2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)第頁(yè)2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排1

新學(xué)期起先了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)實(shí)力和水平，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)實(shí)行黨的教化方針，以學(xué)校教育處教學(xué)工作安排要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動(dòng)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教化理念，改進(jìn)教化方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、接著發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開(kāi)展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)探討活動(dòng)，強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。規(guī)工作。

4、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動(dòng)周，以數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為主題，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

2、各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定好教學(xué)安排。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到15節(jié)以上。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。堅(jiān)持每周五的教研活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、校本探討等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+溝通+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——探討評(píng)議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教化教學(xué)水平。

（2）全體數(shù)學(xué)老師要擅長(zhǎng)用新課程理念來(lái)諦視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要?jiǎng)偤谜聿牧?，結(jié)合本學(xué)期探討狀況，整理出公開(kāi)課的閱歷、成果。提倡老師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，剛好對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的實(shí)力，激勵(lì)老師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)老師的信息素養(yǎng)。

5、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和愛(ài)惜，信任每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成果的合格率。

6、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教化不行忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成肅穆、仔細(xì)的治學(xué)看法和克服困難的精神，形成有安排、有條理的工作作風(fēng)。

（1）書(shū)寫習(xí)慣：養(yǎng)成書(shū)寫規(guī)范，保持簿本整齊。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿態(tài)要正確，不隨意運(yùn)用橡皮。

（2）作業(yè)習(xí)慣：培育學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。

（3）聽(tīng)課習(xí)慣：上課集中留意力，仔細(xì)思索，理清解題思路，2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。找到解題方法，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。

（4）口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問(wèn)題聲音洪亮，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

（5）審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。

（6）抄題習(xí)慣：一抄二對(duì)。

（7）驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排2

一、指導(dǎo)思想

我校數(shù)學(xué)教研工作，在教育處的干脆指導(dǎo)下，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素養(yǎng)教化和科研興校為目標(biāo)，樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面推動(dòng)數(shù)學(xué)新課程的實(shí)施，主動(dòng)探究新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，構(gòu)建“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。大力促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的改善，使學(xué)生得到全面、和諧、健康地發(fā)展。開(kāi)展“務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)”，塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過(guò)硬的數(shù)學(xué)老師群體，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步彰顯省I類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和溫州市示范學(xué)校的特色而不懈努力。

二、教研目標(biāo)

加強(qiáng)教研組建設(shè)，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣與活力。

三、詳細(xì)做法：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

教研組探討和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精神，數(shù)學(xué)學(xué)科教化改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)閱歷介紹，從中吸取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，每周仔細(xì)研讀一篇教化教學(xué)文章并做好摘錄，使自己的教化教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。在日常課堂教學(xué)中要主動(dòng)積累閱歷，每2周寫一篇教學(xué)反思，為第15周的瑞安市年度論文（案例）評(píng)比活動(dòng)做好充分的打算，力爭(zhēng)獲得好成果。

（二）按時(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)

1、教研活動(dòng)除了規(guī)定的周四下午這一時(shí)間外，組內(nèi)老師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)狀況的反饋溝通，同心同德解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。

2、加強(qiáng)集體備課，注意個(gè)人修改，充分做好課前打算工作。

3、以老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注意對(duì)動(dòng)手實(shí)踐，合作溝通為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討，注意作業(yè)內(nèi)容的探討，把基礎(chǔ)性和開(kāi)放性的探討作為家常探討。

4、結(jié)合教研組自身特點(diǎn)，組內(nèi)老師多聽(tīng)隨堂課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。平常多吸取其他教研組的優(yōu)點(diǎn)，努力把教研活動(dòng)搞得繪聲繪2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。色。

5、提倡利用校內(nèi)的局域網(wǎng)和因特網(wǎng)進(jìn)行教研活動(dòng)，將平均積累的優(yōu)秀教案、案例、課件上傳到學(xué)校網(wǎng)站。主動(dòng)參與學(xué)校組織的電腦操作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，提升個(gè)人利用信息技術(shù)實(shí)力，主動(dòng)主動(dòng)去接觸優(yōu)秀的思想網(wǎng)站與教化論壇，自主拓寬人文視野，主動(dòng)參與網(wǎng)上探討、研修，加強(qiáng)教化教學(xué)閱歷和思想的溝通。

