小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文

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學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇一

從事教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)了我多年的理想，讓我和父輩擁有了同樣偉大而光榮的職業(yè)人民老師。在這三年的教學(xué)工作中，有過(guò)失敗，有過(guò)勝利，有過(guò)痛楚，有過(guò)快樂(lè)。但更重要的是對(duì)這份工作的信心與日俱增，更加喜愛這份工作了。下面我就這幾年的工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、教學(xué)工作

1.仔細(xì)備課，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教材教參，提高自己的鉆研教材的技能。為了充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，我采納自學(xué)為主，請(qǐng)教為輔的學(xué)習(xí)方式。嘗試電子備課與情景教學(xué)有機(jī)融合的新模式，使得講課條理清楚，答案精確，指導(dǎo)詳細(xì)，做到了有的放矢，盡而培育同學(xué)各方面的技能。并且在平常的教學(xué)中自制課件，不斷優(yōu)化備課的各個(gè)環(huán)節(jié)。制做的課件在學(xué)校中得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

2.積極參與學(xué)校組織有關(guān)的教研活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)論文。

一個(gè)人的成長(zhǎng)是在實(shí)踐中不斷熬煉的。學(xué)年組的集體教研，我仔細(xì)聽別人發(fā)言，找出自己的差距，虛心學(xué)習(xí)。仔細(xì)上好每一節(jié)課，然后聽取別人的看法，針對(duì)自己的不足再進(jìn)一步練習(xí)。腳踏實(shí)地仔細(xì)鉆研，推敲每一個(gè)環(huán)節(jié)，一貫到自己滿足為止。雖然有時(shí)累得不想再努力了，可是看到自己的成果心里又鼓起了志氣。

提高自己水平，目的在于培育同學(xué)。在課堂上我仔細(xì)培育訓(xùn)練同學(xué)。指導(dǎo)朗讀，使同學(xué)朗讀水平有了提高。在表達(dá)上嚴(yán)格訓(xùn)練，講讀每一篇文章，都一絲不茍，使同學(xué)的分析技能真正得到進(jìn)展，并進(jìn)行扎實(shí)的訓(xùn)練。成果始終居學(xué)年組前列。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作

在三年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我一絲不茍的做好每一環(huán)節(jié)的工作，在教學(xué)過(guò)程中，貫徹關(guān)于教育三個(gè)面對(duì)的方針，并依據(jù)兒童的特點(diǎn)全面培育教育同學(xué)。

對(duì)于同學(xué)我一視同仁，沒有高低優(yōu)劣之分，我與他們進(jìn)行的是心與心的溝通，課堂上我是老師，課下我是他們的伙伴，生活上我又是他們的師長(zhǎng)。在教育的同時(shí)，也不放松對(duì)同學(xué)的管理。我采納常常鼓舞，嚴(yán)格要求，適時(shí)留意同學(xué)動(dòng)向的策略進(jìn)行管理。同學(xué)的心情、成果稍有改變，我就實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，分析緣由，商量解決問(wèn)題的方法。功夫不負(fù)有心人，我所教的班級(jí)，每次全縣統(tǒng)考班級(jí)成果都在全校平均成果以上，多次名列學(xué)年組第一，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。。

一份耕耘，一份收獲，幾年來(lái)的辛勤工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的確定。我深知要給同學(xué)一碗水，自己需要有一桶水的道理。學(xué)海無(wú)涯，我苦苦求索，不斷充盈自己，完善自己。通過(guò)自學(xué)，同時(shí)我留意把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。我還不斷堅(jiān)持做自學(xué)筆記，現(xiàn)已有五萬(wàn)多字。

總之，在這幾年的工作中，教學(xué)閱歷有了積累，英語(yǔ)教學(xué)水平在不斷的提高，有了肯定的教學(xué)技能，在今后的教學(xué)工作中我將更加深入鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，使我的教學(xué)水平更上一層樓。

學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇二

我擔(dān)負(fù)五班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，由于閱歷頗淺。因此，我對(duì)教工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩都是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教。對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接解教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)易接受。但一開始就碰了釘子，在講授第一課的時(shí)候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期抱負(fù)，怎知小測(cè)出來(lái)知道不如人意。后來(lái)聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從未接觸過(guò)，從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學(xué)的實(shí)際狀況。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)："備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)。'我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的技能，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)徑直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng)，難易適中照看全部就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚。由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心自學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后需要努力克服，討論方法，采用有力方法解決當(dāng)中困難。

由于英語(yǔ)的非常狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)涌現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀多講，多練，為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解狀況，發(fā)覺問(wèn)題實(shí)時(shí)訂正。課后發(fā)覺作業(yè)問(wèn)題也實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)講清晰，讓同學(xué)實(shí)時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采用強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的技能。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果高低，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高四個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多像前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)間荏苒，半個(gè)學(xué)期不知不覺間已經(jīng)結(jié)束。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)上崗一學(xué)年了。正是這一年的教學(xué)時(shí)間，讓我享受到和孩子在一起喜悅，感受到作為一名學(xué)校老師的純真與美妙，更可喜的是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、積累、探究，我在英語(yǔ)教學(xué)上日趨成熟，漸漸收放自如。本學(xué)期我照舊在后嶼子學(xué)校擔(dān)負(fù)三個(gè)班級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)就該學(xué)期的狀況，總結(jié)如下。

