2023年高等教育教育類自考-03657學前教育研究方法考試歷年參考核心考點薈萃附答案

（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2023年高等教育教育類自考-03657學前教育研究方法考試歷年參考核心考點薈萃附答案第一卷一.參考題庫(共20題)1.編制問卷時，應盡量把問卷作答時間控制在（）A、10-20分鐘B、20-30分鐘C、30-40分鐘D、1小時之內(nèi)2.科學研究具有四個方面的顯著特征是什么？3.開展行動研究要注意什么問題？4.研究設(shè)計類型選擇不包括（）A、橫向設(shè)計B、復雜設(shè)計C、縱向設(shè)計D、交叉設(shè)計5.下列屬于問卷調(diào)查的優(yōu)點的是（）A、調(diào)查過程的匿名性B、調(diào)查設(shè)計的復雜性C、調(diào)查工具的統(tǒng)一性D、調(diào)查范圍的廣泛性E、調(diào)查內(nèi)容的固定性6.實驗研究的具體內(nèi)容是什么？7.簡述集中量數(shù)的性質(zhì)和作用。8.非概率抽樣的幾種樣本情況分別是什么？9.內(nèi)容分析法的首要步驟是提出研究問題。10.系統(tǒng)11.下列問卷發(fā)放形式中效果最好的為（）A、委托別人發(fā)放B、通過郵寄發(fā)放C、親自到現(xiàn)場發(fā)放D、通過網(wǎng)絡發(fā)放12.教育研究為了獲得合法性并能夠順利地開展，必須得到相關(guān)單位的許可和支持。13.多因素實驗是指自變量只能有一個，但可有多個因變量。14.訪談中提問的類型分為哪些？15.由下圖測量的結(jié)果，可知測量的信度和效度是（） A、信度高，但效度不高B、信度高，效度也高C、信度不高，效度高D、信度、效度都不高16.按訪談時雙方的接觸方式，分為（）和間接訪談。17.如何分析一個課題是否具有可行性？18.質(zhì)的研究的長處是什么？19.（）指觀察者參與到被觀察者的活動中去，在活動中觀察。20.手稿屬于一級文獻。第二卷一.參考題庫(共20題)1.簡述實驗法的三對基本要素。2.“總數(shù)N=600，樣本容量n=60，求出間隔600/60=10，于是每隔10個抽取一個樣本，連續(xù)抽樣60個，這是采用（）A、簡單隨機抽樣B、分層隨機抽樣C、系統(tǒng)隨機抽樣3.文獻檢索過程中，研究者首先要確定的是（）A、所需文獻的主題范圍B、檢索途徑與方法C、檢索標志D、索取所需文獻4.在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的地區(qū)，（）是文獻檢索的首選。5.某研究者在對幼兒園社會性發(fā)展進行研究時，以幼兒教師的身份加入到幼兒日常的游戲活動，同時對幼兒在游戲中的社會性行為進行記錄，該研究者采用的觀察屬于（）A、現(xiàn)場觀察B、參與性觀察C、實驗觀察6.影響實驗內(nèi)在效度的因素有哪些？7.簡述測量的基本類型。8.如何理解觀察法在學前教育研究中的獨特作用？9.撰寫研究報告有什么意義？10.如何才能做到科學地觀察？11.訪談中如何回應？12.問卷法是廣泛應用的調(diào)查法，沒有什么局限性。13.個案研究的自我檢測就是研究者通過多種渠道，運用多種方法獲取資料，使資料互相印證，找出問題的真正原因。14.什么是開放式訪談？它有什么優(yōu)勢和不足？15.引起系統(tǒng)誤差的原因是什么？16.下列屬于訪談與日常談話的區(qū)別的是（）A、訪談的目的性比日常談話強B、日常談話中雙方均可表示自己對話題感興趣，訪談中受訪者不需要這么做C、日常談話雙方的言語輪換是平等的，訪談中主要由訪談者挑起新話題D、日常談話可在某一時刻保持沉默，訪談不會長時間保持沉默E、日常交談的結(jié)束語通常表達某種想結(jié)束談話的理由，訪談的結(jié)束語通常表達時間限制或信息量夠了17.大班教師在教給幼兒投擲沙包的技能后，讓每個幼兒投擲沙包以測驗幼兒對該技能的掌握程度。這是屬于（）測驗。18.結(jié)構(gòu)性觀察規(guī)定的記錄方法有哪些？19.一般說來，編制問卷的題目越多越好。20.問卷的主體部分是（）A、指導語B、問題C、注釋第三卷一.參考題庫(共20題)1.行動研究有何特點？2.問卷的一般格式是什么？3.內(nèi)容分析法在學前教育中的應用主要體現(xiàn)在趨勢分析、特征分析和（）4.“幼兒探索型主題活動中教師支持行為的研究”是一個很好的研究題目。5.什么是等組實驗？6.行動研究的特點是什么？7.影響研究的外在效度的因素主要是什么？8.手工檢索文獻主要包括查閱（）、工具書、報刊和專著。9.調(diào)查研究的特點是什么？10.理論因素是選擇和確定自變量的最根本的方面。11.什么是設(shè)計研究方案？12.