2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)題型專練第9關(guān)：文言文閱讀（原卷版）

2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)題型專練第九關(guān)：文言文閱讀真題解析（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）閱讀《出師表》的節(jié)選文字，完成下面小題。①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則仗之、偉、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。18．下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．躬耕于南陽

躬：親自B．至于斟酌損益

益：益處C．以告先帝之靈

告：祭告D．則責(zé)攸之、祎、允等之慢

慢：緩慢19．下面句子中加點(diǎn)詞古今意義不同的一項(xiàng)是（

）A．先帝不以臣卑鄙 B．奉命于危難之間C．先帝知臣謹(jǐn)慎 D．恐托付不效20．下面對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段作者從敘述自己身世入手，追述了先帝三顧茅廬、自己臨危受命這兩件往事。B．第②段寫作者已經(jīng)完成“興復(fù)漢室，還于舊都”的重任，以此回報(bào)了先帝的知遇之恩。C．第③段作者闡明了自己和其他朝臣的責(zé)任，并以“陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”來勸勉劉禪。D．選文句句發(fā)自肺腑，情辭懇切，體現(xiàn)了“表”這種文體“動(dòng)之以情”的特征。（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。先恭王①性剛直。當(dāng)時(shí)譽(yù)②鄂文端公③相業(yè)，先王頗不以為然，曰：“居相位者，當(dāng)有相度，西林偏袒鄉(xiāng)黨，非持平天下之道也！”素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文?、苤T公，每訓(xùn)梿⑤必以諸城⑥為式⑦。文恪薨，王親臨其喪。壬戌冬，路過三河旅店，見壁有文達(dá)詩，挑燈屬和⑧，涔然淚下，其真摯也如此。又善料事。甲午秋，王倫叛于壽張，率黨北上，圍臨清，勢甚洶惡。王笑曰：“賊不西走大名，南下淮、揚(yáng)，而屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也。”逾旬，果為舒文襄公所滅。（節(jié)選自《嘯亭續(xù)錄》，有刪改）【注釋】①恭王：名永恩，謚號恭，清代宗室大臣。②譽(yù)：稱頌，贊美。③鄂文端公：鄂爾泰，別號西林。④劉文正、裘文達(dá)、曹文?。壕鶠榍宕t士、名臣。⑤梿：恭王永恩之子。⑥諸城：劉文正是山東諸城人，此處以諸城代指劉文正。⑦式：標(biāo)準(zhǔn)，榜樣。⑧屬（zhǔ）和：作詩與別人唱和。21．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文恪諸公

素：_____________（2）率黨北上

率：_____________22．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。屯兵于堅(jiān)城之下，此自敗之道也。23．請結(jié)合原文分析，恭王永恩具有怎樣的品格與才能。（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。軍吏徐彥成，恒業(yè)市木。丁亥歲，往信州汭口場，無木可市，泊舟久之。一日晚，有少年從二仆往來岸側(cè)，狀若訪人而不遇者。彥成因延入舟中，為設(shè)酒食，賓禮之。少年甚愧焉，將去，謝曰：“吾家近此數(shù)里別業(yè)中，君旦日能辱顧乎？”彥成許諾。明日乃往，行里余，有仆馬來迎，奄至一大宅，門館甚盛。少年出延客，酒膳豐備，從容久之。彥成因言住此久，無木可市。少年曰：“吾有木在山中，明當(dāng)令出也。”居一二日，果有材木大至，良而價(jià)廉。市易既畢，往辭少年。少年復(fù)出大杉板四枚，曰：“向之木，吾所賣，今以此贈(zèng)君。至吳，當(dāng)獲善價(jià)。”彥成回，始至秦淮，會吳帥殂，納杉板為棺。以為材之尤異者，獲錢數(shù)十萬。彥成大市珍玩，復(fù)往汭口，以酬少年。更與交易于市。如是三往，頗獲其利。間一歲，復(fù)詣之，村落如故，了無所見。詢其里中，竟無能知之者。（選自《稽神錄》）24．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．有少年從二仆往來岸側(cè)

