《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》讀后感3篇

《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》讀后感3篇《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》讀后感1

花語(yǔ)：“風(fēng)蕭蕭，掠過(guò)一片花海，不求它只眷顧我的香，只要自己知道在風(fēng)里傾吐了我的芬芳，在這飄向遠(yuǎn)方的風(fēng)中有我的體味，便知足?！?/p>

讀罷此書，只感到我整個(gè)的心都被浸在蜜糖般的世界，甘甜，濃稠，回味無(wú)窮。平凡的生活似乎被這靈動(dòng)的文字施予了燦爛，施予了陽(yáng)光，讓人甘之如飴。這才覺(jué)得，這些甜蜜，原來(lái)都是知足的味道。

書中的人物不勝枚舉，但快樂(lè)的人兒似乎都被知足這一根繩子緊緊地串聯(lián)在一起，他們?yōu)橐粡埫餍牌缘茫瑸橐粋€(gè)電話而涕淚俱下，甚至僅僅因?yàn)樽约河幸粋€(gè)回憶時(shí)可以追溯的故土而笑逐顏開(kāi)！我的心靈一次又一次的被震撼著。他們有最質(zhì)樸的追求，他們懂得盡力的去珍惜自己的擁有！他們夢(mèng)的，他們擁有的，也許普通的像捧新泥，但不要忘了，最美的花，也在泥土中開(kāi)。

書中有一輯的`名字叫“小歡喜”，初見(jiàn)，便為之傾心。小歡喜！是種多么奇妙的感覺(jué)！不太過(guò)分，也不近乎虛無(wú)，像一枚正好放在手里把玩的核桃，日子久了，小歡喜，盈滿懷，閑了，如數(shù)家珍般地歷歷數(shù)來(lái)，多么知足。

可是多少日子，我去追求遙不可及的“大歡喜”，恨不得吞了世界，到頭來(lái)，卻是虛度了韶華？

記得有一年寒假，父母都在外頭上班，留我一個(gè)人在家，心中便有了邪念，一聽(tīng)到關(guān)門聲，便騰的一下躥起來(lái)，奔向電腦房，點(diǎn)開(kāi)電源開(kāi)關(guān)。我的心神隨著鍵盤的敲擊在虛擬的時(shí)空游走，在逼真的刀光劍影中迷失著自我。忽然，聽(tīng)見(jiàn)外頭有腳步聲，疑心起是不是下班時(shí)間快到了，惶急地關(guān)了頁(yè)面，望望世間，10點(diǎn)，還早，繼續(xù)，便有投身于龍?zhí)痘⒀?。過(guò)了一陣子，自己先心虛起來(lái)，又關(guān)了頁(yè)面看看時(shí)間，12點(diǎn)，不早了可是心中那塊空洞似乎總填不滿，“沒(méi)準(zhǔn)正加班呢?！北阌衷谑髽?biāo)鍵盤的敲擊中沉浸于另一個(gè)世界。樓梯間似乎又響起了密密的腳步聲，我便又一次將窗口最小化，望了一眼時(shí)間“12：30”“也許路上塞車”我正打算再一次的進(jìn)入虛擬世界，屋外，卻鎖動(dòng)門開(kāi)，我被帶了個(gè)現(xiàn)行，免不了一頓皮肉之苦。

現(xiàn)在想想，也許我那時(shí)候真的太貪玩了，但如果我早早的收手，把握住“小歡喜”懂得知足，是不是就可以免掉那頓打了呢？成長(zhǎng)中，我越來(lái)越不懂得知足，可知足，就像一張網(wǎng)米的蛇皮袋，我們一路拾著米，把它們放進(jìn)袋里。兒時(shí)，這張袋子天衣無(wú)縫，是因?yàn)槲覀兌弥?，呵護(hù)著她，不讓一粒米流失?？刹恢裁磿r(shí)候起，袋子裂了，米漏了，我們?nèi)砸宦肥爸?，固?zhí)地拾著，卻逐漸的，忽略的袋子的價(jià)值。

看了書中這么多因知足而咧著嘴放肆的樂(lè)呵著的人，我忽然意識(shí)到——歇會(huì)吧，我的袋子，該補(bǔ)補(bǔ)了。

《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》讀后感2

這世上，總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。凡來(lái)塵往，莫不如此。—題記

花開(kāi)，花謝，這便是一朵花的一生。一抹清風(fēng)，花枝微顫，殘余在花托上的幾片花瓣，也就這樣，不帶一絲聲響地，輕柔地完成了一朵花從綻放到回歸泥土的全部使命。再度回眸，景如昨，枝如舊，一朵花，匆匆的一生，究竟留下了什么……

我想，一朵花，是多少有些可悲的吧。為了短暫的幾日花期，卻要用一生來(lái)苦苦等候。由此想來(lái)，這些花，不是有些許固執(zhí)嗎？它們與外界環(huán)境進(jìn)行艱苦斗爭(zhēng)，忍受風(fēng)吹日曬，抵抗風(fēng)吹雨淋……可，粗心大意的人們忽略了它；一心貪玩的孩子忘記了它；老眼昏花的老婦人踐踏了它……路上的人行色匆匆，他們總有走不完的`路要行走，總有忙不完的事要忙，又有誰(shuí)會(huì)在意一朵路邊的小野花呢？

