廣東省汕頭市潮陽區(qū)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期高二期末考試語文試題及答案解析

潮陽區(qū)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：屏幕中的劇情跌宕起伏，屏幕上一行又一行的字符絡(luò)繹不絕地馳過，如同密集射擊的炮彈，令人眼花繚亂：它們就是“彈幕”。盡管彈幕被納入“評論”范疇，卻與傳統(tǒng)的文藝批評有巨大的鴻溝。傳統(tǒng)的文藝批評來自閱讀之后的深思熟慮，作品的整體觀照與解讀、分析、闡釋構(gòu)成了基本的工作方式。盡管金圣嘆、毛宗崗等擅長的評點式文學(xué)批評與彈幕存在某種相似的形式，但是，文本的細(xì)讀以及品鑒、沉吟、揣摩仍然是不可或缺的操作程序。相對地說，彈幕的首要特征是“即時”，評論對象往往是作品的一個短暫碎片，譬如一個角色的相貌，出場那一刻的步態(tài)等等。彈幕評論帶有明顯的即興意味，令人矚目的是現(xiàn)場、此刻與交互性的狂歡氣氛，而不是嚴(yán)肅的反思與真知灼見。彈幕是網(wǎng)絡(luò)時代的產(chǎn)物。只有神奇的互聯(lián)網(wǎng)才能支持如此之多的聲音即時互動，讓各種貌似無法交集的社會關(guān)系迅速地在虛擬空間聯(lián)結(jié)起來。這是印刷文化不可比擬的。印刷文化的節(jié)奏相對緩慢，思想的交換不得不接受印刷速度與配送體系的限制。印刷文化的中心是文字符號。文字符號的閱讀、理解、闡釋形成一種深度文化。至少在目前，速度與深度的恰當(dāng)比例仍然以印刷文化作為范本。盡管彈幕的即時評論也訴諸文字符號，但這些字符被加工為另一種奇特的屏幕形象，開啟了另一種性質(zhì)的空間，譬如視覺經(jīng)驗。它與即時性、交互性構(gòu)成彈幕文化的巨大吸引力。傳統(tǒng)的文學(xué)批評無法企及這種吸引力，“深度”也無法替代生氣勃勃的喧嘩產(chǎn)生的號召。一旦“深度”置換為“速度”，零碎化、平面化、喜劇精神與反諷、拒斥精英趣味也就成了彈幕的另一些表征。對于年輕的一代來說，互聯(lián)網(wǎng)以及電子傳媒的傳播方式正在隱蔽地重塑他們的感官、軀體和意識。(摘編自南帆《彈幕：一個奇特的屏幕現(xiàn)象》)材料二：2020年6月，B站隆重上線四大名著，無數(shù)年輕觀眾都是奔著彈幕，或是彈幕與四大名著的“化學(xué)反應(yīng)”去的。但對于年紀(jì)更長，文化取向也更為傳統(tǒng)的網(wǎng)友來說，彈幕污染了劇作，庸俗了原著，宛若妖霧遮天蔽日，毫無理性可言。表面看，這是代際差異。但實際上，彈幕的兩極評價，昭示出兩種截然不同的文化機(jī)制與主體狀態(tài)，彰顯了當(dāng)下信息讀寫的雙軌制。厭惡者所代表的，乃是印刷文明培育的讀寫習(xí)慣，推崇經(jīng)典，講究邏輯與秩序；喜愛者所代表的是互聯(lián)網(wǎng)文化中跨媒介、多感官、娛樂化的接受方式，注重趣味性與參與感。彈幕空間中，正確、完整、規(guī)范、和諧都變得無足輕重，代之而起的，是無政府主義式的“攪和”。原屬不同范疇的信息被一鍋亂燉，不同類型的語言形式被雜糅拼貼，如同重回蒙昧?xí)r代。經(jīng)過理性文明的長期洗禮后，短暫地“蒙昧”一下，自編自導(dǎo)“人間喜劇”，反倒成為暫時擺脫文明重負(fù)的一種人生選擇。另外，與當(dāng)代社會中無所不在的“計算”相比，這一場場文字游戲是如此地毫無功利。以共同興趣為紐帶，網(wǎng)友們互稱“兄弟”，在驀然而至的彈幕中尋獲同好知音?！熬尤慌c我想得一樣”，這樣會心一擊的感受，令孤獨的當(dāng)代人倍感滿足。不同于社會場域中被反復(fù)思量過的表達(dá)，憑借直覺敲下的彈幕，出于真心、近乎自白，乃是電子時空里的“我手寫我口”。因此也就不難理解，彈幕中最為常見的一種類型，便是直抒胸臆，依賴口語詞，形成眾聲喧嘩的交談氛圍。唯有無限趨近言文一致，那個最本真的自我，才能躍然而出，袒露人前?