2020-2021學(xué)年江蘇省南通市九年級(下)段考化學(xué)試卷(word+答案)

2020-2021學(xué)年江蘇省南通市九年級（下）段考化學(xué)試卷一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1．（2分）自來水的生產(chǎn)主要包括以下流程，其中屬于化學(xué)變化的是（）A．自然沉降 B．沙層過濾 C．殺菌消毒 D．活性炭吸附2．（2分）下列有關(guān)物質(zhì)的組成或分類說法正確的是（）A．冰水和石灰水都是混合物 B．有機(jī)化合物一定含有碳元素 C．純堿和燒堿都屬于堿 D．鈣和鐵都是人體必需的微量元素3．（2分）用濃硫酸、水、鋅粒等藥品制取氫氣并檢驗(yàn)氫氣的純度，下列操作或裝置正確的是（）A．讀取液體體積 B．稀釋濃硫酸 C．制取氫氣 D．檢驗(yàn)氫氣純度4．（2分）下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用的敘述不正確的是（）A．氫氧化鈉固體具有吸水性，可用于干燥二氧化碳?xì)怏w B．一氧化碳有還原性，工業(yè)上可用來冶煉鐵 C．碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)，可用來治療胃酸過多 D．干冰升華吸收大量的熱，可用來做制冷劑5．（2分）如圖是A.B.C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．t1℃時(shí)，A.B.C的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A B．當(dāng)A中含少量B時(shí)，可通過降溫結(jié)晶的方法提純A C．升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?D．將t2℃時(shí)A.B.C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C＞B＞A6．（2分）小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的一組是（）A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與環(huán)境①使用聚氯乙烯薄膜包裝食品②霉變的花生米油炸后不可以食用①pH＜7的雨是酸雨，由SO2.CO2引起②CO2.甲烷、氟利昂等是造成溫室效應(yīng)的主因C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D．化學(xué)與安全①研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源②用步行或騎自行車代替開私家車①稀釋濃硫酸時(shí)，將水倒入濃硫酸中并用玻璃棒攪拌②灑出的酒精在桌上燃燒，用濕布撲蓋A．A B．B C．C D．D7．（2分）氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體，能與稀鹽酸反應(yīng)，也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．氫氧化鋁屬于氧化物 B．在NaAlO2中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) C．向稀鹽酸中加入氫氧化鋁，發(fā)生中和反應(yīng) D．向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，先產(chǎn)生白色沉淀，后來白色沉淀又消失8．（2分）對比是研究問題的常用方法，下列實(shí)驗(yàn)沒有利用對比思想的是（）A．燃燒的條件 B．分子的運(yùn)動 C．研究空氣中氧氣含量 D．二氧化碳與水的反應(yīng)9．（2分）下列物質(zhì)的提純所用試劑和主要實(shí)驗(yàn)操作均正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用試劑主要實(shí)驗(yàn)操作AH2O（H2O2）MnO2過濾BCaCl2（NaCl）適量Na2CO3溶液沉淀、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶CCO2（CO）過量O2點(diǎn)燃DAl（Al2O3）足量稀H2SO4溶解、過濾A．A B．B C．C D．D10．（2分）在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說法正確的是（）A．丙可能是單質(zhì) B．丁一定是該反應(yīng)的催化劑 C．若消耗3g的乙，則生成17g的丙 D．反應(yīng)前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于反應(yīng)后丙的質(zhì)量二、填空題（共36分，每空1分）11．（11分）化學(xué)源于生活，在我們生活中衣、食、住、行都蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識。（1）衣服通常是由纖維制成。蠶絲、棉花、羊毛等屬于纖維（填“天然”或“合成”）。有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維。鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲常用的化學(xué)方法是：。（2）水和食品都是人類生存必需品，它們的安全問題影響到人類的生存、健康。①長期飲用硬水對人體健康不利，生活中降低水的硬度可采用方法。②工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體有害。這里的鉻是指（填“元素”或“單質(zhì)”）③水果和蔬菜富含的可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用的營養(yǎng)素是；海產(chǎn)品可以為我們提供豐富的碘元素，人體一旦缺碘會患。（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。①屋裝修后，裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體對人體有害，一般需要通風(fēng)2～3個(gè)月之后，才能入住，從微觀角度看，這是利用分子的性質(zhì)；②粉刷墻用的石灰漿是將生石灰倒入水中得到，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）從去年開始，我國多地爆發(fā)霧霾天氣?；剂先紵ㄈ鐧C(jī)動車尾氣、煤燃燒等）產(chǎn)生的可吸入顆粒物是形成霧霾天氣的元兇之一。①汽車、輪船和飛機(jī)是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。a．噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是；b．生產(chǎn)這些交通工具需要大量的合金，它們與成分金屬相比，優(yōu)點(diǎn)是（寫一點(diǎn)即可）。②為了改善空氣質(zhì)量，我省有些城市將部分公交車的燃料改為壓縮天然氣．