遼寧省撫順市鐵嶺市2021年中考化學(xué)真題卷（含答案與解析）

撫順鐵嶺市2021年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

化學(xué)試卷

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼貼在答

題卡指定位置。

2.答題時，選擇題答案，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題答案，用

0.5毫米黑色墨水簽字筆，直接寫在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答案答在試題卷上無效。

3.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—120-16Ca—40Cl—35.5

一、選擇題（本題包括15個小題，共20分，每小題只有一個選項符合題意，第一小題~第10

小題，每題1分；第11小題~第15小題，每小題2分）

1.下列發(fā)電方法中涉及化學(xué)變化的是

A.風(fēng)力發(fā)電B.太陽能發(fā)電C.火力發(fā)電D.水力發(fā)電

2.關(guān)于二氧化碳的用途，下列說法錯誤的是

A.滅火B(yǎng).生產(chǎn)汽水C.氣體肥料D.供給呼吸

3.下列現(xiàn)象不能用分子運動的觀點解釋的是

A.品紅擴散B.柳絮飛揚C.美酒飄香D.食醋揮發(fā)

4.關(guān)于金剛石和石墨的說法正確的是

A.都有可燃性B.都是無色固體C.硬度都很大D.都能導(dǎo)電

5.化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列做法對人體健康無害的是

A食用鐵強化醬油B.用甲醛浸泡海產(chǎn)品

C.用霉變的花生榨油D.用亞硝酸鈉腌制蔬菜

6.下列實驗操作，正確的是

7.空氣是一種寶貴的資源，下列說法錯誤的是

A.空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%

B.能形成酸雨的空氣污染物主要是二氧化硫和二氧化氮

C.由于氨氣密度小和化學(xué)性質(zhì)很不活潑可將其充入氣飛艇

D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣利用了液氮和液氧的沸點不同

8.今年世界環(huán)境日我國的主題是“人與自然和諧共生下列做法不符合這一主題的是

A.隨手關(guān)燈節(jié)約能源B.淘米水澆花節(jié)約水資源

C.使用乙醇汽油減少空氣污染D.深埋廢棄塑料減少"白色污染”

9.有關(guān)燃燒和滅火的說法中正確的是

A.用嘴吹滅蠟燭一隔絕氧氣B.木柴架空一增大了氧氣濃度

C.森林著火開辟隔離帶一清除可燃物D.煤爐火越扇越旺一增大與氧氣的接觸面積

10.有關(guān)水的凈化，下列說法錯誤的是

A.活性炭吸附色素異味B.投藥消毒過程中發(fā)生化學(xué)變化

C.煮沸可降低水硬度D.明磯除去水中所有不溶性雜質(zhì)

11.關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實驗，下列說法正確的是

A實驗前止水夾沒有夾緊

B.將紅磷換成木炭進行實驗

C.待裝置冷卻至室溫后，再打開止水夾

D.點燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后，再塞緊瓶塞

12.下列對化學(xué)問題的解釋正確的是

A.氫氣球升入高空后會爆炸，因為高空中氫氣分子體積會變大

B.鎂粉制造煙花，因為鎂粉在空氣中燃燒，會發(fā)出耀眼的白光

C.小蘇打治療胃酸過多，因為碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)

D.氮肥、磷肥、鉀肥使作物增產(chǎn)，因為作物生長只需要氮、磷、鉀三種元素

13.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y

和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會，在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，相關(guān)分析

錯誤的是

A.三種金屬可能分別是鐵、銅、銀

B.Y一定能從硫酸銅溶液中置換出銅

C.X與稀鹽酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定增大

D.三種金屬活動性由強到弱的順序是X>Y>Z

14.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列說法正確的是

O—氫原子

翼+8③催化劑“-OO+O#

@一氧原子

甲乙丙丁o—碳原子

A.該反應(yīng)中涉及三種氧化物B.生成丙和丁的分子個數(shù)比2：3

C.反應(yīng)前后有兩種元素化合價發(fā)生改變D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變

15.除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法正確的是

選項物質(zhì)（雜質(zhì)）選用試劑和操作

A.氯化鉀固體（二氧化鋅）溶解、過濾、洗滌、干燥

B.氧化銅固體（炭粉）加入足量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥

C.氯化鈉溶液（氯化鈣）加過量的碳酸鈉溶液，過濾

D.硝酸鈉溶液（硫酸銅）加適量的氫氧化鋼溶液，過濾

A.AB.BC.CD.D

二、填空題（本題包括4個小題，每空1分，共18分）

16.用化學(xué)用語填空

（1）兩個氫分子

（2）酒精_______

（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價

(4)三個亞鐵離子

17.A~D是不同粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是汞元素在元素周期表中的信息。請根據(jù)下列圖示回答。

