瑞89-雙減背景下初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)初探-2022.5.8

“雙減”背景下初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)初探人教版新課標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)（下）英語(yǔ)Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?一、作業(yè)現(xiàn)狀量：作業(yè)數(shù)量過(guò)多，學(xué)生應(yīng)付，既達(dá)不到溫故知新的效果，又占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂(lè)時(shí)間。質(zhì)：作業(yè)質(zhì)量不高，刷題為主，低階思維作業(yè)過(guò)多，不利于學(xué)生能力培養(yǎng)；偶有懲罰性作業(yè)。時(shí)間：其他科目搶占時(shí)間，英語(yǔ)被擠占，時(shí)間有限。文件學(xué)習(xí)“雙減”政策“雙減”就是政府針對(duì)內(nèi)卷出臺(tái)的政策，要減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，目的是讓教育回歸本真，孩子要在學(xué)校里，德智體全面發(fā)展，使成長(zhǎng)比成功更重要，不能讓資本操作教育?！半p減”是指全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。其中，要求分類(lèi)明確作業(yè)總量。2.“雙減”關(guān)于作業(yè)的規(guī)定（1）健全作業(yè)管理機(jī)制：作業(yè)統(tǒng)籌；難度不超國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；校內(nèi)公示；不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。（2）分類(lèi)明確作業(yè)總量：初中書(shū)面作業(yè)不超過(guò)90分鐘。（3）提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量：提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。（4）加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)：校內(nèi)完成大部分作業(yè)；認(rèn)真批閱，加強(qiáng)面批面改；避免學(xué)生改作業(yè)。（5）科學(xué)利用課余時(shí)間初中英語(yǔ)單元作業(yè)設(shè)計(jì)指南及思路初中英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)所要遵循的基本原則為：一要立足單元，課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)單元課程內(nèi)容的整體性。二要關(guān)聯(lián)目標(biāo)，建立起作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)，以目標(biāo)明確的作業(yè)設(shè)計(jì)保證達(dá)成單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。三要區(qū)分類(lèi)型，既要體現(xiàn)作業(yè)形式的豐富多樣，又要體現(xiàn)認(rèn)知水平的遞進(jìn)發(fā)展，設(shè)計(jì)螺旋上升式單元作業(yè)。四要關(guān)注時(shí)長(zhǎng)和難度，作業(yè)完成的時(shí)長(zhǎng)往往取決于作業(yè)總量、作業(yè)本身的難易程度和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力和水平。實(shí)踐探索單元信息（以人教版八下U9為例）基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)英語(yǔ)八年級(jí)第二學(xué)期人教版Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?課時(shí)信息序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)1SectionA1a~2d聽(tīng)說(shuō)第1課時(shí)2SectionA3a~4c閱讀和語(yǔ)法第2課時(shí)3SectionB1a~SelfCheck讀寫(xiě)與復(fù)習(xí)第3課時(shí)基礎(chǔ)鞏固類(lèi)作業(yè)&拓展提升類(lèi)作業(yè)（課內(nèi)）第1課時(shí)作業(yè)SectionA(1a~2d)基礎(chǔ)鞏固類(lèi)作業(yè)聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話；兩人一組進(jìn)行模仿對(duì)話，再進(jìn)行對(duì)話表演。參考案例：(1)A:Let'sgosomewheredifferenttodayB:OK.Wheredoyouwanttogo?A:Haveyoueverbeentothespacemuseum?B:No，Ihaven't.Howaboutyou?A:...