江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中生物第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一第1課時一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程及解釋課件新人教版必修2

第1節(jié)

孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）第1課時

一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程及解釋學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)同在科學(xué)探究中正確地選用實(shí)驗(yàn)材料、運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法、提出新概念以及應(yīng)用符號體系表達(dá)概念的重要性。2.通過對孟德爾一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的分析，培養(yǎng)歸納與演繹、抽象與概括的科學(xué)思維。01基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識全過關(guān)02重難探究·能力素養(yǎng)全提升01基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識全過關(guān)知識點(diǎn)一

豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)1.

豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)自花純種性狀穩(wěn)定2.

孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)雜交方法去雄雄蕊母本其他外來花粉傳粉另一植株父本套袋3.

相關(guān)概念（1）

自交：遺傳因子組成相同的個體之間的交配，植物的__________、同株異花傳粉均屬于自交。自花傳粉同株異花傳粉自花傳粉（2）

相對性狀：______生物的________性狀的不同表現(xiàn)類型，如豌豆的高莖和矮莖。一種同一種旁欄邊角

想一想什么是融合遺傳？按照融合遺傳的觀點(diǎn)，當(dāng)紅花豌豆和白花豌豆雜交后，子代的豌豆花是什么顏色？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

提示

兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀，這種現(xiàn)象稱作融合遺傳。按照融合遺傳的觀點(diǎn)，紅花豌豆和白花豌豆雜交后，子代的豌豆花應(yīng)為粉紅色。結(jié)論語句

辨一辨（1）

豌豆是嚴(yán)格自花傳粉、閉花受粉植物，因此不能進(jìn)行人工雜交。(

)

×（2）

人工去雄時，要去除未成熟花的全部雄蕊，然后進(jìn)行套袋。(

)

√（3）

對豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的過程中，需要兩次套袋，其目的都是防止外來花粉的干擾。(

)

√（4）

豌豆的不同品種之間具有多對相對性狀。(

)

√（5）

狗的長毛和兔的短毛是一對相對性狀。(

)

×知識點(diǎn)二

一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)1.雜交實(shí)驗(yàn)的過程2.

相關(guān)概念遺傳因子組成顯性隱性雜種后代結(jié)論語句

辨一辨（1）

顯性性狀是子代能夠表現(xiàn)出來的性狀，隱性性狀是子代不能表現(xiàn)出來的性狀。(

)

×（2）

孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，無論是正交還是反交，結(jié)果都是相同的。(

)

√（3）

性狀分離是子代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。(

)

×（4）

孟德爾通過豌豆的雜交和自交實(shí)驗(yàn)提出問題。(

)

√知識點(diǎn)三

對分離現(xiàn)象的解釋1.

提出假說（1）

生物的性狀是由__________決定的。（2）

在體細(xì)胞中，遺傳因子是______存在的。（3）

生物體在形成生殖細(xì)胞——配子時，成對的__________彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含有每對__________中的一個。（4）

受精時，雌雄配子的結(jié)合是______的。遺傳因子成對遺傳因子遺傳因子隨機(jī)2.

用遺傳圖解解釋分離現(xiàn)象

D

D

（1）

配子的結(jié)合方式：___種。（2）

遺傳因子組成：___種，類型及其比例為__________________。（3）

產(chǎn)生后代的性狀表現(xiàn)：___種，類型及其比例為_________________。43

2

3.

相關(guān)概念

顯性性狀隱性性狀相同不同旁欄邊角

想一想孟德爾提出的“遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在，在配子中單個出現(xiàn)”的假說是不是基于配子形成和受精過程中染色體的變化？_____________________________________________________________________________________________________________________________________提示

不是，孟德爾提出這一假說時，生物學(xué)界還沒有認(rèn)識到配子形成和受精過程中染色體的變化；孟德爾是在觀察和統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上提出的假說。結(jié)論語句

辨一辨

×（2）

雙親為顯性，雜交后代有隱性純合子，則雙親一定都是雜合子。(

)

√（3）

雜合子的自交后代一定是雜合子。(

)

×（4）

雜合子與純合子的遺傳因子組成不同，性狀表現(xiàn)也不同。(

)

×02重難探究·能力素養(yǎng)全提升主題一

人工異花傳粉情境探究如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，請仔細(xì)讀圖并回答下列問題。1.

（1）

該實(shí)驗(yàn)中父本是__________，母本是__________。（2）

操作①是______。矮莖豌豆高莖豌豆去雄2.

