滬科版九年級物理（全）一冊課后真題特訓(xùn) 14.1 電是什么（原卷版+解析版）

滬科版九年級第十四章《了解電路》14.1電是什么【知識梳理】一、摩擦起電：1.定義：用摩擦的方法使物體帶電。2.帶電體：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說是物體帶了電（荷）。這樣的物體叫做帶電體。二、兩種電荷：1.自然界只有兩種電荷——被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷（＋）；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷（－）。2.電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。三、驗電器1.驗電器的構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔。2.驗電器的原理：同種電荷相互排斥。由于不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。兩個物體相互摩擦?xí)r，原子核束縛電子的本領(lǐng)弱的物體，要失去電子，因缺少電子而帶正電，原子核束縛電子的本領(lǐng)強的物體，要得到電子，因為有了多余電子而帶等量的負(fù)電。4.接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。（接觸帶電后的兩個物體將帶上同種電荷）5.感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電?！疽族e點】帶電體既能吸引不帶電的輕小物體，又能吸引帶異種電荷的帶電體。因而兩個物體互相吸引不一定是帶異種電荷，也有可能一個物體帶電，另一個物體不帶電?！疽?guī)律總結(jié)】在摩擦起電的過程中只能轉(zhuǎn)移帶負(fù)電荷的電子；摩擦起電的兩個物體帶上的是等量異種電荷；它的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電?！镜淅治觥浚?021遼寧鞍山）將紙巾摩擦過的輕質(zhì)吸管放在絕緣支架上，用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)吸管這端遠(yuǎn)離橡膠棒。下列判斷正確的是（）A．摩擦過的吸管一定不帶電 B．摩擦過的吸管一定帶負(fù)電C．摩擦過的吸管失去電子 D．摩擦過的紙巾得到電子【思路小結(jié)】本題綜合考查正負(fù)電荷的規(guī)定；電荷間的相互作用；摩擦起電的實質(zhì)。根據(jù)正負(fù)電荷的規(guī)定可知，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷。根據(jù)電荷間的相互作用可知，同種電荷相互排斥，吸管這端遠(yuǎn)離橡膠棒，因而吸管帶負(fù)電荷。摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電?！菊骖}操練】1．（2021廣西桂林）下列說法正確的是（）A．同種電荷相互吸引 B．同種電荷相互排斥C．異種電荷相互排斥 D．異種電荷間無相互作用2．（2021遼寧阜新）如圖，氣球與頭發(fā)摩擦，頭發(fā)會隨著氣球飄起來。下列說法正確的是（）A．氣球與頭發(fā)摩擦創(chuàng)造了電荷B．氣球因摩擦帶電而成為導(dǎo)體C．氣球若帶負(fù)電荷，則頭發(fā)帶正電荷D．氣球與頭發(fā)因帶同種電荷而互相吸引3．（2021江蘇鎮(zhèn)江）甲是用毛皮摩擦過的橡膠棒，乙和丙是兩個泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用時的場景分別如圖所示。由此可判斷（）A．甲帶正電 B．乙?guī)д?C．乙不帶電 D．丙帶負(fù)電4．（2021山東濱州）如圖所示，當(dāng)一個帶負(fù)電的物體甲靠近置于絕緣支架上不帶電的金屬導(dǎo)體乙時，乙的a端帶正電，b端帶負(fù)電。發(fā)生上述現(xiàn)象的原因：金屬導(dǎo)體中存在大量可移動的自由電子，電子帶負(fù)電，自由電子受到物體甲所帶電荷的排斥作用，移動到導(dǎo)體乙的另一端。若將圖中的物體甲換成用絲綢摩擦過的玻璃棒，下列分析正確的是（）A．導(dǎo)體乙的a、b兩端都不帶電B．導(dǎo)體乙的a、b兩端都帶正電C．導(dǎo)體乙的a端帶正電、b端帶負(fù)電D．導(dǎo)體乙的a端帶負(fù)電、b端帶正電5．（2021湖南湘潭）兩根用餐巾紙摩擦過的吸管，靠近時相互排斥，該現(xiàn)象說明（）A．摩擦創(chuàng)造了電荷 B．兩吸管帶有同種電荷C．帶電體可以吸引輕小物體 D．兩吸管帶有異種電荷6．（2021貴州黔東南）有甲、乙、兩三個輕質(zhì)小球，甲球帶正電。將甲與乙、丙靠近時，他們相互作用的情況如圖所示。則下列判斷正確的是（）

