江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中生物第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗二第2課時孟德爾實驗方法的啟示遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用及自由組合定律的解題方法課件新人教版必修2

第2節(jié)

孟德爾的豌豆雜交實驗（二）第2課時

孟德爾實驗方法的啟示、遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用及自由組合定律的解題方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過分析孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的過程，進(jìn)一步體會假說—演繹法在科學(xué)研究中的應(yīng)用，認(rèn)同敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、探索求真的科學(xué)精神。2.基于對自由組合定律的理解，運用所學(xué)知識和科學(xué)思維方法解決生產(chǎn)、生活中的實際問題。01基礎(chǔ)落實·必備知識全過關(guān)02重難探究·能力素養(yǎng)全提升01基礎(chǔ)落實·必備知識全過關(guān)知識點

孟德爾實驗方法的啟示、遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用1.

孟德爾成功的原因豌豆一對多對數(shù)學(xué)統(tǒng)計假說—演繹法2.

孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)性狀基因組成相對性狀3.

孟德爾遺傳規(guī)律的應(yīng)用.&1&

.雜交優(yōu)良性狀分離自由組合遺傳咨詢雜合子

結(jié)論語句·辨一辨（1）

選擇豌豆作為實驗材料是孟德爾成功的首要條件。(

)

√（2）

孟德爾把數(shù)學(xué)方法引入生物學(xué)的研究，是超越前人的創(chuàng)新。(

)

√（3）

孟德爾提出了遺傳因子、基因型和表型的概念。(

)

×（4）

表型相同的生物，基因型一定相同。(

)

×（5）

雜交育種不需要篩選就可獲得優(yōu)良品種。(

)

×（6）

根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律可以推斷遺傳病患病概率。(

)

√02重難探究·能力素養(yǎng)全提升主題一

孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)情境探究基因型和表型的關(guān)系

_______________________________________________________

2.

將甲子代的高莖豌豆種子種植在土壤貧瘠、缺水少肥的田里，結(jié)果都表現(xiàn)為植株矮小，它們的基因型發(fā)生改變了嗎？這種結(jié)果受什么影響？

_______________________________________________________提示

基因型沒有發(fā)生改變。這種結(jié)果是受外界環(huán)境的影響。3.

綜上分析，基因型和表型之間的關(guān)系是怎樣的？___________________________________________________提示

生物的表型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果。方法突破表型與基因型之間的關(guān)系（1）表型相同，基因型不一定相同。如顯性純合子、雜合子都表現(xiàn)為顯性性狀。（2）基因型相同，但由于環(huán)境不同，表型也可能不同。視角應(yīng)用視角1

孟德爾成功的原因1.

[2023江蘇連云港高一期末]下列有關(guān)孟德爾雜交實驗成功的原因分析，錯誤的是(

)

DA.正確地選用實驗材料是孟德爾獲得成功的首要原因B.由單因子到多因子的研究方法也是獲得成功的重要原因C.應(yīng)用數(shù)學(xué)方法處理和分析實驗結(jié)果是獲得成功的重要原因D.科學(xué)地設(shè)計了對照實驗，控制變量是獲得成功的重要原因[解析]

正確地選用實驗材料豌豆是孟德爾獲得成功的首要原因，A項正確；為了便于分析，孟德爾先研究豌豆的一對相對性狀的遺傳，再研究兩對相對性狀的遺傳，由單因子到多因子的研究方法是孟德爾雜交實驗獲得成功的重要原因，B項正確；應(yīng)用數(shù)學(xué)方法——統(tǒng)計學(xué)方法處理和分析實驗結(jié)果是孟德爾雜交實驗獲得成功的重要原因，C項正確；孟德爾雜交實驗沒有設(shè)計對照實驗，也沒有控制變量，D項錯誤。視角2

孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)2.

[2023浙江金華中學(xué)高一期末]下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的敘述，正確的是(

)

C

主題二

運用分離定律解決自由組合問題情境探究1.

根據(jù)親本的基因型推測子代的基因型、表型及比例——正推型

2.

根據(jù)子代表型分離比推測親本基因型——逆推型

子代：__________________________

子代：__________________________

方法突破1.分析自由組合問題的“三字訣”2.解法指導(dǎo)

（2）兩基因型不同的個體雜交，配子間結(jié)合方式種類數(shù)等于各親本產(chǎn)生配子種類數(shù)的乘積。

視角應(yīng)用

D

B

C

C

主題三

自由組合定律在育種的應(yīng)用情境探究

（1）

怎樣將矮稈和抗條銹病兩種性狀結(jié)合在一起？_____________________提示

通過雜交育種。（2）

在某一子代最先得到所需性狀后，就可以將其種子直接賣給農(nóng)民作為良種嗎？為什么？_________________________________________________提示

不可以。因為這時得到的種子不一定是純合子。

提示

如圖

提示

不需要，因為隱性性狀一旦出現(xiàn)即為純合子。方法突破

視角應(yīng)用視角

孟德爾遺傳規(guī)律在育種中的應(yīng)用

A.雜交的目的是將控制無芒和抗病的基因集中到子一代中B.子一代自交的目的是使子二代中出現(xiàn)無芒抗病個體C.得到純合的無芒抗病種子至少需要五年D.子二代中無芒抗病植株自交的目的是篩選子二代中無芒抗病植株中的純合子√

D

主題四

自由組合定律在醫(yī)學(xué)實踐中的應(yīng)用情境探究

方法突破當(dāng)兩種遺傳病之間具有“自由組合”關(guān)系時，各種患病情況的概率分析如下：根據(jù)序號所示進(jìn)行相乘得出相應(yīng)概率，再進(jìn)一步拓展如下表所示序號類型計算公式已知①同時患兩病概

率

②只患甲病概率

③只患乙病概率

④不患病概率

拓展求解患病概率

只患一種病概率視角