四月班主任工作計(jì)劃

四月班主任工作計(jì)劃本班學(xué)生在任課教師的共同努力下，在上學(xué)期期中和期末兩次大考中，均取得了年級(jí)總分第一的好成績(jī)。總體來(lái)說(shuō)學(xué)生思想較為成熟，班中絕大局部學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)主動(dòng)，要求上進(jìn)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃，班中學(xué)生你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。但是班中還有小局部同學(xué)，行為習(xí)慣比擬差，學(xué)習(xí)專(zhuān)心性和主動(dòng)性都不夠，需要家長(zhǎng)和教師嚴(yán)格監(jiān)視。極個(gè)別同學(xué)脾氣急躁，思想奇怪，往往會(huì)擾亂班級(jí)紀(jì)律，給其他同學(xué)造成不良影響。班級(jí)文化建立方面，以“心”文化為主題，專(zhuān)心開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有必需的特色，但主動(dòng)進(jìn)展還不夠。先制定四月份的工作規(guī)劃：

一、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)

1、抓常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生自主治理。

2、創(chuàng)特色，加強(qiáng)班級(jí)文化建立。

3、抓成績(jī)，制造和諧學(xué)習(xí)氣氛。

二、主要措施

(1)抓常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生自主治理。

1、以“開(kāi)學(xué)八好達(dá)標(biāo)競(jìng)賽”為契機(jī)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)和守則，加強(qiáng)常規(guī)治理。

2、完善班級(jí)常規(guī)治理制度，加強(qiáng)對(duì)班干部隊(duì)伍的培育和建立。在連續(xù)執(zhí)行值日班長(zhǎng)制度的同時(shí)，增設(shè)紀(jì)律檢查委員會(huì)，競(jìng)聘上崗，幫助并監(jiān)視治理好班級(jí)常規(guī)。

3、建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，以小組為單位綻開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，在每月評(píng)比星級(jí)學(xué)生的根底上，增設(shè)星級(jí)小組，賞罰清楚。

4、增設(shè)小崗位和合作性組織，將班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)詳細(xì)安排到個(gè)人，真正做到班級(jí)“事事有人做，人人有事做”。

(2)創(chuàng)特色，加強(qiáng)班級(jí)文化建立。

1、圍繞四月主題，細(xì)心設(shè)計(jì)黑板報(bào)和布置文化墻，并鼓舞學(xué)生踴躍參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

2、圍繞當(dāng)月主題開(kāi)展班會(huì)，班會(huì)要?jiǎng)?wù)實(shí)，不流于形式，至少推出一節(jié)精品班會(huì)對(duì)全校進(jìn)展公開(kāi)展現(xiàn)。

3、將大主題細(xì)化到小習(xí)慣，依據(jù)當(dāng)月主題，結(jié)合班級(jí)的“好習(xí)慣”角，每周推出一條好習(xí)慣，日積月累。

4、班級(jí)文化建立實(shí)行小組承包制度，由專(zhuān)人拍攝照片，寫(xiě)報(bào)道，上傳到班級(jí)搏客上，做公開(kāi)展現(xiàn)。

(3)抓成績(jī)，制造和諧學(xué)習(xí)氣氛。

1、學(xué)習(xí)委員和各科課代表帶頭，班主任協(xié)調(diào)協(xié)作，各門(mén)功課均衡進(jìn)展。

2、時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理和心情上的變化，做好提優(yōu)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、學(xué)生之間自由結(jié)對(duì)，互幫互助，共同成長(zhǎng)。

4、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，家校合力，

四月班主任工作規(guī)劃2

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，孩子們根本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好精神，根本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問(wèn)題也不容無(wú)視，比方有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難心情，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依舊有些偏激。課間休息和課前預(yù)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。制定四月份工作規(guī)劃：

一、班主任工作目標(biāo)

1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，才智，安康的人。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4、利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的分散力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而驕傲。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信念。

6、加強(qiáng)和各科任教師及生活教師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的.成長(zhǎng)。

7、正確熟悉孩子青春期消失的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫忙孩子們走出困惑，從而歡樂(lè)積極投入學(xué)習(xí)。

8、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的安康成長(zhǎng)。

二、詳細(xì)工作

1、某某某記錄每天班級(jí)日記。

2、自習(xí)課的治理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。

3、檢查學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生自己檢查。

4、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問(wèn)題并建議改正措施。

5、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話，關(guān)懷學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