A．乙球可能帶負(fù)電，丙球一定帶正電B．乙球一定不帶電，兩球可能帶負(fù)電C．乙球一定帶負(fù)電，丙球可能帶正電D．乙球可能不帶電，丙球一定帶負(fù)電7．（2021湖北九年級期中）小芳在科技館用手觸摸靜電球時，頭發(fā)絲一根根豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的有趣現(xiàn)象，如圖所示，豎起的頭發(fā)絲所帶電荷是（）A．正電荷 B．負(fù)電荷 C．同種電荷 D．異種電荷8．（2021濱州市九年級開學(xué)考試）如圖所示，用與毛皮摩擦過的橡膠棒接觸金屬箔已張開的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔先閉合，后又張開，以下說法正確的是（）A．摩擦過程中創(chuàng)造了電荷 B．驗電器的金屬箔開始時帶負(fù)電荷C．驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥 D．橡膠棒是導(dǎo)體9．（2020·福建省福州楊橋中學(xué)）甲、乙兩個輕質(zhì)小球，用絕緣細(xì)繩懸掛，相互作用情況如圖所示，若甲帶正電荷，則乙（）A．一定帶負(fù)電荷 B．一定帶正電荷 C．可能帶負(fù)電荷 D．可能帶正電荷10．（2019河南九年級期中）如圖所示，一個和絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用細(xì)線掛住的輕細(xì)吸管A端時，吸管發(fā)生了轉(zhuǎn)動。對吸管A端帶電性質(zhì)判斷正確的是（）A．若相互吸引，一定帶負(fù)電 B．若相互吸引，一定帶正電C．若相互排斥，一定帶正電 D．若相互排斥，一定帶負(fù)電11．（2020湖南長沙九年級月考）將塑料緝的一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，關(guān)于該現(xiàn)象的產(chǎn)生，下列說法正確的是（）A．手與塑料絲摩擦過程中電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移B．手與塑料絲摩擦過程中質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移C．塑料絲張開是因為帶上了異種電荷D．手與塑料絲摩擦過程中創(chuàng)造了電荷12．（2021青海）摩擦起電的實質(zhì)是__________。將小球靠近與毛皮摩擦過的橡膠棒時，發(fā)現(xiàn)小球被排斥，則小球帶____________電荷。13．（2021四川綿陽市九年級月考）用干燥的塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，頭發(fā)隨著塑料梳飄動，表明塑料梳和頭發(fā)所帶的電荷是________；頭發(fā)越梳越蓬松，是由________導(dǎo)致的。14．（2021四川綿陽市九年級月考）用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于______（選填“得到”或“失去”）電子而帶______（選填“正”或“負(fù)”）電荷，如圖所示，將玻璃棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔片由于帶______（選填“同種”或“異種”）電荷而相互排斥張開一定的角度。15．（2021黑龍江牡丹江中考真題）有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶_______電，B與C一定能相互_______。16．（2019福建九年級期中）學(xué)習(xí)物理知識后，同學(xué)們開始細(xì)心觀察和思考生活中的物理現(xiàn)象，以下是同學(xué)們的一些思考：如下圖所示，是部分不同物質(zhì)的原子核對電子束縛能力強弱的排序圖，毛皮與圖中的_______摩擦最容易起電，且它們摩擦后毛皮帶______電（選填“正”或“負(fù)”）；17．（2020湖北黃岡）如圖所示為某科技館里“有趣的靜電小球”裝置。在底面為淺凹面的圓盤中心有一半球體金屬電極M，圓盤邊緣為圓環(huán)形電極N。斷電時，不帶電的小球靜止在M周圍，通電時M、N分別帶上正、負(fù)電荷。此時，小球因與M接觸而帶上_____電，由于M的排斥力和N的_____，小球從中心向邊緣運動，當(dāng)接觸到圓盤邊緣電極N時由于_____的轉(zhuǎn)移而帶上負(fù)電，在重力和電荷之間力的作用下，小球又回到圓盤中心。若干個小球如此往復(fù)運動，使形成了有趣的靜電現(xiàn)象。

