一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案一上數(shù)學(xué)5-6單元復(fù)習(xí)教案

..第周年月日第節(jié)周節(jié)數(shù)：課題第五單元總復(fù)習(xí)教學(xué)課時一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步加深對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。過程與方法：1、通過整理和復(fù)習(xí),熟練地掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法,并能正確、熟練。情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、整理能力。教學(xué)分析重點(diǎn)正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算難點(diǎn)正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算教具數(shù)字卡片電化教具課件二次備課教學(xué)過程教學(xué)過程一、整理和復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)，可以用6—10各數(shù)來表示。數(shù)數(shù)時，從前往后數(shù)也就是從小往大數(shù)。(1)出示數(shù)字卡片。54816392710口答:上面的數(shù)字卡片,從左邊數(shù),第3張是(),第7張是()。從右邊數(shù),第3張是(),第()張是卡片1。0以內(nèi)數(shù)的順序：（1）從前往后數(shù)：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。（2）從后往前數(shù)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。10以內(nèi)加減法的計(jì)算方法：根據(jù)數(shù)的組成來計(jì)算。一、奪紅旗比賽。(數(shù)的組成：一個數(shù)（0、1除外）可以由兩個比它小的數(shù)組成。如：10由9和1組成。記憶數(shù)的組成時，可由一組數(shù)想到調(diào)換位置的另一組。二、你知道的后面藏的是幾嗎?6+=910-=4+4=9-8=28+=10 7-=1 -4=5 7-=2比較大?。喊凑諗?shù)的順序，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大。在○里填上“>”“<”或“=”。9-5○34+6-5○910-7-3○18+2-3○910-3-4○6 9-0○2+7 3+6○10-1 10-7+1○10序數(shù)含義：用來表示物體的次序，即第幾個。四、填一填,畫一畫。1.上面一共有()個圖形。2.把右邊3個圈起來。把從左數(shù)第7個圈起來。鞏固應(yīng)用一圖四式：根據(jù)一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。五、看圖列出四個算式。2.□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□

“大括號”下面有問號是求把兩部分合在一起，用加法計(jì)算。“大括號”上面的一側(cè)有問號是求從總數(shù)中去掉一部分，還剩多少，用減法計(jì)算。看圖列式計(jì)算。1.□○□=□(個)2.□○□=□(個)連減的計(jì)算方法：計(jì)算連減時，按從左到右的順序進(jìn)行，先算前兩個數(shù)的差，再用所得的數(shù)減去第三個數(shù)。.□○□○□=□(個)連加的計(jì)算方法：計(jì)算連加時，按從左到右的順序進(jìn)行，先算前兩個數(shù)的和，再與第三個數(shù)相加。.□○□○□=□(個)七、解決問題。1.汽車上原來有9人。現(xiàn)在汽車上有多少人?

□○□=□(個)2.一共栽了幾棵樹?