天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為。12．（8分）了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，有利于理解和認(rèn)識化學(xué)問題。（1）在石墨、C60、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是。（2）根據(jù)如圖1的信息回答問題：①鐵元素的相對原子質(zhì)量是；鐵原子失去3個(gè)電子形成的離子符號為。②A.B.C.D四種微粒，屬于同種元素的是（填字母）；A和B兩種粒子化學(xué)性質(zhì)相似的主要原因是；D元素位于周期表的第周期。（3）如圖2表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過程。①氫氧化鈉溶液顯堿性是因?yàn)槠淙芤褐泻须x子；③該反應(yīng)能發(fā)生的微觀原因是。13．（5分）某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了如圖制備（NH4）2SO4的工藝流程：（1）上述流程中，反應(yīng)Ⅰ為：CO2+2NH3+CaSO4+X═CaCO3+（NH4）2SO4，X的化學(xué)式為。（2）實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過濾用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要；操作a的過程包括、冷卻、過濾。（3）反應(yīng)二得到的氣體Y化學(xué)式為。（4）（NH4）2SO4化肥不能與熟石灰混合施用，其原因是。14．（12分）請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a，b。（2）實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是；將反應(yīng)后生成的黑色粉末分離出來并加入到過氧化氫溶液中，有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；收集一瓶氧氣用于鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，最好用法收集。（3）實(shí)驗(yàn)室常用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳。寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式。石灰石與稀鹽酸混合，當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束，剩余液呈中性。興趣小組的同學(xué)們對此進(jìn)行了以下探究：【實(shí)驗(yàn)操作】（1）向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積的稀鹽酸（1：1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置。（2）取上層清液，用pH試紙測得溶液pH＝2，說明溶液顯性?！緦?shí)驗(yàn)思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中使溶液pH＝2的物質(zhì)可能有哪些？①CaCl2②H2CO3③【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】（1）甲同學(xué)用試管取少量CaCl2溶液，向其中加入了幾滴，觀察到現(xiàn)象，說明CaCl2溶液顯中性。（2）乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和，測得pH＞5。（3）綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：剩余液中還含有。【實(shí)驗(yàn)思考Ⅱ】試管中的剩余固體是否仍含有CaCO3？【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸（1：1），又有大量氣泡產(chǎn)生。由此可知剩余的固體中（填“含有”或“不含有”）碳酸鈣?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，觀察不到氣泡產(chǎn)生，固體仍然有剩余時(shí)，反應(yīng)不一定結(jié)束。15．（4分）某同學(xué)為測定某鈣片其碳酸鈣的含量標(biāo)注（一片片劑質(zhì)量2.5g，一片鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注≥1.24g）是否屬實(shí)，他取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸36.5g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為44.3g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)．）（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（3）通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)．

2020-2021學(xué)年江蘇省南通市九年級（下）段考化學(xué)試卷試題解析一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意1．解：A.自然沉降是不溶性大的顆粒沉降的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B.過濾只是將不溶于液體的固體和液體分離的方法，只是混合物的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；C.殺菌消毒是通入氯氣，氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸、次氯酸，次氯酸具有殺菌消毒作用，所以屬于化學(xué)變化，故C正確；D.活性炭吸附是利用活性炭疏松多孔的結(jié)構(gòu)，把雜質(zhì)吸附在它的表面，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)。故選：C。2．解：A.冰水中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B.有機(jī)物是含有碳元素組成的化合物。但是，少數(shù)含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽等具有無機(jī)物的特點(diǎn)，因此把它們看做無機(jī)物，因此有機(jī)化合物一定含有碳元素，選項(xiàng)說法正確；C.純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D.鈣是人體必需的常量元素，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B。