒不僅盛開在南疆的沙土里，還盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。”這句話采用虛實(shí)結(jié)合的寫法，贊美了維吾爾人在惡劣的自然環(huán)境中愛花、愛美的天性。（√）改寫：根據(jù)課文內(nèi)容判斷句子是否正確。七、填一填，讀一讀。（9分）1.“千門萬戶曈曈日，_________________?！边@首詩的作者是杜甫，詩歌描寫的是中秋節(jié)。2.竹樓是傣族傳統(tǒng)的建筑形式，傣族人家至今依然保持著“傣家習(xí)慣”，中國的民居還有“四合院”、“土樓”……改寫：填上合適的詞語，并讀出句子。十二、閱讀文段，完成練習(xí)。（12分）走進(jìn)侗寨就像進(jìn)入一個(gè)美麗的世外桃源，勤勞美麗的侗族人民是侗鄉(xiāng)最美的風(fēng)景。侗族喜歡美麗的環(huán)境，他們的房屋柱頭雕成竹子的形狀，木樓上配有走廊和雕花欄桿。寨里的水井上蓋著雕花的青石板小屋，井里還放著紅、白、黑相間的花魚。寨前寨后有古樹遮蔭，連寨里的道路也是用青石或卵石鋪成各種圖案，非常美觀，稱之為“花街”。進(jìn)入侗鄉(xiāng)就像進(jìn)入畫廊一樣。侗鄉(xiāng)的山是綠的，水是清澈見底的，這里養(yǎng)育了勤勞的侗族人民。他們世代靠種植謀生，到處可見人們的身影。農(nóng)忙時(shí)，家家戶戶都在田地里工作，大家互相幫忙，村里很安靜。到了傍晚，大人們陸續(xù)回家，寨子里炊煙裊裊，晚上的侗寨又是一副生機(jī)盎然的景象。農(nóng)閑時(shí)，村民們每天也好像有做不完的事，男人們?nèi)ド狡律戏N杉樹，割牲口墊草，放牛；婦女們?cè)诩依镒鲲?、洗衣服、繡花、挖豬菜；而小孩們?cè)诤舆呌斡尽⑼嫠！?.找出文段的中心句，抄下來。（3分）走進(jìn)侗寨就像進(jìn)入一個(gè)美麗的世外桃源，勤勞美麗的侗族人民是侗鄉(xiāng)最美的風(fēng)景。2.文中畫“人們的身影”這句話寫出了侗族人民的什么特點(diǎn)？（）（2分）A.侗族人民勤勞。B.侗族人民喜歡美麗的環(huán)境。3.填表。（6分）|特點(diǎn)|描述||--------|------------------------------------------------------------||房屋特點(diǎn)|柱頭雕成竹子的形狀，木樓上配有走廊和雕花欄桿。||道路特點(diǎn)|用青石或卵石鋪成各種圖案，非常美觀，稱之為“花街”。||環(huán)境特點(diǎn)|山是綠的，水是清澈見底的，養(yǎng)育了勤勞的侗族人民。||人物特點(diǎn)|侗族人民勤勞，喜歡美麗的環(huán)境。||生活特點(diǎn)|農(nóng)忙時(shí)，大家互相幫忙，村里很安靜。農(nóng)閑時(shí)，男人們種樹、割草，婦女們做飯、洗衣服、繡花、挖豬菜，小孩們?cè)诤舆呌斡?、玩耍。|侗鄉(xiāng)的美麗與生機(jī)進(jìn)入侗鄉(xiāng)，你會(huì)看到綠色的山巒和清澈見底的水流，讓人心曠神怡。在這里，人們生機(jī)盎然，勤勞美麗的侗家人讓整個(gè)侗寨總是一幅美麗、祥和的景象。他們嬉戲、養(yǎng)鴨子，偶爾你也會(huì)在某個(gè)巷子聽到動(dòng)聽的侗歌。侗寨的美景，讓人聯(lián)想到一幅畫廊，形容水十分清澈，充滿生機(jī)和活力，形容生命力旺盛的樣子。與此相應(yīng)的，侗家人的勤勞和美麗，讓整個(gè)侗寨更加迷人。所以，進(jìn)入侗鄉(xiāng)，人們猶如進(jìn)入畫廊之中?？傊?，侗鄉(xiāng)的美麗與生機(jī)，讓人流連忘返。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，并且不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，成功地完成了教育教學(xué)任務(wù)。然而，回顧這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在此，我對(duì)人教版六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時(shí)反思我深信備好課是上好課的前提。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，我在備課前了解學(xué)生的知識(shí)技能、興趣、需要、方法和習(xí)慣，并掌握教材的體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。我明確重難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的情況選擇合適的教法。在課后，我及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并記錄在備課本上。二、重視學(xué)生的課外閱讀積累要想學(xué)好語文，僅僅依靠課本是不夠的。因此，我非常重視學(xué)生的課外閱讀積累。通過推薦好書，我引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。我要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容做摘抄，培養(yǎng)他們寫讀書筆記的習(xí)慣。這樣的活動(dòng)不僅可以豐富學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)，還有助于提高他們的語文水平。三、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作除了課堂教學(xué)，我也非常重視對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。我積極幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，并鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。我認(rèn)為，只有在學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和情感教育方面下功夫，才能真正提高他們的語文素養(yǎng)?？傊?，在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、重視課外閱讀、做好學(xué)生輔導(dǎo)工作，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。本班學(xué)生的語文基礎(chǔ)較差，且愛動(dòng)、貪玩，缺乏自控能力，學(xué)習(xí)積極性不高，一些學(xué)生總是不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期我成立了學(xué)習(xí)“互助”及“競爭”小組。通過優(yōu)優(yōu)生和差生結(jié)對(duì)子的形式，優(yōu)生帶動(dòng)差生