佛山一中2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語文第一次月考試卷

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[溫馨提示]“有付出必有回報(bào)?！蓖瑢W(xué)們，一個(gè)月的刻苦努力，你們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己有多棒：學(xué)習(xí)自信、見解獨(dú)特、想像豐富……請(qǐng)趕快拿起筆，將累累的碩果記錄在這張?jiān)嚲砩希堰@份快樂和老師、家長(zhǎng)、同學(xué)一起分享吧！一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（共24分）

1.選出下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)（）[2分]

A.

B.

C.

D.

2.選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）[2分]

A.鐫刻佛曉地窖融合

B.鞠躬洗劫制載顫巍巍

C.綏靖仄歪業(yè)已蕩然無存

D.匍匐逞強(qiáng)颯颯張惶失措

3.下列作品，作家及體裁不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）[2分]

A.《蠟燭》薩特小說

B.《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》毛澤東消息

C.《蘆花蕩》孫犁小說

D.《親愛的爸爸媽媽》聶華苓散文

4.根據(jù)下面語境，為橫線處選擇合適的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜，另一個(gè)強(qiáng)盜。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手。對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的，贓物由兩個(gè)勝利者均分。[2分]

A.行竊洗劫劫掠放火

B.行竊洗劫放火劫掠

C.洗劫放火行竊劫掠

D.放火劫掠洗劫行竊

5.下列文學(xué)常識(shí)按篇名、、朝代和選本的順序，不正確的一項(xiàng)是（）[2分]

A.《望岳》——杜甫——唐代——《杜詩詳注》

B.《桃花源記》——陶淵明——東晉——《陶淵明集》

C.《核舟記》——張潮——明代——《虞初新志》

D.《愛蓮說》——周敦頤——北宋——《周元公集》

6.下列句子使用反語的一項(xiàng)是（）[2分]

A.政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。

B.圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。

C.以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。

D.在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。

7.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）[2分]

A.在人民解放軍偉大的勝利的進(jìn)攻下，南陽守?cái)硹壋悄咸印?/p>

B.不知不覺就走了十里左右的距離。

C.歡迎志愿軍凱旋歸來。

D.那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個(gè)美麗的記憶。

8.古詩文默寫（1）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：（2）《陋室銘》中以交往之雅反襯陋室不陋的句子是：，（3）《長(zhǎng)歌行》以百川歸海，一去不回喻光陰易逝，以詩句，勸世人要珍惜光陰，有所作為。（4）《刻舟記》選自張潮編的_____________________，本文主體部分按____________順序來寫的。[4分]

9.指出下列句子的表達(dá)方式。（1）這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。（）（2）天快要亮了。蠟燭也快要燃盡了。老婦人在地上到處找，終于找到了一小片帶銹的洋鐵。（）（3）1937年，日本軍隊(duì)攻進(jìn)南京時(shí)，有一場(chǎng)震驚世界的大屠殺。（）（4）他們頭發(fā)斑白，臉色肅穆，定定望著籠罩山谷的型石碑。（）[4分]

10.根據(jù)句意，將下列句子補(bǔ)充完整。戰(zhàn)爭(zhēng)有正義和非正義之分，美國(guó)入侵伊拉克，殘害伊拉克人民，是非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。____________________________________________________是正義的戰(zhàn)爭(zhēng)[2分]

二、語言的表達(dá)和運(yùn)用。（10分）

1.仿寫句子。大自然給我們?cè)S多啟示成熟的稻穗低垂著頭，那是告訴我們要內(nèi)斂謙虛。執(zhí)著的鴻鵠沖向天空，那是告訴我們要志向遠(yuǎn)大。。[2分]

2.捍衛(wèi)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)是人類共同的奮斗目標(biāo)，可戰(zhàn)爭(zhēng)始終沒有真正地遠(yuǎn)離我們，戰(zhàn)爭(zhēng)也就成了文學(xué)創(chuàng)作的重要素材。你知道以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的小說嗎？下面請(qǐng)你寫出以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的小說（不少于兩本）和兩句戰(zhàn)爭(zhēng)名言。小說___________________________________________名言__________________________________________________[4分]

