我對大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識

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那我們上大學(xué)，到底應(yīng)該學(xué)到什么。

拋開大學(xué)中各專業(yè)的不同，其本質(zhì)仍應(yīng)該是以育人為目的的。可能是受社會風(fēng)氣的影響，人們現(xiàn)在看待大學(xué)的好壞，更多的會拿就業(yè)率，就業(yè)平均工資來作為參照。這其實(shí)和上面所談到的父母的“理想”是比較比較符合。但是，我想問，我們是在上大學(xué)還是在上大專。我們讀了十幾年書，僅僅是為了一份工作么。經(jīng)過長時間的思考和老師的啟發(fā)，我逐漸找到自己在大學(xué)中新的方向：培養(yǎng)自己的思想，找到人生的方向。我雖然身為一名理工科學(xué)生，但我深感到我們需要的不僅僅是一大堆數(shù)字和公式，真正的“育人”的教育也更不應(yīng)僅限于此。而且我的學(xué)校也不幸深受社會“毒害”而越來越像“大?！?。但我想說的是，不管在什么樣的情況下，我們至少應(yīng)該知道什么是我們想要的。

是的，學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的是要有方向，沒有方向的努力最終只是盲目地學(xué)習(xí)，仍像高中一樣，不能成為社會所需的人才，更不能為社會做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。即使將來能找到個別人眼中的好工作，可那又有什么用呢。每天都做著自己根本不喜歡的煩躁的工作嗎。就這樣耗費(fèi)寶貴的一生嗎。不，我不要那樣渾渾噩噩的生活。我有自己的理想，有自己的方向，也許前路并不是一帆風(fēng)順，可那又有什么關(guān)系呢。做自己喜歡的事，為自己的理想而奮斗，多流些汗水又未嘗不可。因?yàn)樵谖倚闹校苷业阶约旱睦硐肱c方向，并向著那個方向而努力，一切付出都是值得的。非常喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話“當(dāng)你老了回首往事時，應(yīng)不為碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨”。

定位好自己人生的方向，樹立好人生目標(biāo)，堅定自己的信念，并為之不斷努力，這就夠了。不要在乎別人怎么做，找到自己的理想，做個人生規(guī)劃，并每天為之而努力向前走一小步，堅持下去，這就是成功。正如我所認(rèn)為的我們要學(xué)習(xí)的不光只是知識本身，而是其深層次的思想一樣，我們在什么樣的學(xué)校其實(shí)并沒什么太大區(qū)別，關(guān)鍵是我們怎么看待大學(xué)的學(xué)習(xí)。

我很慶幸，首先我找到了自己的理想與方向，更要感謝父母，他們提供了這個機(jī)會，更難得重要的是他們很少干預(yù)我的選擇，很尊重我自己的人生選擇，讓我能在這寶貴的一生中做自己喜歡的事，從事自己喜歡的職業(yè)。我會努力的。

第二篇：我對大學(xué)的認(rèn)識我對大學(xué)的認(rèn)識

教育的對象是人。教育的功能是通過一系列的教學(xué)活動把自然人變成社會的人，而大學(xué)教育的目的是為社會培養(yǎng)骨干人才。教育是人類為了維系和發(fā)展自身而采取的一種社會行為，在任何時代，教育對社會的維系與發(fā)展都起著重要作用，甚至關(guān)系到國家與民族的盛衰榮辱、生死存亡。所以接受大學(xué)教育對新時代的青年來說是必不可少的。但是來到大學(xué)這個陌生的地方，許多人會感覺到不適應(yīng)，所以我們必須要轉(zhuǎn)變自己的觀念。我認(rèn)為在大學(xué)里首先要轉(zhuǎn)變對大學(xué)的觀念。在現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)并沒有人們想象的那么好。大學(xué)并不是一個非自由的地方，也并不像那些過來人描素的那樣，大學(xué)是那么的輕松自由，想干什么就干什么。大學(xué)里有大學(xué)生活的特殊規(guī)律和節(jié)奏。大學(xué)里還有許多課程要學(xué)的。有專業(yè)課、公共課、必修課、選修課，各種課程還要分好幾類，在大學(xué)并不能是自己的書包輕了下來。所以大學(xué)的生活還是很辛苦的、大學(xué)學(xué)習(xí)并不輕松。

