實用的在報社的實習報告3篇

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在報社的實習報告篇1

報社實習報告怎么寫？能去報社工作的人，基本上文筆都比較好，寫一份實習報告自然不在話下。不過，我們還是整理出了一份報社實習報告范文，大家可以從這篇實習報告范文中，找到實習報告寫作技巧。

從7月16日到8月1日我在**日報社進行了為期十五天的實習。短短的實習期雖然出去采訪的次數(shù)并不多，但閱歷倒是增加不少，應(yīng)當說留心到處皆學問，上心去感受就會發(fā)覺許多學問。發(fā)覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的，我們同學要在實踐中把學到的理論知識運用起來并不是簡單的事。只有真正經(jīng)受過親身感受過才知道其中所蘊含的道理。而經(jīng)過了四次的外出采訪，有順當接受采訪的，有被拒絕采訪的，事后都是受益匪淺的。以下是我的實習報告總結(jié)：

書本理論與實踐相結(jié)合：在學校就知道做記者人際很重要，一個良好的人際網(wǎng)，以及相關(guān)的新聞素養(yǎng)是很重要的，但運用到實際，要做到得心應(yīng)手就不簡單了。

遵循新聞的事實性，客觀性，針對不同的讀者群進行換位思索。

吳記者把我和另外一個實習生叫到他面前，在網(wǎng)上順手找了一篇報道讓我倆看，我們睜大眼睛看，是關(guān)于學校的一篇討論報道，看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭。吳記者就說你們要盡力利用四周身邊的全部資源獵取新聞，做自己熟識的領(lǐng)域。就像現(xiàn)在從你們的學校出發(fā)，從自己的最方便的出發(fā)?？催@新聞你們覺得有什么可以做？我們依舊緘默?！澳銈兪紫刃枰裱侣劦氖聦嵑涂陀^性，然后想想我們這份報紙是什么人群看得多，你們自己還想從這消息事項知道什么，也站在他們的立場去想想他們還想知道什么，進行這樣一個換位思索。”在吳記者的引導下，我們從這消息找出還可以報道的東西，然后聯(lián)系新聞當事人，開始著手實習的第一篇新聞。

做自己熟識的領(lǐng)域，不斷提高自我交際技能，擴大交際圈

由于是放假時間聯(lián)系不到學校教授，我們的采訪一時陷入進退兩難的境地。報社吳記者意味深長地對我們說：“現(xiàn)在科技這么發(fā)達，電腦，電話，身邊的全部人都可以發(fā)生作用。再說你們是同學，原來就具有得天獨厚的便捷，發(fā)散人力去干吧，沒有問題是解決不了的。”后來經(jīng)過多方面真的就是聯(lián)系上了教授。

其實當記者真的需要很大的交際圈，有豐富的信息資源才可以盡快盡量精確的辦好事情。就像一篇報道，你可以找到相關(guān)的新聞對象，依據(jù)“六人認識論”人傳人，以一傳十，十傳百，你很快就可以找到最需要的對象。而一個至關(guān)重要的人甚至可以使你的采訪得心應(yīng)手。我們就嘗試過，由于是記者的身份而蒙受采訪拒絕，而老記者通過某個有點“權(quán)力”的伙伴幫忙，我們最終還是可以進行采訪獲得了需要的新聞信息。當然人際在任何一個領(lǐng)域都是很重要的，而對于記者來說更加是重中之重。

擴展思維，從點延伸

主任拿起我身邊的報紙，沒看多久就叫我到他跟前，說發(fā)覺有新的材料可以寫。他說報道說還有很不全面的地方，我們可以補充這些消息作為新聞，還是會有許多讀者關(guān)注。這是關(guān)于湛江節(jié)能燈的同一篇新聞，我看完了就把報紙扔到一邊了。而主任卻看到了可以寫的新聞，就是新聞敏感，就是閱歷？對于自己目光狹隘我真的無話可說，問了主任很笨的問題：“怎么發(fā)覺新聞？”主任就說，“留心到處皆學問，我們就要做別人所沒有的。學會擴展思維，從點延伸?！?/p>

好一個到處留心，做別人所沒有，由于主任的認真觀測，我是寫了兩篇跟蹤報道，假如不是主任“慧眼識珠”唯恐這消息就會隨著報紙一起緘默，成了沒有的東西。其實我們也可以做到，這不只是經(jīng)久“沙場”的老記者才可以做到的。問題在于自己有沒有去動腦，有沒有用實際行動去證明?？催@新聞就要懂得從新聞?wù)倚侣劊安槿毖a漏”都可以派上用場。

