反恐防暴演練方案

反恐防暴演練方案一、時(shí)間：__年4月30日星期三下午3點(diǎn)02分

二、地點(diǎn)：__校園內(nèi)

三、參與對象：__全體師生

四、指導(dǎo)思想

為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體師生生命安全的緊急狀況下，全校師生能安全、快速地進(jìn)展疏散撤離并進(jìn)展自救，特制定本方案，并進(jìn)展實(shí)際演練，以增加師生的安全意識，提高全體師生的自護(hù)自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)__第__學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急大事。演練時(shí)間掌握在6分鐘左右。

六、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1.總指揮：__。負(fù)責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總籌劃、總指揮。

2.副總指揮__兩位副校長。協(xié)作總指揮部署、落實(shí)、催促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮__。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的詳細(xì)實(shí)施和協(xié)調(diào)。

4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任教師

。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項(xiàng)分工和實(shí)施。

七、詳細(xì)分工

1.疏散引導(dǎo)組

組長：_;副組長：_。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時(shí)，組長副組長馬上根據(jù)總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場負(fù)責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長：_;副組長：_、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急大事時(shí)，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解狀況，同時(shí)向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，傳達(dá)事故狀況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而精確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：_。成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男教師。發(fā)生暴力時(shí)，組長、副組長馬上負(fù)責(zé)組織和帶著全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)展強(qiáng)行阻擋，必要時(shí)實(shí)行正值防衛(wèi)行為，竭力掌握施暴者遠(yuǎn)離學(xué)生，不再損害學(xué)生。

4.現(xiàn)場搶救組

組長：_;副組長：_;成員：_和生活教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時(shí)救治，對重傷學(xué)生準(zhǔn)時(shí)求助120救急電話，準(zhǔn)時(shí)送往就進(jìn)醫(yī)院。

5.心理輔導(dǎo)組

組長：_;副組長：_;成員：_以及其它心理教師。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，安撫好學(xué)生。

6.后勤效勞組

組長：_;副組長：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急大事時(shí)，組長根據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生根本保障相關(guān)工作。

防暴演練

㈠、緊急警報(bào)：學(xué)校發(fā)覺暴力傾向時(shí)，由值班保安馬上啟動(dòng)警報(bào)系統(tǒng)報(bào)警，并馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警;在校園內(nèi)，除保安根據(jù)校門口報(bào)警方式外，學(xué)校應(yīng)馬上啟動(dòng)播送系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報(bào)。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)覺校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).假如教師發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時(shí)，教師應(yīng)馬上向前阻擋，并與之周旋，然后奇妙派人報(bào)告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(2).假如學(xué)生發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)施暴時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)立即朝著歹徒跑的方向逆向快速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有教師在的庇護(hù)場所，留意聽從在場教師的安排。聽到呼救的教師應(yīng)當(dāng)要留意愛護(hù)學(xué)生，并盡一切可能阻擋施暴行為發(fā)生，想方法將狀況立即報(bào)告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，快速趕往現(xiàn)場，同時(shí)一邊準(zhǔn)時(shí)通知聯(lián)絡(luò)組長負(fù)責(zé)通知和報(bào)告，一邊召集最近的教師(特殊是男教師)趕赴事發(fā)覺場，阻擋施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力大事時(shí)，任課教師在班級組織好學(xué)生，關(guān)好門窗，不要亂動(dòng)，保持警覺，做好自我愛護(hù)。

㈢、演練過程

1，兩名歹徒在學(xué)校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報(bào)警，報(bào)警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進(jìn)校園。保安按響全校警報(bào)，并打電話報(bào)告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任快速通過學(xué)校播送反復(fù)提示師生留意自我愛護(hù)。

2，保安和接到報(bào)警快速趕到的派出所干警快速合力制服了其中一名歹徒。

3，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運(yùn)動(dòng)場上上體育課的師生，企圖施暴，這時(shí)保安、民警連續(xù)追逐歹徒，聽到報(bào)警的學(xué)校防暴隊(duì)的教師也沖出辦公室一起追逐歹徒。

4，操場上三名體育教師快速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓，一名教師連續(xù)愛護(hù)學(xué)生，另外兩名教師合力上前與歹徒周旋，勝利阻擋了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴。歹徒連續(xù)竄往教學(xué)樓方向，很快就跑不見了。

5，聽到報(bào)警后沒有在班的班主任教師馬上放下手頭工作，拿上防暴警棍，快速?zèng)_向自己的班級愛護(hù)學(xué)生。班主任到班后，防暴教師組織好學(xué)生自我愛護(hù)后，也沖出教室查找阻擋歹徒施暴。級組長留意愛護(hù)本年級師生安全。

6，一局部防暴教師已守在各棟樓的樓梯口，一局部在查找歹徒。

7，在課室的教師，組織同學(xué)關(guān)好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等防衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待。

8，在室外的學(xué)生聽到報(bào)警后，快速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時(shí)同學(xué)們要留意聽從教師的指揮，不要混亂。

9，最終保安、學(xué)校防暴教師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

10，歹徒已抓獲，危急解除，黃春燕教師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復(fù)正常上課。

㈣、留意事項(xiàng)

1.同學(xué)們要留意聽從教師的安排。

2.各行動(dòng)小組要快速到位，愛護(hù)好學(xué)生的生命安全。

3.緊急時(shí)要勇于與歹徒搏斗(就近的教師進(jìn)展聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅(jiān)持幫助警方阻擋暴力行為的最終實(shí)施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