(2)A:Haveyoueverbeentothespacemuseum?B:Yes，Ihave.Howaboutyou?A:No,Ihaven't.B:Oh，It'sfantastic.Let'sgotomorrow.A:OK.Howarewegoingtogetthere?B:Wecantakethesubway.鞏固類(lèi)練習(xí)(1)-Howcleanthewindowis!-Yes，Iitthreetimes!A.cleanB.cleanedC.havecleanedD.amcleaned(2)-WhereisLiLei?-HeShanghai.hasgonetoB.hasbeentoC.wenttoD.goesto(3)-DoyouknowTom?-Yes,heandIfriendssincewemetinWuhanlastyear.A.havemadeB.havebeenC.wereD.becomeHaveyouevertoaforeigner?A.speakB.spokeC.SpokenD.tospeak(5)Ifyoudon'tgotothepark，.A.sodoIB.neitherdoIC.neitherwillID.sowillI(6)-youtothecapital?-No，I.Ithereearlynextmonth.A.Have;been:haven't;amgoingB.Had;been:hadn't;amgoingC.Have;gone;haven’t;wasgoingD.Did:go;didn't;wasgoing(7)Brucehowtouseacomputer.Heacomputerofhisown.Heittwodaysago.A.learns;willget;boughtB.islearning;hasgot;boughtC.learned;hasgot;boughtD.islearning;got;hasbought-youEngland?-Yes,itabeautifulcountry.A.Will;goneto;wasB.Have;beento;isC.had;beento;isD.Have;goneto;is(9)Marytoseethefilmsbecausesheittwice.A.won'tgo;sawB.won'tgo;willseeC.won'tgo;hasseenD.didn'tgo;sees(10)Sheasananimalkeepersince2008.A.hasworkedB.worksC.wouldworkD.worked(11)Mr.BlackChinasincethesummerof1998.A.hasbeentoB.hasbeeninC.hascometoD.cameto(12)-Wouldyoulikesomemorefood?-Thankyou.Ienough.A.willhaveB.havehadC.haveD.had答案：（1）C；（2）A；（3）B；（4）C；（5）C；（6）A；（7）B；（8）B；（9）C；（10）A；（11）B；（12）B；（二）拓展提升類(lèi)作業(yè)Whichkindofmuseumsdoyoumostwanttovisit?Drawapictureorwritedown1or2sentencestodescribe.第2課時(shí)作業(yè)SectionA3a~4c基礎(chǔ)鞏固類(lèi)作業(yè)預(yù)習(xí)單詞，完成漢譯英進(jìn)步難以置信的快速的特別的坐便器鼓勵(lì)社會(huì)的主題省份收集閱讀課文找句型（1）它們有很多關(guān)于不同的電腦以及誰(shuí)發(fā)明的電腦的信息。（2）科技以如此快速的方式向前進(jìn)步是難以置信的。（3）我想知道在將來(lái)電腦還會(huì)多做多少事。（4）這個(gè)博物館教給人們關(guān)于馬桶的歷史和發(fā)展的知識(shí)。（5）它也將鼓勵(lì)政府和社會(huì)團(tuán)體想出改善未來(lái)馬桶的方法。（6）茶藝表演展示了怎么泡制一杯完美的茶。（7）觀看制茶準(zhǔn)備就像喝茶本身一樣有樂(lè)趣。（8）-我去過(guò)藝術(shù)博物館很多次。-我也是。而且我還參觀了自然博物館。（9）我已經(jīng)去過(guò)那里幾次了，但是我還是很高興再次去那里。（10）你曾經(jīng)去過(guò)中國(guó)的其他省份嗎?鞏固類(lèi)練習(xí)(1)Themanmanythings.A.inventB.inventedC.inventingD.invention(2)-Iwonderyouexercise.-Everyday.A.HowlongB.HowfarC.HowoftenD.Howsoon(3)Sheencouragedhimtoher.A.talkB.talksC.talkingD.totalk(4)Couldyoutellmewhentomorrow?A.startB.tostartC.startingD.Starts-I'msorrytokeepyouwaiting.-Oh,notatall.Ijusthere.A.havebeenB.hadbeenC.wasD.am答案：（1）B；（2）C；（3）D；（4）B；（5）A；6.Idon'tknowthiswoman.Ihavenevermet(meet，never)her.7.-Let'sgotothecinema.-No,Ihavealreadyseen(see，already)thefilm8.Wehaven'tfinished(finish，not)ourhomeworkyet.Willyouwaitaminute?9.Johnhasn'tcome(come,not)yet.Hewillbebackinaminute.10.Mr.GreenoftengoestoAmerica.Infact,hehasbeen(be)theretentimes.11.-Where'sJohn?