在大學(xué)里首要改變的觀念，我想應(yīng)該生活觀念。大多數(shù)的大學(xué)生都是遠(yuǎn)離故土到異地他鄉(xiāng)做了一個求學(xué)的旅行者。失去原先家長、親戚、朋友的依靠，擺在自己眼前的都是一些新事物，一切都是新的，一切都是從新開始。有人說：“誰最先適應(yīng)了大學(xué)生活，誰就是大學(xué)的勝出者。”能有這樣的話出現(xiàn)都是有他的道理的，所以我們要很快地適應(yīng)大學(xué)的生活，改變已有的對大學(xué)的認(rèn)識。在這個新的環(huán)境里培養(yǎng)自己的自理能力，改變那種依靠家長、親戚、朋友的習(xí)慣。提高自己的獨(dú)立意識。增強(qiáng)自己的理財能力、日常生活能力等等能力。大學(xué)是一個相對自由的地方，有了更多的自主選擇權(quán)，也沒有了來自家長校方的過多干涉。所以在大學(xué)要提高自己獨(dú)立思考做事的能力，增強(qiáng)自己的自控能力抵御不良誘惑。在大學(xué)要有良好的獨(dú)立意識和獨(dú)立觀念。

但在大學(xué)里僅有獨(dú)立意識還是不夠的，畢竟大學(xué)是一個半社會化的地方。正所謂獨(dú)木不成林。在大學(xué)還要有很高合作意識、還要鍛煉自己的合作能力，畢竟未來社會是一個合作型的社會。大學(xué)里教人的合作態(tài)度并不單純的如何待人接物，而是很注重與實(shí)踐和實(shí)用。

在大學(xué)里還要改變的的一個觀念就是學(xué)習(xí)觀念。在大學(xué)失去了家長老師的監(jiān)督就更注重自主學(xué)習(xí)的能力的培養(yǎng)。在大學(xué)時要自己找書讀，自己想辦法讀。說句老實(shí)話到了大學(xué)才有做學(xué)生的感覺、才知道什么是在讀書。在大學(xué)里讀書沒有太大的壓力，自己可以安安心心的讀，沒必要有太多的顧忌什么。在大學(xué)里要樹立起自己找書讀、自主學(xué)習(xí)全面學(xué)習(xí)的觀念。

大學(xué)里學(xué)習(xí)并不能很單一，不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)課、公共課程，在大學(xué)里要學(xué)得東西實(shí)在很多。在平常老師的教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，一遇到某個學(xué)識淵博的教師上課，同學(xué)們聽的就不是很懂，因?yàn)槔蠋煂W(xué)時的豐富在課堂上一會忽過。這個時候聽課就有點(diǎn)困難了。所以在大學(xué)學(xué)習(xí)還要了解許多課外知識，諸如歷史、政治時事、天文、經(jīng)濟(jì)等等。大學(xué)里資源豐富，圖書館、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)等等都可以好好利用，不要讓資源閑置，正確利用身邊的資源提高自己的學(xué)識。在大學(xué)里再次要做到的就是要樹立明確的目標(biāo)。沒有目標(biāo)是不行的，目標(biāo)是人們的前進(jìn)的動力。我們大家都希望自己能夠成才，這就是目標(biāo)。但這是一個什么樣的目標(biāo)還要慎重考慮。西班牙哲學(xué)家巴爾塔沙·葛拉西安說過：“希望是一個擅長欺騙的姑娘，他要讓你拜倒在她的石榴裙下。這樣人們的鑒賞力就成了問題，被想象欲望控制的人們就無法評價一件事的的正確和進(jìn)展程度。”所以在制定自己的目標(biāo)是要恰到好處。

