2023年讀書實踐活動總結(jié)

2023年讀書實踐活動總結(jié)讀書實踐活動總結(jié)1

“悅讀暢享·共同成長”20__年__中學(xué)校內(nèi)讀書節(jié)各項活動已于上周告一段落。本次讀書節(jié)是校內(nèi)青春紅五月的主題活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在德育處、團(tuán)委、年級組的細(xì)心組織下，在全體老師的大力支持下，各班同學(xué)的主動參加下，取得了圓滿的勝利。通過參與本次讀書節(jié)各項活動，同學(xué)們感受書籍的魅力、閱讀的開心，既豐富了學(xué)問、陶冶了情操，又讓班級的凝合力得以進(jìn)一步增加，給大家留下了深刻的印象，表現(xiàn)為以下三個方面：

一、活動豐富，參加面廣。

此次讀書節(jié)，有精彩絕倫，引人入勝，人物形象豐滿，特性顯明，栩栩如生的高一年級讀書演唱會；有滔滔不絕，妙語連珠，滔滔不絕的中華讀書故事演講；有雖高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，卻涌現(xiàn)出許很多多文采斐然，百讀不厭的篇目的`征文大賽；還有在朝夕相伴的校內(nèi)，用琳瑯滿目的舊物、不計其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班學(xué)生會成員更是用汗水和才智為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片。開展活動時，他們奔跑在各個角落，活動結(jié)束時，他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻、選擇圖片，令人欽佩不已。這個五月，我們收獲的不僅是學(xué)問，更是成長。

二、書香四溢，暢讀人生。我們能夠看到

“腹有詩書氣自華”的書香少年們，能夠聽到同學(xué)們在閱讀后激烈的探討，更能感受到校內(nèi)里濃濃的讀書氛圍。與此同時，主動參加的不僅是同學(xué)，更有諸位老師和家長。教室里，老師與同學(xué)們共同布置圖書角。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切溝通；書，不僅是學(xué)問的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶。

三、悅讀暢享，共同成長。

書香班級建設(shè)凝合了各班師生的聰慧才智；書香少年評比，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣；班級圖書角建設(shè)，則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書熱忱；征文競賽、讀書演唱會、讀書故事會和愛心義賣則賜予了同學(xué)們溝通展示讀書成果、呈現(xiàn)個人才藝的舞臺。特殊值得一提的是，在上個月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教化活動中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎，俞樾、方玥同學(xué)分獲中學(xué)組二等獎。

“最是書香能致遠(yuǎn)”，儒雅人生，從閱讀起先。整個五月，校內(nèi)里書香充滿，同學(xué)們在讀書中歡樂成長。校內(nèi)讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了校內(nèi)一道漂亮的風(fēng)景，讓閱讀為我們的成長打好了底色，激發(fā)了大家對讀書的愛好和愛好。

但讀書節(jié)的時間是短暫的，不足以讓你們充分溝通讀書心得，呈現(xiàn)自我，讀書節(jié)的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處，或許會讓你留下了一些缺憾，但是請大家信任，我們肯定會將這次的缺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由，讓我們共同期盼更加精彩的20__年校內(nèi)讀書節(jié)。

讀書實踐活動總結(jié)2

我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭、社會、學(xué)校營造酷愛讀書、支持讀書、敬重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱忱，感受讀書歡樂。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校內(nèi)。

讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開，廣闊師生不但豐富了自身的文化底蘊(yùn)，而且營造出書香縷縷的校內(nèi)、家庭、社區(qū)的讀書氛圍?，F(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)如下：

一、深化宣揚(yáng)，營造良好讀書氛圍

依據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案，我校實行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。校長致讀書節(jié)開幕詞，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣揚(yáng)標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計墻報、出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣揚(yáng)，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校內(nèi)文化得到進(jìn)一步提升，為深化落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確保順當(dāng)開展讀書節(jié)活動

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深化開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教育處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)，形成有安排、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。

三、細(xì)心組織，開展各項讀書活動

我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教化質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書活動，收到了特別好的活動效果。

