幼兒園中班科學(xué)實驗教案《會唱歌的瓶子》_第1頁
幼兒園中班科學(xué)實驗教案《會唱歌的瓶子》_第2頁
幼兒園中班科學(xué)實驗教案《會唱歌的瓶子》_第3頁
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第頁共頁幼兒園中班科學(xué)實驗教案《會唱歌的瓶子》科學(xué)實驗教案《會唱歌的瓶子》一、教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠觀察和描述實驗現(xiàn)象；2.學(xué)生能夠運用簡單的科學(xué)原理解釋實驗現(xiàn)象；3.學(xué)生培養(yǎng)動手實踐的興趣和能力；4.學(xué)生培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。二、教學(xué)準備：1.塑料瓶、水、筷子、紙張等材料；2.大聲的錄音機或音響。三、教學(xué)步驟：1.實驗引入：教師向?qū)W生展示一個裝有水的塑料瓶，并詢問學(xué)生：你們有沒有想過讓瓶子唱歌的方法呢？讓我們一起來探索吧！2.實驗操作：①教師向?qū)W生展示如何進行實驗操作：1）取一個空的塑料瓶，并向其底部倒入少量水；2）將瓶口堵住，并用手指輕輕摩擦瓶口；3）觀察瓶子的變化。②學(xué)生操作實驗：1）小組合作進行實驗操作，每個小組成員都要參與；2）記錄實驗過程中觀察到的現(xiàn)象。3.觀察記錄：學(xué)生觀察到的現(xiàn)象一般有：瓶子發(fā)出了嗡嗡的聲音。4.結(jié)果解讀：①教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么摩擦瓶口后會發(fā)出聲音呢？②針對學(xué)生的回答，教師進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，引入科學(xué)原理：聲音的產(chǎn)生是由于空氣分子作快速振動而產(chǎn)生的，通過摩擦瓶口，快速振動傳播到空氣中，形成了聲音。5.實驗再現(xiàn)：學(xué)生再現(xiàn)實驗現(xiàn)象并觀察結(jié)果。6.實驗擴展：教師向?qū)W生說明可以用不同大小、不同形狀的瓶子進行實驗，觀察聲音的變化。7.實驗總結(jié)：①教師向?qū)W生復(fù)述實驗過程和觀察結(jié)果；②引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實驗中探索到的科學(xué)現(xiàn)象。8.實驗應(yīng)用：教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在生活中還有哪些可以利用聲音原理的實用例子？9.總結(jié)反思：學(xué)生進行實驗的總結(jié)和反思，分享實驗中的發(fā)現(xiàn)與體會。四、教學(xué)評價：1.學(xué)生能夠正確進行實驗操作；2.學(xué)生能夠觀察和描述實驗現(xiàn)象；3.學(xué)生能夠運用簡

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