18．（2021全國）如圖所示，將一帶電體接觸帶正電的驗電器時，若：（1）金屬箔張角變大，說明帶電體是帶________電的．（2）金屬箔張角變小，說明帶電體是帶________電的．（3）金屬箔閉合后又張開，說明帶電體是帶________電的，且所帶電荷量比驗電器所帶電荷量________（填“多”或“少”）．19．（2021蘇州市八年級月考）在“探究帶電物休間的相互作用”活動中。用干燥的絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒，依次兩兩靠近，如圖所示。甲、乙兩圖呈現(xiàn)相互排斥現(xiàn)象，丙圖呈現(xiàn)相互吸引現(xiàn)象。(1)實驗中，將其中一根棒懸掛起來是為了________；(2)由實驗現(xiàn)象可知，絲綢摩擦過的有機玻璃棒所帶電荷與用干燥毛皮摩擦的橡膠棒所帶電荷是___________（選填“相同”或“不同”）的。(3)把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的懸掛的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會跟玻璃棒排斥。顯然，帶電的物體與玻璃棒相斥的，所帶電荷跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷必定相同，帶電的物體與橡膠棒相斥的，所帶電荷跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷必定___________。據(jù)此分析，自然界中只存在___________種電荷。(4)假如一個物體帶上了第三種電荷，你認(rèn)為以下情況可能的是（______）A．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦過的橡膠棒也吸引B．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦過的橡膠棒排斥C．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦過的橡膠棒吸引D．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦過的橡膠棒也排斥【答案】讓它能夠自由轉(zhuǎn)動不同不同兩AD20．小明學(xué)習(xí)了摩擦起電、兩種電荷后，他想知道圓珠筆桿與純毛毛衣，塑料尺子與頭發(fā)等摩擦后的各物體是帶正電還是帶負(fù)電．于是他就利用泡沫小球、煙盒內(nèi)的鋁箔、絲線等制作了一個驗電器，并進行了一系列實驗．其中他還有玻璃棒、絲綢這兩種器材．（1）請你簡要說明怎樣進行實驗，根據(jù)發(fā)生的什么現(xiàn)象可以證明塑料尺子與頭發(fā)摩擦后塑料尺子帶正電還是負(fù)電？____（2）①絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引碎紙屑等輕小物體，是因為玻璃棒帶電．②毛皮摩擦過的橡膠棒與驗電器的金屬球接觸后，驗電器的兩金屬箔片張開一定角度，因為驗電器帶上了同種電荷．③塑料筆桿與頭發(fā)摩擦后把小碎紙屑吸到筆桿上后，小紙屑又被“彈”出，是因為吸到筆桿上的紙帶上了與筆桿相同的電荷．通過上述實驗和實驗現(xiàn)象，說明物體可以通過________和________的方法帶電．21．（2021·江蘇八年級期末）學(xué)習(xí)了電荷間的相互作用之后，小沈同學(xué)大膽地猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關(guān)呢？于是他用如圖甲所示裝置，做起了實驗，Q是一個帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小。回答下列問題：

