小學(xué)信息技術(shù)教育活動方案系列5篇

小學(xué)信息技術(shù)教育活動方案系列5篇小學(xué)信息技術(shù)教育活動方案(篇1)

一、活動目的：

1、貫徹落實小學(xué)信息技術(shù)教育行動計劃，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進我校基礎(chǔ)教育課程改革，形成我校計算機教育特色。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識、促進學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力；擴大學(xué)生視野，增長才干，發(fā)展學(xué)生良好的個性特長，促進生動、活潑、主動和全面發(fā)展。

二、活動方案的具體目標(biāo)：

1、進一步培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣；

2、使學(xué)生掌握通過計算機網(wǎng)絡(luò)收集和運用信息的基本技能；

3、使學(xué)生初步掌握運用計算機操作的基本技能；

4、培養(yǎng)學(xué)生的正確的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力；

5、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作和自主探索的精神；

6、發(fā)展學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生個性張揚；

7、促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高；

8、使學(xué)生的信息技術(shù)特長得到更好的發(fā)展。

三、計劃達到的目標(biāo)和完成的任務(wù)

第一：充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣。

第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。

四、計劃從如下幾方面培養(yǎng)學(xué)生

1、創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物。

2、實踐意識：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中綜合運用所學(xué)知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。

3、主體意識：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。

4、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。

5、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能夠提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。

6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。

五、參加興趣小組的人員：

參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是信息技術(shù)方面比較有特長的學(xué)生，50名。

六、活動時間地點：

周三下午第二節(jié)課，明德樓三樓微機室

七、活動方案內(nèi)容和活動步驟

活動內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡單的信息基本知識。

2、以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用作為主，以計算機操作制作為輔，以查找學(xué)習(xí)資料、收發(fā)電子郵件為主進行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己學(xué)習(xí)娛樂的時間和空間。

4、戒除網(wǎng)癮，正確對待和合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。

活動步驟：

1、具體計劃小組活動內(nèi)容。

本學(xué)期的計算機興趣小組先學(xué)習(xí)windows的基本操作、金山畫王和金山打字通、而以word20xx為主，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較熟練的使用。

八、采取的措施：

1、信息技術(shù)教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、理論講解與實際上機相結(jié)合。

3、學(xué)生作品進行評比，好的打印出來，以展評。

九、活動的作用：

課外信息技術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)信息技術(shù)人才起著積極推動的作用。

小學(xué)信息技術(shù)教育活動方案(篇2)

一、競賽宗旨

1.反映祖國日新月異的變化和時代風(fēng)貌，歌唱主旋律，展現(xiàn)社會生活的和諧之美。

2.引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)上黃、賭、毒。

3.提高學(xué)生作文水平和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能，發(fā)掘、激勵和培養(yǎng)作文新秀，探索作文教學(xué)的新理念、新思路和新方法，反映基礎(chǔ)教育成果，促進語文教學(xué)改革。

4.充分發(fā)揮優(yōu)秀期刊和教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)讀者、服務(wù)教育的功能，展示少年兒童的寫作才能和自我風(fēng)采。

二、參賽對象

遼寧省各地小學(xué)生

三、作品要求

1.主題不限，體裁、題材不限，感情真實，內(nèi)容具體，語句通順。

1000字以內(nèi)（最多不超過1500字），可參考《小學(xué)生優(yōu)秀作文》上發(fā)表的文章。

2.必須制成word文檔（A4頁面，小四號宋體字、1.5倍行距），在文章標(biāo)題下（正文前）注明郵編、詳細地址、學(xué)校、班級、作者姓名，在文章末尾注明指導(dǎo)教師姓名、作者聯(lián)系電話或電子信箱。參賽作品標(biāo)準(zhǔn)格式可登陸世紀華育教育網(wǎng)查看，不按要求標(biāo)注的稿件不予評審。

3.每人限投一篇，多投無效。嚴禁抄襲，文責(zé)自負。抄襲作品將被取消參賽資格，并將影響教師指導(dǎo)獎和學(xué)校集體獎的評選。

四、投稿辦法

1.本次大賽采取網(wǎng)上投稿的方式，謝絕紙質(zhì)稿件。請登陸世紀華育教育網(wǎng)，按網(wǎng)頁提示提交參賽作品。

2.本次大賽由學(xué)生自己投稿（一篇稿件一個文檔），具體操作辦法請登陸世紀華育教育網(wǎng)“師生園地”欄目下的“網(wǎng)上競賽”查詢；獨立投稿確有困難的，可由老師或家長予以必要指導(dǎo)。班級或?qū)W校統(tǒng)一發(fā)送的郵件將被取消評審資格。