3．解：A.量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面最低處保持水平，故A錯(cuò)誤；B.稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，故B錯(cuò)誤；C.制取氫氣時(shí)漏斗要插入液面以下，以防漏氣，故C錯(cuò)誤；D.檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，用拇指堵住盛滿氫氣的試管口，然后湊近酒精燈火焰，放開手指點(diǎn)燃，聽是否有尖銳爆鳴聲，故D正確。故選：D。4．解：A.二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，所以不能用氫氧化鈉固體來干燥二氧化碳?xì)怏w，敘述不正確；B.一氧化碳有還原性，能將鐵從其氧化物中還原出來，所以工業(yè)上可用CO來冶煉鐵，敘述正確；C.碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)，可用來治療胃酸過多，敘述正確；D.干冰升華吸收大量的熱，可用來做制冷劑，敘述正確。故選：A。5．解：A.由A.B.C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，可知：在t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是：C＞B＞A，正確；B.由題中溶解度曲線可知：A的溶解度隨溫度的升高溶解度變化較大，B的溶解度隨溫度的升高溶解度變化不大，所以當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純A；C.C的溶解度隨溫度升高而減小，所以升高溫度可使接近飽和的C溶液變飽和，正確；D.從t2℃降溫到t1℃時(shí)A和B的溶解度都減小，都會析出晶體，都還屬于飽和溶液，因?yàn)轱柡腿芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法是：×100%，所以飽和溶液中溶解度大的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就大，降溫到t1℃時(shí)B的溶解度大于A的，所以B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A的，因?yàn)镃降溫后溶解度增大，變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，因?yàn)閠1℃時(shí)A的溶解度小于C物質(zhì)在t2℃時(shí)的溶解度，所以降溫后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)锽＞C＞A，故錯(cuò)誤；故選：D。6．解：A.①聚氯乙烯受熱時(shí)會釋放出有毒的氯化氫氣體，所以不能使用聚氯乙烯薄膜包裝食品，原說法錯(cuò)誤，不合題意；B.①pH＜7的雨是酸雨，由SO2.NO2引起，與二氧化碳無關(guān)，原說法錯(cuò)誤，不合題意；C.①研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源可以減少二氧化碳的排放；②用步行或騎自行車代替開私家車可減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，原說法均正確，符合題意；D.稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)诼谷胨?，并用玻璃棒不斷攪拌，以防液體沸騰濺出，原說法錯(cuò)誤，不合題意。故選：C。7．解：A.氧化物由兩種元素組成，而氫氧化鋁由三種元素組成，故A錯(cuò)誤；B.在NaAlO2中，Na顯+1價(jià)，O顯﹣2價(jià)，據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，得Al的化合價(jià)為+3價(jià)，故B正確；C.鹽酸是酸，氫氧化鋁是堿，二者發(fā)生的是酸堿中和反應(yīng)，故C正確；D.向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，先生成氫氧化鋁沉淀，過量時(shí)沉淀溶解，故D正確。由于該題選擇錯(cuò)誤的，故選：A。8．解：A.乒乓球碎片先燃燒，說明乒乓球碎片的著火點(diǎn)比濾紙低，可以說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，利用了對比實(shí)驗(yàn)的思想方法，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗(yàn)，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，沒有變紅色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運(yùn)動，進(jìn)入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運(yùn)動，利用了對比實(shí)驗(yàn)的思想方法，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.通過白磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，測量進(jìn)入集氣瓶中水的體積可以測定空氣中氧氣的含量，根本不存在對比實(shí)驗(yàn)，沒有利用對比實(shí)驗(yàn)的思想方法，故選項(xiàng)正確。D.二氧化碳不能使用石蕊試液染制的干花變紅色，能使用石蕊試液染制的濕花變紅色，通過對比說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)，利用了對比實(shí)驗(yàn)的思想方法，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。9．解：A.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。B.CaCl2能與適量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。C.除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D.Al2O3和Al均能與足量稀H2SO4反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選：A。10．解：由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%﹣42%＝28%，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%﹣（1﹣42%﹣40%﹣10%）＝6%，故乙是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%﹣（1﹣70%﹣14%﹣10%）＝34%，丙是生成物；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。