《雨的四季》同步練習(xí)（解析版）

1/7《雨的四季》同步練習(xí)（解析版）一、積累與運(yùn)用1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．花苞（bāo） 靜謐（mì） 咄咄逼人（duó）B．粗獷（kuànɡ） 高邈（miǎo） 傾盆瓢潑（pō）C．屋檐（yán） 聚集（jù） 蒞臨人間（wèi）D．凄冷（qī） 菜畦（qí） 爭先恐后（kǒnɡ）【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)D項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為:A項(xiàng)“咄”應(yīng)讀duō；B項(xiàng)，“獷”應(yīng)讀guǎng；C項(xiàng)，“蒞”應(yīng)讀lì。2．下列句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．它既不傾盆飄潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。B．人們受夠了冷洌的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖。C．而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至妄記了嚴(yán)冬。D．小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。【答案】D【解析】A項(xiàng)，飄——瓢。B項(xiàng)，?！?。C項(xiàng)，妄——忘。3．選詞填空。（1）你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去______你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更_________、開闊的大地。（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅______利落的木刻。A．干凈B．純潔C．凈美D．純凈【答案】（1）DC（2）A【解析】解答本題，考生要注意近義詞語的辨析?！案蓛簟敝笡]有塵土、無污染、無污垢?！凹儩崱敝讣兇鉂嵃?，沒有污點(diǎn)?！皟裘馈敝父蓛?、美麗，強(qiáng)調(diào)美麗。“純凈”指無攙合物的，不含添加、替代物質(zhì)或雜質(zhì)的。4．對下列句子運(yùn)用的修辭手法的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。（比喻）B．?dāng)?shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。（擬人）C．但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（擬人）D．成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。（排比）【答案】B【解析】本題考查對修辭手法的掌握。擬人、比喻的區(qū)別：擬人就是把事物作為人看待，就是具有人似的特點(diǎn)，例如有感情，有動(dòng)作以及語言，但是不出現(xiàn)具體的人，如本題第二句中“爭先恐后”本是人的心理活動(dòng)，用于描寫雜草，故而是擬人；比喻也就是打比方，用某一事物或情節(jié)來比另一事物或情境，一般有比喻詞“猶如、有如、像、好像、好似、如、仿佛”等等，但是一定出現(xiàn)喻體，如本題第一句“葉子”是本體，“波浪”是喻體，“像”是比喻詞，故而是明喻。B項(xiàng)，“爭先恐后地成長”是擬人，“綠的海綿”是借喻。所以這句運(yùn)用了擬人和比喻兩種修辭手法。5．指出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式。（1）我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。（）（2）花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。（）（3）只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。（）（4）啊，總是美麗而使人愛戀的雨?。。ǎ敬鸢浮浚?）敘述（2）描寫（3）議論（4）抒情【解析】本題考查常見的表達(dá)方式?？忌谌粘W(xué)習(xí)中，應(yīng)注意各種表達(dá)方式的顯著特征，能準(zhǔn)確判斷句子所運(yùn)用的表達(dá)方式。6．下列對文章的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過對雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情，感情真摯而濃烈。B．文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味、雨的性格，將雨寫得可感可觸、可親可愛。C．本文是一篇托物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動(dòng)，語言優(yōu)美活潑。D．全文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，以對雨的愛戀為線索，先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對文章內(nèi)容和寫作手法的理解?！队甑乃募尽肥且黄獙懢笆闱榈纳⑽?，不是托物言志的散文。故C項(xiàng)表述有誤，故答案為C。7．選出下列語句中語言得體的一項(xiàng)（）A．張老師說：“同學(xué)們，有不懂的地方，歡迎垂詢?！盉．凡作文獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，本組委會(huì)將惠贈(zèng)《哈里·波特》一套。C．我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請諸位發(fā)表意見。D．您的總結(jié)報(bào)告后半部分要由我完成，我才不做這種狗尾續(xù)貂的事呢。【答案】C【解析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。語言是否得體，主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”等方面的要求。本題可用反選排除法。A項(xiàng)，“垂詢是對地位比自己高的人尊敬的說法。B項(xiàng)，“惠贈(zèng)”是接受別人贈(zèng)送東西時(shí)的禮貌用語，不是直接對別人說。D項(xiàng)，拒絕的語氣過于生硬，不禮貌。