假設(shè)被證偽、被否定，意味著研究本身的失敗。13.研究者在確定研究問題時要遵循哪些原則？14.實驗設(shè)計的符號系統(tǒng)中，x一般表示（）A、自變量B、因變量C、被試D、無關(guān)變量15.從已知的一般性或普遍性的原理和結(jié)論出發(fā)，推論出個別或特殊結(jié)的思維方法是（）A、歸納B、演繹C、分析16.簡述非結(jié)構(gòu)性觀察的設(shè)計。17.根據(jù)文獻載體形式，學前教育文獻可分為（）A、印刷型文獻B、電子文獻C、機讀文獻D、縮微文獻E、三次文獻18.教育研究者在選擇研究問題、規(guī)劃方案時，周到地考慮研究的主觀條件和客觀條件，如研究者的時間、經(jīng)歷、科研能力、經(jīng)費、設(shè)備等，以確保研究過程能順利進行。這體現(xiàn)了科學研究的（）原則。A、實用性B、可行性C、準確性19.調(diào)查問卷上的“填表說明”包括什么內(nèi)容？20.從研究模式看，教育行動研究可以分為（）A、溝通模式B、解放模式C、理論模式D、技術(shù)模式E、實踐模式第一卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:B2.正確答案:規(guī)范性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和歷史性。3.正確答案: 要注意下面2個問題：首先是合作者的協(xié)調(diào)行動研究是一種合作研究，團體中的專職研究人員和教師雖然關(guān)心的都是教育問題，但關(guān)心的焦點、價值取向卻未必一致，過程中的協(xié)商和協(xié)調(diào)就極為重要。 其次是研究者的技術(shù)，包括對問題的把握；資料的收集與詮釋和研究方法的合理并用。4.正確答案:B5.正確答案:A,C,D6.正確答案:實驗假設(shè)、實驗被試、實驗變量、實驗控制、實驗步驟、實驗結(jié)果、結(jié)論。7.正確答案:對于一組數(shù)據(jù)來講，最常用的的統(tǒng)計特征值有三類，一是表現(xiàn)數(shù)據(jù)集中性質(zhì)或集中程度的，二是表現(xiàn)數(shù)據(jù)分散性質(zhì)或分散程度的，三是表現(xiàn)數(shù)據(jù)所處的位置的。數(shù)據(jù)的集中情況指一組數(shù)據(jù)的中心位置集中趨勢的度量，即確定一組數(shù)據(jù)的代表值。集中量數(shù)的作用在于度量數(shù)據(jù)的集中趨勢。8.正確答案: ①方便樣本； ②目的樣本； ③配額樣本。9.正確答案:正確10.正確答案:系統(tǒng)就是由相互作用和相互依賴的若干部分組成的具有特定功能的整體。11.正確答案:C12.正確答案:正確13.正確答案:正確14.正確答案:按問題的語句結(jié)構(gòu)可以分為開放型和封閉型；按問題所指向的回答可以分為具體型和抽象型；按問題本身的語義清晰度可以分為清晰型和含混型。15.正確答案:A16.正確答案:直接訪談17.正確答案:從以下四方面分析：一是否有經(jīng)驗基礎(chǔ)；二是否有人員基礎(chǔ)，三是否有外部支持，四是否有經(jīng)費保證。18.正確答案:質(zhì)的研究比較適合在微觀層面對社會現(xiàn)象進行比較深入細致的描述和分析，對小樣本進行個案調(diào)查，研究比較深入，便于了解事物的復雜性；注意從當事人的角度找到某一社會現(xiàn)象的問題所在，用開放的方式收集資料，了解當事人看問題的方式和觀點；對研究者不熟悉的現(xiàn)象進行探索性研究；注意事件發(fā)生的自然情境，在自然情境下研究生活事件；注意了解事件發(fā)生的動態(tài)過程；通過歸納的手段自上而下建立理論，可以對理論有所創(chuàng)新；分析資料時注意保存資料的文本性質(zhì)，敘事方式更接近一般人的生活，研究結(jié)果容易讓人信任，容易起到遷移作用。19.正確答案:參與性觀察20.正確答案:正確第二卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:實驗組與控制組；前測與后測；自變量和因變量。2.正確答案:C3.正確答案:A4.正確答案:網(wǎng)絡檢索5.正確答案:B6.正確答案:影響實驗內(nèi)在效度的因素有歷史、成熟、測驗、工具、統(tǒng)計回歸、差異的選擇、受試者的流失、選擇與成熟的交互作用。7.正確答案: （1）按行為目標和測驗內(nèi)容，可分為智力測驗、能力傾向測驗、成就測驗和個性人格測驗。 （2）按測驗方式，可分為個別測驗和團體測驗。 （3）按測驗材料，可分為語言、文字測驗和非語言、文字測驗。 （4）按測驗的參照系，可分為常模參照測驗和目標參照測驗。 （5）按測驗的標準化程度，可分為標準化測驗和非標準化測驗。