6、充分利用上學(xué)期市級(jí)立項(xiàng)課題，根據(jù)探討步驟和方法，主動(dòng)開(kāi)展探討工作，每位老師要參加課題探討工作，確保課題按時(shí)保質(zhì)完成。

（三）、接著深化常規(guī)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行《紅旗試驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，努力執(zhí)行教學(xué)“十字方針”。

備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。這“十字”方針是我們老師教化教學(xué)工作的重要內(nèi)涵。我們必需仔細(xì)規(guī)范，管理要嚴(yán)格。

2、在備課中仔細(xì)鉆研教材，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，重視突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法、策略，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的方法，以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在視察、試驗(yàn)、揣測(cè)、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)，感悟?qū)W問(wèn)，經(jīng)驗(yàn)過(guò)程，并留意培育學(xué)生的問(wèn)2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。題意識(shí)，在使學(xué)生心理有平安感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識(shí)，解決問(wèn)題的實(shí)踐實(shí)力，探究意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

3、測(cè)驗(yàn)考試結(jié)束后，仔細(xì)做好分析，剛好反饋教學(xué)現(xiàn)狀，提出整體提高，分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)的記錄。實(shí)施導(dǎo)師制，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出最有效的途徑，幫助他們提高。

4、老師批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)提倡面批，若不能剛好面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡(jiǎn)潔的評(píng)語(yǔ)。如：有進(jìn)步，加油?。∧阏姘簦〉鹊燃?lì)性的話，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生。

（四）做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、四、五、六年級(jí)接著開(kāi)展數(shù)學(xué)愛(ài)好小組活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度；有記載、有備課、有成果。爭(zhēng)取在安陽(yáng)學(xué)區(qū)第四屆“玉海杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中取得好成果。

2、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生要有耐性、有愛(ài)心、有決心、有信念、有措施、有方法。從實(shí)際動(dòng)身，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)、幫助要早一點(diǎn)準(zhǔn)備、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和愛(ài)惜，信任每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成果合格率、限制差生率。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。教學(xué)工作行事歷

周次

內(nèi)容

預(yù)備

15日老師報(bào)到；16日-17日學(xué)生注冊(cè)。

1

始業(yè)教化，制訂學(xué)科安排。

2

瑞安市第十次數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)會(huì)；

學(xué)科安排檢查；數(shù)學(xué)愛(ài)好小組起先；數(shù)學(xué)大組制定活動(dòng)安排。

3

學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班活動(dòng)起先。

4

學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)。

數(shù)學(xué)組開(kāi)放課系列一（曹曉云、林蓉）。

5

課堂教學(xué)開(kāi)放周；教學(xué)月檢①。

6

瑞安市教化信息論文評(píng)比。

7

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共9頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。清明節(jié)（4月4日-6日放假）；瑞安市數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)。

8

數(shù)學(xué)組開(kāi)放課系列二（汪慧華、陳瑜敏）。

9

安陽(yáng)學(xué)區(qū)第四屆“玉海杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽；小學(xué)課堂教學(xué)調(diào)研；教學(xué)月檢②；

老師電腦培訓(xùn)系列（三）

10

期中考試；老師電腦培訓(xùn)系列。

11

5月1日-3日“五一”放假。

12

瑞安市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)專題研討會(huì)；老師教化工作調(diào)研；

13

安陽(yáng)學(xué)區(qū)校本聯(lián)系校（西片）數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)（紅旗試驗(yàn)小學(xué)）；

年度論文、德育論文（案例）評(píng)比；

14

瑞安市名師、名校長(zhǎng)培育對(duì)象培訓(xùn)；

教學(xué)月檢③；老師電腦基本操作過(guò)關(guān)驗(yàn)收（三）。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共10頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。15

瑞安市年度論文、中小學(xué)德育論文（案例）評(píng)比。

數(shù)學(xué)組開(kāi)放課系列三（曹啟福、林友增）。

16

6月7日-9日“端午節(jié)”放假。

17

數(shù)學(xué)組“百家講壇”系列講座（八）（胡紅桃、孫勝光、張?jiān)?、施玲玲）?/p>

18

小學(xué)畢業(yè)班期末檢測(cè)；教學(xué)月檢④

19

期末考試

20

7月3日暑假起先；

學(xué)期結(jié)束工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排3

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作安排，讓數(shù)學(xué)課堂充溢勃勃活力和朝氣，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研安排：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)實(shí)行黨的教化方針，以學(xué)校教學(xué)工作安排要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動(dòng)課程2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共11頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教化理念，改進(jìn)教化方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)須要?jiǎng)由恚瑥慕滩膬?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生必需駕馭的學(xué)問(wèn)和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