；蛘吒鼫?zhǔn)確地說，彈幕的終點并非呈現(xiàn)完整的自我形象，而是要探入“有趣的靈魂”的某個側(cè)面。彈幕的游戲性與趣味性，真的可以帶來更美好的人生狀態(tài)嗎?首先必須承認(rèn)，彈幕文字游戲的創(chuàng)造門檻與理解成本都極低。鑒于運動速度飛快，且面向最廣大的受眾，所以必須令人“秒懂”。秒懂的前提，是對庸常的臣服，這不僅是指對于媒體流行語的追隨，更指向一種“自詡快樂的末人心態(tài)”。自嘲或嘲諷，均跳不出金箍棒畫下的“安全圈”，保持在尚不觸及本質(zhì)的限度內(nèi)。與口頭表演一樣，彈幕業(yè)已創(chuàng)造出了許多“套話”與流行語。比如，2019年B站的年度彈幕是“awsl”(即“啊我死了”)。這是一句再直白不過的贊美語，形容視頻內(nèi)容令自己無比折服。這種縮略語以極其經(jīng)濟(jì)的拼音縮寫，提高了溝通的效率，召喚出固定的、集體性的反應(yīng)模式，也不可避免地帶來語言的“失焦”。格套無可厚非，但其中令人上癮的傳染力，以及凌駕于差異性表達(dá)之上的霸權(quán)地位，恐怕與解放創(chuàng)造力的初衷恰好相反。更重要的是，彈幕帶給人的趣味性、解放感與反諷意味，也日漸固化為一種模式與立場。在進(jìn)入彈幕空間之前，觀者已做好了發(fā)笑準(zhǔn)備。我們雖不必重彈“娛樂至死”的老調(diào)，但在開放態(tài)度之外，更需警惕潛伏著的負(fù)面因子：彈幕用戶被設(shè)定為一群單純追逐快樂的人，而平臺迎合(甚至監(jiān)控、計算)用戶需求來生產(chǎn)內(nèi)容，從而形成了一個“快樂”的閉環(huán)。這一閉環(huán)將帶來“人的再生產(chǎn)”：它召喚快速、固定、永不停歇的人類反應(yīng)模式，從每一個神經(jīng)元做起，在每一次歡笑中起步。(摘編自李靜《彈幕版四大名著：“趣味”的治理術(shù)》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，錯誤的一項是()(3分)A.彈幕是觀眾在網(wǎng)絡(luò)上觀看視頻時發(fā)到屏幕上飛快閃過的具有即時性、交互性特點，與傳統(tǒng)文藝批評幾乎完全不同的即興評論。B.傳統(tǒng)文藝批評與彈幕都訴諸文字符號，但前者受印刷文化制約，節(jié)奏相對緩慢，后者則依賴網(wǎng)絡(luò)，具有前者無法企及的“速度”。C.作為一種奇特的屏幕現(xiàn)象，彈幕既深受年輕觀眾追捧又受到某些年長網(wǎng)友的貶抑，這種兩極評價實際上是代際差異產(chǎn)生的結(jié)果。D.平臺把彈幕用戶設(shè)定為一群單純追逐快樂的人，迎合用戶需求來生產(chǎn)內(nèi)容，從而形成一個“快樂”閉環(huán)，這是需要警惕的。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法正確的一項是()(3分)A.受印刷速度與配送體系的限制，印刷文化中思想的交換相對較慢，卻讓思想具有一定深度，因此就印刷文化而言，應(yīng)追求更為緩慢的節(jié)奏。B.在彈幕空間中，不同范疇的信息被一鍋亂燉，不同類型的語言形式被雜糅拼貼，流露出參與者在理性文明的洗禮后希望徹底擺脫文明重負(fù)的心態(tài)。C.彈幕環(huán)境中，不假思索直擊鍵盤，才能夠袒露一個本真的自我。可見，電子時代的寫作要想表達(dá)真我，就要避免反復(fù)思量，字斟句酌。D.傳統(tǒng)的文藝批評的“深度”無法替代彈幕文化生機(jī)勃勃的喧囂產(chǎn)生的號召，而與“速度”隨之而來的零碎化、平面化、拒斥精英趣味則是我們應(yīng)審慎看待的彈幕表征。3.材料二說，彈幕不必呈現(xiàn)“完整的自我”，要“探入有趣的靈魂”。下列不能體現(xiàn)這一觀點的一項是()(3分)A.《西游記》中，唐僧正對著孫悟空念緊箍咒，孫悟空兩手抱頭痛苦不堪。彈幕：“師父，別念了,我背書?！盉.《紅樓夢》中，賈母問黛玉：“最近讀什么書?”黛玉答：“只剛讀了《四書》?！睆椖唬骸斑€讀了《名校模擬精編》?！盋.