信息技術：功能強大的物聯(lián)網(wǎng)教案

PAGEPAGE46.3.1功能強大的物聯(lián)網(wǎng)教案學科信息技術單元第三單元課時第1課時課題功能強大的物聯(lián)網(wǎng)課型新授教學內容：青島版小學信息技術六年級上冊第三單元第一課p55看一看p57議一議p58學一學p60做一做p61試一試教學目標：1.知識與技能：結合課本和生活實際認識物聯(lián)網(wǎng)，掌握物聯(lián)網(wǎng)的定義，認識物聯(lián)網(wǎng)架設過程中常用的設備，了解物聯(lián)網(wǎng)的連接方式，學會架設簡單的物聯(lián)網(wǎng)。2.過程與方法：在解決問題的過程中，引導學生把發(fā)散思維，培養(yǎng)學生遷移、探究、合作、操作和回顧反思的能力。3.情感、價值觀：保持學習興趣,養(yǎng)成積極探索的精神和合作意識。重點、難點：教學重點：掌握物聯(lián)網(wǎng)的定義，認識物聯(lián)網(wǎng)的設備，架設簡單的物聯(lián)網(wǎng)。教學難點：架設簡單的物聯(lián)網(wǎng)。教學準備：PPT課件、微視頻、智能手機（帶紅外功能、預下載好萬能遙控器并設置好教室空調型號、安裝運動手環(huán)APP）、運動手環(huán)、學案等。教學過程一、創(chuàng)設情景、導入新課師：1.同學們，我們先帶著問題看一個視頻？看視頻的過程中考慮以下幾個問題？第一，視頻中提到了那些新技術？第二，你身邊有沒有類似的設備？學生嘗試舉例。2.今天這節(jié)課，我們來一起認識和體驗功能強大的物聯(lián)網(wǎng)?！就ㄟ^簡單的視頻，使學生認識物聯(lián)網(wǎng)的強大，讓學生快速進入學習情境，引出課題，激發(fā)學生的學習興趣?！慷?、自主探究、學習新知看一看1.生活中你在什么些地方見過物聯(lián)網(wǎng)的使用呢？請同學們打開課本認真觀看P55-57頁，看一看，在生活中物聯(lián)網(wǎng)的應用。2.首先我們來了解一下物聯(lián)網(wǎng)的定義，物聯(lián)網(wǎng)是物體與物體通過互聯(lián)網(wǎng)連接起來并進行信息交換和通訊，以實現(xiàn)智能化管理的一種網(wǎng)絡。（課件呈現(xiàn)定義。）生讀物聯(lián)網(wǎng)定義。3.了解了物聯(lián)網(wǎng)的定義，那么物聯(lián)網(wǎng)在我們的實際生活當中有哪些應用呢？（常見的，貼近生活的。）學生講物聯(lián)網(wǎng)在實際生活中的應用？智能手環(huán)，電話手表……【從生活中發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的應用，讓學生感受到信息技術與生活的緊密聯(lián)系。】4.物聯(lián)網(wǎng)社區(qū)可以將生活中的多種智能終端和設備互聯(lián)，通過手機和計算機進行遠程控制，讓人們享受全方位、立體化、高品質的數(shù)字家庭新生活。為了讓學生體驗智能終端和設備互聯(lián)，這里可以以微機室控制終端來舉例，當學生遇見問題時，可以使用舉手功能，而教師機可以單獨對舉手的學生機進行控制和操作。5.智能穿戴設備可以通過與智能手機、平板電腦以及其他可穿戴設備進行數(shù)據(jù)溝通，把個人數(shù)據(jù)實時傳送到云端進行分析和保存。我們常見的智能手環(huán)，一般有幾個功能，步數(shù)、心率、有的甚至有體溫和手機來電、信息提示等功能。6.物聯(lián)網(wǎng)安防設備可以將物聯(lián)網(wǎng)和安防產(chǎn)品結合起來，使安防產(chǎn)品智能化，強化安全防護作用。關于這個安防設備，我們可以觀察我們微機室墻壁上安裝的這個儀器，這個儀器是和學校門衛(wèi)室通過無線網(wǎng)絡連接的，他是一個紅外探測儀器，當學校里面已經(jīng)沒有人員的時候，門衛(wèi)的值班人員會把終端打開，那么這件教室就會處于監(jiān)控狀態(tài)，它主要監(jiān)控溫度和可移動，當有異常溫度并可移動的時候，處于門衛(wèi)的終端就會報警并且顯示報警源。還有我們課本中提到的電梯困人警報，每一個密閉的電梯里面，在樓層選擇上方都有一個警鈴標志，當電梯異常的時候，我們可以選擇按動這個警鈴標志報警，他會把電梯異常信息發(fā)送到物業(yè)接收處的警報臺，這樣電梯管理人員可以迅速的進行救援?！就ㄟ^學習課本上的內容，讓學生對物聯(lián)網(wǎng)有一個簡單的認識，并且通過與學生的對話和課件的展示，讓學生對物聯(lián)網(wǎng)的定義有一個直觀的感受，深入激發(fā)學生學習物聯(lián)網(wǎng)的興趣?！孔h一議上面我們討論了這么多，那么下面小組來討論一下，生活當中還有哪些領域應用了物聯(lián)網(wǎng)應用技術？