故答案為C二、課內(nèi)閱讀（一）我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來了?？蛇@時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆、洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫切地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思??！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到一場秋雨后將出現(xiàn)的一個(gè)更凈美、開闊的大地。也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂、樹枝、街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。啊，總是美麗而使人愛戀的雨??！1．作者從哪幾個(gè)角度抓住春雨的什么特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致入微的刻畫？【答案】作者抓住春天景物的色彩和情態(tài)，從聽覺、視覺、嗅覺等不同感官角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查對文章內(nèi)容的把握。做本題時(shí)注意深入體會(huì)《雨的四季》文章內(nèi)容及寫作方法。通讀《雨的四季》，明確文中作者抓住春天景物的色彩和情態(tài)，從聽覺、視覺、嗅覺等不同感官角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)。2．課文的第三段“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”一句中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面？【答案】①夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下；②光頭澆雨，更有滋味；③一切都毫不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜草爭先恐后地成長；④暑氣被一片綠吸收；⑤雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起夏雨的交響曲?！窘馕觥勘绢}考查篩選并整合文中信息。做本題時(shí)注意對文章內(nèi)容的具體理解。通讀第三段，明確中心句是“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”，下文是從五個(gè)方面具體說明“別有一番風(fēng)情”，用原句或自己的話總結(jié)即可。3．怎樣理解“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”這句話？【答案】人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在四季的雨中看到的是一種生命中激動(dòng)人心的美麗。雨是大自然神奇的杰作，是我們生活中不能缺少的精靈?！窘馕觥勘绢}為開放類試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時(shí)，可圍繞因?yàn)樽髡哂心贻p的心，所以可以欣賞雨的美麗，可以感受到雨對于生活、對于世界的重要。人生遭遇不同，感受也會(huì)不同來表述。語意清晰，語序合理即可。（二）1．本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？2．請簡要概括文中所描繪的四季的雨的特點(diǎn)。3．文章開頭說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡?！苯Y(jié)合全文，談?wù)勛髡摺跋矚g雨”的原因是什么。4．文章的第三段“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”句中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面？5．本文在語言表達(dá)方面很有特點(diǎn)，請你以第四段為例，談?wù)勯喿x后的感受。6．文章的倒數(shù)第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”，結(jié)合自己的感受，談?wù)勀銓@句話的理解。1．抒發(fā)了作者對雨的愛戀（熱愛）和對人生（生命）的追求?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對文章主題的理解。對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答通過…故事，歌頌（贊美）了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。2.春天的雨清新而純凈；夏天的雨熱烈而粗獷；秋天的雨端莊而沉思；冬天的雨自然而平靜?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對語段的理解，在文章中找出關(guān)鍵語句，即可組織出答案。3．雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動(dòng)；雨總是美麗而使人愛戀的?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對文章的理解和把握。一般采用“之所以……是因?yàn)椤钡木涫交卮?。本題的答案和文本主題有關(guān)系。4．夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜草爭先恐后地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對上下句的理解，這樣的題目，答案一般是與問題伴生的，所以很容易得出正解。5．本段語言清新、優(yōu)美，描寫景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨(dú)運(yùn)。或擬人，或比喻，或排比……無不形象逼真，引人入勝?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對語言表達(dá)的認(rèn)識(shí)，語言表達(dá)有表達(dá)方式中的敘述、描寫、說明、議論、抒情和修辭手法中的比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等，結(jié)合第四段，分析其特點(diǎn)。6．人生境遇不同