《三國演義》中桃園三結(jié)義，劉備、關(guān)羽慷慨陳詞，張飛冒出一句“俺也一樣”。彈幕：“沒文化真可怕?！盌.《水滸傳》中，孫二娘、張青在十字坡開店，武松與兩名公差推門而入。彈幕：“請出示健康碼和行程碼！”4.根據(jù)材料，簡要概括“彈幕”這一評論方式深受年輕觀眾喜愛的原因。(4分)5.2023年,B站用戶發(fā)送彈幕“啊?”共計超過1320萬次,“啊?”成為了B站2023年度彈幕。這一彈幕不僅表達(dá)了無數(shù)網(wǎng)友在觀看視頻時的驚訝、疑惑、不滿或驚喜，也已正式入駐中國文字博物館的“漢字民俗展廳”，記錄并見證當(dāng)代年輕人語言表達(dá)方式的變化發(fā)展。請結(jié)合材料談?wù)勀銓σ陨犀F(xiàn)象的看法。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。復(fù)活(節(jié)選)列夫·托爾斯泰瑪絲洛娃轉(zhuǎn)過身，抬起頭，挺起胸部，帶著聶赫留朵夫所熟悉的溫順表情，走到鐵柵欄跟前，從兩個女犯中間擠過來，驚訝地盯著聶赫留朵夫，卻沒有認(rèn)出他來。不過，她從衣衫上看出他是個有錢人，就嫣然一笑?！澳椅覇?”她問，①把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄?！拔蚁胍娨姟甭櫤樟舳浞虿恢涝撚谩澳边€是“你”，但隨即決定用“您”。他說話的聲音并不比平時高?！拔蚁胍娨娔摇薄澳銊e跟我啰唆了?！彼赃吥莻€衣衫襤褸的男人叫道?！澳愕降啄眠^沒有?”“對你說，人都快死了，你還要什么?”對面有一個人嚷道?，斀z洛娃聽不清聶赫留朵夫在說些什么，但他說話時臉上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不過，她的笑容消失了，眉頭痛苦地皺起來?！澳f什么，我聽不見?！彼衅饋?，瞇細(xì)眼睛，眉頭皺得更緊了?！拔襾硎恰薄皩?，我在做我該做的事，我在認(rèn)罪?！甭櫤樟舳浞蛳搿Ｋ幌氲竭@里，眼淚就奪眶而出，喉嚨也哽住了。他用手指抓住鐵柵欄，說不下去，竭力控制住感情，免得哭出聲來?！皩δ阏f：你去管閑事干什么……”這邊有人喝道?！袄咸鞝斣谏希疫B知道也不知道?！蹦沁呌袀€女犯大聲說?，斀z洛娃看到聶赫留朵夫激動的神氣，認(rèn)出他來了。“您好像是……但我不敢認(rèn)。”瑪絲洛娃眼睛不看他，叫道。她那漲紅的臉突然變得陰沉了?！拔襾硎且埱竽沭埶　！甭櫤樟舳浞虼舐曊f，但音調(diào)平得像背書一樣。他大聲說出這句話，感到害臊，往四下里張望了一下。但他立刻想到，要是他覺得羞恥，那倒是好事，因為他是可恥的。于是他高聲說下去：“請你饒恕我，我在你面前是有罪的……”他又叫道。她一動不動地站著，斜睨的目光盯住他不放。他再也說不下去，就離開鐵柵欄，竭力忍住翻騰著的淚水，不讓自己哭出聲來。把聶赫留朵夫領(lǐng)到女監(jiān)來的副典獄長，顯然對他發(fā)生了興趣，這時走了過來。他看見聶赫留朵夫不在鐵柵欄旁邊，就問他為什么不同他要探望的女犯談話。聶赫留朵夫擤了擤鼻涕，提起精神，竭力讓自己平靜下來，回答說：“隔著鐵柵欄沒法說話，什么也聽不見。”副典獄長沉思了一下。“嗯，好吧，把她帶到這兒來一下也行。”“馬麗雅-卡爾洛夫娜！”他轉(zhuǎn)身對女看守說，“把瑪絲洛娃帶到外邊來。”過了一分鐘，瑪絲洛娃從邊門走出來。她步履輕盈地走到聶赫留朵夫跟前站住，皺著眉頭看了他一眼。烏黑的鬈發(fā)也像前天那樣一圈圈飄在額上；蒼白而微腫的臉有點兒病態(tài)，但很可愛，而且十分鎮(zhèn)定；她那雙烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛在浮腫的眼皮下顯得特別有神。“可以在這里談話?！备钡洫z長說完就走開了。聶赫留朵夫走到靠墻的長凳旁邊?，斀z洛娃困惑地瞧了瞧副典獄長，然后仿佛感到驚訝，聳聳肩膀，跟著聶赫留朵夫走到長凳那兒，理了理裙子，在他旁邊坐下?！拔抑酪埶∥液芾щy?！甭櫤樟舳浞蜷_口說，但又停住，覺得喉嚨哽住了，“過去的事既已無法挽回，那么現(xiàn)在我愿盡最大的努力去做。