3.閱讀下面一段話，回答問題。水管漏的厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應(yīng)馬上就來，結(jié)果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣？”一位主婦說：“還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳！”（1）這位主婦的言外之意是：.（2）假如你是這位修理工，你該說：.[4分]

三、閱讀一）文言文閱讀，回答文后的題目。（25分）

1.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄?〉文章選自（朝代）詩人的《》。（3分）〈2〉選出加點(diǎn)詞詞義不同的一組是（）（2分）〈3〉解釋文段中下橫線的詞語。（4分）儼然：__________要：___________語：___________不足：____________〈4〉用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（2分）有良田美池桑竹之屬._______________________________________________________________率妻子邑人來此絕境._______________________________________________________________〈5末句中“黃發(fā)垂髫”用的修辭方法是（1分）〈6〉解釋下列詞語的古、今義（2分）①交通：古義今義②無論：古義今義〈7〉桃花源中的村民為什么對(duì)漁人說“不足為外人道也”？（2分）答：〈8〉人們常用“世外桃源”來形容風(fēng)景秀麗、與世隔絕的地方，你愿意生活在“世外桃源”般的地方嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）答：[18分]

2.漢匡衡（人名）好學(xué)而無燭；鄰居有燭而不及（燭光透不過來）。衡因洞壁引其光，以書映光而讀之。邑有文氏者，家富多書，衡乃助其勞作而不求償。主人怪而問之，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感其言，與之書，終成大學(xué)（大學(xué)問家）。〈1〉解釋加點(diǎn)字的意思。（3分）〈2〉將下面句子譯成現(xiàn)代文。（1分）愿得主人書遍讀之。〈3〉給以上文段加一個(gè)小標(biāo)題。（1分）題目：〈4〉反復(fù)誦讀，理解文意后談?wù)勀愕南敕?。?分）[7分]

二）現(xiàn)代文閱讀（共27分）

1.我的父親我的父親曾經(jīng)為我苦了一生，把我養(yǎng)大，送我進(jìn)學(xué)校，為了造屋子，買了幾畝田地。六十歲那一年，還到漢口去做生意，怕人家嫌他年老，只說五十幾歲。大家都勸他不要再出門，他偏背著包裹走了?！白屛以賻蛢鹤訋啄?！”他只是這樣說。后來屋子被火燒掉了，他還想再做生意，把屋子重造起來。我安慰他說，三年以后我自己就可積起錢造屋了，還是等一等吧。他答應(yīng)了。他給我留下了許多造屋的材料，告訴我這樣可以做什么，那樣可以做什么。他死以前不久，還對(duì)我說：“早一點(diǎn)造起來吧，我可以給你監(jiān)工?！钡撬K于沒有看見屋子重造起來就死去了。他彌留的時(shí)候?qū)ξ艺f，一切都滿足了。但是我知道他倘能再活幾年，我把屋子造起來，是他所最樂意的。我聽到他彌留時(shí)的呻吟和嘆息，我相信那不是病得痛苦的呻吟和嘆息。我知道他還想再活幾年，幫我造起屋來。（1）給下列加點(diǎn)的字注音并解釋詞語的含義。（2分）（2）“我的父親曾經(jīng)為我苦了一生，根據(jù)父親對(duì)我的愛，從中體會(huì)父親為“我”做了哪些事情（2分）（3）“大家都勸他不要再出門，他偏背著包裹走了”?！捌边@個(gè)詞能否去掉？為什么？（2分）（4）對(duì)“我相信那不是病得痛苦的呻吟和嘆息”一句怎么理解？（2分）（5）本文圍繞哪件事描寫父親對(duì)兒子的深情？（2分）（6）本文贊頌了什么？（2分）（7）父親為兒女做的事很多，你能寫出兩件事嗎？從中你有什么體會(huì)？（2分）[14分]