母本去雄為什么在花蕾期進(jìn)行？父本是否需要去掉雌蕊？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.

為什么要二次套袋？對袋子有什么要求？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

提示

因?yàn)橥愣篂樽曰▊鞣壑参铮ǔ墒鞎r，已經(jīng)完成了自花傳粉（自交）過程，達(dá)不到雜交的目的。父本的作用是為母本提供花粉，子代是長在母本上的，只需要分析母本上的子代就可以，所以父本不需要去掉雌蕊。

提示

第二次套袋前，雖然已經(jīng)完成了人工傳粉，但存在部分傳粉不成功的可能，如果不套袋，就會有外來花粉干擾人工雜交過程。套袋是防止外來花粉干擾、保證父本的花粉來自雜交實(shí)驗(yàn)指定父本的有效措施。套袋時一般選用透氣性較好的紙袋，保證植株的正常細(xì)胞呼吸，同時避免外來花粉的干擾。4.

除豌豆外，玉米也經(jīng)常作為研究遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)材料。玉米的花為單性花，在進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時，具體操作和豌豆有何不同？雜交過程是否需要套袋？___________________________________________________________________________________________提示

單性花只有雌蕊或雄蕊，不需要去雄。單性花在雜交過程中需要套袋，以避免外來花粉的干擾。視角應(yīng)用[2023江蘇無錫太湖高級中學(xué)高一期中]水稻的花為兩性花（即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊），玉米的花為單性花（即一朵花中只有雄蕊或雌蕊）。下列有關(guān)植物人工異花傳粉的說法，正確的是(

)

C

[解析]

對水稻（兩性花）進(jìn)行雜交時需要對母本進(jìn)行去雄，防止其自交而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A項(xiàng)錯誤；對玉米（單性花）進(jìn)行雜交時，不需要進(jìn)行去雄操作，B、D兩項(xiàng)錯誤；無論是水稻還是玉米，在雜交過程中都需要套袋，以防止外來花粉干擾，C項(xiàng)正確。主題二

一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)情境探究融合遺傳的觀點(diǎn)曾在19世紀(jì)下半葉十分盛行,孟德爾沖破了這個錯誤觀點(diǎn)的“束縛”,利用豌豆進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),提出了完全不同的理論。下面是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過程,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分析并解決以下問題。1.

高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，為什么子一代中只表現(xiàn)出高莖性狀？矮莖性狀是永遠(yuǎn)消失了還是暫時隱藏起來了呢？

______________________________________________________________________________________________________________________________

提示

判斷親代矮莖性狀在遺傳過程中是不是消失了。

4.

在孟德爾一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，否定融合遺傳最有利的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么？_____________________________________________________________________________________________________

方法突破1.顯、隱性性狀的判斷方法（1）根據(jù)子代性狀判斷（2）根據(jù)子代性狀分離比判斷（3）根據(jù)自交后性狀是否發(fā)生分離判斷對于自花受粉的植物，自交后若發(fā)生性狀分離，則親本的性狀為顯性性狀，子代新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀。2.對性狀分離的理解只有親本性狀相同而子代表現(xiàn)不同性狀時才可稱為“性狀分離”。高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，后代既有高莖又有矮莖，不屬于性狀分離。視角應(yīng)用視角1

顯隱性的判斷1.

在不知道相對性狀顯隱性關(guān)系的情況下，根據(jù)下列哪項(xiàng)可判斷顯隱性關(guān)系？(

)

C

視角2

性狀分離2.

[2023江蘇揚(yáng)州高郵高一期中]在下列遺傳實(shí)例中，屬于性狀分離現(xiàn)象的是(

)

B

主題三

對分離現(xiàn)象的解釋情境探究

1.

孟德爾對分離現(xiàn)象解釋的核心是什么？_________________________________________________提示

生物體形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離。

3.

表中①②③的遺傳因子組成和性狀表現(xiàn)分別是怎樣的？___________________________________________________________________________________________

方法突破1.孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)需要滿足的五個條件2.規(guī)范的遺傳圖解四個書寫要點(diǎn)視角應(yīng)用視角1

假說內(nèi)容1.

[2023江蘇南京宇通實(shí)驗(yàn)學(xué)校月考]下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(

)

D

視角2

解釋推理2.

[2023江蘇南京江浦高級中學(xué)高一月考]下列對如圖所示遺傳圖解的解釋正確的是(

)

D

經(jīng)典圖示晨背要語_______