大學體驗英語四-課后翻譯

Unit11.

隨著職務的提升，他擔負的責任也更大了。(takeon)Withhispromotion,hehastakenongreaterresponsibilities.2.他感到?jīng)]有必要再一次對約翰承擔這樣的責任了。(makeacommitment)

HefelthedidnothavetomakesuchacommitmenttoJohnanymore.3.閑暇時瑪麗喜歡外出購物，與她相反，露茜卻喜歡待在家里看書。(asopposedto)

Marylikestogoshoppinginhersparetime,asopposedtoLucy,whopreferstostayathomereading4.說得好聽一些，可以說他有抱負，用最糟糕的話來說，他是一個沒有良心(conscience)且沒有資格的權(quán)力追求者。(atbest,atworst)

Atbesthe'sambitious,andatworstapower-seekerwithoutconscienceorqualifications.5.我們已盡全力想說服他，但是卻毫無進展。(strive,makenoheadway)Wehavestriventothefulltoconvincehim,butwehavemadenoheadway.1.他似乎只有在打保齡球的時候才感覺到舒服。

Itseemsthattheonlytime

hefeltgoodabouthimselfwas

when

hewasbowling.2.飯店員工是不收小費原則的唯一例外。Oneexceptionto

the“no-tippingrule”isthehotelstaff.3.很多年輕人在理論上知道怎么干，但當付諸實踐時，就茫然無措了。

Manyoftheseyoungstersknowthejobintheorybutthey’restillwetbehindtheears

whenitcomestoputtingitintopractice.4.今天，在頂級公關(guān)運營商中間存在著一種廣泛的共識，認為法庭和媒體的對峙不能再繼續(xù)下去。

Today,thereiswidespreadagreement

amongtopPRoperators

that

thestand-offbetweencourtsandthemediacannotcontinue.5.對于每個人來說，有一點是確信的，睡眠不僅是必需的，而且睡眠有助于我們身心健康。