開展的詳細(xì)活動包括：

1、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動

我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外，各班還依據(jù)實際狀況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們駕馭的`詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評比出何思佳、郝思然等誦讀小明星。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培育起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2、“趣味讀書”與“好書舉薦”班隊會活動

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書舉薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的愛好與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的歡樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

讀書實踐活動總結(jié)3

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱忱，增長學(xué)生的學(xué)問，真正營造濃郁的“書香校內(nèi)”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也主動投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際狀況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的安排：

為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一起先我班就依據(jù)實際狀況制定了讀書活動安排。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、主動動員，激發(fā)讀書愛好：

在實施讀書安排伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我歡樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講解并描述了讀書帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我歡樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地相識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教化意義。在語文老師的主動協(xié)作下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生供應(yīng)大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的`時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。

3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團(tuán)隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中常常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我仔細(xì)制訂了“書香班級”的讀書安排。安排中為了保證學(xué)生讀書時間，支配學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學(xué)生讀書溝通時間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時間。

讀書實踐活動總結(jié)4

為培育學(xué)生讀書愛好，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生終身學(xué)習(xí)實力，營造人人愛讀書、樂享悅讀的校內(nèi)氛圍近日，__中學(xué)依據(jù)上級支配，扎實開展20__年“讀書節(jié)”活動。

一、突出特色，制定方案。

學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色和上級規(guī)定的讀書節(jié)活動內(nèi)容，緊緊圍繞“推動全科閱讀，培育時代新人”的活動主題，根據(jù)“學(xué)校有活動、班級有方案、全員都參加”的'總體要求，制定了具有學(xué)校特色的讀書節(jié)活動方案，并細(xì)化讀書節(jié)活動措施，扎實推動活動開展。

二、強(qiáng)化宣揚(yáng)，營造氛圍。

學(xué)校將依托4月23日“世界讀書日”，通過升旗儀式等方式，實行讀書節(jié)啟動儀式。還將通過開展讀書明星、優(yōu)勝班級、書香家庭評比活動和讀書沙龍、社團(tuán)活動、親子閱讀、校內(nèi)舊書交易等活動，在校內(nèi)內(nèi)營造良好的讀書氛圍，努力打造“書香校內(nèi)”。

三、創(chuàng)新載體，開展活動。

在教化部和學(xué)科老師舉薦書目以及學(xué)生自選書目閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校創(chuàng)新活動載體，通過組織開展全科閱讀、“我讀·我創(chuàng)作”、經(jīng)典誦讀、校內(nèi)詩詞大會、校內(nèi)辯論賽等活動，提升讀書節(jié)的趣味性、競爭性、參加性，保持學(xué)生參加活動的熱忱和主動性。

四、開展測評，促進(jìn)提升。

學(xué)校以培育學(xué)生閱讀習(xí)慣、提升閱讀實力為目標(biāo)，從閱讀習(xí)慣、閱讀數(shù)量和質(zhì)量、創(chuàng)作實力等方面制定學(xué)生閱讀實力等級測評標(biāo)準(zhǔn)，探究開展學(xué)生閱讀實力等級評定。并通過大數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)對學(xué)生閱讀的科學(xué)評價和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生閱讀實力全面提升。

讀書實踐活動總結(jié)5

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同華蜜在共讀時間，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了肯定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動狀況作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動順當(dāng)開展

為了確保讀書活動的順當(dāng)開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長親自掛帥?；顒右潦?，學(xué)校教育處、語文教研組、圖書管理員共同協(xié)商，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。

對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)安排和措施，并由班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校內(nèi)的良好氛圍。

二、細(xì)心策劃，全體學(xué)生主動投身讀書活動中

經(jīng)學(xué)校探討確定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，嘉獎好書一本。每月利用一節(jié)課實行讀書溝通會，溝通所讀書的內(nèi)容，喜愛的人物，喜愛“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中，老師首先依據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平，選出合適的舉薦書目。如一、二年級舉薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書；而高年級老師主要是針對學(xué)生的閱讀愛好向?qū)W生舉薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的'愛好。

為保證閱讀質(zhì)量，老師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀愛好。其次，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是激勵學(xué)生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

