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文檔簡介
四川省仁壽縣2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列說法正確的是A.空氣中含量最多的是氧氣B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰D.空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等分子2.下列說法正確的是(
)①“水銀”不是銀
②“生鐵”不是鐵
③“純堿”不是堿
④“干冰”不是冰A.①②③④ B.①②④ C.①② D.③④3.氧分子是由氧原子構(gòu)成的,如圖為氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是()A.氧原子的最外層電子數(shù)為2B.氧原子在化學(xué)反應(yīng)里容易失去6個電子C.氧原子得到2個電子后變成氧離子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.氧原子在化學(xué)反應(yīng)時形成氧離子的離子符號為O2+4.葡萄糖(C6H12O6)是人體中提供能量的最基本糖類物質(zhì),供機體活動和維持恒定體溫的需要。下列說法中,正確的是()A.葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1:2:1B.一個葡萄糖分子中含有22個原子C.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180D.葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大5.下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物順序排列的是()A.海水、碳酸鈉 B.冰水、水銀 C.汽水、硫磺 D.氮氣、二氧化碳6.下列關(guān)于自然界中的水的說法正確的是A.地球上的淡水資源取之不盡,用之不竭B.水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染C.水分解可以得到氫氣,因此水是廉價且清潔的能源物質(zhì)D.水的軟化是將海水變成可飲用的淡水7.芯片是內(nèi)含集成電路的硅片。硅原子結(jié)構(gòu)示意圖與硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示,下列說法不正確的是()A.硅的相對原子質(zhì)量為28.09gB.硅元素是地殼中含量第二高的元素C.硅元素在元素周期表中位于第三周期D.硅元素的化學(xué)性質(zhì)與碳元素相似8.下列關(guān)于空氣的說法正確的是A.細鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒B.空氣中各成分的量都是固定不變的C.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%D.空氣是一種寶貴的資源9.下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A.金剛石 B.氧氣 C.氯化鈉 D.硫酸銅10.青少年正處于成長期,需要攝入足量鈣,這里的“鈣”是指()A.元素 B.原子 C.分子 D.單質(zhì)二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.(1)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生是需要滿足一定條件的,酸、堿、鹽之間只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時,復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。請判斷下列物質(zhì)之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),并根據(jù)不能發(fā)生反應(yīng)的原因進行分類,參照實例完成下列內(nèi)容:______________________①BaCl2+H2SO4——-___________②KNO3+H2SO4——__________③NaCl+Cu(OH)2——__________④CaCO3+HCl——__________⑤NaCl+Ca(OH)2——__________⑥BaSO4+AgNO3——__________(2)分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。化學(xué)實驗可按其主要目的分為:探究物質(zhì)的性質(zhì)、混合物的分離提純、探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的B與_________(填“A”或“C”或“D”)歸為一類,依據(jù)是________三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。(1)實驗I中儀器①的名稱為_____,現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成_____色固體。(2)實驗Ⅱ為電解水制氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為_____,氣體b在電源的_____(填“正”或“負”)極端產(chǎn)生。(3)實驗三為測定空氣中氧氣含量的實驗,在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份,接下來的實驗步驟依次為_____(填序號),最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:(1)寫出儀器的名稱:①_____________________;②_________;(2)實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進裝置______________。(3)若用B裝置來制取氧氣則發(fā)生反應(yīng)的符號或文字表達式為__________________;(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_________________裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從____填"e"或“f”)通入。(5)利用H裝置收集氧氣時證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是_______________,(6)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家的菜園中的蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥硝酸銨(NH4NO3),則:①這種氮肥的氮元素的質(zhì)量分數(shù)為______②計算100kg硝酸銨中含氮元素多少千克_____?14.金屬鈷(Co)在國防工業(yè)中有重要應(yīng)用。某礦石中含鉆的氧化物(CoO、Co2O3)研究人員在實驗室用硫酸酸浸的方法提取鈷元素,并探究最佳提取條件。