As

foreveryone,onethingiscertain,

notonly

dowehavetosleep,

but

itisgoodforyourmindandbodyaswell.倍數(shù)的翻譯(Multiples)常見的倍數(shù)的翻譯有倍數(shù)的增加和倍數(shù)的減少。倍數(shù)的增加1ntimes+名詞或+thatof...,ntimesas...as...或v+ntimes等可譯成“是...的n倍”或“比...增加n–1倍”。e.g.Theoutputofcarsthisyearisaboutthreetimesasgreatasthatoflastyear.今年的汽車產(chǎn)量大約是去年的三倍。(或：今年的汽車產(chǎn)量比去年多兩倍左右。)2ntimes+“增加”意義的比較級+than...可譯成“凈增加...或...倍”。e.g.Theirrigatedareainthisprefectureisfourtimesbiggerthanin1998.這個轄區(qū)的灌溉面積是1998年的4倍。3“增加”意義的動詞+by...可譯成“增加了……”；“增加”意義的動詞+byafactorof...可譯成“增加了n–1倍”；增加意義的動詞+to...可譯成“增加到……或……倍”或“增加了n–1倍”。e.g.Thevalueofourindustrialoutputthisyearhasincreasedfivetimesascomparedwiththatoftenyearsago.今年我們的工業(yè)產(chǎn)值比10年前增加了四倍。Therateofinflationhasincreasedby3%.通貨膨脹率增長了3%。4Double,treble,quadruple,n+fold等表示的倍數(shù)可譯成“是……的n倍”或“增加了n–1倍”。e.g.Theefficiencyofthemachinehasbeenmorethantrebled.這臺機器的效率增加了二倍多(是過去的三倍多)。倍數(shù)的減少1ntimesas+“減少”意義的原級+as...,ntimes+“減少”意義的比較級+than...,“減少”意義的動詞+ntimes等，可譯成“比...減少(n–1)/n”、“減少了(n–1)/n”、“是...1/n”、“減少到1/n”(若n中有小數(shù)點，則要換算成不帶小數(shù)點的分數(shù)或百分數(shù))。e.g.Thelengthofthelasertubewasreducedtentimes.激光管的長度縮短到1/10。(或：激光管的長度縮短了9/10。)Thiskindoffilmistwicethinnerthanordinarypaper,butitsqualityisquitegood.盡管這種薄膜的厚度只是普通紙張的一半，可是質(zhì)量卻相當好。2“減少”意義的動詞+by可譯成“減少...”、“減少n–1/n”或“減少到1/n”；減少意義的動詞+byafactorof可譯成“減少n–1/n”或“減少到1/n”；減少意義的動詞+to可譯成“減少到...”。e.g.Theloadresistanceisreducedbyafactorof5.負載阻抗減少到五分之一。Thecompanyhasreduceditsworkforcefrommorethan15000to10000.該公司將其工作人員從15000多人裁減到10000人。Unit21.憲法規(guī)定公民享有言論自由。(providefor)Answer:TheConstitutionprovidesforcitizen’sfreedomofspeech.2.我們在如何養(yǎng)育孩子的問題上有截然不同的看法，因此常發(fā)生爭吵。(growoutof;bringup)Answer:Ourconstantquarrelsgrewoutofthediverseideasonhowtobringupchildren.3.我們早在會閱讀之前就已經(jīng)掌握了一些詞匯。(longbefore)Answer:Wehavelearnedsomewordslongbeforewecanread.4.很多中國家長認為孩子越早上學越好。(themore...themore)Answer:ManyChineseparentsthinkthattheearlierchildrengotoschool,thebetter.5.新稅法不是要懲罰富人，而是要給窮人以公平和機會。(rather)Answer:Thenewtaxlawisnottopunishtherich.Ratheritistobringjusticeandopportunitytothepoor1.要得到任何類似的關(guān)于你申請狀態(tài)的準確信息都是極不尋常的。Answer:Itisextremelyunusualtogetanythingresemblingaccurateinformationaboutthe3)Machinetoolshavevarioususes,oneofwhichistomakeholesinmetal.機床有各種用途，其中之一是給金屬鉆孔。Unit51.產(chǎn)品廣告中的說明必須符合產(chǎn)品的實際質(zhì)量。(conformto)Answer:Theexplanationintheadvertisementoftheproductmustconformtoitsactualquality.2.新的見解有望為我們探索應對這種情況的新方法鋪平道路。(pavethewayfor)Answer:Newinsightswillhopefullypavethewayforustoexplorenewwaysoftreatingthiscondition.3.諺語來源于生活，是一個民族的語言和文化的濃縮和體現(xiàn)。(derivefrom)Answer:Proverbs,whichderivefromlife,arethecondensationandembodimentofthelanguageandcultureofanation.4.這段情感關(guān)系一直困擾著她，而且不見盡頭。(haunt)Answer:Theemotionalrelationshiphasbeenhauntingherwithnoendinsight.5.應當承認，很難判定這件獨特商品的合適價格。(discern)Answer:Admittedly,therightpriceforthisuniquecommodityishardtodiscern.1.除了他為他兒子所做的一切之外，我們認為他沒有什么值得表揚的地方

Answer:Weagreethathehadnothingtobepraisedfor

otherthanwhat

hehaddoneforhisson.

2.很多企業(yè)不把商業(yè)道德當回事兒，這比任何違法的商業(yè)行為給世界經(jīng)濟所帶來的危害都要大。

Answer:

That

manyenterprisesdon’ttakebusinessethicsseriously

can

be

more

destructivetoworldeconomythan

anyillegalcommercialaction.

3.中國人的熱情好客在過年期間的盛宴上得到了充分的詮釋。

Answer:ThehospitalityoftheChinese

findsitsultimateexpression

inthegrandfeastsduringtheSpringFestival.

4.這筆世界銀行的貸款為更多的孩子有更好的學習條件提供了經(jīng)濟上的保障。

Answer:ThisloanofmoneyfromtheWorldBank

provides

financialguarantee

thatenables

morechildrentohavebetterfacilitiesinschool.

5.與其說是對教育公平的一項科學研討，不如說是呼吁公眾對窮人發(fā)展的關(guān)注。

Answer:

Itisless

ascientificresearchaboutequaleducationopportunity

thanitis

acallforpublicattentiontothedevelopmentofthepoor.同位語的翻譯(Appositives)可以充當同位語的有名詞、代詞、介詞短語、不定式等。同位語通常放在有關(guān)成分(本位語)之后，并對其內(nèi)容作進一步的解釋說明。同位語一般用逗號與本位語隔開(但有時也可不隔開)。下面舉例說明有關(guān)同位語的各種表達方式及其翻譯方法：

1.名詞或代詞、形容詞、數(shù)詞等作同位語，一般與本位語譯在一起：

Examples

Youmayleaveittoustwo.