E

(DA-D的粒子中共表示種元素。

(2)與A化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_______。

(3)汞元素的相對原子質(zhì)量是,汞元素屬于——(填"金屬”、"非金屬''或“稀有氣體”)元素。

18.廚房中蘊藏很多的化學(xué)知識。請回答。

(1)圍裙是由滌綸制成的，滌綸屬于(填“合成纖維'’或"天然纖維”)。

(2)今天的午餐有燉牛肉、海帶湯、涼拌黃瓜、米飯和易拉罐飲料。海帶中富含的碘元素，可以預(yù)防

米飯可以補充的營養(yǎng)素是。飲料飲用后，易拉罐放入(填“可回收''或"不可回收”)垃圾箱中。

(3)飯后用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有作用。

19.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答。

(1)P點的含義是。

(2)氣體的溶解度隨溫度變化的趨勢與(填“甲”、“乙”或“丙”湘似

(3)t3c時，將40g甲物質(zhì)加到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為g?

(4)若乙中含有少量甲，提純乙的方法是。

(5)將130c時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫

到h℃,對所得溶液的分析正確的是(填字母序號)。

A溶解度：乙＞甲＞丙

B溶劑質(zhì)量：丙＞乙＞甲

C溶液質(zhì)量：乙＞甲＞丙

D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞甲＞丙

三、簡答題（本題包括3個小題，共16分）

20.能源與我們的生活息息相關(guān)。

（1）化石燃料包括煤、、天然氣等，是_（填"可再生''或"不可再生”）能源。目前居民生活中常用

的氣體燃料主要是天然氣、煤氣、液化石油氣。有時燃?xì)庠畹幕鹧鏁尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此

時應(yīng)（填"調(diào)大”或"調(diào)小”）灶具的進風(fēng)口，使燃料充分燃燒。天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式

為。

（2）為解決化石燃料面臨枯竭問題，目前，中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其反應(yīng)

過程如下圖所示。請從原理或產(chǎn)品的角度分析該成果的意義是（答一點即可）。

8=H篇fCo傕化加"藺而?E由

IIIIII

21.閱讀下面科普短文，并根據(jù)文章內(nèi)容，回答相關(guān)問題。

鋁（A1）是自然界中含量最多的金屬元素，其主要存在于硅鋁酸鹽中。鋁也是活潑金屬，常溫下在空氣中鋁的

表面會形成致密的氧化膜，使鋁不會進一步氧化并能耐腐蝕。因此，鋁粉常用來做涂料，俗稱銀粉、銀漆,

以保護鐵制品不被銹蝕，而且美觀。

鋁的密度很小，僅為2.7g/cnP,質(zhì)地較軟，可制成硬鋁、超硬鋁、防銹鋁等各種鋁合金?汽車、火車、船

舶、宇宙火箭、航天飛機、人造衛(wèi)星等，也是用大量的鋁及其合金制造而成的。如一架超音速飛機約由70%

的鋁及其合金制成。

鋁熱法是以鋁粉為還原劑的一種金屬熱還原法，當(dāng)鋁粉與金屬氧化物起反應(yīng)時，產(chǎn)生足夠的熱量，使生成

的金屬（或合金）和其他成分熔融分離而獲得金屬（或合金），廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)純金屬、低碳鐵合金，以及焊接

用鎂粉引燃

金屬（如鐵軌）等。焊接鐵軌時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：2Al+Fe2O3==2Fe+發(fā)2O3,該反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱，

溫度可達2000℃以上。

⑴“銀粉”、“銀漆”保護鐵制品不被銹蝕的原因是是隔絕了。

（2）鋁合金制造超音速飛機是利用了鋁合金的性質(zhì)。

（3）鋁熱法焊接鐵軌時所發(fā)生的分反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。

（4）高爐煉鐵的主要原理同樣是運用了熱還原法，寫出以赤鐵礦為原料煉鐵的化學(xué)方程式：o

22.A~F為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。D、E、F為不同類別的化合物，A是C通過綠色植物光合作用產(chǎn)生的氣體,

E是常用的食品干燥劑。它們的轉(zhuǎn)化如圖所示（“一”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生

成物和反應(yīng)條件已略去）。請回答。

（1）A物質(zhì)是_。

（2）B物質(zhì)所屬的類別是。（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

⑶E-F反應(yīng)（填“吸收”或“放出”）熱量。

（4）F-D發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

四、實驗題（本題包括3個小題，共18分）

（1）A實驗中白磷燃燒，紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件是。

（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，在其他操作和步驟均正確的情況下，B操作會使所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量

分?jǐn)?shù)（填“偏大'、"偏小”或“不變”）。

（3）C實驗（填“能”或‘不能"）用于驗證質(zhì)量守恒定律，在此過程中燃燒掉的蠟燭質(zhì)量（填“大

于“、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量。

24.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答。

ABCDEF

(D用A裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)用B裝置制取氧氣所需的藥品是。用該裝置制取氧氣時，若要得到平穩(wěn)的氣流，可將儀器①更換