從小丘西行百二十步（《小石潭記》）B．君旦日能辱顧乎

忿恚尉，令辱之（《陳涉世家》）C．少年出延客

余人各復(fù)延至其家（《桃花源記》）D．間一歲，復(fù)詣之

肉食者謀之，又何間焉（《曹劌論戰(zhàn)》）25．根據(jù)文意，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開篇交代了經(jīng)常做木材生意的軍吏徐彥成，在信州的汭口場陷入了“無木可市”的困境。B．“吾有木在山中，明當(dāng)令出也”“至吳，當(dāng)獲善價(jià)”，這兩句話隱隱流露出少年神異的一面。C．文末敘寫徐彥成專程到?jīng)I口去拜訪少年，發(fā)現(xiàn)原先的村子和少年的華麗住宅都不見了蹤影。D．本文所敘故事有類于蒲松齡的“志異”，以現(xiàn)代的眼光看，事雖荒唐但不無勸人為善的意義。26．把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）居一二日，果有材木大至，良而價(jià)廉。（2）向之木，吾所賣，今以此贈(zèng)君。27．徐彥成為什么會一再得到少年的幫助？請結(jié)合文章簡要分析。（2023·安徽·統(tǒng)考中考真題）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書?！瓥|陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】念自七歲時(shí)先妣①歿，遂來依姊氏。屋后小園數(shù)丈余，嘉樹蔭之。樹陰有屋二橡，姊攜拯居焉。拯十歲后，就塾師學(xué)，朝出而暮歸。比夜，則姊恒執(zhí)女紅②，篝一燈，使拯讀其旁。夏苦熱，輟夜課。天黎明，輒呼拯起，持小幾就園樹下讀。樹根安二巨石一姊氏搗衣以為砧一使拯坐而讀。日出，乃遣入塾。故拯幼時(shí)每朝入塾，所讀書乃熟于他童?；蛞棺x倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰：“汝今弗勉學(xué)，母氏地下戚矣！”嗚呼，拯不材年三十矣，念姊氏教不可忘。（節(jié)選自王拯《媭③砧課誦圖序》）[注]①先妣：已去世的母親。②女紅：女子紡織、縫紉之事。③媭：古代楚國人對姐姐的稱呼。28．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）流輩甚稱其賢

稱：______（2）嘉樹蔭之

嘉：______（3）持小幾就園樹下讀

持：______（4）稍逐于嬉游

稍：______29．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。樹根安二巨石一姊氏搗衣以為砧一使拯坐而讀。30．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）手自筆錄，計(jì)日以還。（2）故拯幼時(shí)每朝入塾，所讀書乃熟于他童。31．【甲】【乙】文段中，作者都回憶了自己幼時(shí)讀書的情形，但用意不同，請簡要分析。（2023·湖南衡陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩個(gè)文言語段，完成下面小題。答謝中書①書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂②以來，未復(fù)有能與其奇者。始得西山宴游記③柳宗元自余為僇人④，居是州，恒惴⑤栗。其隟⑥也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（節(jié)選自柳宗元《始得西山宴游記》）【注釋】①謝中書：即謝征，南朝梁陳郡陽夏（今河南太康）人，曾任中書舍人。②康樂：指南朝宋山水詩人謝靈運(yùn)，他承襲祖父謝玄的爵位，被封為康樂公。③《始得西山宴游記》：柳宗元被貶永州所作“永州八記”之一。④繆人（lù）：同“戮人”，受過刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐懼不安。⑥隟（xì）：同“隙”，指空閑時(shí)間。32．下面對句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．曉霧將歇