要樹立全面學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。愛因斯坦曾經(jīng)教育人說：“青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。否則連同他的專業(yè)知識就像是一只受過專門訓(xùn)練的狗?！爆F(xiàn)在社會讓我們學(xué)習(xí)不僅僅是要我們掌握良好的專業(yè)知識和專業(yè)技能，也不是讓你只考幾本證書。它需要的是一個和諧發(fā)展的全面的人，它需要我們又能非常豐厚的知識。就如巴爾塔沙·葛拉西安說的那樣：“沒有知識的人如同生活在黑暗中，他們就如同盲人一樣，摸索著在風(fēng)雨交加的山路上前行，很容易迷失方向，也會不小心跌下懸崖。勇氣和知識是你家你人生基業(yè)的根本?！彼晕艺J(rèn)為大學(xué)里不僅要有牢固的專業(yè)知識還要有豐富的學(xué)識。因此我認(rèn)為在大學(xué)里要確立這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握專業(yè)知識技能并擁有豐富的學(xué)識。

在大學(xué)學(xué)習(xí)還要培養(yǎng)自己的良好品德。這是品德的學(xué)習(xí)目標(biāo)。哲學(xué)家亞里士多德留給后人一句話：“人一旦離開了德行就會成為最殘暴的動物?！庇幸痪漤樋诹镞@樣說：“有德無才是次品，有才無德是危險品，無德無才是廢品，德才兼?zhèn)涫莾?yōu)等品?！庇纱丝梢姷赖滤刭|(zhì)促進(jìn)了社會文明進(jìn)步的人類社會的發(fā)展，也可以看出德才兼?zhèn)涞娜瞬攀钦嬲娜瞬牛攀钱?dāng)代大學(xué)生的典范。我們即使成不了優(yōu)等品，我們也應(yīng)該通過我們的努力讓自己成為合格品。又有歷史學(xué)家、教育家馮友蘭老先生講過：“有兩個問題必須分清楚，一個是是學(xué)問和修養(yǎng)問題，一個是關(guān)于工作崗位和職業(yè)問題，不可把這兩個問題混淆?！币虼宋覀円粩嗟膶W(xué)習(xí)是自己完善，是自己成為一個有修養(yǎng)的人，成為一個德才兼?zhèn)涞暮细衿贰?/p>

其實(shí)在大學(xué)里學(xué)這一些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要學(xué)會如何處理學(xué)習(xí)與娛樂之間、與學(xué)校社團(tuán)活動之間及學(xué)習(xí)與兼職工作的問題。大學(xué)的生活是學(xué)習(xí)最美好的生活，好好體會他才會不無聊。

大學(xué)教育的地位、作用與功能正在發(fā)生深刻的變化然而教育又不是一成不變的。不同的時代對人的素質(zhì)有不同的要求。教育必須適應(yīng)時代的需要來改革體制、機(jī)制、內(nèi)容和方法。

在現(xiàn)代化的過程中，知識對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)越來越大。知識存量的增長成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長的重要因素之一?，F(xiàn)在知識經(jīng)濟(jì)已露端倪，最近又有人說是撲面而來。知識經(jīng)濟(jì)是以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。有人指出，知識經(jīng)濟(jì)的主要特征是：以知識和信息作為基本生產(chǎn)要素，“知識進(jìn)展”是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的決定性因素。知識經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵是知識創(chuàng)新，這就要求勞動主體智能化，即廣大勞動者是具備一定的知識容量和科學(xué)創(chuàng)造精神及能力的人才。在這個背景下，教育，特別是大學(xué)教育的地位、作用與功能必將發(fā)生深刻的變化。

雖然在我國知識經(jīng)濟(jì)的真正逼近也許還要一段時間，但人們已經(jīng)普遍意識到教育在經(jīng)濟(jì)增長中的作用越來越重要。過去許多人在社會上取得成就之后便購置不動產(chǎn)，并力圖把財富、資本和權(quán)力傳之于子孫?，F(xiàn)在知識正在逐步取代傳統(tǒng)的資本和權(quán)力，成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支配力量，成為人們?nèi)〉蒙鐣删偷闹饕侄巍，F(xiàn)代社會競爭與發(fā)展的事實(shí)告訴人們：不接受足夠的教育，就不能獲得系統(tǒng)的知識，而缺乏必要的知識，就很難在社會上立足。這就使人們認(rèn)識到與其為子孫留下遺產(chǎn)，不如讓他們受較高程度的教育，掌握現(xiàn)代社會所需要的技能。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取決于知識的創(chuàng)新。在這種情況下，教育已不僅是原來意義上的教育。它除了培養(yǎng)人才的功能外，還有政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種功能。知識成為一種經(jīng)濟(jì)因素，它像房產(chǎn)、地產(chǎn)、存款一樣，是一種資源。既然受教育、掌握知識已成為獲取資源的最重要的手段之一，那么學(xué)校也就具有了產(chǎn)業(yè)的性質(zhì)。這是時代的特征之一。然而由于教育是人類為了維系和發(fā)展自身的一種社會行為，這一性質(zhì)至今也沒有改變。所以在談學(xué)校具有產(chǎn)業(yè)性質(zhì)的同時，也不能忽視教育有別于一般的產(chǎn)業(yè)。