成。

(3)制取二氧化碳?xì)怏w若需隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選擇的裝置組合是—

25.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在驗證硫酸的性質(zhì)時，進行了以下實驗。

稀硫酸濃硫酸

II

/??/

/速紙A波紙B/

圖-圖二圖三

【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。

圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，此現(xiàn)象說明濃硫酸溶于水

【實驗二】溶液濃度對硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。

圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙______(填“A”或"B”)，由此可知，硫酸溶液的濃度不同，腐蝕性不

同。

【實驗三】稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)。

小組同學(xué)按圖三進行實驗。

(1)試管1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)試管2中可觀察到的現(xiàn)象是_______。

(3)向試管3中滴加了足量的稀硫酸仍無明顯現(xiàn)象，要證明二者已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，可選用______(填字母序號)

繼續(xù)進行實驗，以達到實驗?zāi)康摹?/p>

A酚醐溶液B氯化鋼溶液C硫酸銅溶液

（4）小組同學(xué)將4、5兩支試管反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液和白色

沉淀。同學(xué)們對白色沉淀的成分產(chǎn)生了興趣，繼續(xù)進行實驗。

【提出問題】白色沉淀的成分是發(fā)什么？

【作出猜想】猜想一：猜想二：BaSCU、BaCO3

【實驗與結(jié)論】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量白色沉淀與試管中，向

________________O猜想二成立。

其中加入足量的稀鹽酸。

實驗結(jié)束后，在老師指導(dǎo)下同學(xué)們對廢液缸中的固體物質(zhì)進行了回收。在檢驗廢液時發(fā)現(xiàn)硫酸過量，為防

止其污染環(huán)境，從實驗成本的角度考慮，向該廢液中加入適量的（填一種具體物質(zhì)），處理后再排放。

五、計算題（本題包括2個小題，共8分）

26.琥珀酸也稱丁二酸（化學(xué)式為C4H6。4）,是貝類具有鮮味的主要成分。請回答。

（1）琥珀酸的相對分子質(zhì)量是。

（2）琥珀酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（填最簡整數(shù)比）。

27.某品牌補鈣劑的主要成分是碳酸鈣，實驗小組的同學(xué)取該補鈣劑2.5g,加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀

鹽酸至不再有氣泡產(chǎn)生，共收集到二氧化碳0.88g（補鈣劑中其他成分均不與稀鹽酸反應(yīng)）。請計算。

（1）該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）所用稀鹽酸的質(zhì)量。

參考答案

一、選擇題（本題包括15個小題，共20分，每小題只有一個選項符合題意，第一小題~第10

小題，每題1分；第11小題~第15小題，每小題2分）

1.下列發(fā)電方法中涉及化學(xué)變化的是

A.風(fēng)力發(fā)電B.太陽能發(fā)電C.火力發(fā)電D.水力發(fā)電

【答案】C

【解析】

【詳解】A、風(fēng)力發(fā)電過程中沒有生成其它物質(zhì)，屬于物理變化。

B、太陽能發(fā)電過程中沒有生成其它物質(zhì)，屬于物理變化；

C、火力發(fā)電過程中煤燃燒生成了二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；

D、水力發(fā)電過程中沒有生成其它物質(zhì)，屬于物理變化。

故選：Co

2.關(guān)于二氧化碳的用途，下列說法錯誤的是

A.滅火B(yǎng).生產(chǎn)汽水C.氣體肥料D.供給呼吸

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】A、二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒，可用于滅火，說法正確；

B、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，可用于生產(chǎn)汽水，說法正確；

C、植物進行光合作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，可用于氣體肥料，說法正確；

D、二氧化碳不能供給呼吸，說法錯誤；

答案：D。

3.下列現(xiàn)象不能用分子運動的觀點解釋的是

A.品紅擴散B.柳絮飛揚C.美酒飄香D.食醋揮發(fā)

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】A、品紅擴散，是品紅分子通過運動分散到水分子中，能用分子運動的觀點解釋；

B、柳絮是宏觀物質(zhì)，它們的運動不能代表分子運動，不能用分子運動的觀點解釋；

C、美酒飄香，是酒精分子不斷運動的結(jié)果，能用分子運動的觀點解釋；

D、食醋揮發(fā)，是食醋分子不斷運動的結(jié)果，能用分子運動的觀點解釋；

答案：Bo

4.關(guān)于金剛石和石墨的說法正確的是

A,都有可燃性B.都是無色固體C.硬度都很大D.都能導(dǎo)電

【答案】A

【解析】

【分析】

【詳解】A、金剛石和石墨是碳的單質(zhì)，都具有可燃性，A項正確；

B、石墨是黑色固體，B項錯誤；

C、金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，但石墨很軟，C項錯誤；

D、金剛石不能導(dǎo)電，石墨能導(dǎo)電，D項錯誤。

故選Ao

5.化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列做法對人體健康無害的是

A.食用鐵強化醬油B.用甲醛浸泡海產(chǎn)品

C.用霉變的花生榨油D.用亞硝酸鈉腌制蔬菜

【答案】A

【解析】

【詳解】A、人體缺鐵易患貧血，所以食用加鐵醬油可以預(yù)防貧血，此選項正確；

B、甲醛能夠破壞人體中的蛋白質(zhì)，食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品會危害人體健康，此選項錯誤：