接著加大對(duì)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)教研常規(guī)工作，增加教研工作的實(shí)效性。

1、接著堅(jiān)持提前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)手?jǐn)?，教學(xué)過(guò)程等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、學(xué)問(wèn)是怎樣生成的、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是怎樣訓(xùn)練的、實(shí)力是怎樣培育的、學(xué)生的主動(dòng)性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)老師的備課量化打分、評(píng)比嘉獎(jiǎng)。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無(wú)打算上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注意課堂教學(xué)的過(guò)程管理，接著實(shí)行推門聽(tīng)課對(duì)老師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格限制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。作業(yè)批改要?jiǎng)偤谩⒆屑?xì)、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，剛好輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)老師學(xué)問(wèn)剛好更新，作好課題的探討工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把老師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。仔細(xì)組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟識(shí)新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探究新課程下的課堂教化教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、探討、反思、溝通、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的實(shí)力和2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)?？蒲袑?shí)力。利用老師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校老師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、、加強(qiáng)老師的培育，為老師的發(fā)展創(chuàng)建環(huán)境，為其供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。

4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。老師之間通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5、激勵(lì)本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

6、接著加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

四、詳細(xì)支配

九月份

1、各任課老師制定教學(xué)工作安排。

2、教研組長(zhǎng)制定教研組工作安排。

3、集體備課研討。

十月份

1、深化課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)。

2、組織老師觀看優(yōu)質(zhì)課。

3、理論學(xué)習(xí)、教化著作閱讀共享。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。4、集體備課研討。

十一月份

1、集體備課研討。

2、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析。

十二月份

1、集體備課研討。

2、老師相互聽(tīng)課活動(dòng)。

3、常規(guī)工作檢查。

元月份

1、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作

2、各任課老師仔細(xì)完成教學(xué)總結(jié)。

3、完成教研工作總結(jié)。

4、仔細(xì)填寫各種表冊(cè)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排4

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作安排要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的基本理念，穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)洋學(xué)杜的教學(xué)改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教化理念，改進(jìn)教化方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、開(kāi)展以"學(xué)洋思、學(xué)杜郎，培育學(xué)生自學(xué)實(shí)力"為主題的課堂教學(xué)探討活動(dòng)，著力改革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共15頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。學(xué)水平。

2、提倡數(shù)學(xué)組人人參加教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

3、主動(dòng)參與集團(tuán)組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成果，為學(xué)校爭(zhēng)光。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施：

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要靈

活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“每天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效。

(2)接著做好每天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到每天2--3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

（3）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到45節(jié)。

2、加強(qiáng)教研工作：

（1）每周一下午第一、二節(jié)為教研及集體備課時(shí)間，切做到活動(dòng)前有探討主題，活動(dòng)時(shí)有指定老師發(fā)言，其他老師補(bǔ)充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

（2）全體數(shù)學(xué)老師要擅長(zhǎng)用開(kāi)學(xué)培訓(xùn)時(shí)的新理念來(lái)反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師每期要上一到二公開(kāi)課，骨干2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共16頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。教學(xué)上示范課，青年老師上達(dá)標(biāo)課，并寫好反思；每位老師本學(xué)期上交一篇學(xué)洋或?qū)W杜的（閱歷或反思）文章。

（3）每次活動(dòng)都定時(shí)，定人，詳細(xì)負(fù)責(zé)。

（4）仔細(xì)落實(shí)“師徒結(jié)隊(duì)”工程，做到捆綁式，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

（5）落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作，每次周清考、月考、期中考后要仔細(xì)作好分析，制定措施。

（6）做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實(shí)行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，嚴(yán)格根據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

四．工作支配：

周次

工作要點(diǎn)

負(fù)責(zé)人

1

洋思，杜郎的學(xué)習(xí)，制訂學(xué)科教學(xué)工計(jì)

劃、作業(yè)批改要求、檢查教案。

校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)

2

1、落實(shí)師徒結(jié)隊(duì)工程

2、周一下午做好“小組合作”課題探討

3

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共17頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。校級(jí)公開(kāi)課：劉義兵、曾鳳美