（1）這個力的大小是通過絲線偏離豎直方向的角度顯示出來的，這種研究問題的科學(xué)方法稱之為___________（選填“類比法”“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。（2）為使實驗現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應(yīng)用___________（小鋼球/塑料泡沫小球）（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：電荷量一定時，___________，電荷間相互作用力越大。（4）做完以上實驗后，用另一個小球靠近帶正電的物體Q時，情景如圖乙所示，則另一個小球的帶電情況是___________。滬科版九年級第十四章《了解電路》14.1電是什么【知識梳理】一、摩擦起電：1.定義：用摩擦的方法使物體帶電。2.帶電體：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說是物體帶了電（荷）。這樣的物體叫做帶電體。二、兩種電荷：1.自然界只有兩種電荷——被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷（＋）；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷（－）。2.電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。三、驗電器1.驗電器的構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔。2.驗電器的原理：同種電荷相互排斥。由于不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。兩個物體相互摩擦?xí)r，原子核束縛電子的本領(lǐng)弱的物體，要失去電子，因缺少電子而帶正電，原子核束縛電子的本領(lǐng)強的物體，要得到電子，因為有了多余電子而帶等量的負(fù)電。4.接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。（接觸帶電后的兩個物體將帶上同種電荷）5.感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電?！疽族e點】帶電體既能吸引不帶電的輕小物體，又能吸引帶異種電荷的帶電體。因而兩個物體互相吸引不一定是帶異種電荷，也有可能一個物體帶電，另一個物體不帶電?！疽?guī)律總結(jié)】在摩擦起電的過程中只能轉(zhuǎn)移帶負(fù)電荷的電子；摩擦起電的兩個物體帶上的是等量異種電荷；它的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電?！镜淅治觥浚?021遼寧鞍山）將紙巾摩擦過的輕質(zhì)吸管放在絕緣支架上，用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)吸管這端遠(yuǎn)離橡膠棒。下列判斷正確的是（）A．摩擦過的吸管一定不帶電 B．摩擦過的吸管一定帶負(fù)電C．摩擦過的吸管失去電子 D．摩擦過的紙巾得到電子【答案】B【解析】ABC．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，用其去靠近吸管的一端時，吸管這段遠(yuǎn)離橡膠棒，則由同種電荷相互排斥可知，吸管一定帶負(fù)電，吸管帶負(fù)電是由于得到了電子，故可知AC錯誤，B正確；D．由C中可知，摩擦過的吸管得到電子，則摩擦過的紙巾失去電子，故可知D錯誤。故選B?！舅悸沸〗Y(jié)】本題綜合考查正負(fù)電荷的規(guī)定；電荷間的相互作用；摩擦起電的實質(zhì)。根據(jù)正負(fù)電荷的規(guī)定可知，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷。根據(jù)電荷間的相互作用可知，同種電荷相互排斥，吸管這端遠(yuǎn)離橡膠棒，因而吸管帶負(fù)電荷。摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電。【真題操練】1．（2021廣西桂林）下列說法正確的是（）A．同種電荷相互吸引 B．同種電荷相互排斥C．異種電荷相互排斥 D．異種電荷間無相互作用【答案】B【解析】電荷間相互作用的規(guī)律是同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。故選B。2．（2021遼寧阜新）如圖，氣球與頭發(fā)摩擦，頭發(fā)會隨著氣球飄起來。下列說法正確的是（）A．氣球與頭發(fā)摩擦創(chuàng)造了電荷B．氣球因摩擦帶電而成為導(dǎo)體C．