您說說……”“您是怎么找到我的?”她不理他的話，徑自問。她那雙斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他?！疤炷?！你幫助我，教教我該怎么辦！”聶赫留朵夫望著她那張變丑的臉，暗自說?！扒疤炷軐彽臅r候，我在做陪審員?！彼f，“您沒有認(rèn)出我來吧?”“沒有，沒有認(rèn)出來。我沒有工夫認(rèn)人。當(dāng)時我根本沒有看?！爆斀z洛娃說。“不是有過一個孩子嗎?”聶赫留朵夫問，感到臉紅了?！爸x天謝地，他當(dāng)時就死了?！彼龤鈶嵉睾唵位卮?，轉(zhuǎn)過眼睛不去看他?！罢娴膯?是怎么死的?”“我當(dāng)時自己病了，差一點兒也死掉?！爆斀z洛娃說，沒有抬起眼睛來?！肮脣屗齻冊趺磿拍叩?”“誰還會把一個懷孩子的女傭留在家里呢?她們一發(fā)現(xiàn)這事，就把我趕出來了。說這些干什么呀！我什么都不記得，全都忘了。那事早完了。”“不，沒有完。我不能丟下不管。哪怕到今天我也要贖我的罪?！薄皼]有什么罪可贖的。過去的事都過去了，全完了。”瑪絲洛娃說。接著，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，②又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑?，斀z洛娃怎么也沒想到會看見他，特別是在此時此地，因此最初一剎那，他的出現(xiàn)使她震驚，使她回想起她從不回想的往事。最初一剎那，她模模糊糊地想起那個充滿感情和理想的新奇天地，這是那個熱愛她并為她所熱愛的迷人青年給她打開的。然后她想到了他那難以理解的殘酷，想到了接二連三的屈辱和苦難，這都是緊接著那些醉人的幸福降臨和由此而產(chǎn)生的。她感到痛苦，但她無法理解這事。她就照例把這些往事從頭腦里驅(qū)除，竭力用墮落生活的特種迷霧把它遮住。此刻她就是這樣做的。最初一剎那，她把坐在她面前的這個人同她一度愛過的那個青年聯(lián)系起來，但接著覺得太痛苦了，就不再這樣做?，F(xiàn)在這個衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺，對她來說，已不是她所愛過的那個聶赫留朵夫，而是一個截然不同的人。那種人在需要的時候可以玩弄像她這樣的女人，而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。就因為這個緣故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會兒，考慮著怎樣利用他弄到些好處。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.見到瑪絲洛娃后，聶赫留朵夫猶豫之后選擇用“您”稱呼，因為兩人之間沒有了以往的親切、熟悉感，更重要的是，他是來請求她饒恕的。B.聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的對話是不順暢的，外在原因主要是探監(jiān)環(huán)境的惡劣、鐵柵欄的阻礙，內(nèi)在原因主要是兩人社會地位和境遇的差異。C.節(jié)選文段集中于聶赫留朵夫探視瑪絲洛娃這一充滿戲劇沖突的場景，空間就在監(jiān)獄之內(nèi)，從長凳到鐵柵欄，再回到長凳。D.當(dāng)問起瑪絲洛娃為他生下的那個孩子時，聶赫留朵夫“感到臉紅了”，不安、悔恨、內(nèi)疚和羞恥，多種情感交織在一起。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A.小說開頭對獄中其他人物的對話描寫，為兩人第一次見面提供了背景，正因為吵鬧影響了二人交談，才有下文兩人近距離的談話，推動了情節(jié)發(fā)展。B.“烏黑的囂發(fā)”、“烏黑發(fā)亮”的眼睛“特別有神”，運用肖像描寫，可見瑪絲洛娃是個可愛的姑娘，讓人無法討厭她，激起人們對她遭遇的同情。C.