你可以把這件事交給我們兩個。

ThisisMrZhou,directorofourhospital.

這是我們醫(yī)院院長周先生。

Sheseemeddifferentfromthemall.

她似乎和他們所有的人都不同。

ThistheorywasadvancedbyLiSiguang,afamousChinesegeologist.

這一理論是由中國的著名地質(zhì)學家李四光提出的。

2.有些同位語結(jié)構(gòu)復雜一些，如由引導詞引導，翻譯時一般譯在本位語之后，且要用標點符號(逗號、冒號或破折號)隔開。

Examples

Thenarosethequestionwhereweweretogetthemachinesneeded.

這時就產(chǎn)生了一個問題：我們到哪兒去找需要的機器。

Theyvisitedeightcities,forexample,LondonandParis.

他們訪問了八座城市，例如倫敦和巴黎。

3.在某些涵義需要進一步說明的名詞(如idea,fact,news,hope,belief,thought,doubt等)后可用that從句作同位語，

翻譯時多譯成該名詞的定語。稱為同位語從句。

Examples

Ihadnoideathatyouwerehere.

我不知道你也在這兒。

Obviouslytherewaslittleprobabilitythattheywouldsucceed,buttheydidn’tmind.

很顯然他們成功的可能性極小，但是他們不在意。Unit6她將她的少年時代描繪成一個幻想和發(fā)現(xiàn)的時期。(portray...as)

Answer:Sheportrayedherchildhoodasatimeofwonderanddiscovery.

2.試驗表明，不抽煙的人比抽煙的人犯的錯誤要少。(fewer...than)

Answer:Experimentsshowedthatnonsmokerscommittedfewererrorsthansmokers.

3.足球迷經(jīng)常受到人們的重視，不是因為他們自身的成功，而是因為他們支持的球隊獲得了勝利。(not...but)

Answer:Footballfansareoftenhighlyregardednotfortheirownachievement,butthroughtheirconnectiontoateamthatwins.

4.盡管演員的演技高超，這部長達3個小時的電影還是未能吸引住我們。(despite)

Answer:Despitetheactors’wonderfulacting,thethree-hourmoviecouldnotholdourattention.

5.王教授是我能唯一指望救我兒子的大夫。(relyon)

Answer:ProfessorWangistheonlydoctorIcanrelyontosavemyson1.當我們知道有人從這次洪水中幸存下來時激動得都要飛起來，但當我們怎么也找不到失蹤的那幾個同學時，心情也跌至了谷底。

Answer:1.We

hittheheights

whenwegotthenewsthatsomeonesurvivedthefloodand

reachthedepthsofdespairwhen

wecannotfindtheclassmateslostinthisaccident.

2.

我們贏得這場比賽的機會要比那些經(jīng)常訓練的人少得多。

Answer:Theopportunitiesforustowinthematcharemuch

fewerthan

thosewhopracticeoften,

3.

我們所做到一切不是為了獲得名或者利，而是為了讓更多人的希望。

Answer:Whatwedidis

not

forfameorfortuneofourselves,

but

forthehopesofmorepeople.

4.

他把自己在學校的糟糕表現(xiàn)歸咎于自己貧困的家庭，而不是自身的懶惰。

Answer:He

blamed

hispoorperformanceinschool

on

hispoorfamilybackground,

ratherthaton

hisownlaziness.

5.

大學生所面臨的一個重要困難是如何把學到的知識應用到實踐中去。Answer:Oneofthedifficultiescollegestudentsfaceishowto

apply

whattheyhavelearnedinschool

to

practice.