（歇：消散）B．夕日欲頹

（頹：頹廢）C．窮回溪

（窮：走到盡頭）D．傾壺而醉

（傾：倒出來）33．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．日與其/徒上高山入深林/窮回溪幽泉/怪石無/遠(yuǎn)不到B．日與其徒/上高山/入深林/窮回溪幽泉/怪石無遠(yuǎn)不到C．日與其徒上高山/入深林/窮回溪/幽泉怪石/無遠(yuǎn)不到D．日與其徒/上高山入深林/窮回溪幽泉/怪石無/遠(yuǎn)不到34．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）覺而起，起而歸。35．文人雅士寄情山水，境遇不同，則情感有異，請寫出兩位作者在文中所寄寓的情感。習(xí)題闖關(guān)1．閱讀下面文言文，完成問題?！炯住咳龒{（酈道元）①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歇曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”【乙】西南山水，惟川蜀最奇，然去①中州萬里，陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿塘滟滪之虞②?？珩R行，則篁竹間山高者，累旬日不見其巔際。臨上而俯視，絕壑萬仞，杳莫測其所窮，肝膽為之悼粟③。水行則江石悍利，波惡渦詭④，舟一失勢尺寸，輒糜碎⑤土沉，下飽魚鱉。其難至如此。故非仕有力者，不可以游；非材有文者，縱游無所得；非壯強(qiáng)者，多老死于其地。嗜⑥奇之士恨焉。（節(jié)選自宋濂《送天臺陳庭學(xué)序》）【注釋】①去：相距，距離。②虞：憂慮。③栗：顫抖。④詭：指怪異的旋流。⑤糜碎：粉碎。⑥嗜：愛好，喜歡(1)解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。①略無闕處______②良多趣味______③惟川蜀最奇______④嗜奇之士恨焉______(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。②非壯強(qiáng)者，多老死于其地。(3)【甲】文中最后的漁者歌謠體現(xiàn)了三峽秋景怎樣的特點(diǎn)？作用是什么？(4)為了突出山的特點(diǎn)，兩文共同使用了哪些表現(xiàn)手法？結(jié)合【乙】文中的畫線句子簡要分析其作用。2．閱讀下面的文字，然后回答問題。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡而不擾，故所至民便之?；騿枺骸盀檎捄喍虏怀趶U何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。”（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》）(1)請給劃線句子斷句（斷兩處）。為政寬簡而事不弛愛何也(2)歐陽修為政寬簡，請你根據(jù)選文談?wù)勀銓Α皩捄啞闭叩睦斫狻Ｐ研耐あ儆洠ü?jié)選）（北宋）曾鞏滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年②，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即③豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然④而為名，取韓子退之⑤《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)⑥，又善者矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下；天下之學(xué)者，皆為材且良⑦；夷狄⑧鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也?！咀ⅰ竣傩研耐ぃ汗磐っ?，在滁州西南豐樂亭東山上，歐陽修所建。②在滁州任知州的第二年即1046年。③即：到達(dá)。④所以然：可以造成這種醒心的效果。⑤韓子退之：即韓愈，字退之。⑥其實(shí)：這個(gè)地方真實(shí)的情景。⑦且良：泛指有才能。⑧夷狄：泛指少數(shù)民族。3．下列說法與文意不相符的一項(xiàng)是（

）A．本文寫歐陽修以“醒心”名亭，是建于豐樂之東幾百步。B．看到美景，聽到泉聲，心灑然而醒，故命名為“醒心亭”。C．從選文來看，“豐樂亭”和“醒心亭”都是由曾鞏作記。D．歐陽公的快樂絕不僅僅在于一個(gè)山角落，一汪清泉水上。4．《醒心亭記》中歐陽公真正的快樂是什么？請結(jié)合文中的句子加以表述。5．下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（）A．凡公與州之賓客者游焉

又何間焉（《曹劌論戰(zhàn)》）B．曠野之無窮

無絲竹之亂耳（《陋室銘》）C．草樹眾而泉石嘉

而錢不濕（《三峽》）D．其可謂善取樂于山泉之間

予謂菊（《愛蓮說》）白水河記①①西二里，遙聞水聲轟轟，從隴隙②北望，忽有水自東北山腋③瀉崖而下，搗入重淵。復(fù)逾阜④下半里，遂臨其下流，隨之湯湯西去，還望東北懸流，恨不能一抵其下。擔(dān)夫曰：“是為白水河?！彪S流半里，有巨石橋架水上，是為白虹橋。其橋南北橫跨，水流甚闊，每數(shù)丈，輒從溪底翻崖噴雪，滿溪皆如白鷺群飛。度橋北，又隨溪西行半里，復(fù)聞聲如雷。②透隴隙南顧，則路左一溪懸搗，萬練飛空，直下者不可以丈數(shù)計(jì)，搗珠崩玉，勢甚雄厲，所謂“珠簾鉤不卷，匹練掛遙峰”，俱不足以擬其壯也。【注釋】①選自《徐霞客游記》有刪改。②隴隙：山壟的缺縫。②山腋：山窩。④阜：土山。6．下列說法與文意不符的一項(xiàng)是（

）A．作者還未到黃果樹瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見了水聲轟轟。B．作者遠(yuǎn)望懸流，不能到達(dá)它下面去看一看心生怨恨。C．白水河十分寬闊，河上有橋橫跨南北，名為白虹橋。D．作者看到懸空而下的河流猶如萬練飛空，氣勢雄壯。7．擔(dān)夫說這條河名為“白水河”，請從文中摘錄表明其名稱中“白”字由來的句子。8．下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（

）A．隨之湯湯西去

已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）B．其橋南北橫跨

其如土石何？（《愚公移山》）C．直下者不可以丈數(shù)計(jì)