A.該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，丙一定是化合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B.丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C.參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為6%：34%＝3：17，則若消耗3g的乙，則生成17g的丙，故選項(xiàng)說法正確；D.該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量之和（而不是甲、乙的質(zhì)量之和）一定等于生成丙的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。二、填空題（共36分，每空1分）11．解：（1）蠶絲、棉花、羊毛等屬于天然纖維。有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維。天然蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，而合成纖維灼燒時(shí)，無此氣味，且鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲常用的化學(xué)方法是燃燒后的殘?jiān)鼮榛液谏珗?jiān)硬固體；故填：天然；取樣品點(diǎn)燃，聞到羽毛燒焦氣味的是天然蠶絲；燃燒后的殘?jiān)鼮榛液谏珗?jiān)硬固體的是冰蠶絲。（2）①長期飲用硬水對人體健康不利，生活中降低水的硬度可采用煮沸方法。②物質(zhì)是由元素組成的，工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體有害。這里的鉻是指元素。③水果和蔬菜富含的可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用的營養(yǎng)素是維生素；海產(chǎn)品可以為我們提供豐富的碘元素，人體一旦缺碘會患甲狀腺腫大。故填：①煮沸；②元素；③維生素；甲狀腺腫大。（3）①屋裝修后，裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體對人體有害，一般需要通風(fēng)2～3個(gè)月之后，才能入住，從微觀角度看，這是利用分子在不斷地運(yùn)動的性質(zhì)；②粉刷墻用的石灰漿是將生石灰倒入水中得到，即氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O＝Ca（OH）2。故填：①在不斷地運(yùn)動；②CaO+H2O＝Ca（OH）2。（4）①汽車、輪船和飛機(jī)是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。a．噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水；b．生產(chǎn)這些交通工具需要大量的合金，它們與成分金屬相比，優(yōu)點(diǎn)是強(qiáng)度更大、硬度更大、抗腐蝕性更強(qiáng)等；②在點(diǎn)燃的條件下，甲烷和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。故填：①a．隔絕氧氣和水；b．強(qiáng)度更大（或硬度更大或抗腐蝕性更強(qiáng)等）；②CH4+2O2CO2+2H2O。12．解：（1）石墨是由碳原子構(gòu)成，C60是由分子構(gòu)成，氯化鈉是由離子構(gòu)成；故答案為：石墨。（2）①根據(jù)鐵元素的周期表信息圖可以看出，其相對原子質(zhì)量為55.85；鐵原子失去3個(gè)電子，變?yōu)?3價(jià)鐵離子，數(shù)字位于元素符號右上方，正號位于數(shù)字正前方，所以鐵離子符號為Fe3+；故答案為：55.85；Fe3+。②核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以相同元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，因此B和C是同種元素；化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，A和B的最外層電子數(shù)相同，所以化學(xué)性質(zhì)相似；D核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，正常原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖應(yīng)該有三層，最外層電子數(shù)為2，因此屬于第三周期；故答案為：B和C；原子的最外層電子數(shù)相同；三。（3）①堿性溶液有氫氧根離子出現(xiàn)，所以顯堿性；故答案為：氫氧根。②根據(jù)題目圖中信息可知，反應(yīng)是氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水；故答案為：H++OH﹣＝H2O。13．解：（1）反應(yīng)前后碳原子都是1個(gè)，反應(yīng)后氧原子是7個(gè)，反應(yīng)前應(yīng)該是7個(gè)，其中1個(gè)包含在未知物質(zhì)中，反應(yīng)前后氮原子但是2個(gè)，反應(yīng)后氫原子是8個(gè)，反應(yīng)前應(yīng)該是8個(gè)，其中2個(gè)包含在未知物質(zhì)中，反應(yīng)前后鈣原子都是1個(gè)，硫原子都是1個(gè)，X的化學(xué)式為H2O。故填：H2O。（2）實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過濾用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要漏斗；操作a的過程包括蒸發(fā)濃縮、冷卻、過濾。故填：漏斗；蒸發(fā)濃縮。（3）反應(yīng)二中，高溫條件下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，得到的氣體Y化學(xué)式為CO2。故填：CO2。（4）（NH4）2SO4化肥不能與熟石灰混合施用，其原因是硫酸銨與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，降低肥效。故填：硫酸銨與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，降低肥效。14．解：（1）儀器a為裝置中用于加熱的酒精燈；儀器b為裝置中用作反應(yīng)容器的錐形瓶；故填：酒精燈；錐形瓶；（2）裝置甲適用于對固體加熱制取氣體且試管口有棉花團(tuán)，因此選用該裝置制取氧氣的反應(yīng)為加熱分解高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；高錳酸鉀分解后加水溶解后過濾所得黑色固體為不溶于水的二氧化錳，二氧化錳能催化過氧化氫分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；二氧化錳在該反應(yīng)中起到加熱過氧化氫分解的催化