(1)寫出下列化合物中Co元素的化合價:CoO_________,Co2O3______________。(2)酸浸時鈷的氧化物發(fā)生如下反應(yīng):反應(yīng)ICoO+H2SO4=CoSO4+H2O反應(yīng)Ⅱ2Co2O3+4H2SO4=4CoSO4+O2↑+4H2O反應(yīng)ⅢCo2O3+2H2SO4+Na2SO3=2CoSO4+2H2O+Na2SO4①反應(yīng)后溶液中含鈷元素的微粒是_________(填化學(xué)符號)②已知反應(yīng)前礦石中CoO的質(zhì)量為ag,Co2O3的質(zhì)量為bg,則理論上可以生成CoSO4____g(用含a、b的式子表示)(3)為探究最佳提取條件,將礦石在一定條件下酸浸4小時,測量鈷元素的浸出率部分數(shù)據(jù)如下:編號礦石用量(g)硫酸用量(g)Na2SO3用量(g)溫度(℃)鉆元素浸出率(%)185.7112.6208556.39285.716.3108549.98385.716.3106543.33485.716.310.436573.95585.716.310.866574.77①本實驗研究了哪些因素對鈷元素浸出率的影響__________________________________;②根據(jù)上表數(shù)據(jù),其他條件不變,溫度升高,鈷元素的浸出率___________________________;③工業(yè)生產(chǎn)中采用實驗______________(填編號)的提取條件更合理。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.“502膠”是一種快干膠,易溶于酒精,其主要成分為氰基丙烯酸乙酯,在空氣中微量水催化下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),迅速固化而將物粘牢。已知氰基丙烯酸乙酯的化學(xué)式為C6H7NO2,請計算:(1)C6H7NO2由_______種元素組成;(2)C6H7NO2的相對分子質(zhì)量為______________;(3)C6H7NO2中C、H、N、O元素質(zhì)量比為____________;(4)12.5g氰基丙烯酸乙酯中氧元素的質(zhì)量為___________g(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))16.鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。XX鈣片(藥品規(guī)格)每片含碳酸酸鈣0.625g(用法用量)每次一片,每天兩次請列式計算下列各題:(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。(3)如果按用量服用,通過服用此鈣片,每天攝入鈣元素的質(zhì)量是_____。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解析】
A、空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣,則空氣中含量最多的是氮氣,故A不正確;B、氧氣具有助燃性,不能燃燒,氧氣不能作火箭發(fā)射的燃料,故B不正確;C、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,故C不正確;D、空氣屬于混合物,含有氮氣、氧氣、二氧化碳等分子,故D正確。故選D。2、A【解析】
①“水銀”不是銀,是汞,②“生鐵”不是鐵,是合金,屬于混合物,③“純堿”不是堿,是碳酸鈉,屬于鹽類,④“干冰”不是冰,是固體二氧化碳;故選:A。3、C【解析】
A、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知:氧原子的最外層電子數(shù)為6,此選項錯誤;B、氧原子的最外層電子數(shù)為6,多于4個,易得電子成為陰離子,此選項錯誤;C、氧原子的最外層電子數(shù)為6,多于4個,易得2個電子成為氧離子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),此選項正確;D、氧原子的最外層電子數(shù)為6,多于4個,易得2個電子成為帶2個單位負電荷的氧離子,符號為:O2﹣,此選項錯誤。故選C。4、C【解析】
根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6進行有關(guān)化學(xué)式的計算。【詳解】A、葡萄糖中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為6:12:6=1:2:1,其質(zhì)量比不可能為1:2:1,不符合題意;B、一個葡萄糖分子中含有6+12+6=24個原子,而不是22個原子,不符合題意;C、葡萄糖的相對分子質(zhì)量為,符合題意;D、在葡萄糖的相對分子質(zhì)量中氫元素占的比例最小,所以氫元素質(zhì)量分數(shù)最小,不符合題意。故選C。5、D【解析】
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物?!驹斀狻緼、海水是混合物,碳酸鈉是純凈物;B、冰水是純凈物,水銀是單質(zhì);C、汽水是混合物,硫磺是單質(zhì);D、氮氣是單質(zhì),二氧化碳是化合物。故選D。6、B【解析】試題分析:A、地球上的淡水資源是有限,不是取之不盡,用之不竭,錯誤,B、水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染,正確,C、水分解可以得到氫氣,當(dāng)需要的條件是通電,造價高,因此水不是廉價且清潔的能源物質(zhì),錯誤,D、水的軟化只是將海水中可溶性鈣鎂化合物除去,并不能變成可飲用的淡水,錯誤,故選B考點:水資源狀況,水資源的污染來源,硬水與軟水7、A【解析】
A、由圖可知,元素信息圖中,元素名稱下方的數(shù)字就是原子的相對原子質(zhì)量,硅原子的相對原子質(zhì)量為28.09,單位不是g,選項錯誤;B、硅元素是地殼中含量第二高的元素,第一高的是氧元素,選項正確;C、硅元素核外電子層數(shù)是3,在元素周期表中位于第三周期,選項正確;D、因為硅原子和碳原子的最外層電子數(shù)都是4,所以硅元素的化學(xué)性質(zhì)與碳元素相似,選項正確,故選A。8、D【解析】
A、鐵在氧氣中燃燒能生成四氧化三鐵,在空氣中不能燃燒,故A錯;B、空氣中各成分的量是比較固定,不能說永久不變,故B錯;C、空氣中各成分及體積分數(shù):氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%,即空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,故C錯;D、空氣是一種寶貴的資源,故D正確。故選D。9、A【解析】