計(jì)日以還（宋濂《送東陽馬生序》）D．俱不足以擬其壯也

弗敢加也，必以信（《曹劌論戰(zhàn)》）9．閱讀下面的文言語段，完成問題。李揆字端卿，祖籍隴西成紀(jì)人，而家于鄭州，代為冠族。少聰敏好學(xué)，善屬文。開元末，舉進(jìn)士，獻(xiàn)書闕下，詔中書試文章，擢拜右拾遺。乾元初，兼禮部侍郎。揆嘗以主司取士多不考實(shí)徒峻其堤防索其書策深昧求賢之意也。其試進(jìn)士文章，曰：“大國選士，但務(wù)得才，經(jīng)籍在此，請恣尋檢。”由是數(shù)月之間，美聲上聞，自此頗承恩遇，遂蒙大用。時(shí)京師多盜賊，有通衢殺人置溝中者，李輔國方恣橫，上請選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰：“昔西漢以南北軍相攝，故周勃因南軍入北軍，遂安劉氏?；食媚媳毖茫奈鋮^(qū)分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之變，將何以制之？”遂制罷羽林之請。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晉卿累薦元載為重官。揆自恃門望，以載地寒，意甚輕易，不納。謂晉卿曰：“龍章鳳姿之士不見用，摩頭鼠目之子乃求官?！陛d銜恨頗深。及載登相位，因揆當(dāng)徙職，遂奏為試秘書監(jiān)，江淮養(yǎng)疾。既無祿俸，家復(fù)貧乏，孀孤百口，丐食取給。萍寄諸州，凡十五六年，其牧守稍薄，則又移居，故其遷徙者，蓋十余州焉。元載以罪誅，除揆睦州刺史，入拜國子祭酒、禮部尚書，為盧杞所惡。德宗在山南，令充入蕃會盟使，加左仆射。行至鳳州，以疾卒，興元元年四月也，年七十四。(1)下列對句中加點(diǎn)詞理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．善屬文

屬：撰寫B(tài)．請恣尋檢

恣：任意C．龍章鳳姿之士不見用

見：被D．載銜恨頗深

恨：遺憾(2)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）揆嘗以主司取士多不考實(shí)徒峻其堤防索其書策深昧求賢之意也A．揆嘗以主司/取士多不考實(shí)/徒峻其堤/防索其書策/深昧求賢之意也B．揆嘗以主司取士/多不考實(shí)徒峻/其堤防索其書策/深昧求賢之意也C．揆嘗以主司取士/多不考實(shí)/徒峻其堤防/索其書策/深昧求賢之意也D．揆嘗以主司/取士多不考實(shí)/徒峻其堤/防索其書策/深昧求賢之意也(3)下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李揆出身是顯貴的豪門世族，從小就聰敏好學(xué)，善寫文章。B．李揆以西漢時(shí)期周勃為例，勸說皇上采納羽林軍巡夜的請求。C．元載因李揆輕視其出身懷恨很深，等他登上相位就伺機(jī)報(bào)復(fù)。D．李揆在元載因罪被殺后，朝廷又重用他，卻被宰相盧杞所嫉恨。(4)請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。揆自恃門望，以載地寒，意甚輕易，不納。閱讀下面的文言語段，完成下面小題。①曹彬，字國華，彬始生周歲，父母以百玩之具羅于席，彬左手持干戈右手持俎豆斯須取一印他無所視人皆異之。②五年，使吳越，致命訖即還。私覿注之禮，一無所受。吳越人以輕舟追遺之，至于數(shù)四，彬猶不受。既而曰：“吾終拒之，是近名也。”遂受而籍之衣柜，悉上送官。③初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未嘗造門，群居燕會，亦所罕預(yù)，由是器重焉，建隆二年，自平陽召歸，謂曰：“我疇昔常親汝，汝何故疏我？”彬頓首謝曰：“臣為周室近親，復(fù)忝內(nèi)職，靖恭守位，猶恐獲過，安敢妄有結(jié)交？”④七年，將伐李煜。長圍中，彬每緩師，冀煜歸服。城垂克，彬忽稱疾不視事，諸將皆來問疾。彬曰：“余之疾非藥石所能愈，惟須諸公誠心自誓，以克城之日，不妄殺一人，則自愈矣。”諸將許諾。明日，稍愈。又明日，城陷。煜與百余人詣軍門請罪，彬慰安之，待以賓禮，請煜入宮治裝，彬以數(shù)騎待宮門外。左右密謂彬曰：“煜入或不測，奈何？”彬笑曰：“煜素懦無斷，必不能自引決?！膘现迹滟嚤Ｈ?。（節(jié)選自《宋史·曹彬列傳》）10．下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．致命訖即還