劉義兵、曾鳳美

4

1、課題探討：如何正確評(píng)價(jià)學(xué)生

2、交每月論文

3、學(xué)校進(jìn)行備課、作業(yè)批改普查。

5

學(xué)校月考及考試質(zhì)量分析。

各科任老師

6

小學(xué)數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽

肖春艷

7

學(xué)洋學(xué)杜“師徒”捆綁式教學(xué)大比武

教務(wù)處、教研組

8

1、課題探討：學(xué)杜的體會(huì)

2、論文

3、常規(guī)教學(xué)檢查

教研組、劉義兵

9

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。開(kāi)展“學(xué)洋、學(xué)杜”的觀摩活動(dòng)

教務(wù)處、教研組

10

學(xué)生作業(yè)展覽及10.5放假

教研組

11

集團(tuán)聯(lián)考及考試質(zhì)量分析

各科任老師

12

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、每月論文

肖春艷、陳國(guó)翠

13

參與集團(tuán)組織的高段數(shù)學(xué)競(jìng)賽

各相關(guān)老師

14

公開(kāi)課：陳國(guó)翠、周紅、肖春艷

陳國(guó)翠、周紅、肖春艷

15

復(fù)習(xí)研討會(huì)

教務(wù)處

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共19頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。16

小升初升學(xué)考試

教務(wù)處、教研組

17

1、期末考試

2、統(tǒng)計(jì)老師論文發(fā)表狀況

3、上交教學(xué)研組教學(xué)工作總結(jié)

教務(wù)處、肖春艷

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研工作將遵照揚(yáng)中市教研室工作安排和學(xué)校教學(xué)教研安排，在學(xué)校干脆領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)《新課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升老師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1．規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2．仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)精神、探討教材體系，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實(shí)力。

3．深化進(jìn)行課堂教學(xué)探討，確保學(xué)生課堂學(xué)問(wèn)的鞏固率，努2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共20頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4．引入“ACTS”多元評(píng)價(jià)體系，通過(guò)評(píng)價(jià)改革促進(jìn)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

5．在生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的整體提升。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高相識(shí)。

1．要接著加強(qiáng)、健全老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，仔細(xì)組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，用先進(jìn)教化理念支撐教化課程改革的實(shí)施。

2．本學(xué)期要組織老師接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及上級(jí)有關(guān)課程改革的材料，本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為探討目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3．在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上，組織老師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫教化教學(xué)論文。激勵(lì)組內(nèi)老師參與各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文

（二）加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．接著加強(qiáng)集體備課制度。

確定每周四下午為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，其中單周為年級(jí)組2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共21頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。集體備課，雙周為段備課活動(dòng)。集體備課主動(dòng)提倡“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，好用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。集體備課時(shí)做到：定專題、定中心發(fā)言人。老師們要做到：上有備的課。備課時(shí)要肯定備教材、教法、學(xué)法、備學(xué)生，備教學(xué)資源等。

2．上課。

老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是講課中要特殊注意目標(biāo)細(xì)則的陳述。在教學(xué)板塊中要有明確的目標(biāo)指向，切實(shí)把目標(biāo)落到實(shí)處。老師講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排并要?jiǎng)偤梅答伣虒W(xué)效果。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的教研課，發(fā)揚(yáng)門戶放開(kāi)，隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3．作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，書(shū)寫格式要規(guī)范。

4．推行隨堂聽(tīng)課制度。

本學(xué)期每位老師要參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，剛好評(píng)注。實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度。主動(dòng)開(kāi)展以教研組為單位的中心組聽(tīng)課活動(dòng)，共同探討真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升老師自我反思的意識(shí)和實(shí)力，逐步變更教加強(qiáng)常規(guī)管理制度．

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共22頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。5．檢測(cè)。

改進(jìn)檢測(cè)的方法，特殊是本學(xué)期引進(jìn)了ACTS學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以五年級(jí)統(tǒng)考評(píng)價(jià)為契機(jī)，輻射其他年級(jí)。共同致力于該評(píng)價(jià)體系對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用。本學(xué)期將定期進(jìn)行專項(xiàng)的教學(xué)評(píng)估：明確出題方向、專人出題、集體批閱、分析整改。務(wù)必通過(guò)一次評(píng)估能剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，改進(jìn)數(shù)學(xué)教化教學(xué)。

