第5.2課+學習工匠事跡+領略工匠風采-【中職專用】高二語文高效課堂（高教版2023·職業(yè)模塊）

學習工匠事跡

領略工匠風采致敬工匠精神1.大國工匠是什么樣精神目錄2.工匠精神六個人物事跡3.大國工匠的含義和精神4.大國工匠主要精神啟示5.工匠精神對學生的意義6.學生開展主題交流大國工匠是什么樣精神第一部分工匠古代是指有工藝專長的匠人，現(xiàn)代是指眾多的高素質技術技能人才、能工巧匠，即有工匠精神的國家人才。工匠精神是工匠在生產(chǎn)實踐中凝聚形成的務實嚴謹、專注專一的可貴品質。工匠精神八個人物事跡第二部分洪家光李斌翁永紅高鳳林顧秋亮單嘉玖大國工匠事跡表姓名所從事職業(yè)絕技絕活典型事跡主要貢獻工匠精神大國工匠的含義和精神第三部分工匠精神其實，工匠精神在每個國家有不同的說法，德國人稱為“勞動精神”，美國人稱為“職業(yè)精神”，日本人稱為“匠人精神”有不同的說法經(jīng)過對德國、日本等工匠精神盛行國家的比較研究，以及對我國古今工匠精神的收集整理。達人精神敬業(yè)是從業(yè)者基于對職業(yè)的敬畏和熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的認認真真、盡職盡責的職業(yè)精神狀態(tài)。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人的傳統(tǒng)美德，也是當今社會主義核心價值觀的基本要求之一。早在春秋時期，孔子就主張人在一生中始終要“執(zhí)事敬”“事思敬”“修己以敬”。“事思敬”，是指臨事要專心致志不懈?。弧靶藜阂跃础?，是指加強自身修養(yǎng)保持恭敬謙遜的態(tài)度。追求革新追求革新的創(chuàng)新內蘊。古往今來，熱衷于創(chuàng)新和發(fā)明的工匠們一直是世界科技進步的重要推動力量成立初期新中國成立初期，我國涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的工匠，如倪志福、郝建秀等，他們?yōu)樯鐣髁x建設事業(yè)做出了突出貢獻全球第二全球第二的充電電池制造商”王傳福、從事高鐵研制生產(chǎn)的鐵路工人和從事特高壓大國工匠主要精神啟示第四部分成功就要經(jīng)得起清貧和寂寞。但放眼今天的社會，急功問近利、利益至上已經(jīng)占領了很多人的精神世界。部分崗位頻頻的跳槽，公務員的離職，無不對生產(chǎn)、工作秩序帶來沖擊，對個人技能和素質的提高也形成了斷層帶給整個社會的就是普遍的技能低下,制造和創(chuàng)新也必然受到影響和制約，這從我們的制造業(yè)在國際上的競爭力平庸可以佐證。當前，中國的經(jīng)濟走向新常態(tài)，創(chuàng)新是必要的基礎，沒有創(chuàng)新，就要長期受制于人。中國是一個消費大國，但還遠不是一個制造業(yè)大國，依靠低廉的產(chǎn)品只能增加專資源的消耗，這是沒有出路的。

作為國人，要想享受更好的生活不能指望別人，只有不斷的提高自己，才能把握自己的命運。因此，熱愛崗位，鉆研技能，腳踏實地，才是普通勞動者的成功之路。工匠精神對學生的意義第五部分制造業(yè)是國民經(jīng)濟的主體，是立國之本、興國之器、強國之基。當前，我國制造業(yè)大而不強，科技含量不高，發(fā)展日漸乏力，結構調整和轉型升級的任務越來越緊迫?？萍紕?chuàng)新技術更迭轉換弘揚工匠精神技術升級人類社會發(fā)展的歷史告訴我們，人的現(xiàn)代化是社會現(xiàn)代化的核心，但是人的現(xiàn)代化總是滯后于物的現(xiàn)代化?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，但僅有“利器”，未必能“善事”，想要“善事”關鍵在于用“利器”的人現(xiàn)在影響我國社會現(xiàn)代化進程的關鍵因素去培育善用“利器”的人學生主題交流第六部分學生交流——“最感動我的一位大國工匠”1.搜集相關的文字、圖片、音