聶赫留朵夫坦誠自己罪行的內(nèi)心掙扎過程通過動作、神態(tài)、語言描寫和內(nèi)心獨白表現(xiàn)得淋漓盡致，而獨到的細(xì)節(jié)描寫，如人稱的選擇，音調(diào)的變化，更使人物心態(tài)畢露。D.19世紀(jì)俄國魔幻現(xiàn)實主義作家托爾斯泰善于抓住人物思想感情的每一個細(xì)微變化，用不同手法從不同側(cè)面描繪人物的心理活動，車爾尼雪夫斯基高度概括為“心靈辯證法”。8.文中兩處劃線句子表現(xiàn)了瑪絲洛娃怎樣的心理?請簡要分析。(4分)9.班級將舉辦外國文學(xué)名著閱讀活動，經(jīng)討論，讀書小組提出一組關(guān)鍵詞：細(xì)節(jié)·心理·諷刺。請圍繞關(guān)鍵詞為《復(fù)活》寫一段推薦語。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。自屈原沉汩羅后百有余年，漢有賈生，為長沙王太傅，過湘水，投書以吊屈原。賈生名誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞于郡中。吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初A立B聞河南守吳公治平C為天下第一D故與李斯同邑E而常學(xué)事焉F乃征G為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對。諸生于是乃以為能，不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興已二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。四歲余，賈生征見。孝文帝方坐宣室，因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“久不見賈生，自以為過之，今不及也?！本禹曋?，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。賈生之死時年三十三矣。(《史記·屈原賈生列傳》，有刪改)10.文中劃波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)孝文皇帝初A立B聞河南守吳公治平C為天下第一D故與李斯同邑E而常學(xué)事焉F乃征G為廷尉。11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A.屬，撰寫，與“屈平屬草稿未定”中的“屬”意思相同。B.秀才，古代科舉等級考試中的一級。賈誼剛考中秀才就聞名天下。C.正朔，原指一年的第一天。此處指帝王頒行新歷法。D.拜，朝廷授予某人官職的術(shù)語。使用“拜”字表示隆重、重視。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是()(3分)A.吳廷尉聽聞賈誼才華出眾，遂將他招置門下，后來又將賈誼推薦給漢文帝。B.賈誼年紀(jì)輕輕就能在朝廷上憑答對征服其他博士生，而受到超級提拔。C.東陽侯、馮敬等人常詆毀賈誼，導(dǎo)致賈誼被天子疏遠(yuǎn)，出為長沙王太傅。D.當(dāng)長沙王太傅四年多后，賈誼求見文帝，并跟文帝大談鬼神之事。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。(4分)(2)久不見賈生，自以為過之，今不及也。(4分)14.司馬遷為什么把屈原和賈誼兩個不同時代的人放在一起寫列傳?(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。謝李六郎中寄新蜀茶①白居易故情周匝②向交親，新茗分張及病身。紅紙一封書后信，綠芽十片火前春。湯添勺水煎魚眼③，末下刀圭攪曲塵④。不寄他人先寄我，應(yīng)緣我是別茶人?！咀ⅰ竣倮盍芍?，即李宣，元和十一年在忠州刺史任上給白居易寄來了當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)蜀茶，其時白居易正被貶為江州司馬。②周匝：完全。③魚眼：水煮沸時出現(xiàn)的氣泡。