小學(xué)生二年級(jí)體育說課稿

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二班級(jí)體育說課稿

一、教材分析：

依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持"健康第一'的指導(dǎo)思想，同學(xué)的進(jìn)展為本。為了推動(dòng)全國億萬同學(xué)陽光體育活動(dòng)的深入開展，豐富學(xué)校的大課間體育活動(dòng)形式和內(nèi)容，為廣闊同學(xué)提供科學(xué)的熬煉手段，今年推出了第三套廣播體操，這套操具有鮮亮的教育性、健身性、科學(xué)性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展，這節(jié)課我選用了教學(xué)廣播操為主教材，然后輔以"春種秋收'為補(bǔ)充教材，以游戲的形式進(jìn)展同學(xué)的奔跑技能及靈敏素養(yǎng)，并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育，讓他們學(xué)會(huì)疼惜糧食，體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦。

二、學(xué)情分析：

二班級(jí)的孩子自我掌握和約束技能較差，但只要是讓他們感愛好的活動(dòng)(游戲)，他們就愿意去做，愿意去學(xué)，去熬煉。只有讓孩子在"玩中學(xué)，學(xué)中玩'才能符合他們的年齡特征和接受技能。

依據(jù)以上我對教材分析和同學(xué)實(shí)際狀況特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo):

學(xué)校生二班級(jí)體育說課稿：使同學(xué)積極參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告辭我不行。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):

使同學(xué)掌控科學(xué)熬煉身體的方法和游戲規(guī)章，進(jìn)展同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性，靈敏性及快速奔跑的技能。

3、身體健康目標(biāo):

通過做操進(jìn)一步開展"陽光體育'活動(dòng)，樹立終身熬煉的好習(xí)慣。從而有效提高同學(xué)身體素養(yǎng)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育。

4、心理健康目標(biāo):

在學(xué)習(xí)中充分呈現(xiàn)自我，加強(qiáng)自信心，得到勝利的喜悅。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：

培育良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。不怕苦，不怕累，喜愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。

重點(diǎn)：會(huì)正確地仿照動(dòng)作，伸展大方，節(jié)奏感明顯。

學(xué)校二班級(jí)體育說課稿

難點(diǎn):能嫻熟自如地按口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

四、教學(xué)方法

教法：這節(jié)課我主要采納了形象直觀性原那么，因材施教原那么，按部就班原那么和鞏固提高原那么。

學(xué)法：由于學(xué)校生的留意力簡單分解，集中時(shí)間短，易接受外界干擾等特點(diǎn)，課中采納"講解示范法、直觀法、練習(xí)法、游戲競賽法'充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極主動(dòng)性。

五、教學(xué)過程

1、預(yù)備部分：同學(xué)成四列橫隊(duì)站立，師生問好，老師檢查服飾，宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容，然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運(yùn)動(dòng)及做仿照操。目的是使人體能夠有預(yù)備地從相對寧靜狀態(tài)逐步過渡到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，同時(shí)為后面的鏡面示范奠下基礎(chǔ)。

2、基本部分：

a、教學(xué)廣播體操時(shí)，依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況正確的運(yùn)用教學(xué)原那么，我積極采納直觀性原那么，通過(正面、鏡面、側(cè)面)老師精確精美的完整示范首先給同學(xué)建立一個(gè)正確的動(dòng)作表象和概念。輔以簡明、生動(dòng)的語言向同學(xué)說明動(dòng)作名稱、動(dòng)作要領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法及要求等，以指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。同學(xué)的接受技能，協(xié)調(diào)技能個(gè)體差異很大，對差生要耐煩的進(jìn)行援助，實(shí)時(shí)予以鼓舞以達(dá)到統(tǒng)一的水平標(biāo)準(zhǔn)。難度大的動(dòng)作要重點(diǎn)指導(dǎo)，把它簡約化，通過不斷的分解和完整練習(xí)，使全體同學(xué)漸漸鞏固提高，最終達(dá)到動(dòng)作規(guī)范、伸展大方這一要求。詳細(xì)步驟是:師完整示范并講解動(dòng)作分解師生齊練動(dòng)作展示反饋糾錯(cuò)集體表演

b、你們喜愛這連綿不斷的春雨嗎?(不喜愛)可"春雨貴如油'是怎么得來的?誰會(huì)喜愛它呢?讓人不得不想到農(nóng)民伯伯是喜愛這場實(shí)時(shí)雨的，他們在忙著春種呢!由此而導(dǎo)出"春種秋收'這個(gè)游戲。給大家介紹了游戲規(guī)章和游戲方法后，各組小農(nóng)民開始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊(duì)目的地播種，把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與第二人擊掌，第二人快速跑向目的地收回勞動(dòng)成果，撿回木塊交給第三人以此類催，以先跑完的隊(duì)為勝。對獲勝隊(duì)獎(jiǎng)給勞動(dòng)的果實(shí)，讓他們體驗(yàn)到豐收的喜悅。在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⑴c各組的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使同學(xué)在輕松開心中學(xué)習(xí)。通過游戲競賽的形式培育同學(xué)良好的團(tuán)結(jié)合作技能。

3、結(jié)束部分:同學(xué)與老師跳起輕松開心、精美歡快的集體舞《找伙伴》進(jìn)行放松活動(dòng)，同學(xué)在輕松開心的心情中結(jié)束本課。從而達(dá)到復(fù)原同學(xué)生理和心理狀態(tài)的目的，同時(shí)滲透美育，陶冶情操。

總之，整個(gè)教學(xué)過程表達(dá)了以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體的原那么，使同學(xué)學(xué)得活潑，學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極，學(xué)得開心，身體素養(yǎng)得到了提高。最終在五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水