小班語言教案我長大了5篇

小班語言教案我長大了5篇1.小班語言教案我長大了活動目標(biāo)：知道家人為自己的成長付出了很多，很辛苦。能用多種方式表達(dá)對家人的愛，并記錄下來。用自己的實(shí)際行動表達(dá)對家人的愛?；顒訙?zhǔn)備：圖片，繪本，音樂，記錄表活動過程：一、以圖片導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣1、出示媽媽大肚子的圖片、孩子哭鬧的圖片、媽媽喂奶的圖片、爸爸逗孩子開心的圖片等。2、提問：你們從圖片上都看到了些什么，有什么感受和想法，請你說一說。3、小結(jié)：家人養(yǎng)育我們非常辛苦，現(xiàn)在我們長大了，我們也要愛他們，回報他們，為他們做一些力所能及的事情。幼兒討論：我們長大了。提問：你今年幾歲了？你覺得你長大了嗎？那你可以做些什么？二、欣賞繪本《敬茶》，感受繪本里小朋友對家人的愛幼兒自由討論：除了可以給家人敬茶，我們可以為家人做些什么？請幼兒來說一說，自己可以為家人做些什么？鼓勵幼兒多說，但要說得實(shí)際，是自己這個年齡可以做到的。（如掃地、做清潔、泡腳、按摩等）三、填寫記錄表1、出示記錄表，請幼兒用繪畫的方式記錄下你想為家人做的事情。教師可簡單示范一幅，不要求幼兒畫得有多好，能形象表達(dá)出做的什么事情即可。2、播放音樂《感恩的心》，幼兒填寫記錄表。四、分享記錄表請幼兒拿著自己的記錄本給大家分享一下，說說自己能為家長做些什么，鼓勵幼兒大膽分享?；顒友由欤阂笥變喊凑兆约旱挠涗洷恚丶覟榧胰俗鲆恍┝λ芗暗氖虑?。2.小班語言教案我長大了活動目的：１、享受聽故事的樂趣。２、認(rèn)識自己的成長過程。３、能創(chuàng)編動作。４、認(rèn)讀“我長大了。”活動準(zhǔn)備：嬰兒和成人的衣服若干、詞句卡“我長大了”、自制的魔棒、錄像機(jī)、幼兒成長的照片或錄像帶(幼兒自備)、各種美勞材料?；顒舆^程：1、出示嬰兒和成人的衣服，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿。2、出示《變變變長大了》，講述故事《衣服變小了》。故事：衣服變小了？今天放學(xué)時，欣欣把一張邀請卡送給美兒。美兒打開一看，原來星期天是欣欣的生日，她邀請美兒參加她的生日會，美兒十分高興?；氐郊?，她親手做了一份禮物，準(zhǔn)備在生日會上送給欣欣。星期天終于到了，美兒打開衣柜，想找一條心愛的裙子，穿著去參加欣欣的生日會。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了。接著，她穿了一條橙色的裙子，又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了。之后，她又想穿一件藍(lán)色的衣服，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說：“太小了?！泵纼赫驹阽R子前不停地試穿衣服，但不知道什么原因，衣服都變小了。美兒快要哭了。這時媽媽拿著一條新裙子走了過來，對美兒說：“美兒，媽媽已給你準(zhǔn)備了一條新裙子。你的衣服沒有變小，只是你長大了。”美兒一邊看墻上的照片，一邊說：“媽媽，原來我真的長大了?！?、故事完成后，提問幼兒故事的情節(jié)。為什么美兒的衣服變得不合身了？美兒最后有沒有新衣服參加生日會？你會怎樣處理不合身的衣服？4、出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。5、請幼兒創(chuàng)編一個表示“長大了”的動作。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時，該幼兒便要做“長大了”的動作。6、請幼兒出示自己成長的照片或錄像帶，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容，例如拍攝地點(diǎn)、自己正在做什么等，并說說自己的身材和相貌的變化。如果幼兒有一系列的成長照片，可以請他們按照成長的次序，把照片貼在圖畫紙上，加以裝飾，擺放在展覽區(qū)，互相欣賞。3.小班語言教案我長大了活動目標(biāo)：1、通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大，增強(qiáng)觀察能力。2、愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。活動準(zhǔn)備：1、幼兒小時侯的照片、錄象。2、各類嬰兒衣物等?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：幼兒通過操作比較感受到自己的長大?；顒与y點(diǎn)：能夠大膽在集體面前講述自己的’想法。活動設(shè)計：（一）情境感知：1、教師創(chuàng)設(shè)情景：以PPT的形式出示小朋友們小時候的照片。這是誰呢？怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢，哪里不一樣？2、小結(jié)：我們長大了，頭發(fā)長長了，個子長高了，變瘦了，所以和小時候不一樣。（二）操作比較：1、小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）2、幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述為什么穿不下衣服。）