3.征稿時間：20xx年3月20日至5月20日。

4.征稿期間，世紀華育網(wǎng)將進行寫作輔導(dǎo)。參賽學(xué)生可在網(wǎng)上提出在寫作中遇到的問題，由專家予以解答。

五、評選方式

1.由省內(nèi)著名作家、教育專家、優(yōu)秀語文教師、資深編輯等權(quán)威人士組成評委會，本著“公平、公正、公開、公認”的原則，對參賽作品進行專業(yè)評審。所有稿件經(jīng)初評、復(fù)評和終評三次評審后才能最終確定獎項。獲一等獎的作品還需經(jīng)過評委會集體審議。

2.征稿期間，稿件隨到隨評（初評）。評委會將于9月20日在世紀華育教育網(wǎng)上公布評選結(jié)果，同時在《小學(xué)生優(yōu)秀作文》第12期上公布一等獎和集體獎獲獎名單。

六、獎項設(shè)置

1.參賽作品按小學(xué)低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）、高年級組（五、六年級）分別評選，每組按來稿數(shù)量和稿件質(zhì)量分別評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎若干名。組委會將給特等獎、一等獎獲得者頒發(fā)榮譽證書，授予“遼寧小作家”榮譽稱號，并分別獎價值不等的精品圖書；給二等獎、三等獎獲得者頒發(fā)榮譽證書。

2.特等獎、一等獎和二等獎作品的指導(dǎo)教師將獲得指導(dǎo)獎，由組委會頒發(fā)榮譽證書。

3.組委會將對組織300名以上學(xué)生參賽、并有20名以上獲獎的學(xué)校授予集體獎，頒發(fā)獎牌。

七、相關(guān)活動

1.評審工作結(jié)束后，組委會將邀請教育主管部門負責(zé)人，各地獲獎學(xué)生和學(xué)校代表，及新聞媒體在沈陽召開頒獎大會。

2.對獲特等獎、一等獎、二等獎的作品，組委會將擇優(yōu)在世紀華育教育網(wǎng)和《小學(xué)生優(yōu)秀作文》雜志上發(fā)表，并結(jié)集出版。

3.獲特等獎、一等獎、二等獎的學(xué)生，將被聘為《小學(xué)生優(yōu)秀作文》特約小記者，免費參加刊物組織的寫作培訓(xùn)等活動。獲指導(dǎo)獎的教師將被吸收為刊物特約通訊員。

4.獲集體獎的學(xué)校將成為《小學(xué)生優(yōu)秀作文》基地學(xué)校，該校稿件將被刊物優(yōu)先選用。世紀華育教育網(wǎng)將對辦學(xué)有特色的學(xué)校進行免費宣傳。

八、有關(guān)說明

1.本次競賽為純公益性質(zhì)，不收取任何費用，參賽者均免費參賽。（相關(guān)費用均由承辦單位承擔(dān)）

2.有關(guān)本次競賽的其他信息，請登陸世紀華育教育網(wǎng)查詢。咨詢電話：xxxx（信息與寫作咨詢）、xxxxxx（網(wǎng)絡(luò)投稿技術(shù)咨詢）

3.主辦單位和競賽組委會對參賽作品享有編輯出版、網(wǎng)上展示等權(quán)利（署名權(quán)歸作者本人）。

4.本次活動由遼寧世紀華育文化發(fā)展有限公司和遼寧少年兒童出版社負責(zé)解釋。

小學(xué)信息技術(shù)教育活動方案(篇3)

一、活動主題

立足小學(xué)信息技術(shù)課堂做樸素的實踐研究者

二、活動目的

1.以學(xué)科核心素養(yǎng)提升為目標(biāo)，推動學(xué)生學(xué)習(xí)力的生長。

2.培養(yǎng)教師教學(xué)設(shè)計與教學(xué)觀察能力，助力學(xué)科教師提升課堂實效。

3.關(guān)注教科研成果的提煉和積累，用實踐研究來提升學(xué)科教師的教科研意識和能力。

三、活動內(nèi)容

1.研究課

（1）8：30—9：10：五年級《賽車游戲》（第一課時），授課教師：張艷（南京市文靖東路小學(xué)）

（2）9：20—10：00：五年級《賽車游戲》（第二課時），授課教師：王媛媛（南京市江寧區(qū)上坊中心小學(xué)）

（3）10：10—10：50：五年級《小貓出題》，授課教師：張滕南（南京市金陵中學(xué)實驗小學(xué)）

2.說課評課交流研討（10：50—11：05）

3.11：05—11：45：講座：《基于“問題鏈”的小學(xué)程序教學(xué)設(shè)計與實踐》王蘇明（南京市龍江小學(xué)）

四、注意事項

1.活動時間：20xx年11月26日（星期五）上午8：30

2.活動地點：南京市江寧區(qū)上坊中心小學(xué)