6、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

7、組織班會(huì)，利用班會(huì)來(lái)滲透素養(yǎng)教育。

在上期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的狀況下，堅(jiān)持自己“愛(ài)心”和“責(zé)任心”教育，信任在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任教師及生活教師和家長(zhǎng)的協(xié)作下，在全部孩子的共同努力下我信任我班肯定會(huì)進(jìn)一步，再進(jìn)一步。

四月班主任工作規(guī)劃3

一、主題實(shí)施

主題一：《從頭到腳》，對(duì)于自己的身體，幼兒始終布滿(mǎn)熟悉的興趣。為此，內(nèi)隱的骨胳、體內(nèi)臟器以直觀的方式奇妙地外顯出來(lái)；關(guān)節(jié)、皮膚、腿腳、牙齒的功能，在好玩的嬉戲中實(shí)現(xiàn)了情景化的展現(xiàn)；合理的養(yǎng)分需要、安康的生活方式則在本能需要和理智選擇的鮮亮對(duì)比中，明白了其中的道理。

主題二：《動(dòng)感天地》以“滾滾和蹦蹦”這兩個(gè)童話角色好象報(bào)幕員，一開(kāi)場(chǎng)就提醒了運(yùn)動(dòng)的要素：狀態(tài)、方向、作用力。接踵登場(chǎng)的是下落運(yùn)動(dòng)、推拉運(yùn)動(dòng)、振動(dòng)現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象、形態(tài)現(xiàn)象、摩擦力、彈力、滾動(dòng)、滑動(dòng)、旋轉(zhuǎn)……在引人入勝的三周活動(dòng)中，讓幼兒自然而然地對(duì)各種各樣地的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，建構(gòu)著自己的科學(xué)思維和科學(xué)理論。在引人入勝的三周活動(dòng)中，幼兒自然而然地對(duì)各種各樣的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，建構(gòu)著自己的科學(xué)思維和科學(xué)理論。

二、幼兒生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)角色嬉戲“甜甜小醫(yī)院”，幼兒能更好結(jié)合主題進(jìn)展活動(dòng)。

2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，勤剪指甲，每天帶手帕來(lái)園。

3、了解每日午餐的食物搭配，知道怎樣才算安康、合理的進(jìn)餐，知道安康需要我們細(xì)心地養(yǎng)護(hù)。

4、熟悉各種各樣的輪子，了解各種輪子的不同作用。

三、家長(zhǎng)工作

1、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書(shū)籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題：如我們的心臟有多大，牙齒是怎樣更換的，成人的皮膚和孩子的是否一樣，如何愛(ài)護(hù)我們的身體等，滿(mǎn)意孩子的求知欲望。

2、家長(zhǎng)與孩子一同收集各種與活動(dòng)相關(guān)的材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、輪子、大小圓筒等。

3、親子嬉戲：全家拋球樂(lè)。玩法：幼兒將爸爸的大襯衫系在身上，用手拎起襯衫兩端，使襯衫變成大圍兜。父母站在高處，向幼兒拋球，幼兒拉開(kāi)襯衫設(shè)法接住拋來(lái)的球。

4、父母條件允許的話伴隨孩子穿上溜冰鞋，體驗(yàn)滑行和輪子滾動(dòng)的感覺(jué)。

四、其他

連續(xù)開(kāi)展“閱讀節(jié)活動(dòng)”。

四月班主任工作規(guī)劃4

一、目標(biāo)規(guī)劃

1、具有初步的安全意識(shí)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能留意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。

2、知道春季防寒學(xué)問(wèn)，不能由于到了春天就放松自己。

3、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

4、情愿和少量的小朋友一起嬉戲，嬉戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

5、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。能朗讀簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的根本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。

6、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比擬兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、等）的顯著差異。

7、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)聚、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)潔的平面物及立體物。

8、能隨簡(jiǎn)潔的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

二、保教工作

1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高效勞質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)足，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

2、對(duì)幼兒的作品進(jìn)展展現(xiàn)。

三、家長(zhǎng)工作

1、做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

四月班主任工作規(guī)劃5

一、本月工作重點(diǎn)

1、組織幼兒仔細(xì)繪畫(huà)，參加園內(nèi)迎＂植樹(shù)節(jié)＂中大班幼兒畫(huà)展。

2、組織好幼兒進(jìn)展＂植樹(shù)節(jié)＂體檢。

3、按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。

4、班主任與配班教師仔細(xì)寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

二、本月開(kāi)展以下主題

1、主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又分散著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的興趣，大膽嘗試觀看事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。

2、主題目標(biāo)：引發(fā)幼兒在嬉戲中感知熟悉空氣，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探究、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

三、家長(zhǎng)工作

1、與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2、帶孩子外出漫步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中查找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3、與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的