8.正確答案: （1）不需要兒童做出超出自身水平的反應； （2）可以直接了解并客觀記錄行為，所得資料少受主觀因素影響； （3）可以捕捉發(fā)展中的過程，考察互動過程； （4）不容易受觀察者在場的干擾。9.正確答案: 社會意義：通過研究，研究者會對教育的某些現(xiàn)象和問題產(chǎn)生新的認識，揭示出教育現(xiàn)象的某些規(guī)律，實現(xiàn)理論升華，促進人們對教育的更深人認識。 個人意義：總結(jié)研究成果、撰寫研究報告有利于研究者理清研究成果，反思研究行為；有利于研究者提高寫作能力、學術(shù)水平；有利于研究者發(fā)現(xiàn)教育教學中的新問題，進一步明確研究的新方向。10.正確答案: 一、有一定的研究目的或研究方向。 二、預先有一定的理論準備和較系統(tǒng)的觀察計劃，并能按預定計劃進行系統(tǒng)、連續(xù)、細致的觀察。 三、有較系統(tǒng)的觀察或測量記錄。 四、觀測結(jié)果可以被重復驗證。11.正確答案: 1·呼應。語言上的呼應，如“哦，嗯，對，呀”，如點頭、微笑等。 2·重復、重組和總結(jié)。重復是把受訪者的話重復一遍，表示確認沒有聽錯。重組是把受訪者的話按照自己理解的話重新組織一下，以便檢查自己的理解是否正確。總結(jié)是把受訪者的話進行歸納概括，一方面突出中心和主要的思想，另一方面，檢驗是否理解正確。12.正確答案:錯誤13.正確答案:正確14.正確答案:開放式訪談則是研究者事先沒有擬訂好固定的問題，研究者只發(fā)揮輔助作用，鼓勵和激發(fā)訪談對象發(fā)表自己的看法，了解他們使用的概念和語言表達方式。這種訪談使雙方在比較靈活、自由、輕松的氣氛中進行，談話有彈性，能靈活地轉(zhuǎn)換話題，變換提問方式和順序，追問重要線索，可獲得深層次的比較真實可靠的信息。不足之處是開放式訪談較費時、費力，容易跑題，難以作定量分析，對訪談人員的談話技巧要求較高。15.正確答案: ①所抽取的樣本不具有代表性； ②研究者自身的各種因素或研究設(shè)計等問題； ③來自研究對象方面的原因。16.正確答案:A,B,C,D,E17.正確答案:成績18.正確答案:時間取樣法。事件取樣法、等級評估記錄。19.正確答案:錯誤20.正確答案:B第三卷參考答案一.參考題庫1.正確答案: （1）目的：為行動而研究 （2）內(nèi)容：對行動的研究 （3）情境：在行動中研究 （4）主體：行動者的研究 （5）方式：邊行動邊研究 （6）過程：團體協(xié)同合作 （7）結(jié)果：直接應用性 （8）效益：實在持久2.正確答案: ①前言。介紹調(diào)查主辦單位和調(diào)查人員；調(diào)查的目的和潛在價值，以及特定被調(diào)查者被選中的原因；承諾對涉及個人內(nèi)容的調(diào)查結(jié)果保密；說明被調(diào)查者回答的重要性，對他們的合作表示感謝。 ②指導語。應簡明易懂。 ③問題。格式：a選擇性回答或封閉性，就是要求答卷人從兩個或更多選項中選擇一個。b結(jié)果開放性或自由答題式題目。要求答卷人自行填寫答案。3.正確答案:比較分析4.正確答案:正確5.正確答案:指在實驗自變量介入之前，根據(jù)一定的標準，通過測試將條件相似的被試一對一配對，然后再隨機地分配到實驗組和對照組。6.正確答案:注重實踐者的積極參與；研究目標的具體問題指向性；反饋——調(diào)整性；研究方案的可變性；研究過程的民主化；研究情境的自然性；成果的非普適性。7.正確答案:影響研究的外在效度的因素主要是樣本的代表性。8.正確答案:目錄索引9.正確答案: ①間接收集資料來了解和分析現(xiàn)象和問題的方法。 ②調(diào)查研究不受時間、空間限制，涉及的范圍廣，運用比較簡便靈活，收集資料速度快。 局限性： ①調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，卻難以確定因果關(guān)系。 ②調(diào)查成功往往取決于被調(diào)查者的合作態(tài)度，更多地受制于研究對象； ③調(diào)查者自己的主觀傾向、態(tài)度若得不到很好的控制，將會影響被調(diào)查者，是調(diào)查的客觀性降低； ④調(diào)查往往只能反映被調(diào)查者個體的情況，很難做普遍性的結(jié)論，推論到總體中去要慎重。10.正確答案:正確11.正確答案: 程序和預期效果作出比較詳細的計劃。 設(shè)計研究方案就是對課題研究整個程序作具體的規(guī)劃，其重點是對整個研究活動的目標、內(nèi)容、方法、實施。12.正確答案:錯誤13.正確答案: ①所確定的研究問題必須是有價值的； ②所確定的研究問題影視可行的； ③所確定的研究問題應是有創(chuàng)新性的； ④所確定的研究問