訖：完成B．吳越人以輕舟追遺之

遺：遺留C．悉上送官

悉：全部D．彬每緩師

師：進(jìn)軍11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）彬左手持干戈右手持俎豆斯須取一印他無所視人皆異之A．彬左手持干戈／右手持俎豆／斯須取一印／他無所視／人皆異之B．彬左手持干戈／右手持俎／豆斯須取一?。麩o所視／人皆異之C．彬左手持干戈／右手持俎豆斯／須取一印／他無所視人／皆異之D．彬左手持干戈／右手持俎豆／斯須取一印他／無所視人／皆異之12．下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．曹彬出使吳越，既堅(jiān)持原則拒絕借公務(wù)謀取私利，為人處事也講究變通，收禮品后如數(shù)上交。B．太祖掌管禁兵時(shí)，曹彬?yàn)楣俦种辛?，不依附，沒有公事從不登門，群居宴會，也很少參與。C．曹彬認(rèn)為自己是周室的親屬，又忝任宮內(nèi)職務(wù)，就應(yīng)該恭謹(jǐn)?shù)胤钍貚徫?，不敢過多結(jié)交太祖。D．在宮門外等候李煜時(shí)，部下提醒曹彬李煜可能會有陰謀，曹彬認(rèn)為李煜懦弱，沒有叛亂之心。13．將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。余之疾非藥石所能愈，惟須諸公誠心自誓，以克城之日，不妄殺一人，則自愈矣。14．閱讀下面兩個(gè)文段，完成問題?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！保ü?jié)選自莊子《北冥有魚》）【乙】岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世力農(nóng)。飛生時(shí)，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。少負(fù)①氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫武《兵法》。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩②八石，學(xué)射于周同③，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，曰；“汝為時(shí)用，其徇國死義乎?！保ü?jié)選自《宋史?岳飛傳》，有刪改）【注釋】①負(fù)：具有。②駑（nǔ）：一種用機(jī)械力量射箭的弓。③周同，人名，即朔日和望日。(1)下列句子中加點(diǎn)的字意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．其名為鵬/名之者誰B．去以六月息者也/去國懷鄉(xiāng)C．誦習(xí)達(dá)旦不寐/一狼假寐D．尤好《左氏春秋》/知之者不如好之者(2)請將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。摶扶搖而上者九萬里(3)【甲】文在寫法上有何獨(dú)特之處，請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。(4)【乙】文中岳飛形象是否和【甲】文中莊子筆下的大鵬形象契合，請結(jié)合事例分析。15．閱讀【甲】【乙】兩篇選文，完成下列小題。【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《戰(zhàn)國策?曹劌論戰(zhàn)》）【乙】十二年春，亮悉大眾由斜谷出，以流馬運(yùn)，據(jù)武功五丈原，與司馬宣王對于渭南。亮每悲糧不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。耕者雜于渭濱居民之間而百姓安堵軍無私焉。相持百余日。及軍退，宣王案行其營壘處所，曰：“天下奇才也！”（節(jié)選自陳壽《三國志?蜀志》）(1)下列句子中，加點(diǎn)詞的意義不正確的一項(xiàng)是（