④刀圭攪曲塵：用小湯勺攪動，產(chǎn)生茶葉細(xì)末。15.下面對這首詩的賞析，不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)交代詩人與友人向來交往親密，這是友人不顧自己身體不適而給詩人寫信寄茶的情感基礎(chǔ)。B.“火前”即清明節(jié)前，“火前春”即清明節(jié)前所產(chǎn)的茶，友人寄來的珍貴綠芽是第一焙的明前茶。C.頸聯(lián)通過細(xì)節(jié)刻畫，寫詩人迫不及待地煎水煎茶、攪動細(xì)末，可見詩人茶藝之精，亦不負(fù)友人送茶之苦心。D.“別茶人”是指能鑒別茶葉品質(zhì)優(yōu)劣的人，友人將珍貴的茶葉寄送詩人，是因為兩人同為愛茶之人、識茶之人。16.這首詩表達(dá)了詩人哪些情感?請結(jié)合詩句分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。(1)在我國古代，“書信”往往和“魚”、“雁”相連。如《春江花月夜》中的“_________,________?！?2)《屈原列傳》中，司馬遷以蟬作比喻，表明屈原遠(yuǎn)離污濁的世俗的句子是“”，同時推贊他的志向，以日月作喻，認(rèn)為他“________,________”。(3)《紅樓夢》中的俗諺“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”出自《阿房宮賦》中“________,________?！比?、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字，完成18~19題。第19屆亞運會是杭州舉辦的最高級別的綜合性國際體育賽事，亞運會給杭州帶來了一系列的影響。在經(jīng)濟(jì)效應(yīng)方面，亞運會增加了杭州與亞洲乃至世界各地經(jīng)濟(jì)交流的機(jī)會，并刺激當(dāng)?shù)叵M，增加就業(yè)崗位，促進(jìn)人民生活水平的提高。在社會效應(yīng)方面，亞運會是一個促進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施升級改造的機(jī)遇，杭州按照亞運會標(biāo)準(zhǔn)布局城市交通、環(huán)境、住宿等一系列事關(guān)民生的基礎(chǔ)設(shè)施，并完善各類體育設(shè)施，這些設(shè)施都已成為亞運會留給杭州的遺產(chǎn)。A，亞運會成為杭州這一國際名城的又一大“名片”，對于宣傳城市形象、增強(qiáng)文化交流都有著不可估量的影響。另外，亞運會的籌備、組織工作也給杭州留下一批賽事運營的專業(yè)人才，B，杭州擁有雄厚的體育軟硬件實力，在未來將有更多機(jī)會舉辦各級別的國內(nèi)、國際體育賽事。①就亞奧理事會來說，②杭州是一個放心的選擇，③中國城市除了良好的辦賽能力以外，④龐大的中國市場也占據(jù)強(qiáng)大的吸引力。⑤與此同時，⑥借助杭州在旅游、進(jìn)出口貿(mào)易等領(lǐng)域的巨大潛能，⑦亞運會的影響力也將得以擴(kuò)大。18.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。(4分)19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。(6分)(二)語言文字運用II(本題共3小題,10分)閱讀下面的文字，完成20~22題。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)從1998年始，以“另類”“邊緣”的姿態(tài)進(jìn)軍中國文壇，如今不僅登上文學(xué)正殿，而且成為中國當(dāng)代文學(xué)不可或缺的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在創(chuàng)新性上要高于傳統(tǒng)文學(xué)，尤其是對未知世界的開掘。