3.活動方式：線上線下相結(jié)合，各區(qū)選派教師現(xiàn)場參與活動，其他教師觀看在線直播。

4.承辦單位：江寧區(qū)教研室、江寧區(qū)上坊中心小學(xué)（南京市江寧區(qū)萬安東路64號南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校上坊小學(xué)）

5.交通方式：公交89路上坊西站下車即到。

小學(xué)信息技術(shù)教育活動方案(篇4)

一、活動主題

“積極鍛煉，迎接廣州亞運”公益廣告大賽

二、活動目的

為了培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)方面的興趣，增強學(xué)生信息技術(shù)的能力，同時為了響應(yīng)20xx年11月廣州亞運會的到來，計劃組成興趣小組，開展本活動。

本活動的舉行可以充分發(fā)揮公益廣告在弘揚中華傳統(tǒng)美德、提高社會道德水平等方面的作用，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的濃厚興趣。同時，它還訓(xùn)煉學(xué)生的思維，探索他們制作圖形作品的能力。

三、活動內(nèi)容及形式：

以小組合作形式開展活動，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇喜歡的主題開展；

廣告作品力求多樣化，以平面設(shè)計作品為主。

活動后期將學(xué)生的作品和心得體會收集整理學(xué)生作品集。

四、活動時間：

1、宣傳發(fā)動：前兩周

2、作品制作：第三周到第十周

3、作品征集展示：第11周至第15周

4、優(yōu)秀作品評選：最后一周

（時間可根據(jù)實際時間調(diào)整）

五、活動開展方法：

1學(xué)生們在網(wǎng)上搜索相關(guān)信息，并使用所學(xué)的單詞和幻燈片制作軟件進行分組創(chuàng)作。

2、上交作品：根據(jù)公益廣告大賽的要求制作作品，小組完成作品，由小組長交給本班信息技術(shù)科代表或?qū)W習(xí)委員，后由科代表統(tǒng)一交給老師，老師對作品提指導(dǎo)意見，學(xué)生針對反饋意見修改作品；

3、針對指導(dǎo)老師的意見，學(xué)生修改好作品后在班上進行匯報展示，教師將優(yōu)秀的作品推薦參賽。

六、活動成果展示：

1、學(xué)生制作好最終作品，按小組輪流展示作品。

2、小組暢談制作心得。

七、獎勵辦法：

贊揚優(yōu)秀作品，并制作學(xué)生的作品或精華。

小學(xué)信息技術(shù)教育活動方案(篇5)

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高中小學(xué)教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)范，保障教育信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運用。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過培訓(xùn)，使全縣中小學(xué)信息技術(shù)教師掌握《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)，掌握中小學(xué)信息技術(shù)課堂設(shè)計與教學(xué)方法，促進中小學(xué)信息技術(shù)課堂正常開展，全面提升中小學(xué)校教師利用學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計算機教室、“班班通”等各種信息技術(shù)設(shè)備進行學(xué)科教學(xué)的能力，增強課堂教學(xué)有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)對象

全縣三級學(xué)校信息技術(shù)教師

四、培訓(xùn)時間與地點

1.培訓(xùn)時間：20xx年4月8日—10日；4月8日上午8:00—9:00報到，9:00—9:30開班儀式。

2.培訓(xùn)地點：于都縣教師進修學(xué)校。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

模塊1：《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx）》解析及中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計及實施

全面解讀《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx）》，明確義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)；掌握中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計、教學(xué)流程以及課堂教學(xué)方法；

模塊2：計算機基礎(chǔ)應(yīng)用

掌握計算機的硬件組成、基本使用技能、計算機教室的管理與維護以及輸入法、音視頻采集、畫圖及圖像處理、word、excel、ppt等基礎(chǔ)應(yīng)用軟件的使用。

模塊3：“班班通”一體機在課堂教學(xué)中的實際運用

了解“班班通”一體機的硬件與軟件配置，掌握一體機在課堂教學(xué)中與學(xué)科教學(xué)的深度融合運用。

模塊4：信息技術(shù)課程課堂教學(xué)經(jīng)驗交流、考核

六、培訓(xùn)實施

1.本次中小學(xué)教師