-Hehasjustgone(go)totheteacher’soffice.12.Shehasstudied(study)Englishsinceshewasten.Shebegan(begin)tostudyEnglishwhenshewasten.13.Jimisn'there.Hehasgone(go)tothelibrary.Hewent(go)thereanhourago.14.Hehasnevertraveled(travel,never)onatraininhislife.（二）拓展提升類(lèi)作業(yè)造句；或者情景對(duì)話形式開(kāi)展活動(dòng)；示例：1.-你曾經(jīng)去過(guò)科學(xué)博物館嗎?Haveyoueverbeentoasciencemuseum?-不，我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)科學(xué)博物館。No,I'veneverbeentoasciencemuseum.2.-你曾經(jīng)參觀過(guò)太空博物館嗎?Haveyouevervisitedthespacemuseum?一是的，我去過(guò)。我去年去的那里。Yes,Ihave.Iwenttherelastyear.3.一我去過(guò)藝術(shù)博物館很多次。Ihavebeentotheartmuseummanytimes.-我也去過(guò)，而且我也參觀了自然博物館。Me,too.AndI'vealsovisitedthenaturemuseum.4.-我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)自然博物館。I'veneverbeentothenaturemuseum.-我也沒(méi)有去過(guò)。Meneither.第3課時(shí)作業(yè)SectionB1a~SelfCheck基礎(chǔ)鞏固類(lèi)作業(yè)朗讀地名詞組，以小組為單位，詢(xún)問(wèn)對(duì)方去過(guò)的地方或者做過(guò)的事情參考案例A:HaveyouvisitedtheoldpeopleinPeople'sHome?B:No，Ihaven'tHowaboutyou?A:Ivisitedthemlastyear.B:Soundsgreat.IthinkIamgoingtovisititnextmonth.找詞組、短語(yǔ)和句子（1）數(shù)以千計(jì)的（2）一方面……另一方面……（3）四分之三（4）度假（5）在白天（6）溫度幾乎常年是一樣的。（7）它離中國(guó)也不是太遠(yuǎn)。鞏固類(lèi)練習(xí)(1)-WhattimeshouldIcomeheretomorrow?-Come______youlike.A.howeverB.whateverC.wheneverD.Whoever(2)ThepopulationofShanghai______largerthanthatofHongKong.A.isB.areC.BeD.have(3)Onhand,sheisadaughter.On______handsheisamother.A.One；otherB.theone；anotherC.theone;theotherD.one;another(4)ThepopulationofChina______large.Fourfifthsofthepopulation______farmers.A.is;areB.are;isC.are;areD.is;be(5)It'sthebesttime______Beijinginautumn,Ithink.forvisittovisitingtovisitforvisiting(6)Therearefewnewwordsinthearticlesoyouwon'thaveanyproblem______it.A.understandB.tounderstandC.understandingD.understood(7)Weplanted______treeslastyear.A.hundredsofB.hundredofC.fivehundredsD.fivehundredof答案：（1）C；（2）A；（3）C；（4）A；（5）C；（6）C；（7）A；（二）拓展提升類(lèi)作業(yè)綜合前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，參考相應(yīng)的句型和短語(yǔ)，寫(xiě)一篇關(guān)于家鄉(xiāng)或者參觀過(guò)的一個(gè)地方的短文，請(qǐng)學(xué)生們分享，或者在黑板上板書(shū)，然后相互交流，借鑒，教師進(jìn)行點(diǎn)撥。參考案例HaveyoueverbeentoBeijing?It'sthecapitalofChina.It’salsoamoderncityinChina.ItisinthenorthofChina.AndBeijinghasalargepopulation.It'sabout20million.TheweatherinBeijingisalittlehotinsummerandabitcoldinwinter.ButyoucanchoosespringorautumntocometoBeijing.Beijingisanoldcitywithlonghistory.Therearemanyplacesofinterest,suchasthePalaceMuseum,theSummerPalaceandsoon.Theyareallverywonderful.Therearemanydifferentkindsofsnacks,too.Youcantasteeverythingthatyoulike.OnegreatthingaboutBeijingisthattherearemanyoverpassesthere.It'sveryeasyforyoutogetl