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者一般更喜歡去嘗試帶有試驗性質(zhì)的新內(nèi)容、新形式的寫作，利用已有的知識儲集，通過①的想象，創(chuàng)造出全新的人物和情節(jié)。表達(dá)新的主題和思想，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的表現(xiàn)空間在心靈的自由開發(fā)中得以無界限地延伸和拓展。經(jīng)過幾十年的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已觸及天花板：出彩的作品很多，眾多作家②，在虛構(gòu)的世界中創(chuàng)造了多種類型化的作品。但高產(chǎn)、速成的寫作，近乎透支了一些網(wǎng)絡(luò)作家的創(chuàng)意思維和精力。近幾年網(wǎng)絡(luò)文學(xué)明顯地在向現(xiàn)實轉(zhuǎn)向，切入當(dāng)下時代、貼近現(xiàn)實生活的作品開始多了起來。從文學(xué)網(wǎng)站的發(fā)帖，再到電子書、電影、電視劇、網(wǎng)游、手游、動漫、短視頻等多種藝術(shù)和娛樂形態(tài)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已形成了一條相對完整的文藝產(chǎn)業(yè)鏈。像當(dāng)下在播的影視劇目中，改編自網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的就占據(jù)著重頭。不少網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改編的電視劇不僅收視率居高不下，而且重播率極高，在經(jīng)濟(jì)方面的回饋是很高的。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)廣闊的市場前景③，但前行之路也存在著各種難以預(yù)測的不確定性。但不論怎樣，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)順應(yīng)著時代發(fā)展的新技術(shù)潮流，不斷地擴(kuò)展自己的領(lǐng)地，并且保持健康可持續(xù)發(fā)展，相信會繁榮有序地走向世界。20.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)21.文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。(3分)22.請將文中畫橫線部分改成一個長句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)東山中學(xué)高二1班某研究性學(xué)習(xí)小組在研究“‘熊孩子’是怎么產(chǎn)生的”這一課題過程中，發(fā)現(xiàn)教養(yǎng)缺失是“熊孩子”產(chǎn)生的一個重要原因。為此，他們準(zhǔn)備寫一篇文章，闡明教養(yǎng)對個人成長乃至成才的影響，啟發(fā)身邊的同學(xué)自覺加強(qiáng)個人修養(yǎng)，呼吁家庭、學(xué)校乃至全社會共同重視青少年兒童的教養(yǎng)問題。下面是小組成員查閱到的幾則關(guān)于教養(yǎng)的資料：【教養(yǎng)】①教育培養(yǎng)。②指一般文化和品德的修養(yǎng)?！冬F(xiàn)代漢語詞典》教養(yǎng)是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良?！簳月暯甜B(yǎng)，是最容易獲得的高貴，也是一個人最大的財富。請你以該研究性學(xué)習(xí)小組成員的身份寫一篇文章，聯(lián)系現(xiàn)實，向家長或身邊同學(xué)談?wù)勀銓甜B(yǎng)問題的認(rèn)識與思考。