C、霉變的花生含有黃曲霉毒素，黃曲霉毒素是強致癌物，不能用霉變的花生榨油，此選項錯誤;

D、亞硝酸鈉有毒，不能用來腌制蔬菜，此選項錯誤。

故選Ao

6.下列實驗操作，正確的是

【答案】B

【解析】

【詳解】A、取用液體膠頭滴管不能倒放，以免液體倒流腐蝕膠帽，A錯誤；

B、檢查氣密性時，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，則證明裝置氣密性良

好，B正確：

C、取用固體時，要將試管橫放，將顆粒狀的固體放在試管口，然后慢慢豎立起來，C錯誤；

D、蒸發(fā)時，要用玻璃棒不斷攪拌，加快散熱，防止液體受熱不均勻飛濺，D錯誤；

故選B。

7.空氣是一種寶貴的資源，下列說法錯誤的是

A.空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%

B.能形成酸雨的空氣污染物主要是二氧化硫和二氧化氮

C.由于氮氣密度小和化學(xué)性質(zhì)很不活潑可將其充入氣飛艇

D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣利用了液氮和液氧的沸點不同

【答案】A

【解析】

【分析】本題考查空氣的成分。

【詳解】A、空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%,不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故A符合題意；

B、能形成酸雨的空氣污染物主要是二氧化硫和二氧化氮，故B不符合題意；

C、氮氣是稀有氣體，稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，因此可將其充入氣飛艇，故C不符合題意；

D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，是利用了氧氣和氮氣的沸點不同，故D不符合題意；

故選Ao

【點睛】本題難度不大，熟記空氣中成分的含量和性質(zhì)用途。

8.今年世界環(huán)境日我國的主題是“人與自然和諧共生下列做法不符合這一主題的是

A.隨手關(guān)燈節(jié)約能源B.淘米水澆花節(jié)約水資源

C.使用乙醇汽油減少空氣污染D.深埋廢棄塑料減少"白色污染”

【答案】D

【解析】

【詳解】A、隨手關(guān)節(jié)約能源，符合人與自然和諧共生的主題，不符合題意；

B、淘米水澆花節(jié)約水資源，符合人與自然和諧共生的主題，不符合題意；

C、使用乙醇汽油減少空氣污染，符合人與自然和諧共生的主題，不符合題意；

D、深埋廢棄塑料減少"白色污染”，深埋塑料并不是對塑料的環(huán)保處理方法，反而可能污染土壤，使得土壤

板結(jié)、肥力下降，不符合人與自然和諧共生的主題，符合題意。

故選D。

9.有關(guān)燃燒和滅火的說法中正確的是

A.用嘴吹滅蠟燭一隔絕氧氣B.木柴架空一增大了氧氣濃度

C.森林著火開辟隔離帶一清除可燃物D.煤爐火越扇越旺一增大與氧氣的接觸面積

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】A、用嘴吹滅蠟燭，加速了蠟燭周圍的空氣流動，由于蠟燭火焰較小，降低蠟燭火焰周圍的溫度到

著火點以下，蠟燭熄滅，說法錯誤；

B、木材架空，增大了可燃物與空氣的接觸面積，空氣中氧氣的濃度保持恒定，不能增大氧氣的濃度，說法

錯誤；

C、森林著火開辟隔離帶，滅火的原理是清除可燃物，說法正確；

D、蜂窩煤的體積是固定的，煤爐火越扇越旺，空氣流動的速率，使可燃物相同的表面積接觸到更多的氧氣,

燃燒更旺，說法錯誤；

答案：Co

10.有關(guān)水的凈化，下列說法錯誤的是

A.活性炭吸附色素異味B.投藥消毒過程中發(fā)生化學(xué)變化

C.煮沸可降低水的硬度D.明磯除去水中所有不溶性雜質(zhì)

【答案】D

【解析】

【詳解】A、活性炭具備較多的微小孔洞，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意；

B、水的投藥消毒時利用了藥品的氧化性等性質(zhì)制得微生物的蛋白質(zhì)變性而殺死細(xì)菌、病毒等，其發(fā)生了化

學(xué)變化，不符合題意；

C、煮沸水后水中之前溶解的碳酸氫鈣、碳酸氫鎂轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}、碳酸鎂等沉淀，降低了水中鈣、鎂離子的