現(xiàn)代化的進(jìn)程必然把大學(xué)從經(jīng)濟(jì)舞臺的幕后推向前臺。未來的知識經(jīng)濟(jì)是以“知識產(chǎn)業(yè)”為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)，而教育又是這一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。我們現(xiàn)在講“科教興國”，而實(shí)際上沒有教育就沒有科學(xué)，沒有教育就談不上知識創(chuàng)新。無論在迎接知識經(jīng)濟(jì)時代挑戰(zhàn)的今天，還是在完成由工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變過程的明天，教育，特別是大學(xué)教育都是經(jīng)濟(jì)舞臺上的主角。教育是一個能夠不斷提高生產(chǎn)力并帶來豐厚經(jīng)濟(jì)利益的可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，它的地位、作用與功能已今非昔比。

改革開放以來，我國教育，包括大學(xué)教育已取得不小的成績和可觀的發(fā)展，這是盡人皆知的。但是以要在21世紀(jì)初葉建成為一個不遜于世界各民族的社會，建成為一個與世界各國并駕齊驅(qū)的國家的標(biāo)準(zhǔn)來要求，我國大學(xué)教育現(xiàn)狀是不能令人滿意的。這就需要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識，借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)，革除陳舊的觀念和作法。我們必須盡快建立與知識經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的教育體系。新一輪的大學(xué)教育改革迫在眉睫。

第三篇：我對大學(xué)禮儀的認(rèn)識我對大學(xué)禮儀的認(rèn)識

禮儀對我們來說并不陌生，從小就聽說中國是一個禮儀之邦，但卻不知道它的確切含義，在我看來禮儀就是待人接物的一種優(yōu)雅的舉止，但接觸了大學(xué)禮儀之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的看法是如此的膚淺。禮儀是人類文化的結(jié)晶，社會文明的標(biāo)志，人際交往的行為規(guī)范。從修養(yǎng)角度看，禮儀是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)；從道德角度看，禮儀是為人處世的行為規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)做法、行為準(zhǔn)則；從交際角度看，禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)，也可以說是一種交際方式或交際方法;從民俗角度看，禮儀是待人接物的一種慣例，是人際交往中必須遵行的律己敬人的習(xí)慣形式，也可以說是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法；從審美角度看，禮儀是一種形式美，是人的心靈的必然外化；從傳播角度看，禮儀是一種在人際交往中進(jìn)行的相互溝通的技巧。

禮儀是人類文明的產(chǎn)物，是人們進(jìn)行社會交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等，它包含許多方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)禮儀概論，洞察古今中外禮儀的演變；學(xué)習(xí)個人禮儀，自覺提高思想修養(yǎng)和文化素質(zhì)；學(xué)習(xí)家庭禮儀，與親人一起營造溫馨的氛圍；學(xué)習(xí)學(xué)校生活禮儀，尊師愛生；學(xué)習(xí)公共生活禮儀，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力；學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，領(lǐng)悟銷售技巧和談判藝術(shù)；學(xué)習(xí)外事禮儀，了解國際交往的規(guī)范；學(xué)習(xí)旅游禮儀，掌握操作要領(lǐng)?？傊?，禮儀對我們有著很重要的意義，我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)好這門課程。學(xué)習(xí)好禮儀，做一個新時代懂禮儀的大學(xué)生，做一個有氣質(zhì)高雅的大學(xué)生，做一個自信有朝氣的大學(xué)生。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，向他人展現(xiàn)我們的魅力。學(xué)習(xí)禮儀真的對我們有著很大的益處。

