中小學心理輔導室管理制度匯編（詳細版）

第第頁中小學心理輔導室管理制度匯編（詳細版）目錄一、心理輔導室工作制度二、心理咨詢室工作人員職責三、心理咨詢室管理制度四、心理咨詢保密制度五、心理咨詢室開放時間一、心理輔導室工作制度本咨詢室的宗旨是輔導學生的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助學生提高心理健康水平，服務好每一位同學。第一條:遵守國家各項法規(guī)，嚴守職業(yè)道德規(guī)范。第二條:熱情、真誠、尊重、關心和理解來訪者。第三條:心理咨詢工作者應對來訪者的有關資料、檔案予以保密;如采用案例教學、科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據(jù)以辨認出服務對象的有關信息。第四條:在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工作者有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。第五條:心理咨詢工作者應注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應回避接待來訪者。第六條:心理咨詢室工作者的工作原則在于指導來訪者自立自強，從正面促進其成長。第七條:對來訪者認真負責，咨詢結束后，需及時整理、完善咨詢記錄表。第八條:保持和維護咨詢室的干凈、整潔。二、心理咨詢室工作人員職責一、心理咨詢室主要負責學生心理健康的咨詢工作。二、心理咨詢的主要對象是某些有心理障礙的學生。三、心理咨詢師通過對學生進行心理咨詢，使其具備健康的心理，從而努力學習，積極進取，創(chuàng)造和諧校園。四、心理咨詢室定時開放，學生也可以通過電話、微信等通訊方式進行咨詢。五、希望學生將自己的心理委屈或其它自己解決不了的心理想法及時與我們交流、溝通，我們會盡最大的努力幫助同學解決更多的難題。三、心理咨詢室管理制度通過多種途徑，積極宣傳心理健康知識，開展多種心理健康教育活動，提高學生心理健康水平。一、心理咨詢師必須態(tài)度熱情、工作細致認真，不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。二、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引導來訪者自助。三、保持室內環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒心，營造溫馨的空間。四、尊重學生人格，保護學生隱私，切實履行保密原則，對有較嚴重心理障礙的學生，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。五、心理信箱上、下午打開兩次，咨詢信件保證第二天前及時回復，同時做好存檔。六、做好有關材料的存檔工作，及時整理，裝訂成冊。七、充分利用寒暑假時間，提高心理咨詢室的開放率、使用率。八、每天的心理輔導老師按具體的工作安排進行值班。九、不得收受學生及其家長任何物質報酬和饋贈。十、工作完畢，管好門窗，做好安全保衛(wèi)工作。四、心理咨詢保密制度一、心理咨詢人員有責任向來訪者說明咨詢工作的保密原則，以及應用這一原則的限度。二、心理咨詢工作中的有關信息，包括個案記錄、測驗資料、信件和其他資料，應在嚴格保密的情況下，作為檔案妥善保管。三、除了心理咨詢人員和檔案管理員以外，學校其他人員包括班主任和任課教師等，都無權查看心理咨詢室檔案資料。四、在心理咨詢工作中，一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身和他人的情況，必須采取必要措施，防止以外情況發(fā)生（必要時應通知有關部門或家長），但應將有關信息控制在最小范圍內。五、心