6．?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽。

以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。激勵(lì)各班依據(jù)實(shí)際狀況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)教材內(nèi)容的改變進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，接著以扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，開(kāi)展各年級(jí)的學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。競(jìng)賽可以分班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)進(jìn)行，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參加率較高。做到有安排、有步驟、有結(jié)果。

7．每月進(jìn)行單元常規(guī)檢查（包括老師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）期中、期末進(jìn)行全面常規(guī)檢查。

（三）教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1．加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

依據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，形成：“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，擅長(zhǎng)表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教化要求。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共23頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展愛(ài)好。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：低年級(jí)——在“做做玩玩”中學(xué)；中年級(jí)——在“比比練練”中學(xué)；高年級(jí)——在“質(zhì)疑問(wèn)難”中學(xué)。要求老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。

2．接著開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對(duì)學(xué)校實(shí)際狀況，為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng)，我們將每個(gè)年級(jí)的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行長(zhǎng)期的分層輔導(dǎo)。各科任老師要做到定時(shí)間、定安排、定內(nèi)容、有對(duì)象、有措施、有提高地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作；做到措施得力，效果顯著，并做記錄。提優(yōu)工作有安排、有內(nèi)容、定時(shí)間、有實(shí)效。

（四）、接著加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。定期組織六年級(jí)老師相互聽(tīng)課，溝通，探討探討在短期間內(nèi)怎樣進(jìn)行新課教學(xué)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生有所學(xué)、有所獲，全面提高數(shù)學(xué)成果。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排6

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹區(qū)教化局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在區(qū)教研室、學(xué)校教育處工作安排的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，主動(dòng)探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共24頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。研工作新體系。接著推動(dòng)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造深厚的教研氛圍。

主動(dòng)開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期三下午開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)常?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)常常化。依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，老師間相互聽(tīng)課評(píng)論溝通，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)老師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于20節(jié)。

2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的詳細(xì)問(wèn)題，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格根據(jù)個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，留意發(fā)揮每個(gè)老師的才智，也唯有此，才能使更多的老師有參加的機(jī)會(huì)、熬煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與老師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

充分利用區(qū)教研室搭建的平臺(tái)，開(kāi)展好我校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，提高我校數(shù)學(xué)教研組文化。

1、主動(dòng)參與區(qū)教研室的集體備課。

2、請(qǐng)區(qū)優(yōu)秀骨干老師、學(xué)帶老師、課改試驗(yàn)指導(dǎo)小組老師到我校指導(dǎo)教研組活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

3、仔細(xì)開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)研修，組織老師參與網(wǎng)上視頻案例分析、學(xué)習(xí)溝通與反思。

（二）接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期仍舊要加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并留意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理實(shí)力。老師教學(xué)時(shí)必需相識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)問(wèn)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

三、主要工作詳細(xì)支配：

二、三月：

1、各年級(jí)制定數(shù)學(xué)學(xué)科安排；

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；仔細(xì)研讀老師用書(shū)，了解2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共26頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中；

3、全體數(shù)學(xué)老師集體備課；

4、骨干老師示范課：譚鳳蘭

四月：

1、專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例分析；

2、各年級(jí)老師集體備課，研讀教材；

3、校本教學(xué)探討學(xué)習(xí)、探討活動(dòng)：劉春容；

4、青年老師研討課：向敏

五月：

1、各年級(jí)集體備課，接著學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，研讀老師用書(shū)；

2、校本教學(xué)探討學(xué)習(xí)、探討活動(dòng)：何涓；

3、組織專題研討活動(dòng)；

4、青年老師研討課：任小花

六月：

1、各年級(jí)集體備課，新課程，新教材教法研討；

2、青年老師研討課：鄧娟；

3、視頻課例學(xué)習(xí)溝通研討；

4、組織專題研討活動(dòng)：蒲雪波

七月：

1、期末教學(xué)檢查；

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共27頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。2、期末教學(xué)質(zhì)量分析；

3、寫個(gè)人總結(jié)，論文及閱歷文章

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排7

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教化局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作安排的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