A、金剛石是一種無定型碳,其化學(xué)式是C,金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的物質(zhì)。故A符合題意;B、氧氣的化學(xué)式是O2,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,一個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的。故B不符合題意;C、氯化鈉是一種離子化合物,是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,其化學(xué)式為NaCl。故C不符合題意;D、硫酸銅是一種離子化合物,是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的,其化學(xué)式為CuSO4。故D不符合題意。故選A。10、A【解析】
青少年正處于生長發(fā)育期,應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下適當(dāng)補鈣,這里的“鈣”指的是不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān)。故選:A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、生成物中沒有沉淀、氣體或水生成;②⑤復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生;復(fù)分解反應(yīng)不可以發(fā)生;復(fù)分解反應(yīng)不可以發(fā)生;復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生;復(fù)分解反應(yīng)不可以發(fā)生;復(fù)分解反應(yīng)不可以發(fā)生;CB、C都屬于混合物的分離方法【解析】
(1)生成物中沒有沉淀、氣體或水生成;②⑤;①生成硫酸鋇沉淀,復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生;②不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,生成物中沒有沉淀、氣體或水生成,復(fù)分解反應(yīng)不可以發(fā)生;③Cu(OH)2難溶于水,反應(yīng)物間不能交換成分,復(fù)分解反應(yīng)不可以發(fā)生;④生成物中有氣體和水,復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生;⑤不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,生成物中沒有沉淀、氣體或水生成,復(fù)分解反應(yīng)不可以發(fā)生;⑥BaSO4難溶于水,反應(yīng)物間不能交換成分,復(fù)分解反應(yīng)不可以發(fā)生;(2)過濾適用于分離難溶性固體和液體,蒸發(fā)適用于分離可溶性固體和液體,二者都屬于混合物的分離方法,故應(yīng)將B與C歸為一類,依據(jù)是:B、C都屬于混合物的分離方法。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、集氣瓶黑水氫氣+氧氣正②③①【解析】
鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,電解水生成氫氣和氧氣,磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?!驹斀狻浚?)實驗I是鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,實驗I中儀器①的名稱為集氣瓶,現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體。(2)電解水負極生成氫氣,正極生成氧氣,實驗Ⅱ為電解水制氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為水氫氣+氧氣,b產(chǎn)生的氣體少,為氧氣,故氣體b在電源的正極端產(chǎn)生。(3)實驗三為測定空氣中氧氣含量的實驗,在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份,接下來的實驗步驟依次為彈簧夾夾緊橡皮管、點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊、冷卻到室溫,最后打開彈簧夾,故順序為②③①。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、試管集氣瓶試管口要放一團棉花或過氧化氫水+氧氣Af將帶火星的木條放在f導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,則氧氣已集滿35%35kg【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是試管;②是集氣瓶;(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水回流炸裂試管;(3)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,可用裝置B;反應(yīng)的符號或文字表達式為:或過氧化氫水+氧氣;(4)實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,因此需要加熱,可選發(fā)生裝置A;若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從長管f進入,因為氨氣的密度比空氣小;(5)若選用H裝置收集氧氣,由于氧氣密度比空氣大,氣體應(yīng)從e端通入;通入一段時間后,要證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是:將帶火星的木條放在f導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,則氧氣已集滿;(6)①這種氮肥的氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=35%;②100kg硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為:100kg×35%=35kg?!军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、+2+3Co2+155×(a/75+b/83)硫酸用量、亞硫酸鈉用量、溫度增大4【解析】
(1)單質(zhì)中元素的化合價為零,化合物中元素的化合價代數(shù)和為零?;衔镏醒踉氐幕蟽r為-2價,CoO中Co為+2價,Co2O3中Co為+3價;(2)①由上述方程式可知,反應(yīng)后鈷元素以CoSO4存在于溶液中,所以溶液中含鈷元素的微粒是Co2+;②設(shè)CoO生成CoSO4的質(zhì)量為x,Co2O3生成CoSO4的質(zhì)量為y,CoO+H2SO4=CoSO4+H2O75155agx75/ag=166/xx=155×ag÷752Co2O3+4H2SO4=4CoSO4+O2↑+4H2O332155×4bgy332/bg=155×4/yy=155×4×bg÷332則理論上可以生成CoSO4的質(zhì)量為:155×(a/75+b/83);(3)①由表格中數(shù)據(jù)可知,對鈷元素浸出率產(chǎn)生影響的因素有硫酸用量、亞
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