大學生教師職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計（2015年——2020年）院系：物理系姓名：李瀟學歷：大學本科二年級專業(yè)：物理學（師范類）學號：2012412361撰寫時間：2014年6月17日職業(yè)生涯規(guī)劃前言我們總是向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了未來的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。）一．明確年限，確定職業(yè)方向（2015年-2020年）由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果,我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標圖.因為我是物理工程學院的學生，主修的是物理學課程，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學的物理教師。現(xiàn)在我是一名即將步入大三的學生，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在大學校園的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我準備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平，做好班級工作；對于第二階段，我計劃先用一年的時間進行社會實踐，自認為社會經(jīng)驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立，減輕父母親的負擔就行。生接受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。5．成就感：在校園這個范圍內(nèi)，我希望我在同學們的心目中永遠是一個值得相信的人，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。而在社會這個大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當然這只是一個遙遠的期望，但我會為之努力奮斗。四．我的專業(yè)技能我在大學期間主修的專業(yè)是物理學專業(yè)，這與未來擔任中學物理老師的工作的關(guān)系式密不可分的，我有別的專業(yè)沒有的深厚文化底蘊，而且物理是一門與生活比較貼近的學科，他可以設(shè)涉及很多的行業(yè)，比如研究、航天、電力等等。老師這個職業(yè)只是其中的一個選擇。對于喜歡穩(wěn)定工作的我來說，選擇教師這一行業(yè)十分正確。本人專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實，并且具有責任心，語言表達能力好，與人交往能力強，在校就讀的兩年中受到過教師的專業(yè)技能教育，達到了一個教師應(yīng)具備的基本條件。在教育快速發(fā)展的今天來說，教師這一行業(yè)有著很多的優(yōu)勢和好處，是人們所需要的，因此教師行業(yè)的就業(yè)情況不容樂觀。但國家越來越注重對教育的重視、對教師的重視，這使得教師這一行業(yè)有很大的發(fā)展空間，而這個發(fā)展空間就給我們提供了一個展示自己的舞臺，我們只有抓住機會才能更好地展現(xiàn)自己，實現(xiàn)自己的理想。五．我的職業(yè)支撐點首先，我認為良好的職業(yè)支撐點與自身的性格有關(guān)，我們常說“性格決定命運”，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業(yè)的一個較好的支撐點；其次，良好的人際關(guān)系也是一個重要的方面，當然，這里我們不能只看朋友的數(shù)量，而要看朋友的質(zhì)量，他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件，還有他的性格，如果他不具備這些基本的素質(zhì)，那我們?nèi)穗H關(guān)系即使“再好”也是沒用的，因為真正能幫我們的幾乎沒有，這時候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了，我自信這方面還是不錯的。我的家庭很普通，并沒有什么能跟一些社會關(guān)系沾上邊，所以社會資源較之貧乏。六．最適合的職業(yè)（職業(yè)分析）根據(jù)我自己的專業(yè)情況來看，我適合從事教師這方面的工作，而且我從小的愿望就是當一名教師。但是以我自己的性格，我又不喜歡太快節(jié)奏的工作，而且對于剛畢業(yè)的女大學生來說，這方面的工作比較穩(wěn)定，容易找到，尤其是教師這個職業(yè)，這是一個永恒的職業(yè)，由于現(xiàn)在越來越重視教育的問題，他的地位只有上升，所以這是一個較為保險的職業(yè)，也可以稱之為“鐵飯碗”，尤其是對于求穩(wěn)定的我來說，他將會是我的第一選擇。至于其他行業(yè)，由于沒有涉足社會，我并不清楚。五、計劃實施我現(xiàn)在正就讀大學二年極，我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計劃如下：時間跨度計劃名稱總目標分目標計劃內(nèi)容2012年～2016年短期計劃（大學本科階段計劃）大學畢業(yè)時要達到本科學歷水平，并考研成功大一大二主要是完成學校歸定的學習任務(wù)，大三大四開始以自主學習為主。大一：以適應(yīng)大學生活為主大二：參加英語專業(yè)四級考試（已完成）大三：參加社會各類證書考試，為找工作準備，下學期開始準備考研大四：準備考研，參加畢業(yè)實習2016年～2019年中期計劃（研究生階段計劃）順利畢業(yè)并找到工作學習為主，實習為輔第一年以學習為主，強化基礎(chǔ)，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)驗。2019年～2024年長期計劃（工作五年計劃）在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機會適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力第一二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果。六、評估調(diào)整俗話說，計劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改。評估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考研成功的基礎(chǔ)上制定的，如果考研不成功，那么我的計劃將全盤落空，我不的不重新制定可行的計劃，而我在大二大三參加各種社會考試，其目的也在于為今后考研不成功找工作準備。也許依然會選擇教師這個職業(yè)，也許是其他職業(yè)，計劃書都將隨之改變。評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時改進一些錯誤，從而使得規(guī)劃書與時俱進，更能反映自己的需要和要求。

七、評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。1．評估的內(nèi)容：

職業(yè)目標評估：假如特崗或者招教考試未通過，我會繼續(xù)復習，以備再考。在五年內(nèi)我的計劃不會做出大的改變，考試通不過就先在私立或民辦中小學任教，提高自己的教學水平以及其他教師應(yīng)具備的能力。

職業(yè)路徑評估：有夢想就要去實現(xiàn)，有翅膀就要去飛翔，正值青春期的我不會因一點的小挫擇而放棄夢想，因此五年內(nèi)，我的職業(yè)規(guī)劃不會做出大的調(diào)整。其它因素評估：我的身體較康，性格開朗，意志力強，并且父母朋友同樣認為我適合做一名教師，他們給與我很大的支持，為了自己、為了父母、為了朋友，我會努力的。2．評估的時間一般情況下，我定期半年會進行一次評估規(guī)劃，看自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是否符合現(xiàn)實，不符合事實或無法達到的及時作出相應(yīng)的調(diào)整。當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。3．規(guī)劃調(diào)整的原則

大方向不變，對應(yīng)具體的問題做出相應(yīng)的分析、處理、調(diào)整。八．結(jié)束語任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