信息技術(shù)《 網(wǎng)海拾貝 》教案

第13課

網(wǎng)海拾貝教學(xué)目標(biāo)1.通過在網(wǎng)上搜索資料，鞏固搜索引擎知識。2.了解在網(wǎng)上收集資料最常用的方法，學(xué)會保存完整的網(wǎng)頁、網(wǎng)上圖片和網(wǎng)上文字的方法。3.對資料進(jìn)行合理分類，以方便日后查找和使用。4.培養(yǎng)學(xué)生有目的、有計劃的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的好習(xí)慣。5.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公約的好習(xí)慣。6.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。重點難點保存網(wǎng)頁、文字、圖片。教學(xué)方法：1、

演示教學(xué)法（教師利用電子教室對關(guān)鍵步驟進(jìn)行操作演示）2、

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備1、網(wǎng)絡(luò)教室（連接了因特網(wǎng)的微機(jī)室）2、電子教室系統(tǒng)（教師控制演示）教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、指幾名同學(xué)說說上節(jié)課在網(wǎng)上瀏覽過的有關(guān)陜西的風(fēng)土人情、文物古跡。2、我們的好伙伴小貝在網(wǎng)上找到了有關(guān)“兵馬俑”相關(guān)資源，覺得很有意義，想保存下來，你能幫她想想辦法嗎？今天我們就來看看怎樣才能把網(wǎng)頁里的信息保存下來。二、探索新知任務(wù)一：在電腦的E盤中建立有關(guān)“陜西風(fēng)土人情”的文件夾。1.講解：為了方便日后查找和使用下載的資料，在保存網(wǎng)頁里的信息之前，我們應(yīng)該合理地對資料進(jìn)行分類。2.指導(dǎo)學(xué)生在電腦中自己的文件夾中建立“陜西風(fēng)土人情”文件夾，再在其中分別建立“圖片”、“文字”、“相關(guān)網(wǎng)頁”文件夾。3、完成后同桌相互檢查，指幾名學(xué)生在電子教室平臺上展示。任務(wù)二、保存網(wǎng)頁、文字、圖片（一）、自學(xué)教材第21頁“小書簽”。完成后回答：“什么叫下載”？（二）、保存網(wǎng)頁。1、教師演示：A.利用搜索引擎（百度、搜狐）搜尋到有關(guān)網(wǎng)頁。B.單擊[文件/另存為]。C.在保存窗口選擇保存位置（相關(guān)網(wǎng)頁文件夾），起好名稱，單擊保存。D.提示：保存后，會在“相關(guān)網(wǎng)頁”文件夾下出現(xiàn)一個網(wǎng)頁和一個對應(yīng)的文件夾，如果不需要其中的圖片可以刪除文件夾，只保留網(wǎng)頁。2、學(xué)生完成網(wǎng)頁保存，教師巡視指導(dǎo)。3、交流評價任務(wù)完成情況。（三）、保存圖片。1.教師演示：A.在要保存的圖片上右鍵，選擇“圖片另存為”。B.在保存窗口選擇保存位（圖片文件夾），起好名稱。2、學(xué)生完成圖片保存，教師巡視指導(dǎo)。3、交流評價任務(wù)完成情況。（三）保存部分文字。1.教師演示：A.拖動鼠標(biāo)左鍵，選取需要的文字。B.單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“復(fù)制”。C.打開記事本。D.單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“粘貼”。E.保存文件到“文字”文件夾。2、學(xué)生完成文字保存，教師巡視指導(dǎo)。3、交流評價任務(wù)完成情況。4、補(bǔ)充講解：網(wǎng)頁中的信息都設(shè)計版權(quán)，如果要選用別人的信息，要注明出處或征得作者同意?！菊f明】教學(xué)時，根據(jù)電腦配置情況，選擇記事本、寫字板文字軟件進(jìn)行粘貼和保存。三、操作實踐學(xué)生搜集有關(guān)陜西風(fēng)土人情的網(wǎng)頁，將自己喜歡的網(wǎng)頁、圖片、文字保存在“陜西風(fēng)土人情”文件夾相應(yīng)的