人們從它短暫的一生中，讀出了凄涼，讀出了寥落。

正當(dāng)我坐在窗邊閱讀著這略帶憂傷與悲涼的文字時(shí)，霎地，一陣涼風(fēng)拂面而來(lái)，書頁(yè)被風(fēng)輕輕掀起，我趕緊用手撫平書面，又是一陣，我的幾根發(fā)絲被撩起，這讓我感到心曠神怡。猛然，我想到了一個(gè)字——“風(fēng)”。就是這時(shí)而溫柔似水，時(shí)而又暴怒無(wú)常的風(fēng)，引發(fā)了古往今來(lái)多少文人墨客的遐想啊！“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書。”“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天?！薄敖饴淙锶~，能開(kāi)二月花?！薄缃瘢揖雇诉@本書封面用行楷題地書名——《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》。那風(fēng)，豪情萬(wàn)丈。它能夠形成令人望而生畏的龍卷風(fēng)，輕而易舉地掀翻海面上行駛的船只；不廢吹灰之力地將大樹(shù)連根拔起；肆意破壞居民樓和建筑物……

可風(fēng)，也有它柔情似水的一面，不是嗎？在它愛(ài)憐地輕撫下，花兒在藍(lán)天下輕輕搖曳著纖柔的身姿，一抹淡香消彌在空氣中。輕柔地，仿佛一切都未曾發(fā)生過(guò)?？娠L(fēng)，心卻細(xì)著呢！它哪會(huì)忘了那纖弱可愛(ài)的花朵們呢？花兒的美，花兒的芬芳，哪怕，只是淡淡的，輕輕的。風(fēng)，也始終會(huì)記得。

就像我們生命里的那個(gè)人，不需要任何回報(bào)，哪怕，是一句最簡(jiǎn)單的感謝。我們也在他生命里擔(dān)任了最重要的角色。無(wú)論何時(shí)，何地，他們也總是惦念著我們。是啊，我們總有走不完的路要行走，總有忙不完的事要忙，我們都是這場(chǎng)匆匆的旅程中的一員。我們，是不是該慢下腳步，回眸凝視---那個(gè)幾近被我們忽視的人，也正注視著我們。

《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》讀后感3

從拿到這本書到現(xiàn)在大概有3個(gè)月了，最初得到這本書時(shí)，我被封面的淡雅風(fēng)格吸引住了，幾片紛飛的花瓣仿佛凝固在空中，又仿佛在飄舞?？赡茏x散文讀得少了，最初都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的名字，但與她優(yōu)美的文字接觸了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我好像懂她，好像了解了她，我想，丁立梅應(yīng)該是一位大方，溫柔的女子。所以說(shuō)，看懂了她的文字，也就看懂了她的心，也就知道了她的所思所想。

丁立梅的散文大多數(shù)都是敘述幾個(gè)故事，從而不知不覺(jué)地深入到大道理中，我很喜歡她的這種寫作風(fēng)格，簡(jiǎn)單易懂，層次分明，但其中蕰含豐富的哲理。

大多數(shù)都是講述親情的，看多了，也就發(fā)現(xiàn)千遍一律，無(wú)非就是那個(gè)理，現(xiàn)在，還是讓我來(lái)講一講令我感觸最多的《讓夢(mèng)想拐個(gè)彎》，散文講敘了2個(gè)小故事，分別是一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持小時(shí)的夢(mèng)想最后很窮酸，事事不如人意，另一個(gè)故事是一個(gè)朋友放棄小時(shí)候的夢(mèng)想，做她感興趣的，最后在那個(gè)領(lǐng)域很出名。就是短短的兩個(gè)故事，卻讓人產(chǎn)生了許許多多的思考，這是兩個(gè)截然不同的人，在追逐夢(mèng)想的道路上走了不同的方向，當(dāng)然，結(jié)果也是不同的。小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么，我搖搖頭，現(xiàn)在，媽媽又問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我依舊是搖搖頭。有時(shí)候，堅(jiān)持你想做的，你的夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)，或許成年了，你也不會(huì)實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想，因?yàn)樽畛醯膲?mèng)想是你喜歡的，以后想做的，崇拜的，而不是你所擅長(zhǎng)的，有時(shí)候，聽(tīng)到某個(gè)媽媽會(huì)當(dāng)別的人的面夸贊孩子，以后想當(dāng)科學(xué)家，太空員，但有多少可以真正的`實(shí)現(xiàn)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程，結(jié)果都不盡如人意，又何必堅(jiān)守，何不拐個(gè)彎，回到起點(diǎn)，找尋你所擅長(zhǎng)的，這時(shí)，你可能又會(huì)說(shuō)，堅(jiān)持，努力，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，不能輕易放棄。但是盲目的執(zhí)著，不考慮后果的堅(jiān)持，只會(huì)浪費(fèi)你的生命，執(zhí)著固然是一個(gè)可貴的品質(zhì)，但盲目的執(zhí)著卻是一種傷害。因此，那些追逐夢(mèng)想的少年，想一想你是否擅長(zhǎng)，是否感興趣