通過這一學(xué)年禮儀課程的學(xué)習(xí)，我受益頗多。我知道了許多有關(guān)禮儀的知識，這些知識都是很有實(shí)用價值的東西，對我們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都有著重要的影響。

促進(jìn)人際關(guān)系的溝通和人們的社會交往，改善人們的相互關(guān)系，是禮儀的一項(xiàng)重要功能。通過禮儀這門課程的學(xué)習(xí)，我知道了熱情的問候，友善的目光，親切的微笑，文雅的談吐，得體的舉止這些都是禮儀的反映。在現(xiàn)實(shí)生活中，這些都是必不可少的，而我發(fā)現(xiàn)自己在有些方面做的不好，不符合禮儀的要求。通過學(xué)習(xí)，我明確知道了自己該怎么做，我改變了自己原來的不禮貌的行為，使自己更受別人的歡迎。

加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)，可以使自己在社會交往中左右逢源，無往不利，贏得他人的尊敬，而使人際關(guān)系更趨融洽，生存環(huán)境更加寬松，還可以使每個社會成員進(jìn)一步加強(qiáng)文明意識，端正自身行為，從而促進(jìn)整個社會文明程度的提高，加快社會發(fā)展。加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)對我們有著重要意義，通過禮儀這門課程的學(xué)習(xí)，我知道了如何提高禮儀修養(yǎng)及其意義，這些對我都是很有益處的。

學(xué)好禮儀這門課程并不是了解這些知識就足夠了，關(guān)鍵在于我們在實(shí)際生活中運(yùn)用了多少。

個人的儀容風(fēng)貌真實(shí)的體現(xiàn)著他的教養(yǎng)和品位，展示出他對交往對象的尊敬和重視程度。在社交中，不注意修飾自己的儀容儀表是一種失禮的行為。因此，每個人不論承擔(dān)什么角色，他的儀容儀表就要符合這個社會對這個角色所規(guī)定的要求。在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我會注意自己的儀容儀表，不能再像原來那樣對自己的外在形象漠不關(guān)心。

言為心生，行為心表。美好的行為是美麗的心靈的表現(xiàn)。我們追求真善美，希望做一個成功者，那么，我們就應(yīng)當(dāng)注意自己的音容笑貌、言談舉止，讓我們的一言一行，一舉一動都符合行為規(guī)范。以后我會力求做到站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，使自己保持良好的行為規(guī)范，給別人留下一個好印象。

總之，禮儀是一門大學(xué)問，我只是談了一下自己的想法，還有很多我都沒提到。以后我會按照這些來做，時刻注意自己的行為舉止，發(fā)現(xiàn)自己在這方面的欠缺和不足，并及時改正，不斷的完善自己，使自己成為一個有修養(yǎng)有氣質(zhì)懂禮儀的人。

第四篇：我對大學(xué)生活的認(rèn)識我對大學(xué)生活的認(rèn)識

10工商2班楊瑩10301069

進(jìn)入大學(xué)也已經(jīng)快一年了，對大學(xué)也有點(diǎn)深入的了解，所以讓我來說說我對大學(xué)生活的認(rèn)識。

剛邁入大學(xué)的時候，我由為興奮，因?yàn)樯頌橐幻袑Ｉ?，本是想畢業(yè)后就就業(yè)的，但是最后還是想多讀點(diǎn)書來充實(shí)自己，體驗(yàn)下大學(xué)生活。就毅然決然的參加了高考，進(jìn)入了上海行健職業(yè)學(xué)院，這所我喜歡的大學(xué)。但是，剛進(jìn)大學(xué)的時候，我也迷茫過一段時間，但是在這一年不到的時間里，我也捕捉到許多大學(xué)生活的樂趣。

大學(xué)生活中的第一主題——學(xué)習(xí)