本學(xué)期接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)XX《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，從學(xué)生的實(shí)際須要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生必需駕馭的學(xué)問(wèn)和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。接著加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共28頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。1、備課：要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要主動(dòng)參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的'安排(老師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要?jiǎng)偤梅答伣虒W(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，書(shū)寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定安排、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況和數(shù)學(xué)實(shí)力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共29頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。剛好進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽(tīng)課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，剛好評(píng)注。實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度。

(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，制定切實(shí)有效的教研安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無(wú)故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的探討課題和不同老師的特性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題探討與學(xué)習(xí)資源，以提高老師參加活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，并要求老師仔細(xì)打算、主動(dòng)發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，接著深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，支配好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、激勵(lì)本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共30頁(yè)，當(dāng)前為第30頁(yè)。促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

8、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。激勵(lì)各班依據(jù)實(shí)際狀況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

9、接著加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研工作將遵照東方市教研室工作安排和學(xué)校教學(xué)教研安排，在學(xué)校干脆領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《新課標(biāo)新教材課》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升老師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)、新教材，主動(dòng)開(kāi)展新教材探討工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)校際溝通與協(xié)作，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實(shí)力。

3、深化進(jìn)行課堂教學(xué)探討，確保學(xué)生課堂學(xué)問(wèn)的鞏固率，努2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共31頁(yè)，當(dāng)前為第31頁(yè)。力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生特性和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為探討目標(biāo)，開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)探討。精確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織老師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好整改，力求實(shí)效。

3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

4、主動(dòng)組織參與上級(jí)教化教研部門開(kāi)展的教學(xué)探討活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年老師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素養(yǎng)的提高。

四、工作措施：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高相識(shí)。

1、要接著加強(qiáng)、健全老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，仔細(xì)組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，用先進(jìn)教化理念支撐教化課程改革的實(shí)施。

2、本學(xué)期要組織老師接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共32頁(yè)，當(dāng)前為第32頁(yè)。及上級(jí)有關(guān)課程改革的材料，本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為探討目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上，組織老師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫教化教學(xué)論文。激勵(lì)組內(nèi)老師參與各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文

（二）加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、接著加強(qiáng)集體備課制度

教研組將定期檢查備課狀況。主動(dòng)提倡“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，好用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。強(qiáng)化每。每周實(shí)行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。依據(jù)校歷的時(shí)間支配進(jìn)行有專題的集體備課。老師們要做到：上有備的課。備課時(shí)要肯定備教材、教法、學(xué)法、備學(xué)生，備教學(xué)資源等。督

2、上課

老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是講課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排（老師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要?jiǎng)偤梅答伣虒W(xué)效果。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的試驗(yàn)課，發(fā)揚(yáng)門戶放開(kāi)，隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共33頁(yè)，當(dāng)前為第33頁(yè)。留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，書(shū)寫格式要規(guī)范。

4、推行隨堂聽(tīng)課制度

本學(xué)期每位老師要參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，剛好評(píng)注。實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度。主動(dòng)開(kāi)展以教研組為單位的中心組聽(tīng)課活動(dòng)，共同探討真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升老師自我反思的意識(shí)和實(shí)力，逐步變更教加強(qiáng)常規(guī)管理制度.。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況和數(shù)學(xué)實(shí)力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。老師要擅長(zhǎng)利用評(píng)價(jià)所供應(yīng)的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。剛好進(jìn)行單元檢測(cè)。每個(gè)學(xué)期實(shí)行月考、期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后狀況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教化教學(xué)工作，查漏補(bǔ)缺工作。

6、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。激勵(lì)各班依據(jù)實(shí)際狀況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)教材內(nèi)容的改變進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，接著以扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，開(kāi)展各年級(jí)的學(xué)生2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第34頁(yè)。競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。競(jìng)賽可以分班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)進(jìn)行，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參加率較高。做到有安排、有步驟、有結(jié)果。

7、每月進(jìn)行單元常規(guī)檢查（包括老師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）期中、期末進(jìn)行全面常規(guī)檢查。

（三）教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

依據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，形成：“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，擅長(zhǎng)表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教化要求。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展愛(ài)好。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：低年級(jí)--在“做做玩玩”中學(xué)；中年級(jí)--在“比比練練”中學(xué)；高年級(jí)--在“質(zhì)疑問(wèn)難”中學(xué)。要求老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。