含量，有效降低了水的硬度，不符合題意；

D、明磯可以有效除去水中的不溶性雜質(zhì)，但仍會有少量雜質(zhì)殘留，符合題意。

故選D。

11.關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實驗，下列說法正確的是

A.實驗前止水夾沒有夾緊

B.將紅磷換成木炭進行實驗

C.待裝置冷卻至室溫后，再打開止水夾

D.點燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后，再塞緊瓶塞

【答案】C

【解析】

【詳解】A、若做該實驗時，止水夾沒有夾緊，會使集氣瓶內(nèi)的空氣受熱通過導(dǎo)管進入空氣中，因此集氣瓶

內(nèi)的氣體減少的量包括消耗的氧氣及逸出的空氣，會使瓶內(nèi)的氣體比實際氧氣減少的多，因此會使水倒流

超過五分之一，造成結(jié)果偏大，此選項錯誤；

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖然能除去氧氣，但卻增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能

用來測定空氣中氧氣含量，此選項錯誤；

C、待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾，以防止剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水

的體積，造成結(jié)果偏小，此選項正確；

D、點燃后的紅磷必須迅速伸入集氣瓶中，塞緊瓶塞，否則瓶內(nèi)氣體逸出，造成實驗誤差，此選項錯誤。

故選Co

12.下列對化學(xué)問題的解釋正確的是

A.氫氣球升入高空后會爆炸，因為高空中氫氣分子體積會變大

B.鎂粉制造煙花，因為鎂粉在空氣中燃燒，會發(fā)出耀眼的白光

C.小蘇打治療胃酸過多，因碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)

D.氮肥、磷肥、鉀肥使作物增產(chǎn)，因為作物生長只需要氮、磷、鉀三種元素

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】A.氫氣球升入高空后會爆炸，因為高空中氫氣分子之間的間隔會變大，不是分子體積會變大，解

釋錯誤，不符合題意；

B.鎂粉制造煙花，因為鎂粉在空氣中燃燒，會發(fā)出耀眼的白光，解釋正確，符合題意；

C.小蘇打治療胃酸過多，因為碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，不是中和反應(yīng)，解釋錯誤，不符合題意；

D.氮肥、磷肥、鉀肥使作物增產(chǎn)，因為作物生長所需的主要營養(yǎng)元素是氮、磷、鉀三種元素，不是只需要

氮、磷、鉀三種元素，解釋錯誤，不符合題意。

故選Bo

13.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y

和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，相關(guān)分析

錯誤的是

A.三種金屬可能分別是鐵、銅、銀

BY一定能從硫酸銅溶液中置換出銅

C.X與稀鹽酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定增大

D.三種金屬活動性由強到弱的順序是X>Y>Z

【答案】B

【解析】

【分析】把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)，說明金屬活動性X>(H)>Y;把

Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明金屬活動性Y>AgNZ。

【詳解】A、由以上分析可知，金屬活動性：X>(H)>Y>Ag>Z,故三種金屬可能分別是鐵、銅、銀，

A正確；

B、金屬活動性：(H)>Y>Ag,(H)>Cu>Ag,無法判斷Y與Cu的金屬活動性強弱，故Y不一定能從

硫酸銅溶液中置換出銅，B錯誤；

C、金屬活動性X>(H),金屬X與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，因為金屬的質(zhì)量一定大于生成的氫氣的質(zhì)量，

故反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定增大，C正確；

D、由以上分析可知，三種金屬活動性由強到弱的順序是X>Y>Z,D正確；

故選Bo

14.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列說法正確的是

釐+催化劑'-co+

O一氧原子

甲乙丙TO—碳原子

A.該反應(yīng)中涉及三種氧化物B.生成丙和丁的分子個數(shù)比2：3

C.反應(yīng)前后有兩種元素化合價發(fā)生改變D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變

【答案】C

【解析】

催化劑

【分析】圖示的反應(yīng)方程式是：CH4+CO22H2+2CO0

【詳解】A、根據(jù)方程式：氧化物是二氧化碳和一氧化碳兩種，故錯誤；

B、根據(jù)方程式：生成丙和丁的分子個數(shù)比2：2=1：1,故錯誤；

C、由物質(zhì)的變化和化合價原則可知，反應(yīng)前：CH4中碳元素是-4價、氫元素是+1價，CCh中碳元素是+4

價，0是-2價；反應(yīng)后：氫氣中氫元素變?yōu)?價，CO中C是+2價，氧元素為-2價，則有兩種元素的化合

價發(fā)生了變化，故正確；

D、根據(jù)方程式：化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目改變，故錯誤。

故選Co

15.除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))方法正確的是

選項物質(zhì)（雜質(zhì)）選用試劑和操作

A.氯化鉀固體（二氧化鐳）溶解、過濾、洗滌、干燥

B氧化銅固體（炭粉）加入足量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥

C.氯化鈉溶液（氯化鈣）加過量的碳酸鈉溶液，過濾

D.硝酸鈉溶液（硫酸銅）加適量的氫氧化鋼溶液，過濾

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

【詳解】A、KC1易溶于水，MnCh難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故錯誤。

B、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，炭粉不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，