氣球若帶負(fù)電荷，則頭發(fā)帶正電荷D．氣球與頭發(fā)因帶同種電荷而互相吸引【答案】C【解析】A．氣球與頭發(fā)摩擦，使電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移而不是創(chuàng)造了電荷，故A錯誤；B．電子從頭發(fā)上轉(zhuǎn)移到氣球上，而氣球得到電子后仍然為絕緣體，故B錯誤；C．氣球若帶負(fù)電荷，則電子從頭發(fā)上轉(zhuǎn)移到氣球上，即頭發(fā)失去電子，故頭發(fā)帶正電荷，故C正確；D．氣球與頭發(fā)因帶異種電荷而相互吸引，故D錯誤。故選C。3．（2021江蘇鎮(zhèn)江）甲是用毛皮摩擦過的橡膠棒，乙和丙是兩個泡沫小球，甲和乙、乙和丙相互作用時的場景分別如圖所示。由此可判斷（）A．甲帶正電 B．乙?guī)д?C．乙不帶電 D．丙帶負(fù)電【答案】B【解析】用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，甲帶負(fù)電，乙丙相互排斥，帶同種電荷，甲乙相互吸引，乙一定帶正電，則丙也帶正電，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4．（2021山東濱州）如圖所示，當(dāng)一個帶負(fù)電的物體甲靠近置于絕緣支架上不帶電的金屬導(dǎo)體乙時，乙的a端帶正電，b端帶負(fù)電。發(fā)生上述現(xiàn)象的原因：金屬導(dǎo)體中存在大量可移動的自由電子，電子帶負(fù)電，自由電子受到物體甲所帶電荷的排斥作用，移動到導(dǎo)體乙的另一端。若將圖中的物體甲換成用絲綢摩擦過的玻璃棒，下列分析正確的是（）A．導(dǎo)體乙的a、b兩端都不帶電B．導(dǎo)體乙的a、b兩端都帶正電C．導(dǎo)體乙的a端帶正電、b端帶負(fù)電D．導(dǎo)體乙的a端帶負(fù)電、b端帶正電【答案】D【解析】若將圖中的物體甲換成用絲綢摩擦過的玻璃棒，該玻璃棒帶正電，因異種電荷相互吸引，所以乙中自由電子會受到帶正電的物體的吸引，移動到導(dǎo)體乙的a端，使a端帶負(fù)電，而b端因失去電子而帶正電，故D正確，ABC錯誤。故選D。5．（2021湖南湘潭）兩根用餐巾紙摩擦過的吸管，靠近時相互排斥，該現(xiàn)象說明（）A．摩擦創(chuàng)造了電荷 B．兩吸管帶有同種電荷C．帶電體可以吸引輕小物體 D．兩吸管帶有異種電荷【答案】B【解析】A．摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，電荷多少沒有發(fā)生變化，故A不符合題意；BD．根據(jù)同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引可知，兩根用餐巾紙摩擦過的吸管，靠近時相互排斥說明兩吸管帶有同種電荷，故B符合題意，D不符合題意；C．題中說的是兩個帶相同電荷的吸管相互排斥，不能說明帶電體吸引輕小物體，故C不符合題意。故選B。6．（2021貴州黔東南）有甲、乙、兩三個輕質(zhì)小球，甲球帶正電。將甲與乙、丙靠近時，他們相互作用的情況如圖所示。則下列判斷正確的是（）

A．乙球可能帶負(fù)電，丙球一定帶正電B．乙球一定不帶電，兩球可能帶負(fù)電C．乙球一定帶負(fù)電，丙球可能帶正電D．乙球可能不帶電，丙球一定帶負(fù)電【答案】A【解析】根據(jù)電荷的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，甲球帶正電，由圖可知，與丙球在相互排斥，則丙球一定帶正電；甲球與乙球相互吸引，又由帶電體具有吸引輕小物質(zhì)的性質(zhì)，則乙球可能帶負(fù)電或不帶電，故BCD錯誤，A正確。故選A。7．（2021湖北九年級期中）小芳在科技館用手觸摸靜電球時，頭發(fā)絲一根根豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的有趣現(xiàn)象，如圖所示，豎起的頭發(fā)絲所帶電荷是（）A．正電荷 B．負(fù)電荷 C．同種電荷 D．異種電荷【答案】C【解析】當(dāng)人在觸摸靜電球時，人的身體就會帶上電荷，即人的頭發(fā)上會帶上同種電荷（但不能確定是正電荷還是負(fù)電荷），由于同種電荷相互排斥，故此時人的頭發(fā)會飄起來。故選C。8．（2021濱州市九年級開學(xué)考試）如圖所示，用與毛皮摩擦過的橡膠棒接觸金屬箔已張開的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔先閉合，后又張開，以下說法正確的是（）A．