生活精神：工作就是生活，細心一點記錄會發(fā)覺生活里有許多學問。

急轉(zhuǎn)彎把握時機，改錯都可順帶新消息

由于是電話采訪的緣故，登出來的新聞人物的一些個人資料與實際有點出入，當事人的父親打來投訴電話，當時自己卻不知道如何解決心里生怕被罵。無奈硬著頭皮尋求老記者的幫忙，誰知老記者輕快的說：“沒事阿，用不著登什么更正消息，你應(yīng)當再聯(lián)系當事人，盼望獵取新的消息，然后在新的報道里重聲一下就行啦?！笨吹轿医棺频臉幼铀€補充一句：“不用焦灼，錯誤是有的，有時候可以將錯就錯，這不又可以有新聞出來了，還可以減削不須要的支出。”真的想不到可以通過這樣一個途徑去解決錯誤報道的問題，更加想不到還可以順帶出新聞。發(fā)覺解決問題只要上心去想，還是有許多方法的。這是一堂很好的課。在接下來的報道我也幾乎是全力以赴，盡力把這那么“意外”的新聞寫好。

報社實習報告

報社實習報告

社區(qū)實習報告

社會實習報告

社保實習報告

在報社的實習報告篇2

去報社實習的兩周里，我感覺收獲還是頗大的。

剛開始去的時候，我心里挺擔憂的，甚至可以說得上是忐忑擔心的，很怕自己無法勝任這份工作，更怕自己找不到新聞，導致沒有新聞上報。去實習的這段時間，大略了解了當記者是怎么一回事，也算是為了自己解惑了。曾經(jīng)想過，高校畢業(yè)后，自己有意從事這方面的工作，現(xiàn)在看來，自己可能不太適合這份職業(yè)。看得出，記者上班的時間很自由，除了會議之類的時間要到之外，只要有新聞可寫，就可以不用去報社，我覺得這樣的上班時間還是蠻好的，感覺挺自由，更可以充分的支配自己的時間。我們?nèi)嵙?，其實主要的還是靠我們自己，說白了，就是要有敏銳的觀測力，去找出有價值的新聞，一天分為兩個階段，半天接電話，半天跑新聞。接電話是一件比較輕松的事，而一天里能接到的電話也不多，其實自己原來也是一個局外人，所以在報社里，我劇烈感覺自己到一種人情冷暖，我只覺得冷漠或許是我們呆的時間太短，他們可能認為我們只是一個過客，因而也就沒怎么關(guān)注我們，當我們不存在吧！在外跑新聞的過程中，剛開始挺有激情的，后來就感覺越來越來越累，或許是走的路多里吧！當然，正由于跑新聞，使我熟識了更多地方，同時也深刻的了解了民生，為了了解狀況，我們開始與相關(guān)部門打交道，這在肯定程度上還是起到熬煉的作用，至少我是受益匪淺，感覺自己以后再面對問題時會更有志氣去解決它，同時也讓我變得更成熟，更了解社會。

因此，我建議：再有機會去實習的狀況下，同學們應(yīng)當把握這次機會，我相信你或多或少都會有所收獲的。

在報社的實習報告篇3

記得在新聞報社實習的第一天，我和全部初次參與實習的同學們一樣，面對生疏的環(huán)境，生疏的人，生疏的工作，感到有點不適應(yīng)，在指導老師的帶領(lǐng)下先熟識了以后實習的工作環(huán)境后，就先去休息了，究竟勞碌一天了，要為明天的工作做預備。實習生活不像在學校的生活，在學校你有不懂的可以去找老師同學援助，但是實習卻不行，大家都有各自的工作要忙，根本沒時間搭理我這個初來咋到的實習生，這讓我有點心寒，我以為辦公室的老師會主動給我安排工作，可能是我想的太天真了，根本每人搭理我，我就無聊的上網(wǎng)打發(fā)了第一天的實習。我究竟意識到，人肯定要主動，更何況是來實習的，工作不可能輕易就來到我面前，而是要自己去努力爭取的，我是來學習實踐的'，不是來“守株待兔”的。實習第二天，我就主動找到指導老師，要他給我安排工作，他很爽快的給我安排了一份工作，我的實習路現(xiàn)在才漸漸開始，經(jīng)過