要求：結(jié)合材料，明確寫作任務(wù)；選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案1.（3分）C2.（3分）D3.（3分）C4.（4分）①彈幕可以即時互動，能形成“現(xiàn)場、此刻與交互性的狂歡氣氛”，觀眾更有參與感。②彈幕零碎化、平面化、拒斥精英趣味，允許“攪和”和“蒙昧”，創(chuàng)造門檻與理解成本低。③彈幕具有喜劇精神與反諷意味，帶給人游戲性和趣味性。（答對1點得2分，答對2點得3分，答對3點得4分，劃線內(nèi)容為得分關(guān)鍵，意思對即可，其它說法言之有理即可酌情給分。）5.（6分）參考①年度彈幕“??？”有明顯的即興意味，直抒胸臆，但缺乏嚴(yán)肅的反思與真知灼見。②網(wǎng)友觀看視頻時無論是驚訝、疑惑，不滿還是驚喜，發(fā)送的彈幕詞都高度統(tǒng)一為“??？”，流行彈幕帶來語言的失焦，同化了表達(dá)，束縛了創(chuàng)造力。(流行語的傳染力凌駕于差異表達(dá)之上，有違彈幕解放創(chuàng)造力的初衷)③年度彈幕入駐“漢字民俗展廳”，當(dāng)代年輕人語言表達(dá)方式的變化發(fā)展體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)以及電子傳媒的傳播方式正在重塑他們的感官、軀體和意識。（共6分，每答對1點得2分，劃線內(nèi)容為得分關(guān)鍵。意思對即可，其它說法言之有理即可酌情給分。）6.（3分）C7.（3分）D8.（4分）①表現(xiàn)瑪絲洛娃的善于察言觀色、習(xí)慣性討好，飽嘗世態(tài)炎涼后的瑪絲洛娃已喪失了原本的善良純樸、天真無邪。②表現(xiàn)瑪絲洛娃的鄙夷不屑、不信任，“嫌惡”是真情流露，“又妖媚又可憐地微微一笑”則是有意的獻(xiàn)媚、討好。（每點2分，共4分。）9.（6分）①生動的細(xì)節(jié)描寫。作者通過細(xì)節(jié)描寫，塑造了人物鮮明的性格、復(fù)雜的情感，如剛與瑪絲洛娃開始交談時，聶赫留朵夫在稱呼她“你”“您”間猶豫不決。②突出的心理描寫。如瑪絲洛娃在監(jiān)獄見到聶赫留朵夫，最初是震驚，回憶起往事，想起他的殘忍，他帶給她的痛苦和屈辱，后來又想利用他。③獨特的諷刺手法。托爾斯泰的諷刺是不露聲色的，在樸素的敘述中包含著辛辣的諷刺，如“當(dāng)著他的面別給，等他走開了再給，要不然會被他拿走的”，揭露了當(dāng)時社會的黑暗。（答到1點1分，2點3分，3點5分，體現(xiàn)“推薦”1分，共6分。）10.（3分）BDF11.（3分）B12.（3分）D13.（8分）（1）（4分）各項法令更改、確定的內(nèi)容，以及諸侯都必須到封地去上任，這些都是賈誼的主張。（“更”，更改，1分；“就”，到……去，1分；大意2分）（2）（4分）我好長時間沒見賈誼了，自認(rèn)為能超過他，現(xiàn)在看來還是不如他。（補(bǔ)主語“我”1分，“過”，超過，1分；大意2分）14.（3分）①都在長沙生活過；②賈誼寫過一篇辭賦祭吊屈原；③都是極有才華卻遭人讒言而疏遠(yuǎn)。（任選兩點。答對一點1分，兩點3分。）參考譯文：自從屈原沉江而死一百多年之后，漢朝有個賈生，在擔(dān)任長沙王太傅時，經(jīng)過湘水，寫一篇辭賦投入江中，以此祭吊屈原。賈生名叫賈誼，是洛陽人。在十八歲時就因誦讀詩書會寫文章而聞名當(dāng)?shù)?。吳廷尉?dān)任河南郡守時，聽說賈誼才學(xué)優(yōu)異，就把他召到衙門任職，并非常器重。漢文帝剛即位時，聽說河南郡守吳公政績卓著，為全國第一，而且和李斯同鄉(xiāng)，又曾向李斯學(xué)習(xí)過，于是就征召他擔(dān)任廷尉。吳廷尉就推薦賈誼年輕有才，能精通諸子百家的學(xué)問。這樣，漢文帝就征召賈誼，讓他擔(dān)任博士之職。當(dāng)時賈誼二十有余，在博士中最為年輕。每次文帝下令讓博士們討論一些問題，那些年長的老先生們都無話可說，而賈誼卻能一一回答。博士們都認(rèn)為賈生才能杰出，無與倫比。漢文帝也非常喜歡他，對他破格提拔，