大學(xué)生自習(xí)室商業(yè)計劃書

附件2：赤峰市第一屆創(chuàng)業(yè)大賽商業(yè)計劃書項目名稱：大學(xué)生自習(xí)室網(wǎng)主營范圍：__網(wǎng)絡(luò)營銷____負責(zé)人：_______宮朝旭_____2016年6月一、計劃摘要基于實際生活需要，為了提高資源利用率、節(jié)約建設(shè)成本，為廣大群眾更好的提供便利，由赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械與自動化系師生組織開發(fā)了本網(wǎng)站（APP）。本系統(tǒng)的主要功能有：1、職業(yè)院校實驗室與實驗設(shè)備的租賃；2、高等院校的閑置場館再利用。相對于人們的需求而言，資源總是表現(xiàn)出相對的稀缺性。在市場經(jīng)濟體制下，市場機制是資源配置的決定性力量。但市場配置資源客觀上總體存在不足。對社會物質(zhì)資源進行安排與搭配，資源配置合理即可節(jié)約資源，帶來巨大的社會經(jīng)濟效益。而每年夏季與冬季，絕大多數(shù)院校都要面臨寒暑假，寒暑假期間學(xué)校的各種設(shè)施與場館也都陷入閑置狀態(tài)，本網(wǎng)站從優(yōu)化配置資源入手，著手提高院校閑置資源的利用率，為群眾的各項精神文明活動提供場所。本系統(tǒng)主要針對各類型的高等院校的各類活動場所以及職業(yè)院校的實驗實訓(xùn)車間，潛在用戶為對機加、電氣等類型設(shè)備有一定需求但需求量不大的小微企業(yè)和希望舉行各類型活動但受限于活動場地的群眾及復(fù)習(xí)各類考試但沒有適宜自習(xí)地點的考生。該項目主要由5名赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生和1名指導(dǎo)教師完成。指導(dǎo)教師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)站的建設(shè)、軟件開發(fā)及硬件維護等工作；營銷與運營等一律由學(xué)生自主完成。項目開發(fā)預(yù)計需要啟動資金5萬元，依托赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的院方支持，創(chuàng)業(yè)初期依靠學(xué)院的設(shè)備及技術(shù)支持初步完成網(wǎng)站的建設(shè)與試運營，網(wǎng)站依托在學(xué)院官網(wǎng)下。在項目取得一定收益后，租用獨立的設(shè)備與機房，并完成獨立主頁與移動端APP的開發(fā)。二、項目介紹當(dāng)前形勢下，公考、資格考等各類型考試層出不窮，隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，百姓對于精神文明的需求也越來越高，越來越多的8交換機1￥200.009辦公用品￥1000.00合計金額：27450.00固定支出包括：房屋租賃、水電、稅務(wù)、人員工資、原料采購等，共計約20000.00元綜上所述，項目的啟動資金至少5萬元，項目的年流動資金至少10萬元。本項目通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、政府微小企業(yè)扶持貸款等形式進行前期融資。在企業(yè)正常運作后則通過貨品預(yù)收款、原料延期付款等方式進行資金流運轉(zhuǎn)。預(yù)計收益：在排除原料價格及維護運營成本后，單件商品的利潤約為150-200元，初期年預(yù)計銷售額為15萬元，待品牌認同度提升，產(chǎn)品市場接受度提高后，銷售額應(yīng)逐年增加，5年內(nèi)年銷售額有望提升至150-200萬元。十、風(fēng)險與退出風(fēng)險的主