摩擦過程中創(chuàng)造了電荷 B．驗電器的金屬箔開始時帶負(fù)電荷C．驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥 D．橡膠棒是導(dǎo)體【答案】C【解析】A．摩擦起電的過程是電荷的轉(zhuǎn)移過程，不是創(chuàng)造了電荷，故A錯誤；B．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，驗電器的金屬箔先合攏是由于剛開始發(fā)生了電中和現(xiàn)象，即原來驗電器帶正電，后又張開是因為橡膠棒上有多余的負(fù)電荷，驗電器的金屬箔因帶負(fù)電荷而張開，即驗電器原來帶正電，后來帶負(fù)電，故B錯誤；C．驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥，故C正確；D．橡膠棒是絕緣體，故D錯誤。故選C。9．（2020·福建省福州楊橋中學(xué)）甲、乙兩個輕質(zhì)小球，用絕緣細(xì)繩懸掛，相互作用情況如圖所示，若甲帶正電荷，則乙（）A．一定帶負(fù)電荷 B．一定帶正電荷 C．可能帶負(fù)電荷 D．可能帶正電荷【答案】C【解析】圖中甲、乙相互吸引，若甲帶正電荷，根據(jù)異種電荷相互吸引、帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)可知，乙可能帶負(fù)電荷或不帶電，不可能帶正電荷，也不一定帶負(fù)電荷。故選C。10．（2019河南九年級期中）如圖所示，一個和絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用細(xì)線掛住的輕細(xì)吸管A端時，吸管發(fā)生了轉(zhuǎn)動。對吸管A端帶電性質(zhì)判斷正確的是（）A．若相互吸引，一定帶負(fù)電 B．若相互吸引，一定帶正電C．若相互排斥，一定帶正電 D．若相互排斥，一定帶負(fù)電【答案】C【解析】AB．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，若能吸引吸管A，則A有兩種可能，即可能帶負(fù)電、也可能不帶電，故AB錯誤；CD．玻璃棒帶正電，若能排斥吸管A，則A一定帶正電，故C正確，D錯誤。故選C。11．（2020湖南長沙九年級月考）將塑料緝的一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，關(guān)于該現(xiàn)象的產(chǎn)生，下列說法正確的是（）A．手與塑料絲摩擦過程中電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移B．手與塑料絲摩擦過程中質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移C．塑料絲張開是因為帶上了異種電荷D．手與塑料絲摩擦過程中創(chuàng)造了電荷【答案】A【解析】AB．用干燥的手從上向下捋幾下細(xì)絲，手與塑料細(xì)絲摩擦，電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，手帶了一種電荷，塑料絲帶了另一種電荷，故A正確，B錯誤；C．塑料絲帶的電荷是同種電荷，同種電荷相互排斥而導(dǎo)致細(xì)絲蓬散開來，故C錯誤；D．摩擦起電的實質(zhì)是電子在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移，得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電，故D錯誤。故選A。12．（2021青海）摩擦起電的實質(zhì)是__________。將小球靠近與毛皮摩擦過的橡膠棒時，發(fā)現(xiàn)小球被排斥，則小球帶____________電荷。【答案】電子的轉(zhuǎn)移負(fù)【解析】[1]自然界中的總電荷數(shù)是守恒的，不會憑空產(chǎn)生也不會憑空消失。當(dāng)兩個物體發(fā)生摩擦?xí)r，由于不同物體對電子的束縛能力不同，電子會發(fā)生轉(zhuǎn)移，得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電。[2]與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，當(dāng)小球靠近時被排斥，說明小球也帶負(fù)電。13．