名詞性從句的翻譯(NounClauses))在句子中起名詞作用的從句叫名詞性從句(NounClauses)。名詞性從句的功能相當于名詞詞組，因此名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。1.名詞性that-從句的翻譯that只起連接主句和從句的作用，本身沒有詞意，翻譯時只譯出從句的意義即可。Examples Thatheisstillaliveissheerluck.他還活著全靠運氣。JohnsaidthathewasleavingforLondononWednesday.約翰說他星期三要到倫敦去。Thefactisthathehasnotbeenseenrecently.事實是近來誰也沒有見過他。Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.近來誰也沒有見過他，這一事實令辦公室所有的人感到不安。that-從句作主語通常用it作先行詞，而將that-從句置于句末。Δ用it作先行詞結(jié)構(gòu)的翻譯：1) Itis＋名詞＋從句Itisafactthat...事實是?；Itisanhonorthat...?非常榮幸；Itiscommonknowledgethat...?是常識2) Itis＋形容詞＋從句Itisnaturalthat...很自然?；Itisstrangethat...奇怪的是?3) It＋不及物動詞＋從句Itseemsthat...似乎?；Ithappenedthat...碰巧?4) It＋過去分詞＋從句Itisreportedthat...據(jù)報道?；Ithasbeenprovedthat...已證實?2.名詞性wh-從句的翻譯wh-詞包括who,whom,whose,whoever,what,whatever,which,whichever等連接代詞和where,when,why等連接副詞。翻譯時既可譯出這些連接詞語的疑問含義，又常按其實際所指變通譯成“?的東西”、“?的地方”、“?的時間”、“?的原因”等。Examples Howthebookwillselldependsonitsauthor.我們對中國領(lǐng)導人和中國人民的贊揚不僅僅是出于禮貌Inone’sownhomeonecandowhatonelikes.在自己家里可以隨心所欲。Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.俱樂部將給得勝者發(fā)獎。MyquestioniswhowilltakeoverpresidencyoftheFoundation.我的問題是誰將接任該基金會的主席職位。Shewillnamehimwhatevershewantsto.她高興給他起什么名字就起什么名字。Ihavenoideawhenhewillreturn.我不知道他什么時候回來。I’mnotsurewhysherefusedtheirinvitation.我尚不能肯定她為什么拒絕他們的邀請。Thatdependsonwhereweshallgo.那取決于我們?nèi)ツ膬?。wh-從句作主語也常用先行詞it作形式主語，而將wh-從句置于句末，Examples Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.還沒決定誰做這項工作。 Itremainsunknownwhentheyaregoingtogetmarried.他們何時結(jié)婚依然不明。Δwh-從句常用結(jié)構(gòu)的翻譯：Examples Whatyouneedis...你需要的(東西)是? How＋從句＋isuptoyou.?什么的方法／途徑由你決定。 Where＋主語＋謂語＋isnoneofyourbusiness.什么地方與你無關(guān)。 Why＋主語＋謂語＋isasecret.為什么還是個謎。 Itisnotclearwho...誰還不清楚。3.名詞性從句否定轉(zhuǎn)移的翻譯1)think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等動詞后面賓語從句的否定詞轉(zhuǎn)移到了主句中，即主句的謂語動詞用否定式，而從句的謂語動詞用肯定式。Examples Idon’tthinkIknowyou.我想我并不認識你。Idon’tbelievehewillcome.我相信他不會來。2)seem,appear等后的從句的否定，轉(zhuǎn)移到了前面。Examples Itdoesn’tseemthattheyknowwheretogo.看來他們不知道往哪里去。Itdoesn’tappearthatwe’llhaveasunnydaytomorrow.看來我們明天不會碰上好天氣。3)有時整個從句的否定，轉(zhuǎn)變?yōu)閷χ^語動詞的否定。Example It’snotaplacewhereanyonewouldexpecttoseestrangecharactersonthestreet.在這里，人們不會想到在街上會碰上陌生的人。Unit7對考試結(jié)果我無法預料，我們只有等著瞧了。(inkling)

Answer:Ihavenoinklingabouttheexaminationresults,weshallhavetowaitandsee.

2.我不知道到底發(fā)生了什么事，但是他們一小時前就該到達這里的。(supposeto)

Answer:Idon’tknowwhathappened,buttheyweresupposedtobehereanhourago.

3.他今天穿的襯衫的顏色與領(lǐng)帶很不相配。(match)

Answer:Thecoloroftheshirtheiswearingtodaydoesnotmatchthatofhistie.

4.經(jīng)過數(shù)年的準備和積累，我終于開始了寫作生涯。(commit)

Answer:Afteryearsofpreparationandaccumulation,Ihavecommittedtoawritingcareerfinally.