當找不到空調遙控器或者遙控器電池沒電的情況下，我們可以使用手機的紅外功能遙控空調的開關，這個老師可以給你們做個示范，我們教室的空調屬于中央空調，使吊在上面的，如果遙控器找不到或者沒電了，很難打開，但是老師可以使用手機，下載好萬能遙控器，找到品牌和型號，這樣就可以進行遙控開完和調整溫度了，就像這樣。還有一種就是最近城區(qū)新安裝的小蜜共享單車，我們可以進行掃碼開鎖，這些都是應用到了物聯(lián)網(wǎng)應用技術。物聯(lián)網(wǎng)社區(qū)、物聯(lián)網(wǎng)氣象站數(shù)據(jù)采集、物聯(lián)網(wǎng)穿戴設備、物聯(lián)網(wǎng)安防設備分別能為人們的生產(chǎn)、生活提供哪些服務？氣象站數(shù)據(jù)采集可以讓我們方便的從手機端查看天氣和溫度情況，穿戴設備可以讓我們對今天的運動量和身體數(shù)據(jù)有一個直觀的了解，安防設備可以使我們不在的情況下避免財務損失。【通過學生討論、分享、教師簡單演示身邊的物聯(lián)網(wǎng)應用，培養(yǎng)學生探究、操作和解決問題的能力?！繉W一學前面我們討論了物聯(lián)網(wǎng)在生活當中的應用，他的作用廣，使用方便，那么你們想不想學習一下自己設計一個物聯(lián)網(wǎng)呢？想要自己設計一個物聯(lián)網(wǎng)，那么我們首先要了解物聯(lián)網(wǎng)連接過程中需要用到的設備。我們首先來了解一下物聯(lián)網(wǎng)中常用到的控制器。物聯(lián)網(wǎng)控制器是物聯(lián)網(wǎng)的核心部件，。他通過多種有線或無線的通訊網(wǎng)絡，實現(xiàn)傳感器、移動終端、輸出設備等的互聯(lián)互通，匯總多方信息，實現(xiàn)智能化管理。物聯(lián)網(wǎng)控制器比較常見的有課本上介紹的幾種，8進8出物聯(lián)網(wǎng)控制器，冷庫物聯(lián)網(wǎng)控制器……等，這些控制器都有他自己的作用，譬如大棚物聯(lián)網(wǎng)智能控制器，可以對該棚的溫度、濕度、光照進行感應，并根據(jù)設定的條件制定不同的方案。3.物聯(lián)網(wǎng)常用傳感器是一種檢測裝置，能感受到被測量的信息并將其轉換成電信號輸出，這些電信號輸出到物聯(lián)網(wǎng)控制器里面。常用的傳感器有人體紅外感應器，聲音傳感器……等，那么這些傳感器的作用是什么呢，還是以大棚物聯(lián)網(wǎng)智能控制器為例，我們可以在大棚內添加光敏傳感器以檢測光照度，添加溫度傳感器檢測棚內溫度，添加濕度傳感器檢測棚內濕度，將這些設備連接到控制器當中，控制器就可以采集傳感器傳回的數(shù)據(jù)了。4.物聯(lián)網(wǎng)控制設備接收到傳感器的信號后，可以根據(jù)變成預設的條件，通過輸出設備做出相應的回應，用聲、光、電或者顯示終端等表達傳感器接收到的信息。物聯(lián)網(wǎng)輸出設備有報警器、顯示終端……等，當檢測到大棚內溫度低了，就控制通風設備，關閉通風口以增加棚內溫度……。5.手機、計算機、云臺攝像頭等設備是當前生活中常用的獲取信息的物聯(lián)網(wǎng)終端設備。6.物聯(lián)網(wǎng)的連接解釋家庭常用物聯(lián)網(wǎng)的連接方式?！驹诰唧w的情境中引導學生主動探究，掌握物聯(lián)網(wǎng)的常用設備有哪些，如何架設物聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)了學生的探究和解決問題的能力?！咳?、鞏固應用、內化提高做一做1.上面我們學習了物聯(lián)網(wǎng)中需要用到的設備和家庭常用物聯(lián)網(wǎng)的連接方式，同學們想不想實踐一下。2.請同學們拿出筆，將老師分發(fā)給你們的學案第一頁做一做，設計一個自動澆花系統(tǒng)。（課件呈現(xiàn)澆花系統(tǒng)設備和設計要求。挑戰(zhàn)一）學生動手操作。3.展示：學生展示，講解。【為學生提供wps文字制作的學案，讓他們在設計過程中加深對物聯(lián)網(wǎng)的理解，同時對wps文字中形狀工具的使用起到一個復習加深的作用?！吭囈辉囃瑢W們都已經(jīng)完成了自動澆花系統(tǒng)的設計方案，但是這個澆花系統(tǒng)，老師給你們提供了具體的設備，你們只需要連接就可以了，這樣在老師看來是沒有難度的，想不想再來個有難度的挑戰(zhàn)？（課件出示挑戰(zhàn)二，二選一）學生動手操作。4.展示：學生展示，講解。【為學生提供學案，挑戰(zhàn)二分兩組，學生二選一，使用wps文字軟件設計，學生在操作過程中，可以加深對物聯(lián)網(wǎng)的理解和復習深化對wps文字工具的使用?！克?、回顧整理、反思提升同學們，請你回想一下，這節(jié)課你有什么收獲？學生說收獲?！緦W生對本節(jié)課進行知識梳理，鞏固教學目標?！堪鍟O計:功能