和之前的學(xué)習(xí)相比，大學(xué)里主要都是要靠自己的自覺性，不像以前中學(xué)老師都會管著你，大了大學(xué)里，專業(yè)方向已經(jīng)大致確定了，知識廣度和深度大大增加，需要我們大學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，不像以前學(xué)校書面知識是最關(guān)鍵的，大學(xué)里我們就應(yīng)該多跑圖書館搜集和掌握知識，廣泛了解相關(guān)專業(yè)知識，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、解決問題、分析問題的能力。

大學(xué)的授課也不再像之前的填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，需要自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力就得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時又注重了獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。

大學(xué)生活中的第二主題——獨(dú)立自強(qiáng)

大學(xué)生活跟之前最不一樣的就是離開父母，學(xué)會過集體生活，碰到問題要自己處理和解決問題，養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，不在依賴父母。就好比在家的時候都不怎么自己動手洗過衣服，但是到了大學(xué)住宿的情況下，什么事情都要靠自己解決，沒有人可以依賴，生病了要自己去配藥吃藥休息，遇到困難挫折要學(xué)會自己獨(dú)立的去解決。

在大學(xué)里并不是學(xué)習(xí)好成績好就代表了自強(qiáng)，學(xué)習(xí)好并不是一個學(xué)生自強(qiáng)的唯一籌碼，最重要的是看在這個環(huán)境中我們?nèi)绾紊妗Ｔ谶@個時代里，沒有能力、沒有價值、沒有競爭力、也就沒有生存機(jī)會。最重要的是當(dāng)你遇到一些困難，如何去面對他，克服它。

大學(xué)生活中的第三主題——社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)

大學(xué)里還有很多課余的時間可以參加學(xué)校里各項(xiàng)社團(tuán)活動來豐富自己的課余時間，同時可以利用課余時間來拓展自己的興趣和愛好。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。原本話比較少的我認(rèn)識到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺到快樂的事情。

大學(xué)還有一個跟之前學(xué)習(xí)不一樣的地方就是大學(xué)老師經(jīng)常會叫我們做一些實(shí)踐報告，有得要去公司調(diào)查公司結(jié)構(gòu)、有得要去學(xué)校某處調(diào)查不文明現(xiàn)象、讓我們調(diào)查好做好報告后再上講臺講解。這些都能讓我們在實(shí)踐中得到啟發(fā)，更能鍛煉我們的演講能力。

大學(xué)生活中的第四主題——人格品行的培養(yǎng)

我認(rèn)為品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長，和老師們建立深厚的情誼。并堅信助人是快樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅是高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

就像上文提到有個調(diào)研就是到學(xué)校某處去調(diào)查學(xué)校的不文明現(xiàn)象，我們就發(fā)現(xiàn)在學(xué)校中還是有蠻多不文明現(xiàn)象的，比如會亂扔垃圾、廁所里的水龍頭沒有關(guān)緊、墻上的一個個腳印和圖畫等。都能反映出還是有部分人品行還有待提高。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。

大學(xué)生活中的第五主題——對自我的認(rèn)識

在這一年不到的大學(xué)時光里，有時我會反省自己，歸納自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、待人誠懇。我認(rèn)為誠信是最為基本的，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達(dá)指定約會地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以在大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，和周圍同學(xué)也相處融洽，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就容易分心。這樣其實(shí)并不好，做事就應(yīng)該一心一意，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而分心。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

在這段大學(xué)時光里，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)生活中的第六主題——對大學(xué)的感悟

大學(xué)是社會的一部分，大學(xué)離不開社會，社會更離不開大學(xué)，大學(xué)生是即將進(jìn)入社會的成人，大學(xué)是最會一次系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的機(jī)會。做好了，大學(xué)生的未來就可以更加成功，走不好，就只能步入平凡，所以我珍惜我的大學(xué)。

現(xiàn)在大學(xué)的一年級快要結(jié)束了，我會倍加珍惜接下來的兩年大學(xué)時光。

第五篇：我對大學(xué)生活的認(rèn)識我對大學(xué)生活的認(rèn)識

——如何利用好大學(xué)時間親愛的老師們、

同學(xué)們：

大家好。

進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)三個月了，我時不時的問自己“如何過好大學(xué)生活?！边@個問題的答案涉及許多的方面，例如：人際交往、處事態(tài)度、時間管理等等。但正如大家所知道的，時間是線性的，是逝去以后