（2021四川綿陽市九年級月考）用干燥的塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，頭發(fā)隨著塑料梳飄動，表明塑料梳和頭發(fā)所帶的電荷是________；頭發(fā)越梳越蓬松，是由________導(dǎo)致的。【答案】異種電荷同種電荷相互排斥【解析】在干燥的天氣里，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)時，頭發(fā)隨著塑料梳飄動，頭發(fā)與梳子摩擦而起電，異種電荷相互吸引，說明塑料梳和頭發(fā)所帶的電荷是異種電荷。由于頭發(fā)帶有同種電荷，同種電荷相互排斥，所以越梳越蓬松。14．（2021四川綿陽市九年級月考）用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于______（選填“得到”或“失去”）電子而帶______（選填“正”或“負(fù)”）電荷，如圖所示，將玻璃棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔片由于帶______（選填“同種”或“異種”）電荷而相互排斥張開一定的角度?！敬鸢浮渴フN【解析】根據(jù)正負(fù)電荷的定義可知，用絲綢摩擦過的玻璃棒因為失去電子而帶正電。將它與驗電器的金屬球接觸后，兩金屬箔片均會帶上正電；因為同種電荷相互排斥，所以驗電器的金屬箔會張開。15．（2021黑龍江牡丹江中考真題）有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶_______電，B與C一定能相互_______?！敬鸢浮控?fù)吸引【解析】電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷互相吸引；A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，說明A和B帶同種電荷；而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶負(fù)電；則B也帶負(fù)電，故帶負(fù)電的B與帶正電的C相互吸引。16．（2019福建九年級期中）學(xué)習(xí)物理知識后，同學(xué)們開始細(xì)心觀察和思考生活中的物理現(xiàn)象，以下是同學(xué)們的一些思考：如下圖所示，是部分不同物質(zhì)的原子核對電子束縛能力強弱的排序圖，毛皮與圖中的_______摩擦最容易起電，且它們摩擦后毛皮帶______電（選填“正”或“負(fù)”）；【答案】梳子正【解析】[1]由圖可知，毛皮的束縛電子的能力最弱，梳子束縛電子的能力最強，故毛皮與梳子摩擦最容易起電。[2]毛皮與梳子摩擦?xí)r，毛皮束縛電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電，梳子束縛電子的本領(lǐng)強，得到電子帶負(fù)電。17．（2020湖北黃岡）如圖所示為某科技館里“有趣的靜電小球”裝置。在底面為淺凹面的圓盤中心有一半球體金屬電極M，圓盤邊緣為圓環(huán)形電極N。斷電時，不帶電的小球靜止在M周圍，通電時M、N分別帶上正、負(fù)電荷。此時，小球因與M接觸而帶上_____電，由于M的排斥力和N的_____，小球從中心向邊緣運動，當(dāng)接觸到圓盤邊緣電極N時由于_____的轉(zhuǎn)移而帶上負(fù)電，在重力和電荷之間力的作用下，小球又回到圓盤中心。若干個小球如此往復(fù)運動，使形成了有趣的靜電現(xiàn)象。

【答案】正吸引力電子【解析】通電時M帶正電荷，此時不帶電的小球因與M接觸而帶上同種電荷，即正電。通電時N帶負(fù)電荷，根據(jù)同種電荷相斥、異種電荷相吸，由于M的排斥力和N的吸引力，小球從中心向邊緣運動，當(dāng)接觸到圓盤邊緣電極N時由于電子的轉(zhuǎn)移，原先的正電荷被中和后再帶上負(fù)電，在重力和電荷之間力的作用下，小球又回到圓盤中心。18．（2021全國）如圖所示，將一帶電體接觸帶正電的驗電器時，若：（1）金屬箔張角變大，說明帶電體是帶________電的．（2）金屬箔張角變小，說明帶電體是帶________電的．（3）金屬箔閉合后又張開，說明帶電體是帶________電的，且所帶電荷量比驗電器所帶電荷量________（填“多”或“少”）．【答案】正負(fù)負(fù)多【解析】（1）當(dāng)帶正電的物體接觸帶正電的驗電器時，使兩片金屬箔帶更多的正電，同種電荷相互排斥，張角更大．（2）當(dāng)帶少量負(fù)電的物體接觸帶正電的驗電器時，驗電器的部分正電荷和物體的負(fù)電荷發(fā)生中和現(xiàn)象，使兩片金屬箔帶的正電荷減少，張角減?。?）