2022年郊南中學德育工作總結

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2022年郊南中學德育工作總結

本學期，我校德育工作繼續(xù)以《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的假設干看法》、《太倉市中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》為指導，依據(jù)《2022年太倉市中學校德育工作看法》，圍繞"漂亮太倉攜手你我感恩家園做一個有道德的人'主題教育活動，以班級崗位管理為抓手，加強班主任隊伍管理技能和管理效能建設，繼續(xù)完善并發(fā)揮校外輔導員和成長導師的育人功能，培育同學成為一個心理健康，珍愛生命，關懷他人，具有感恩情懷的現(xiàn)代中同學。

現(xiàn)將本學期的詳細工作總結如下：

一、班主任隊伍建設

主要做法：重點放在對班主任的培訓、管理、考核等方面。

1.關注班主任班級管理基本技能提升

本學期，我們主要從班級管理崗位的設定、班會課內容課程化、青年班主任入格培訓、關注非常同學〔學困、貧困、疾病、心理異樣生〕和非常家庭〔離異、單親、重組〕等這幾個方面入手，快速提升年輕班主任的基本管理水平，讓他們快速達到學校的管理要求。

班級管理崗位的設定。學期初，學校德育辦設定了班級的各個管理崗位，在全校班主任會議上，以制度和表格的形式下發(fā)給班主任，表格內既規(guī)定了各種管理員的名稱，又明確了各種管理員的職責。要求班主任依據(jù)表格中設置的管理崗位，讓同學自己申報，做到全員參加。如班級電腦管理員、黑板管理員、窗臺管理員、玻璃窗管理員、垃圾桶管理員、電燈管理員、課桌椅管理員、書櫥管理員、自行車管理員、包干區(qū)管理員、教室地面管理員等等。這些崗位的設置，不僅關注到了班級常規(guī)管理的各個角落，又為年輕班主任或管理技能相對薄弱的班主任指明白班級常規(guī)管理的內容和方向。

班會課內容課程化。學校德育辦在學期初制定了班會課課程計劃，由骨干班主任團隊成員和德育辦一起負責班會課集體備課，開發(fā)并制定本學期班會課內容。安全教育課、心理健康教育課、團隊合作、勵志教育等涵蓋其中，既有PPT課件也有教案供班主任運用。這些以同學活動和教育為主的主題班會課，受到同學和班主任的歡迎，班會課的實效性也得到了落實和提高。

2022年9月18日，為進一步提高青年班主任的工作技能和綜合素養(yǎng)，在老師沙龍室舉辦了青年班主任入格培訓活動，取得了較好的效果。

2.關注班主任班級管理專業(yè)化水平提升

本學期，針對目前同學心理健康問題較為突出的現(xiàn)象，我們舉辦了學校第一屆心理節(jié)，關注了老師的心理健康知識的培訓，樹立了關注同學心理健康的理念。針對外地同學學習自覺性差，家庭教育缺失的現(xiàn)象，我們還開展了合作小組建設的培訓，樹立同學互助、自主的理念。另外，我們還開展了感恩教育、道德講堂等方面的專題培訓。

本學期，我們又舉辦了多次班主任沙龍活動。以活動的方式來學習、溝通、體會校內外優(yōu)秀班主任的管理方法。從而提升了班主任處理班級事務的技能，班主任班級管理水平也有了新的提高。

3.關注優(yōu)秀班主任培育

本學期，我們開展了優(yōu)秀班主任書籍的閱讀批注活動、校級的各類評比與展示：主題班會評比與展示〔道德講堂、心理健康〕、班級文化建設〔方案評比、藍板、班級名片〕。

取得成效：

1.2022.9學校2022年"中國夢老師夢'老師節(jié)活動中獲優(yōu)秀組織獎

2.2022.11學校"十佳'學校讀書活動專題網頁評比獲獎

3.2022.11學校學年度假期"三會'優(yōu)秀組織獎

4.2022.7zz太倉市班主任基本功競賽三等獎

5.2022.11zz太倉市第七屆同學藝術節(jié)群舞競賽優(yōu)秀指導老師獎

6.2022.11zz太倉市優(yōu)秀法治教案評比中三等獎

7.2022.12zz太倉市首屆心理節(jié)解困案例評比活動二等獎

8.2022.12zz太倉市中學校第三屆班級文化建設優(yōu)秀案例評比三等獎

二、學風建設

主要做法：

1.我校利用了開學前的兩天時間，安排初一新生入學行為規(guī)范學習,主要學習《中同學日常行為規(guī)范》、《郊南中學一日常規(guī)》等，最末一節(jié)課還安排了考試，這樣能夠讓初一新生提前進入中同學的角色，有助于