）A．肉食者鄙

鄙陋，目光短淺B．弗敢加也

增加C．齊師敗績

軍隊(duì)潰敗D．望其旗靡

倒下(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①小大之獄，雖不能察，必以情。②夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。(3)下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文善于用襯托手法刻畫人物。如寫曹劌鄉(xiāng)人的勸阻，就襯托出曹劌抗敵御侮的責(zé)任感和愛國熱情。B．本文語言簡練生動(dòng)。“公將戰(zhàn)”“公將鼓”“公將馳”中的“將”字傳神地刻畫了魯莊公急躁、鄙陋的形象。C．本文中軍事指揮用語，簡短明確。不僅襯托出戰(zhàn)事緊迫，也表現(xiàn)出曹劌思維敏捷和臨戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)定而自信的心態(tài)。D．本文剪裁詳略得當(dāng)。文章詳寫戰(zhàn)中的對峙與交鋒，而對曹在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)則寫得比較簡略。(4)對文中劃線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．耕者雜于渭濱\居民之間而百姓安\堵軍無私焉。B．耕者雜于渭濱居民之間\而百姓安堵\軍無私焉。C．耕者雜于渭濱\居民之間而百姓安堵\軍無私焉。D．耕者雜于渭濱居民之間\而百姓安\堵軍無私焉。(5)兩篇文章中，曹劌和諸葛亮在戰(zhàn)爭中取勝的關(guān)鍵舉措分別是什么？16．“隱”是我國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，請你閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題?！炯住刻諠撟衷粒笏抉R侃之曾孫也。祖茂，武昌太守。潛少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融①然。又不營生業(yè)，家務(wù)悉委之兒仆。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時(shí)或無酒，亦雅詠不輟。嘗言夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人。性不解音，而畜②素琴一張，弦徽③不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”以宋元嘉中卒、時(shí)年六十三，所有文集并行于世。（選自《晉書》，有刪改）【注釋】①融：和樂，恬適。②畜：收藏。③徽：系琴弦的繩子?！疽摇恳姖O人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）(1)請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)一處）或載酒肴而往(2)解釋文中加點(diǎn)詞語。①家務(wù)悉委之兒仆______②未嘗有喜慍之色______③惟遇酒則飲______④具答之______(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①但識琴中趣，何勞弦上聲?、谝姖O人，乃大驚，問所從來。(4)一般描寫可以反映人物特點(diǎn)。請按提示在A、B、C處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。文句人物特點(diǎn)【甲】文：嘗言夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人。A______【乙】文：B______熱情好客【乙】文：此中人語云：“不足為外人道也?！盋______(5)【乙】文描寫桃花源有何意義？【甲】文與其表達(dá)的思想感情有何不同？閱讀文言節(jié)選，完成下面小題。【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為已。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（選自《禮記·禮運(yùn)》，有刪改）【乙】禮義也者，人之大端也，所以講信修睦而固人之肌膚之會、筋骸之束也。故禮之于人也，猶酒之有蘗①也，君子以厚，小人以薄。故禮也者，義之實(shí)也。義者藝之分、仁之節(jié)也，協(xié)于藝，講于仁，得之者強(qiáng)。仁者，義之本也，順之體也，得之者尊。故治國不以禮，猶無耜②而耕也；為禮不本于義，猶耕而弗種也；為義而不講之以學(xué)，猶種而弗耨③也；講之于學(xué)而不合之以仁，猶耨而弗獲也；合之以仁而不安之以樂，猶獲而弗食也；安之以樂而不達(dá)于順，猶食而弗肥也。四體既正，膚革充盈，人之肥也。父子篤，兄弟睦，夫婦和，家之肥也。大臣法，小臣廉，官職相序，君臣相正，國之肥也。天子以德為車、以樂為御，諸侯以禮相與，大夫以法相序，士以信相考，百姓以睦相守，天下之肥也。是謂大順。（選自《禮記·禮運(yùn)》，有刪改）【丙】田園樂（其三）（唐）王維天菱渡頭風(fēng)急，策杖林西日斜。杏樹壇邊漁父④，桃花源里人家。【注釋】①蘗：釀酒的曲。②耜：古代一種農(nóng)具。形如鍬，用于翻土。③耨：除草。④“杏樹”句：《莊子·漁父》載:孔子休坐于杏壇之上，弟子讀書，孔子弦歌鼓琴。奏曲未半，有漁父下船而來，左手據(jù)膝，右手持頤以聽。17．解釋下列加點(diǎn)詞語。（1）選賢與能（2）不獨(dú)子其子（3）是謂大同（4）父子篤（5）大臣法18．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。（1）力惡其不出于身也，不必為已。（2）講之于學(xué)而不合之以仁，猶耨而弗獲也。19．甲乙兩文都描述了作者理想中的社會，請對文中所展現(xiàn)的理想社會的特點(diǎn)作簡要概括。20．下面選項(xiàng)對文中對本文的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文描述的“大同”社會中，即使“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者”也能找到適合自己的職業(yè)。B．甲乙兩文都反映了我國古代勞動(dòng)人民對美好生活的向往和對理想社會的追求。C．丙詩寫詩人采菱角、看夕陽的情景，展現(xiàn)出其對田園生活的閑適、恬淡。D．乙文論述充分，說服力強(qiáng)，多處使用類比手法，句式整齊，語勢強(qiáng)烈。閱讀下面甲、乙兩個(gè)語段，完成以下各題。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】范文正公①，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時(shí)，置負(fù)郭②常稔之田③千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟(jì)群族之人?！豕促F顯也，嘗有志于是④矣，而力未逮⑤者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入，而終其志。公既歿⑥，后世子孫修其業(yè)⑦，承其志，如公之存也。公雖位充⑧祿厚，而貧終其身。歿之日身無以為斂⑨子無以為喪。惟以施貧活族之義，遺其子而已。……公之忠義滿朝廷，事業(yè)滿邊隅，功名滿天下，后世必有史官書之者，予可無錄也。獨(dú)高其義，因以遺于世云。注釋：①范文正公：范仲淹，卒謚文正。②負(fù)郭：靠近城郭。③常稔之田：常熟之田、良田。④是：指“養(yǎng)濟(jì)群族之人”。⑤逮：及。⑥歿：死。⑦修其業(yè)：指主持義田之事。修，遵循。⑧充：本意是實(shí)，滿，充足。這里引申為“高”的意思。⑨斂：為死者易衣為小斂，死者入棺為大斂。斂，與“殮”同。21．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）或異二者之為（2）微斯人（3）咸施之（4）遺其子而已22．選出下面句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一組（