幫助演練單位：__派出所

錄像攝影：_

通訊報(bào)道：_

聯(lián)合演練單位：____派出所

反恐防暴演練方案

學(xué)校反恐防暴應(yīng)急演練方案為有效預(yù)防和處置各類惡性損害師生案件，提升師生安全意識和逃命自救力量，確保演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展，增加演練實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想檢驗(yàn)和提升對突發(fā)性暴力大事的反響和處置力量，確保校園和諧穩(wěn)定。

二、參演人員學(xué)校全體師生三、演練時(shí)間xxxx年x月x日四、演練地點(diǎn)：學(xué)校校園五、組織機(jī)構(gòu)總指揮：劉校長副總指揮：xxx成員：學(xué)校全部教師及保安人員領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施；

加強(qiáng)應(yīng)急教育；

準(zhǔn)時(shí)有效地解決突發(fā)大事；

明確責(zé)任，通力幫助。

六、演練目的1、宣傳和普及防暴應(yīng)急學(xué)問和技能，增加廣闊師生員工應(yīng)對暴力大事的危機(jī)意識，逐步提高應(yīng)對暴力大事力量，削減暴力大事?lián)p失。

2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對暴力大事應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力大事應(yīng)急體系。

3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對暴力大事的組織協(xié)調(diào)力量、應(yīng)急處置力量和安全自保力量。

4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)治理。改良和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急治理工作水平。

七、演練預(yù)備1、通過教師會(huì)議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和留意事項(xiàng)。

2、演練前由班主任仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟識應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及留意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)暴力謠傳。

3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)展實(shí)地認(rèn)真檢查，對存在問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。

八、演練要求1、不要慌張，聽從指揮，聽從安排。

2、保持寧靜，動(dòng)作靈敏、標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴(yán)密組織，仔細(xì)對待，避開危急狀況的發(fā)生。

九、人員分工及職責(zé)1、劉校長負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)整個(gè)大事的處置指揮。

2、xxx在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，撥打報(bào)警電話110和急救電話120。

3、xxx教師裝扮成持刀行兇的歹徒；

在六年級找一位被劫持的學(xué)生。

4、各班班主任負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消退學(xué)生的恐驚心理。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)暴力謠傳。

5、組織協(xié)調(diào)：xxx帶著應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進(jìn)校園。

6、教師到崗巡查：xx7、醫(yī)療急救：xxx8、拍照：xxx啟動(dòng)9、警報(bào)器發(fā)信號：xx十、疏散演練路線聽到防暴警報(bào)信號后，各教師快速組織學(xué)生，實(shí)行就近疏散的原則進(jìn)展疏散，快速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。（按集合集會(huì)依次疏散方式進(jìn)展）十一、各樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員安排：xxx

反恐防暴演練方案

學(xué)校本是培育人才的沃土。近年來恐懼分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增加反恐防暴意識，提升反恐防暴力量，經(jīng)學(xué)校討論，進(jìn)展2023年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順當(dāng)進(jìn)展，特制定《水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)2023年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。

一、演練的目的

進(jìn)一步增加全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力攻擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變力量，能在暴力攻擊大事發(fā)生時(shí)有組織、快速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的攻擊，愛護(hù)師生生命安全。

二、演練時(shí)間

2023年10月22日上午9:009:40

三、演練現(xiàn)場

教室、走廊、操場、門衛(wèi)

四、演練對象全體師生

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急搶救、制服暴徒等為主。詳細(xì)內(nèi)容為：

1、校園攻擊大事報(bào)警演練。

2、校園攻擊大事時(shí)的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報(bào)告）演練。

3、校園攻擊大事時(shí)的學(xué)生躲避、教師愛護(hù)、警察制服歹徒演練。

七、演練步驟

（一）演練前預(yù)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

（二）演練開頭

1、報(bào)警演練

場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶著進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場方向奔馳，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。

安保人員依據(jù)規(guī)定伴隨來訪人員進(jìn)入校園。

場景2：伴隨保安發(fā)覺狀況不對，準(zhǔn)時(shí)通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告知值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(bào)（報(bào)告教師，學(xué)校進(jìn)來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報(bào)（報(bào)告校長，校園發(fā)生暴徒攻擊校園大事，危及師生安全，請指示。）同時(shí)撥打110（“110嗎？水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校，手里有兇器，懇求警力支援）。一名保安必需留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測大事，同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報(bào)狀況，組長再向校長匯報(bào)。

2、反恐、防暴演練

場景4：校長指令（播送）：“教師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生暴徒攻擊大事，請各任課教師把教室門關(guān)好，愛護(hù)好學(xué)生。各防暴成員馬上到達(dá)崗位，堵?lián)醣┩剑浦贡┩??！?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊(duì)員持警械快速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住教室走廊，防止暴徒進(jìn)入教室。(畢永利、吳勇鵬一組，高跟利、陳鑫一組)，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育教師一起與歹徒周旋；教師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場上課的學(xué)生在教師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室。

場景6：警笛聲響起，110警察間續(xù)到來，與歹徒綻開搏斗，制服暴徒。

3、搜救演練

場景7：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值班組長）報(bào)告搜救狀況，懇求指示：“報(bào)告校長，經(jīng)過仔搜救無受傷人員。

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

八、演練人員分工及工作任務(wù)

1、指揮部：

組長：高跟利

副組長：徐永江、畢永利

組員：王彥龍、霍志偉、陳鑫、吳勇鵬、

任務(wù)：演練第一