故錯誤。

C、氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈉不反應(yīng)，能除去雜質(zhì)，但是碳酸鈉過量,

引入新的雜質(zhì)碳酸鈉，故錯誤。

D、硝酸鈉和氫氧化鋼不反應(yīng)，硫酸銅能與適量氫氧化鋼溶液反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和氫氧化銅沉淀，再過濾,

能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故正確。

故選：D。

二、填空題（本題包括4個小題，每空1分，共18分）

16.用化學(xué)用語填空

（1）兩個氫分子

（2）酒精_______

（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價

（4）三個亞鐵離子

+2

【答案】①.2H2②,C2H50H③.MgO?-3Fe2+

【解析】

【詳解】（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)

的數(shù)字，則兩個氫分子可表示為：2H2。

（2）酒精是乙醇的俗稱，其化學(xué)式為：C2H50H。

(3)由化合價的表示方法，在該元素符號的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鎂

中鎂的化合價為+2價可表示為：Mgo。

(4)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正

負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個亞

鐵離子可表示為：3Fe2+。

17.A~D是不同粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是汞元素在元素周期表中的信息。請根據(jù)下列圖示回答。

(DA-D的粒子中共表示種元素。

(2)與A化學(xué)性質(zhì)相似的原子是。

(3)汞元素的相對原子質(zhì)量是—，汞元素屬于—(填“金屬”、"非金屬''或“稀有氣體”)元素。

【答案】①.3②.C(3).200.6④.金屬

【解析】

【分析】

【詳解】(1)元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，故質(zhì)子數(shù)相同就是同一種元素，質(zhì)子數(shù)不同就

是不同的元素，故①填：3；

(2)A原子是氯原子，屬于稀有氣體原子，不易得失電子，B是離子，C是氨原子，也屬于稀有氣體原子，D

是鎂原子，易失去電子，故②填：C；

(3)汞元素的相對原子質(zhì)量是200.6,故③填：200.6,汞元素屬于金屬元素，故④填：金屬。

18.廚房中蘊藏很多的化學(xué)知識。請回答。

(1)圍裙是由滌綸制成的，滌綸屬于(填“合成纖維”或“天然纖維”)。

(2)今天的午餐有燉牛肉、海帶湯、涼拌黃瓜、米飯和易拉罐飲料。海帶中富含的碘元素，可以預(yù)防—。

米飯可以補充的營養(yǎng)素是。飲料飲用后，易拉罐放入(填“可回收''或"不可回收”)垃圾箱中。

(3)飯后用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有作用。

【答案】①.合成纖維②.甲狀腺腫大③.糖類④.可回收⑤.乳化

【解析】

【詳解】(1)滌綸、錦綸(尼龍)和薛綸等屬于合成纖維；

(2)海帶中富含的碘元素，可以預(yù)防甲狀腺腫大，米飯富含淀粉，淀粉屬于糖類，故米飯可以補充的營養(yǎng)素

為糖類，易拉罐屬于可回收物品，故飲料飲用后，易拉罐放入可回收垃圾桶中;

(3)飯后用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化作用。

19.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答。

(DP點的含義是。

⑵氣體的溶解度隨溫度變化的趨勢與(填“甲”、“乙”或"丙”)相似

(3由℃時，將40g甲物質(zhì)加到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為go

(4)若乙中含有少量甲，提純乙的方法是。

(5)將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫

到tJC,對所得溶液的分析正確的是(填字母序號)。

A溶解度：乙＞甲＞丙

B溶劑質(zhì)量：丙＞乙＞甲

C溶液質(zhì)量：乙＞甲＞丙

D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞甲＞丙

【答案】①.trC時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等②.丙③.80④.蒸發(fā)結(jié)晶⑤.BD

【解析】

【分析】

【詳解】(1)P點是甲、乙兩種物質(zhì)溶解度曲線的交點，表示t「C時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

(2)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨溫度的減小而增大，氣體的溶解度隨溫度變化的趨勢與丙相似;

(3)13c時，甲物質(zhì)的溶解度為60g,即t3℃時，100g水中最多溶解60g甲物質(zhì)，將40g甲物質(zhì)加到50g

水中充分溶解后，溶質(zhì)的質(zhì)量為30g,溶劑的質(zhì)量為50g,溶液的質(zhì)量為80g；

(4)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，且變化幅度較大；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，且變

化幅度較小，若乙中含有少量甲，提純乙的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；

(5)A、tJC時，溶解度大?。杭祝疽?丙，說法錯；

B、13℃時?，溶解度大?。杭祝疽遥颈?，即：濃度：甲＞乙＞丙，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，溶