）A．或異二者之為/惟以施貧活族之義B．不以物喜，不以己悲/以養(yǎng)濟(jì)群族之人C．后天下之樂而樂/而力未逮者二十年D．而終其志/處處志之23．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。②公雖位充祿厚，而貧終其身。24．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）歿之日身無以為斂子無以為喪25．甲、乙兩文都體現(xiàn)了范仲淹遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)：____________（用甲文語句回答）乙文作者高度贊揚(yáng)范仲淹并表明本文寫作緣由的一句是：__________________閱讀下面古詩文，完成下面小題?！炯住慷汕G門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。【乙】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西【丙】行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！径　坷畎鬃痔住Ｆ湎人迥┮宰镝阄饔?，神龍初，遁還，客巴西。天寶初，白往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗。召見金鑾殿，論當(dāng)世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而時(shí)白已醉。稍解，授筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白常侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴恥之遂摘其詩以激楊貴妃帝欲官白妃輒沮止①。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。（節(jié)選自《新唐書?李白傳》）注釋：①沮止：阻止。欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮！”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長笑而去。嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。（選自《唐才子傳?李白》）26．下列對兩首詩理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲詩尾聯(lián)“憐”和“送”，用擬人化的修辭，直接表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。B．乙詩選取“楊花”“子規(guī)”兩個(gè)景物，點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)令，“楊花”暗喻友人前途命運(yùn)未卜，“子規(guī)啼”表示對朋友命運(yùn)的憂慮。C．丙詩作者呂尚、伊尹的典故，含蓄地表達(dá)了作者對從政仍有所期待，渴望得到朝廷的重用。D．李白，其詩想象豐富，構(gòu)思奇特，氣勢雄渾瑰麗，風(fēng)格豪邁瀟灑，是盛唐浪漫主義詩歌的代表人物。27．解釋加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞方法提示解釋（填寫文字）數(shù)宴見關(guān)聯(lián)教材：廣故數(shù)言欲亡（《陳涉世家》）（1）數(shù)：_____力士素貴查閱詞典：①白色的。②不加裝飾的。③向來，一向（2）素：_____拜謝結(jié)合語境。（3）謝：_____28．下列對展板中畫波浪線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（

）A．力士素貴恥/之摘其詩/以激楊貴妃/帝欲官/白妃輒沮止B．力士素貴/恥之摘其詩/以激楊貴妃/帝欲官白/妃輒沮止C．力士素貴/恥之/摘其詩以激楊貴妃/帝欲官/白妃輒沮止D．力士素貴/恥之/摘其詩以激楊貴妃/帝欲官白/妃輒沮止29．把展板中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”（2）白自知不為親近所容，益驁放不自修。30．結(jié)合所選丁文李白的傳記材料，思考哪些事例體現(xiàn)了李白的“豪放不羈”？請簡要概括。31．閱讀李白的三首古詩，請選擇其中一首分析：詩人以何種浪漫的筆法抒寫了作者怎樣的人生感慨或精神追求?！炯住慨?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）【乙】余近日以軍務(wù)倥傯，寢食不安。吾家本詩禮門閥，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁。看后，用朱筆圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗，雖明日補(bǔ)書補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時(shí)以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補(bǔ)；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。（節(jié)選自《清代四名人家書·彭玉麟》）32．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）持湯沃灌