首先，我認(rèn)為自己做的比較好的有如下幾點(diǎn)：

1.激發(fā)愛好，維持激情。

作為一名老師，我始終認(rèn)為，愛好是同學(xué)最重要的老師。所以在教學(xué)過(guò)程中，我特特留意激發(fā)同學(xué)的愛好和保持愛好。為此我?guī)е瑢W(xué)做游戲，采納量化管理，不同的獎(jiǎng)懲措施，小組學(xué)習(xí)，加入小組競(jìng)爭(zhēng)和娛樂(lè)成分，吸引同學(xué)留意力。同時(shí)，在上課時(shí)，我會(huì)發(fā)揮自己的激情，用我的熱忱感染每一個(gè)同學(xué)，而不是呆呆的讀課本，機(jī)械的傳授知識(shí)。2.實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。

這兩個(gè)學(xué)期，后嶼子的英語(yǔ)取得了特別大的進(jìn)步，其中特別重要的緣由是我高度重視了英語(yǔ)的實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)和充分的操練。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，既然是語(yǔ)言，就需要說(shuō)出來(lái)，所以，這個(gè)學(xué)期我才用了豐富多彩的操練形式，充分利用可以利用的每個(gè)時(shí)間段，讓同學(xué)張開嘴巴，說(shuō)英語(yǔ)，練英語(yǔ)。3.嚴(yán)抓書寫，打牢基礎(chǔ)。

盡管是學(xué)校英語(yǔ)，可是四五班級(jí)已經(jīng)有了書寫的要求。而剛到后嶼子任教，看到同學(xué)的英語(yǔ)書寫時(shí)，我知道書寫到了高度重視的時(shí)候了。所以我高度重視三班級(jí)26個(gè)字母的大小寫書寫。重新教四班級(jí)同學(xué)正確書寫26個(gè)字母，學(xué)習(xí)單詞和句子時(shí)，我利用四線方格逐一單詞教授。眾所周知，五班級(jí)書寫內(nèi)容比最多，要求最好，但是五班級(jí)的書寫卻不抱負(fù)，所以五班級(jí)也重新學(xué)習(xí)26個(gè)字母，我多次強(qiáng)調(diào)讓同學(xué)書寫的干凈。為了達(dá)到目的，我們采納了小組檢查和監(jiān)督，援助同學(xué)打好書寫的基礎(chǔ)。4.在英語(yǔ)教學(xué)中貫徹道德教育原那么。

作為一名同學(xué)，首先他們都是一個(gè)活生生的人。學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)很重要，但是學(xué)會(huì)做人更重要。所以每每上課時(shí)，只要有合適的機(jī)會(huì)，我會(huì)給同學(xué)進(jìn)行一些情感教育或者進(jìn)行一些教育等，盼望援助同學(xué)形成正確的價(jià)值觀和人生觀。5.仔細(xì)備課。

依據(jù)里莊的備課要求，我們英語(yǔ)組在于老師的帶領(lǐng)下仔細(xì)備課。首先，網(wǎng)絡(luò)備課能夠?qū)崟r(shí)完成，并且按時(shí)上傳至個(gè)人工作室。除此之外，筆頭備課我也仔細(xì)完成，寫好教案，每一課都做到"有備而來(lái)'，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。6.加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

英語(yǔ)組備課比較經(jīng)常，同事之間聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)特別多。結(jié)合其他老師閱歷、同學(xué)特點(diǎn)以及我自己的上課特色，我在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，上課之余采納量化管理方法，小組學(xué)習(xí)，間或的節(jié)目表演等等，提高自己的上課技能。7.仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

由于我教的三個(gè)班包括三個(gè)班級(jí)。五班級(jí)的同學(xué)立刻要升六班級(jí)，聽說(shuō)讀寫的要求相對(duì)高，所以相對(duì)應(yīng)的讀寫作業(yè)略微多一些。而四班級(jí)初次接觸單詞和句子書寫，作業(yè)量要有但切記過(guò)多，打擊同學(xué)積極性。對(duì)于三班級(jí)的同學(xué)，剛剛接觸英語(yǔ)，充斥了新鮮感，主要再聽讀上要求高一些。作業(yè)批改實(shí)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程涌現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)對(duì)作業(yè)的管理，援助同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。8.做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

后嶼子的英語(yǔ)之前由于各種緣由，基礎(chǔ)特別薄弱。通過(guò)第一學(xué)期的努力，盡管取得了比較大的進(jìn)步，但是仍舊有不少的同學(xué)跟不大上學(xué)習(xí)步伐，所以在課后，為不同層次的同學(xué)，尤其是后進(jìn)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，和同學(xué)進(jìn)行溝通，找到同學(xué)心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和須要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)篇四

隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。在這個(gè)學(xué)期中，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪肆嗉?jí)下冊(cè)的英語(yǔ)教學(xué)。面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了肯定的愛好,對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力技能、口語(yǔ)表達(dá)技能、閱讀技能等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了一下工作：

一、仔細(xì)備課。

不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序?qū)崟r(shí)間安排都做了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到"有備而來(lái)'，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的技能。

三、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改實(shí)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。五采用的措施：

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)