當(dāng)很多帶負(fù)電的物體接觸帶正電的驗電器時，帶電體上的部分負(fù)電荷和驗電器的正電荷發(fā)生中和現(xiàn)象，使兩片金屬箔帶的正電荷減少為0，帶負(fù)電荷的物體的負(fù)電荷所帶電荷量多，又轉(zhuǎn)移到驗電器上，使驗電器的兩片金屬箔帶負(fù)電荷，同種電荷相互排斥而張開．張角又增大．19．（2021蘇州市八年級月考）在“探究帶電物休間的相互作用”活動中。用干燥的絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒，依次兩兩靠近，如圖所示。甲、乙兩圖呈現(xiàn)相互排斥現(xiàn)象，丙圖呈現(xiàn)相互吸引現(xiàn)象。(1)實驗中，將其中一根棒懸掛起來是為了________；(2)由實驗現(xiàn)象可知，絲綢摩擦過的有機玻璃棒所帶電荷與用干燥毛皮摩擦的橡膠棒所帶電荷是___________（選填“相同”或“不同”）的。(3)把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的懸掛的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會跟玻璃棒排斥。顯然，帶電的物體與玻璃棒相斥的，所帶電荷跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷必定相同，帶電的物體與橡膠棒相斥的，所帶電荷跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷必定___________。據(jù)此分析，自然界中只存在___________種電荷。(4)假如一個物體帶上了第三種電荷，你認(rèn)為以下情況可能的是（______）A．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦過的橡膠棒也吸引B．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦過的橡膠棒排斥C．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦過的橡膠棒吸引D．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦過的橡膠棒也排斥【答案】讓它能夠自由轉(zhuǎn)動不同不同兩AD【解析】(1)為了驗證電荷間相互作用的規(guī)律，將其中一根棒懸掛起來，是為了讓它受力后能夠自由轉(zhuǎn)動。(2)同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，由丙圖呈現(xiàn)的相互吸引的現(xiàn)象可知，絲綢摩擦過的有機玻璃棒所帶電荷與用干燥毛皮摩擦的橡膠棒所帶電荷是不同的。(3)帶電的物體與橡膠棒相斥，說明二者所帶電荷相同，則它所帶電荷跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷必定相反。通過以上實驗現(xiàn)象分析得，自然界中只存在兩種電荷。(4)絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦的橡膠棒帶負(fù)電，且同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。假如一個帶電物體對正、負(fù)電荷一個吸引，一個排斥，只能說明其所帶的電仍是正、負(fù)電荷中的一種。所以假如物體帶上了第三種電荷，要么與正、負(fù)電荷同時吸引，要么與正、負(fù)電荷同時排斥，故AD符合題意，BC不符合題意。故選AD。20．小明學(xué)習(xí)了摩擦起電、兩種電荷后，他想知道圓珠筆桿與純毛毛衣，塑料尺子與頭發(fā)等摩擦后的各物體是帶正電還是帶負(fù)電．于是他就利用泡沫小球、煙盒內(nèi)的鋁箔、絲線等制作了一個驗電器，并進行了一系列實驗．其中他還有玻璃棒、絲綢這兩種器材．（1）請你簡要說明怎樣進行實驗，根據(jù)發(fā)生的什么現(xiàn)象可以證明塑料尺子與頭發(fā)摩擦后塑料尺子帶正電還是負(fù)電？____（2）①絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引碎紙屑等輕小物體，是因為玻璃棒帶電．②毛皮摩擦過的橡膠棒與驗電器的金屬球接觸后，驗電器的兩金屬箔片張開一定角度，因為驗電器帶上了同種電荷．③塑料筆桿與頭發(fā)摩擦后把小碎紙屑吸到筆桿上后，小紙屑又被“彈”出，是因為吸到筆桿上的紙帶上了與筆桿相同的電荷．通