質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙，溶劑質(zhì)量：丙＞乙＞甲，降溫到口℃,溶劑不變，溶劑的質(zhì)量：丙＞乙＞甲，說法正確;

C、將t3°C時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到ti℃,甲析出的晶體最多，乙居中，丙沒

有晶體析出，溶劑不變，溶液質(zhì)量丙＞乙＞甲，說法錯誤；

D.ire,乙的溶解度大于甲的溶解度，此時乙溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，丙物質(zhì)在降溫的過程，

溶劑、溶質(zhì)不變，質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變，丙溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞甲＞丙，說法正確；

答案：BDo

三、簡答題（本題包括3個小題，共16分）

20.能源與我們的生活息息相關(guān)。

（1）化石燃料包括煤、、天然氣等，是（填"可再生''或"不可再生"）能源。目前居民生活中常用

的氣體燃料主要是天然氣、煤氣、液化石油氣。有時燃?xì)庠畹幕鹧鏁尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此

時應(yīng)______（填"調(diào)大”或"調(diào)小”）灶具的進風(fēng)口，使燃料充分燃燒。天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式

為一。

（2）為解決化石燃料面臨枯竭的問題，目前，中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其反應(yīng)

過程如下圖所示。請從原理或產(chǎn)品的角度分析該成果的意義是______（答一點即可）。

加葡扁］f00雁扁f＜CHl）催化劑“汽油

IIIIII

點燃

【答案】①.石油②.不可再生③.調(diào)大④.CH4+2O2J^CO2+2H2O⑤.緩解溫室效

應(yīng)加?。ɑ驕p緩能源危機）

【解析】

【分析】

【詳解】（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣等，是不可再生能源；燃?xì)庠畹幕鹧鏁尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底

出現(xiàn)黑色，說明氧氣不足，所以應(yīng)調(diào)大灶具的進風(fēng)口，使燃料充分燃燒。天然氣主要成分是甲烷，充分燃

點燃

燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CH4+2O2^^CO2+2H2OO

（2）由二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的流程圖，二氧化碳與氫氣最終的產(chǎn)物是汽油，能減緩溫室效應(yīng)、緩解能源危機

等；故填：減緩溫室效應(yīng)（或緩解能源危機等）。

21.閱讀下面科普短文，并根據(jù)文章內(nèi)容，回答相關(guān)問題。

鋁（A1）是自然界中含量最多金屬元素，其主要存在于硅鋁酸鹽中。鋁也是活潑金屬，常溫下在空氣中鋁的

表面會形成致密的氧化膜，使鋁不會進一步氧化并能耐腐蝕。因此，鋁粉常用來做涂料，俗稱銀粉、銀漆,

以保護鐵制品不被銹蝕，而且美觀。

鋁的密度很小，僅為2.7g/cm3,質(zhì)地較軟，可制成硬鋁、超硬鋁、防銹鋁等各種鋁合金。汽車、火車、船

舶、宇宙火箭、航天飛機、人造衛(wèi)星等，也是用大量的鋁及其合金制造而成的。如一架超音速飛機約由70%

的鋁及其合金制成。

鋁熱法是以鋁粉為還原劑的一種金屬熱還原法，當(dāng)鋁粉與金屬氧化物起反應(yīng)時，產(chǎn)生足夠的熱量，使生成

的金屬（或合金）和其他成分熔融分離而獲得金屬（或合金），廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)純金屬、低碳鐵合金，以及焊接

用鎂粉引燃

金屬（如鐵軌）等。焊接鐵軌時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：2A屬Fe2O3=2Fe+AbO3,該反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱，

溫度可達2000℃以上。

（1）“銀粉”、“銀漆”保護鐵制品不被銹蝕的原因是是隔絕了。

（2）鋁合金制造超音速飛機是利用了鋁合金______的性質(zhì)。

（3）鋁熱法焊接鐵軌時所發(fā)生的分反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。

（4）高爐煉鐵的主要原理同樣是運用了熱還原法，寫出以赤鐵礦為原料煉鐵的化學(xué)方程式：o

高溫

【答案】①.空氣和水②.密度?、?置換Fe2O3+3CO-2Fe+3CO,

【解析】

【分析】

【詳解】（1）鐵制品在有氧潮濕環(huán)境下易發(fā)生銹蝕，而常溫下在空氣中的鋁表面會形成致密的氧化膜，隔

絕了空氣和水，避免了鐵制品的銹蝕：

（2）鋁合金具有密度低的優(yōu)點，其作為超音速飛機的主要材料可以節(jié)約燃料，更有利于飛機高速飛行；

（3）鋁熱法焊接鐵軌所利用的反應(yīng)就是單質(zhì)鋁與氧化鐵用鎂條點燃時反應(yīng)生成氧化鋁和鐵單質(zhì)，反應(yīng)也會

劇烈放熱，反應(yīng)類型符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置

換反應(yīng)；

（4）高爐煉鐵時，氧化鐵與一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成鐵單質(zhì)和二氧化碳，其反應(yīng)方程式為：