2.詞典的故事我出生在一個(gè)偏僻的小山村里，上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的小學(xué)。快讀完小學(xué)了，不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時(shí)，我是多么渴望自己有學(xué)問啊，并覺得世界上的所有學(xué)問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個(gè)對(duì)我們來講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。不久后，十多個(gè)穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午，我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個(gè)節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽照在頭頂。我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時(shí)候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時(shí)，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。而我走向了新華書店書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著幾十本領(lǐng)袖書，以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走，突然停了下來，因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯J(rèn)了出來。那本書跟領(lǐng)袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書!”書店里只有我，還有一個(gè)營(yíng)業(yè)員。營(yíng)業(yè)員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎?”我一只手舉著錢，一只手指著那本成語詞典。但是，營(yíng)業(yè)員搖了搖頭，她說：“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來自什么學(xué)校，是干什么的。”我說自己來自一個(gè)漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學(xué)，是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她說：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買。”我的聲音便小了下去，我用自己都不能聽清的小聲音說了一些央求她的話，但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后，我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營(yíng)業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。她說：“你真的這么喜歡這本書?”“我從老師那里看見過，我還夢(mèng)見過。”現(xiàn)在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰涼的玻璃，比夢(mèng)里所見還要適遙不可及。營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你。”我看到了希望，便擦干了眼淚。她說了一個(gè)簡(jiǎn)單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個(gè)，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺(tái)，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說：“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子?！比缓蟊闫评堰@本小書賣給了我。從此，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。從此，我對(duì)于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。（1）原因經(jīng)過結(jié)果（3分）（2）文中“我”的情感是怎樣變化的?請(qǐng)用幾個(gè)詞語依次概括出來。(3分)答：□□□□□―――□□□□―――□□□□□（3）本文語言富有表現(xiàn)力。簡(jiǎn)要分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分)（4）（5）文中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：“她的手越出柜臺(tái)．落在了我的頭頂，深深地嘆了口氣，說：‘不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子?！缓蟊闫评堰@本小書賣給了我。”請(qǐng)?bào)w會(huì)這一細(xì)節(jié)用一段話描寫營(yíng)業(yè)員此刻的心理活動(dòng)。(3分)答：營(yíng)業(yè)員心想：“”[13分]

三）名著閱讀。(4分)

1.“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?1)上面這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作品的主人公是。(2)從整部作品看，主人公具有怎樣精神和品質(zhì)?[4分]

四)綜合探究（10分）

1.煉下列材料中包含的信息。(不少于2條)有人到微軟找一份清潔工的工作。在經(jīng)過西試和實(shí)際操作以后，人事部門告訴他被錄取了，向他索要E—mail以寄發(fā)錄取通知書和其他文件。他說：“我沒有計(jì)算機(jī)?！比耸虏块T告訴他，對(duì)于微軟來說；沒有E—mail的人就等于不存在的人，所以微軟不能用他。他很失望地離開微軟，口袋里只有10美元。他只好到便利的商店去買10千克的馬鈴薯，挨家挨戶轉(zhuǎn)手賣出。兩個(gè)鐘頭后他賣光了，獲利100％。他又做了幾次生意。把本錢增加了一倍。他發(fā)現(xiàn)這樣可以掙錢養(yǎng)活自己。于是他認(rèn)真地做起這筆生意來，一些運(yùn)氣加上努力，他的生意越做越大，買了車還增加了些人手。5年內(nèi)，他建立了一個(gè)很大的“挨家挨戶”販運(yùn)公司，提供讓人們?cè)谧约议T口便可以買到的新鮮蔬菜服務(wù)。信息一：信息二：[4分]

2.參加下列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校舉辦“推廣普通話活動(dòng)周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。（2分）（2）你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開展哪些語文活動(dòng)？請(qǐng)列舉二項(xiàng)。（2分）（3）就學(xué)校如何推廣普通話問題，請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出一條富有創(chuàng)意的建議。（2分）[6分]

四、作文（50分）