3、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。（三）觀察發(fā)現(xiàn)：1、幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？2、幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？3、小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。4、引導(dǎo)討論：你們和兩個寶寶相比有什么不一樣？你在幼兒園學(xué)會了什么新的本領(lǐng)。5、小結(jié)：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長大了會自己做各種事情，會。希望小朋友們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。4.小班語言教案我長大了活動目標(biāo)：1、通過對成長中不同的照片的比較，初步理解“成長”，激發(fā)幼兒對自己的成長感到自豪，體會自己成長的樂趣！2、通過活動體驗(yàn)和同伴交流的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：自己的成長照片人手一份、教師制成長成長檔案冊人手一本。活動過程：1、教師出示一張幼兒小時侯的照片，通過提問激發(fā)幼兒興趣。教師出示一張幼兒小時侯的照片“看看它是誰？”幼兒大膽猜測！2、教師引導(dǎo)幼兒理解“什么是成長？”（1）教師引導(dǎo)幼兒“是我班的一位小朋友！”幼兒猜測！如果猜對了，該幼兒站起來和大家打招呼?。?）教師：“咦！照片上的××和班上的××怎么不一樣呀！”“咱們再找找還有什么地方不一樣？”“比一比，你們自己照片上的寶寶都是一樣嗎？”“有什么不一樣的？”教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己在成長中的不同。（3）教師激發(fā)幼兒對自己的成長感到自豪，體會成長的樂趣。3、教師介紹幼兒的成長檔案冊。4、教師引導(dǎo)幼兒將自己的成長照片按序排隊。5、幼兒按成長順序?qū)⒄掌N在成長檔案冊上。幼兒拿著自己的成長檔案冊向同伴介紹自己的成長照片，共同分享成長的樂趣。5.小班語言教案我長大了活動目標(biāo)：1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長，引導(dǎo)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展現(xiàn)出來。3、幫助幼樂極生悲初步認(rèn)識自己的不足，增強(qiáng)自我意識。活動準(zhǔn)備：1、每位小朋友小時候的照片和現(xiàn)在的照片各一張。2、了解每位幼兒的特長，事先做一些準(zhǔn)備和排練?；顒舆^程：1、通過看照片，使幼兒了解自己在漸漸地長大。（1）、帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問照片上是誰？是什么時候的照片？（2）、組織活動，小的時候你是什么樣子？是誰把我們養(yǎng)大？現(xiàn)在你又是什么樣子？你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？小結(jié)：小朋友們漸漸地在長大，學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng)，那么你覺得你的哪些本領(lǐng)學(xué)得呢？2、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來。（1）、教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點(diǎn)，引起幼兒興趣，激發(fā)他們說說自己的優(yōu)點(diǎn)。（2）、請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示出來。請幼兒認(rèn)讀一篇寓言故事。（自選）請幼兒上來當(dāng)眾講一講自己的優(yōu)點(diǎn)。（3）、展覽幼兒的繪畫作品。（各班貼在教室里的作品）（4）、童話劇表演。將平日排練的童話劇，請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。（5）、請幼兒上來唱一首歌曲，讓大家感受各種歌曲的不同風(fēng)格。（6）、請幼兒上來跳一段優(yōu)美的舞蹈，讓大家感受到舞蹈動作的優(yōu)美。（7）、表揚(yáng)幼兒平時關(guān)心集體的行為，引起幼兒對其行為的贊揚(yáng)。（8）、進(jìn)行系鞋帶的比賽，通過競賽的形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。（9）、詩歌朗誦，有表情地朗誦。（10）、現(xiàn)場表演做操，看到別人的認(rèn)真精神。（11）、鼓勵幼兒愛清潔，講衛(wèi)生。（讓平時能力較弱的幼兒也有展示長處的機(jī)會，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）（12）、看誰