5.我已經(jīng)告訴我的孩子們要學著把自己的抽屜清理好。(clearout)

Answer:Ihaveaskedmykidstolearntoclearouttheirdrawers1.我當時沒有意識到發(fā)生在萬里之外的美國的事情會這么快就被這些村民知道了。

Answer:Ididn’trealizethenthatthething

takingplaceinAmericawhichis10thousandmilesaway

would

beknownbythevillagersheresosoon.

2.正是在國外生活的這三年使我學會了人與人之間相處的原則。

Answer:Ittook

thethree-year-experienceoflivingabroad

formeto

learninterpersonalcommunicationprinciples.

3.我已經(jīng)明白了正如在任何超市里一樣，電腦里的一切都應該是系統(tǒng)化地安排的。

Answer:Ihavelearnedthat

incomputer,

as

inanysupermarket,everythingshouldbesystematicallyarranged.

4.這家正被媒體熱切討論的公司正是我們的合作伙伴，正如其他消費者一樣，我們也會密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展。

Answer:Thecompany

thatishotlydiscussedinmassmediaisourcooperator

andwe,like

manyothercostumers,willcloselyseehowthingsprogress.

5.當我們意識到自己的責任以后，我們應該做的就是勇敢地面對來自各方面的挑戰(zhàn)。

Answer:When

wehaverealizedourresponsibility,

what

weshoulddo

is

toconfrontvariouschallenges.狀語從句的翻譯(AdverbialClauses)英語的狀語從句種類較多，為了符合漢語的表達習慣，翻譯的時候應注意從句子語序和詞語的省略兩方面考慮。

語序：英語狀語從句位置比較靈活，翻譯時應根據(jù)漢語結(jié)構(gòu)的需要，對語序作必要的調(diào)整。

省略：為了避免累贅，要注意漢語中常將從句的主語和連詞省略。

例如：

語序1)Healwaysgoeswhereverheisinurgentneed.

哪里需要他，他就到哪里去。

2)ShepassedtheCET4becauseshehadstudiedveryhard.

因為學習努力，所以她順利地通過了英語4級。(如果強調(diào)結(jié)果，也可把從句譯在后面)

3)Chongqinghasundergonegreatchangessinceitbecameamunicipality.

自從成為直轄市以來，重慶發(fā)生了巨大的變化。

4)Wewouldhaveaccomplishedthetaskmucheasierifyouhadcometohelpus.

要是你來幫我們，完成這項任務本可以更容易些。

5)Youshouldn’thavegivenupsoearly,thoughyoumetwithalotofdifficulty.

雖然有很多困難，你也不應該這么早就放棄。

省略1)Pleaseletmeknowincaseyouneedmyhelp.

()如果需要幫助，請告知我。

2)Assoonasyougettheorder,youshouldsetoutimmediately.

()一旦接到命令，你應該立即出發(fā)。

3)Wemighthavearestafterwefinishtheproject.

()完成這個項目，我們可以休息一下。

4)Hedidn’tcometoclassbecausehewasseriouslyinjuredinthefootballmatch.

()他在足球比賽中嚴重受傷，()沒來上課。

5)Richasyouare,youshouldn’tlookdownuponthepoor.

你雖然有錢，()也不應該瞧不起窮人。Unit8無論我們遇到什么樣的困難，我們都應該想辦法克服它。(overcome)

Answer:Nomatterwhatdifficultieswecomeacross,weshouldtryourbesttoovercomethem.

2.尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)的美德。(traditional)

Answer:RespectingtheoldandcaringfortheyoungisatraditionalChinesevirtue.

3.今天，各行各業(yè)的人都在努力提高自己的知識水平以便跟上時代的發(fā)展。(allwalksoflife)

Answer:Today,peoplefromallwalksoflifearetryingtoacquiremoreknowledgetokeeppacewiththedevelopmentofthetimes.

4.孩子們特別喜歡卡通片。(haveafancyfor/takeafancyto)

Answer:Childrenhaveafancyforcartoons.

5.鑒于他們?nèi)狈?jīng)驗，這工作他們做得不錯。(giventhat)

Answer:Giventhattheyarelackinginexperience/inexperienced/greenhand,theyhavedoneagoodjob1.當她不得不在家庭與工作之間做出選擇時，她陷入了兩難境地。

An