三、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動好玩的活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機(jī)制，推動閱讀活動的深化開展。

1、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、溝通、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評比。

3、全校活動：在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、溝通、展示活動；開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評比。

四、家校攜手，家長與孩子一同華蜜在共讀時間

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。

我們分年段向家長舉薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，相互溝通閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教化勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同華蜜在共讀時間，同時營造了“書香家庭”、“書香校內(nèi)”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

讀書實踐活動總結(jié)6

依據(jù)中國圖書館學(xué)會《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，普洱市圖書館學(xué)會于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動，在普洱市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特別日子與全世界讀書人共同慶祝，一起唱響“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”主旋律，活動期間，主要開展了發(fā)放宣揚(yáng)單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣揚(yáng)活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”的真諦；深深領(lǐng)會到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設(shè)和諧文化，有利于推動我市學(xué)習(xí)型社會建設(shè)；有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高市民的整體素養(yǎng)；有利于推動我市文化的旺盛和發(fā)展；有利于推動普洱的經(jīng)濟(jì)騰飛”。構(gòu)建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動已成為普洱市民的共識與需求。

這次活動除了緊扣“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣揚(yáng)外；同時，還以活動為契機(jī)，為普洱市圖書館搬遷、開館作了宣揚(yáng)，讓市民對普洱市圖書館有了新的更深層次相識和了解，擴(kuò)大了普洱市圖書館在社會上的知名度、影響力。

這次活動共出動車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書550余冊，發(fā)放開展“讀書、給人才智、讓人暖和、讓人英勇”全民閱讀活動倡議書和普洱市圖書館簡介宣揚(yáng)單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。

總之，普洱市圖書館學(xué)會開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題顯明、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參加，達(dá)到預(yù)期目的，取得了實際效果?？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素養(yǎng)，豐富精神文化生活的有效舉措；它是一次宣揚(yáng)“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”普洱，打造“妙曼普洱、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動。

1、收到高年級“我與經(jīng)典同行”征文。同學(xué)們仔細(xì)撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，六（3）班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰又能說，這不是曹文軒對社會發(fā)出的呼喊呢？全文語言美麗，敘述流暢，情節(jié)支配詳略得當(dāng)，對全書內(nèi)容的概況回顧與對經(jīng)典故事的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合，使看過小說的讀者深又共鳴，信任也會使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里，它親眼目睹或干脆參加了一連串似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的.友情，不幸少年與厄運(yùn)搏擊時的悲愴與優(yōu)雅，為愛護(hù)被人欺壓的女孩自告奮勇的志氣，還有的站在死亡邊緣時對生命深切而美麗的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了許多許多，可謂：受益匪淺。已精選了60篇上傳學(xué)校試驗貼。

2、收到師生優(yōu)秀書法作品1000余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校試驗貼。

3、收到學(xué)生讀書小報1800張，同學(xué)們細(xì)心設(shè)計讀書小報，圖文并茂，專心感受書帶來的樂趣，精選80張上傳學(xué)校試驗貼。

4、學(xué)生人手一本讀書筆記，細(xì)心撰寫讀后感，讀寫繪。

中年級：“我的讀書筆記”——摘抄精華：三、四年級的學(xué)生把自己閱讀中的好詞佳句美段，摘抄積累下來，“不動筆墨不讀書”，誰能說這不是讀書帶來的收獲呢？

低年級：“我給古詩來配畫”：《游子吟》、《春曉》、一首首美麗的古詩配上色調(diào)明麗的圖畫，你能說孩子們不歡樂嗎？教科室已精選200張優(yōu)秀讀寫繪作品上傳學(xué)校試驗貼。

5、收到美術(shù)作品近20xx張，精選一年級美術(shù)作品70張上傳學(xué)校試驗貼。

6、學(xué)校以“世界讀書日”活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。通過讀書月活動，在全體老師中開展了“世界讀書日”為主題的讀書記錄、教學(xué)反思并展評，使老師們在教學(xué)反思中盡快成熟起來，提高教學(xué)專業(yè)化水平。

收到老師優(yōu)秀讀書記錄80篇，老師優(yōu)