高溫

Fe2O,+3CO2Fe+3CO2。

22.A~F為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。D、E、F為不同類別的化合物，A是C通過綠色植物光合作用產(chǎn)生的氣體,

E是常用的食品干燥劑。它們的轉(zhuǎn)化如圖所示表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生

成物和反應(yīng)條件已略去）。請回答。

(2)B物質(zhì)所屬的類別是。(填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

⑶ETF的反應(yīng)(填“吸收”或“放出”)熱量。

(4)F-D發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【答案】①.氧氣②.氧化物③.放出④.Ca(0H)2+Na2cO3=CaCO31+2NaOH

【解析】

【分析】

【詳解】A是C通過綠色植物光合作用產(chǎn)生的氣體，則A是02、C是CO2,又A可以轉(zhuǎn)化為B,而B可以

轉(zhuǎn)化為C,則B為CO,E是常用的食品干燥劑，可推出E為氧化鈣，E可以轉(zhuǎn)化為D、F,F可以轉(zhuǎn)化為D,

C和D可以相互轉(zhuǎn)化，貝I」D是CaCChF為Ca(OH)2,綜上A：O2、B：CO、C：CO2、D：CaCCh、E：

CaO、F：Ca(OH)2;

(1)A物質(zhì)是氧氣；

(2)B物質(zhì)是一氧化碳，其屬于氧化物；

(3)E-F的反應(yīng)即氧化鈣加水反應(yīng)生成氫氧化鈣的反應(yīng)，該反應(yīng)放出熱量；

(4)F-D發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)即氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，其反應(yīng)方程式為:

Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3J+2NaOH。

四、實驗題(本題包括3個小題，共18分)

23.根據(jù)下圖所示的實驗回答相關(guān)問題。

B量取水的體積

(1)A實驗中白磷燃燒，紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件是o

(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，在其他操作和步驟均正確的情況下，B操作會使所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量

分?jǐn)?shù)(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(3)C實驗一(填"能''或“不能”)用于驗證質(zhì)量守恒定律，在此過程中燃燒掉的蠟燭質(zhì)量(填“大

于，，、，，小于，，或，，等于")生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量。

【答案】①.溫度達到著火點②.偏大③.不能④.小于

【解析】

【分析】

【詳解】(1)A實驗中白磷和紅磷都是可燃物、都與氧氣接觸了、都在80。(3的熱水中，白磷燃燒，紅磷不

燃燒，可得出的燃燒條件是溫度達到著火點；

(2)B操作是俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際量取水的體積減小，會使所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

(3)蠟燭燃燒有氧氣參加，同時生成了水和二氧化碳?xì)怏w，實驗沒有密封，所以C實驗不能用于驗證質(zhì)量守

恒定律，在此過程中燃燒掉的蠟燭質(zhì)量小于生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量，因為生成的二氧化碳和水

蒸氣的總質(zhì)量包含了參加反應(yīng)的蠟燭和氧氣的質(zhì)量。

24.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答。

(1)用A裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)用B裝置制取氧氣所需的藥品是。用該裝置制取氧氣時，若要得到平穩(wěn)的氣流，可將儀器①更換

成。

(3)制取二氧化碳?xì)怏w若需隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選擇的裝置組合是。

MnO2

【答案】①.2KCIO3_2KC1+3O,T②.過氧化氫溶液和二氧化鐳③.分液漏斗④.

A

CE

【解析】

【分析】

【詳解】(1)裝置A是固體加熱型裝置，且試管口沒有塞棉花，故最好用氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化

MnO

鐳的作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，即2KC1C)3^^22KC1+3O,T；

A

(2)裝置B是固液常溫型裝置，故可用過氧化氫在二氧化錦的催化作用下生成水和氧氣的原理，所需的藥

品是過氧化氫溶液和二氧化錦；用該裝置制取氧氣時，若要得到平穩(wěn)的氣流，可將儀器①更換成分液漏斗，

因為分液漏斗的活塞可以控制液體的流速；

(3)制取二氧化碳?xì)怏w若需隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選擇的發(fā)生裝置應(yīng)該為C,因為C裝置可以通

過彈簧夾的開閉來控制固液藥品的接觸和分離，從而隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，二氧化碳可溶于水，密

度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故收集裝置選擇E,故組合為CE。

25.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在驗證硫酸的性質(zhì)時，進行了以下實驗。

桶硫酸”

圖三

【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。

圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落,

【實驗二】溶液濃度對硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。

圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙(填“A”或"B”)，由此可知，硫酸溶液的濃度不同，腐蝕性不

同。

【實驗三】稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)。

小組同學(xué)按圖三進行實驗。

(1)試