□○□=□(棵)3.小紅的右邊有3人,左邊有4人。這一排一共有多少人?□○□○□=□(個)加減混合的計(jì)算方法：計(jì)算時，按從左到右的順序進(jìn)行，先把前兩個數(shù)相加（或相減），再用得數(shù)與第三個數(shù)相減（或相加）。3+7-5=8+2-6=三、課堂小結(jié)復(fù)習(xí)回顧了什么知識？有哪些新的認(rèn)識？板書設(shè)計(jì)6-10的認(rèn)識和加減法整理復(fù)習(xí)在○里填上“>”“<”或“=”。9-5○34+6-5○910-7-3○18+2-3○910-3-4○6 9-0○2+7 3+6○10-1 10-7+1○10作業(yè)設(shè)計(jì)教材書99-100頁的計(jì)算題課后反思數(shù)學(xué)教案第周年月日第節(jié)周節(jié)數(shù)：課題第六單元總復(fù)習(xí)教學(xué)課時一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、鞏固11～20各數(shù)，20以內(nèi)各數(shù)的組成及20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。過程與方法：1、注重比較能力的提高，注重培養(yǎng)學(xué)生從多方面思考問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問題的習(xí)慣。教學(xué)分析重點(diǎn)使學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、大小和讀寫方法。難點(diǎn)提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。教具計(jì)數(shù)器電化教具課件二次備課教學(xué)過程教學(xué)過程復(fù)習(xí)回顧讀數(shù)。讀數(shù)是語文漢字，例如：19讀作：十九8讀作：八數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)，可以用11—20各數(shù)來表示。一、數(shù)一數(shù),寫一寫。2、數(shù)的順序：11—20各數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、猜猜我的鄰居是誰。3、比較大?。嚎梢愿鶕?jù)數(shù)的順序比較，后面的數(shù)總比前面的數(shù)大，或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。13○1517○716○1511○184、11—20各數(shù)的組成：都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成的。如：1個十和5個一組成15。二、寫一寫,比一比。1.2.二、鞏固應(yīng)用1．教材第105頁第1題。2．教材第107頁“練習(xí)二十五”第1題。三、課堂小結(jié)復(fù)習(xí)回顧了什么知識？有哪些新的認(rèn)識？板書設(shè)計(jì)11-20的認(rèn)識整理復(fù)習(xí)猜猜我的鄰居是誰作業(yè)設(shè)計(jì)教材書107-108頁的練習(xí)。課后反思、數(shù)學(xué)教案第周年月日第節(jié)周節(jié)數(shù)：課題第六單元總復(fù)習(xí)教學(xué)課時二課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、鞏固11～20各數(shù)，20以內(nèi)各數(shù)的組成及20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算和運(yùn)用，解決問題。過程與方法：1、注重計(jì)算速度的提高，注重培養(yǎng)學(xué)生從多方面思考問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問題的習(xí)慣。教學(xué)分析重點(diǎn)使學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算方法和解決問題。難點(diǎn)提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。教具計(jì)數(shù)器電化教具課件二次備課教學(xué)過程教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)回顧1．讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)數(shù)、數(shù)序。①讀數(shù)。讀數(shù)是語文漢字，例如：19讀作：十九8讀作：八②寫數(shù)。寫數(shù)是數(shù)學(xué)數(shù)字，例如：十二寫作：12二十寫作：20③數(shù)數(shù)。A、能按順序熟練地?cái)?shù)出20以內(nèi)各數(shù)。例如：從7數(shù)到15；從9數(shù)到20；從13數(shù)到19。B、兩個兩個數(shù)。例如：從2數(shù)到20；從4數(shù)到14。數(shù)位：從右邊起第一位是個位，第二位是十位。11—20各數(shù)的讀法：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。寫數(shù)：寫數(shù)時，對照數(shù)位寫，有1個十就在十位上寫1，有2個十就在十位上寫2.有幾個一，就在個位上寫幾，個位上一個單位也沒有，就寫0占位。十加幾、十幾加幾與相應(yīng)的減法（1）、10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。如：10+5=1517-7=1018-10=8比一比,算一算。10+5=10+2=10+4= 10+6= 十幾加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法：計(jì)算十幾加幾和相應(yīng)的減法時，可以利用數(shù)的組成來計(jì)算，也可以把個位上的數(shù)相加或相減，再加整十?dāng)?shù)。12-2=14-4=16-10=18-8=18-10=15-5= 加減法的各部分名稱：在加法算式中，加號前面和后面的數(shù)叫加數(shù)，等號后面的數(shù)叫和。在減法算式中，減號前面的數(shù)叫被減數(shù)，減號后面的數(shù)叫減數(shù)，等號后面的數(shù)叫差。9、解決問題求兩個數(shù)之間有幾個數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法，也可以用畫圖法。還可以用計(jì)算法（用大數(shù)減小數(shù)再減1的方法來計(jì)算）。、看圖列式計(jì)算。10+2=□3+10=□12-2=□12-10=□13-□=□13-□=□..□○□=□（支）□○□=□（本）、解決問題。1.小芳種了13株向日葵?！酢稹?□(個)2.爸爸原計(jì)劃5月14日帶小明去動物園參觀。因?yàn)楣ぷ髟?爸爸推遲了5天,推遲后,你知道爸爸5月幾日帶小明去動物園參觀嗎?(7分)3.你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?試著算一算。(7分)二、鞏固應(yīng)用直接寫出得數(shù)。13+2= 14+5= 16-3= 14-2= 17-5=19-1