湯：_____

（2）同舍生皆被綺繡

被：____（3）以軍務(wù)倥傯

以：_____

（4）今日預(yù)為

預(yù)：_____33．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。（2）如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。34．【甲】文中宋濂的求學(xué)生涯和【乙】文中“我”處世立身之道的共同特點(diǎn)是“_____”（用一個(gè)字概括）；【乙】文中認(rèn)為“勤樸之根源”是“_____”。35．【甲】文中“不知口體之奉不若人也”的原因是什么？【乙】文中“亦無所苦”指什么事？閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題?！炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】邱濬，字仲深，瓊山人。幼孤，母李氏教之讀書，過目成誦。家貧無書，嘗走數(shù)百里借書，必得乃已。舉鄉(xiāng)試第一，景泰五年成進(jìn)士。改庶吉士，授編修①。濬既官翰林，見聞益廣，尤熟國家典故，以經(jīng)濟(jì)自負(fù)。濬廉介②，所居邸第極湫隘，四十年不易。性嗜學(xué)，既老，右目失明，猶披覽不輟。（《明史》邱浚傳）【注釋】①編修：編修職。②廉介：清廉不茍取。36．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．主人日再食（shí）B．余幼時(shí)即嗜學(xué)（shì）C．改庶吉士（zhè）D．猶披覽不輟（cuò）37．解釋下列加點(diǎn)詞語。（1）足：①足膚皸裂而不知()

②以中有足樂者()（2）日：①計(jì)日以還()

②主人日再食()38．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。翻譯：因?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏兄档每鞓返氖虑?，___________________。（2）家貧無書，嘗走數(shù)百里借書，必得乃已。翻譯：________________________________必定將書借到才罷休。39．請結(jié)合【甲】【乙】兩文，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)該用怎么的態(tài)度對待讀書。40．閱讀下面的文言文，回答問題。[甲]學(xué)字當(dāng)專一，擇古人佳帖，或時(shí)人墨跡，與己筆路相近者，專心學(xué)之。若朝更夕改，見異思遷，鮮有得成者?？瑫缍俗毲f嚴(yán)寬裕，而神采自然掩映。若體格不勻凈，而遽講①流動(dòng)，失其本矣。（節(jié)選自《聰訓(xùn)齋語》）[乙]仿書②知其好處固要，知其不好處尤要。敗筆人人不免，名家即不過差少過失耳。善學(xué)者取其長，不善學(xué)者兼其短。何也？無真鑒也。（節(jié)選自《寒山帚談》）[丙]書法云：作字不可急促。王介甫③書一似大忙中作，不知此公有如許忙。嗟乎，可憐忙忙作字，豈惟字丑，人品亦從此分矣，可不勉④乎！余常論食飲徐徐而進(jìn)，諸病不作，何也？寒者可令稍溫，熱者可令稍涼。饑時(shí)漸入，飽時(shí)量加，喉未通漸開，性不喜漸別，是故不惟百病不作，即有疾可廖⑤矣。作字緩下筆，不惟謬妄不侵，即敗筆可補(bǔ)矣。（節(jié)選自《寒山帚談》）【注釋】①遽（jù）講：匆忙講求。②書：書法，字體。③王介甫：王安石，字介甫。④勉：盡力，努力。⑤廖（chōu）：病好了。(1)下列句子中，加著重號詞語的意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．鮮有得成者/陶后鮮有聞（《愛蓮說》）B．知其不好處尤要/林壑尤美（《醉翁亭記》）C．若朝更夕改/若無興德之言（（出師表））D．是故不惟百病不作/廣故數(shù)言欲亡（《陳涉世家》）(2)請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①善學(xué)者取其長，不善學(xué)者兼其短。②余常論食飲徐徐而進(jìn)，諸病不作，何也？(3)丙文中，作者認(rèn)為“作字不可急促”，其理由是什么？(4)從甲、乙兩個(gè)選段中，你獲得了怎樣的啟示？【甲】子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚ㄟx自《〈論語>十二章》）【乙】董遇，字季直，性質(zhì)訥①而好學(xué)。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍?！毖裕骸白x書百遍，其義自見?！睆膶W(xué)者云：“苦渴②無日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以‘三余'?！被騿枴叭唷敝狻Ｓ鲅裕骸岸邭q之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。”【注釋】①質(zhì)訥：樸實(shí)敦厚。②苦渴：苦于。41．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）好之者不如樂之者

樂：（2）性質(zhì)訥而好學(xué)

好：42．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）讀書百遍，其義自見。43．甲、乙兩文都談到了學(xué)習(xí)的問題。其中，甲文第二章講學(xué)習(xí)方法，講的是“學(xué)”與“思”的關(guān)系；第三章講_______對于學(xué)習(xí)的重要性。乙文則講述要充分利用______學(xué)習(xí)。44．閱讀下面的文段，完成問題。若夫日出而林霏開，