2、接著開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

針對(duì)學(xué)校實(shí)際狀況，為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng)，我們將每個(gè)年級(jí)的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行長(zhǎng)期的分層輔導(dǎo)。各科任老師要做到定時(shí)間、定安排、定內(nèi)容、有對(duì)象、有措施、有提高地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作；做到措施得力，效果顯著，并做記錄。提優(yōu)工作有安排、有內(nèi)容、定時(shí)間、有實(shí)效。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共35頁(yè)，當(dāng)前為第35頁(yè)。（四）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效。

主動(dòng)開(kāi)展學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)常常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)常?；Ｒ罁?jù)數(shù)學(xué)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，老師間相互聽(tīng)課評(píng)論溝通，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)老師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于8節(jié)。

2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的詳細(xì)問(wèn)題，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排9

一、指導(dǎo)思想：

在天寧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研訓(xùn)工作重點(diǎn)的指導(dǎo)下，基于本校學(xué)生實(shí)際，以培育“會(huì)學(xué)習(xí)、善合作、有責(zé)任”的北小數(shù)字小公民為目標(biāo)，以數(shù)字化學(xué)習(xí)探討為抓手，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，接著有效落實(shí)常規(guī)教研工作，提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì)，扎實(shí)推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科課程建設(shè)，從而真正實(shí)現(xiàn)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教化教學(xué)質(zhì)量的跨更加展。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共36頁(yè)，當(dāng)前為第36頁(yè)。二、工作重點(diǎn)：

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、引領(lǐng)才智備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)老師備課工作的管理，規(guī)范備課要求，我們提倡老師突出備課“過(guò)程”意識(shí)，關(guān)注學(xué)生視角，注意目標(biāo)的引領(lǐng)，用好機(jī)動(dòng)課時(shí)，使備課、上課成為有效的學(xué)習(xí)過(guò)程。重視學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)，首先要依據(jù)課標(biāo)，研讀教材，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；其次要設(shè)計(jì)好核心問(wèn)題，留意學(xué)習(xí)方式的多樣化，如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、共享學(xué)習(xí)；還要用技術(shù)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，對(duì)存在的問(wèn)題賜予解決。采納獨(dú)立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式，帶著自己的思索和有效的教學(xué)設(shè)計(jì)走進(jìn)教室，堅(jiān)固樹(shù)立“效率第一”的思想，最大限度提高課堂教學(xué)效率。

2、依托質(zhì)量評(píng)價(jià)，促進(jìn)素養(yǎng)落實(shí)。。

本學(xué)期將定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵實(shí)力的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，二年級(jí)進(jìn)行“口算小達(dá)人”活動(dòng)，三—六年級(jí)參與區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)、市運(yùn)算實(shí)力的測(cè)試。其中一個(gè)年級(jí)區(qū)統(tǒng)一抽樣組織，另外三個(gè)年級(jí)依據(jù)區(qū)供應(yīng)的樣卷自主組織。調(diào)研后組織老師進(jìn)行評(píng)析、反思，針對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)，以便剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第37頁(yè)。有明確要求，練習(xí)設(shè)計(jì)要留意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，批改剛好規(guī)范。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注意批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫的格式，教育處不定期進(jìn)行檢查。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，嚴(yán)格限制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

（二）增加學(xué)習(xí)意識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

利用教研活動(dòng)時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》一書(shū)，每次由一位老師導(dǎo)讀，然后組織溝通學(xué)習(xí)心得體會(huì)。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的反思，教研組定期組織全體數(shù)學(xué)老師開(kāi)展反思溝通，通過(guò)反思找尋解決問(wèn)題的策略，改進(jìn)教學(xué)。組織老師學(xué)習(xí)與“數(shù)字化學(xué)習(xí)”相關(guān)的教化教學(xué)理論，通過(guò)專家講座、沙龍研討、實(shí)例分析等活動(dòng)形式，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對(duì)教與學(xué)方式產(chǎn)生的促進(jìn)作用，讓理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作緊密結(jié)合。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

1、深化數(shù)字化學(xué)習(xí)探討，推動(dòng)校本課程建設(shè)。

本學(xué)期接著加強(qiáng)數(shù)字化常態(tài)課的探討，以“數(shù)字化探討項(xiàng)目組”為中心，輻射到整個(gè)教研組，深化探討工作，求創(chuàng)新、求突破。本學(xué)期探討的重點(diǎn)是“課堂的溝通策略”，以貫穿課前、課中、課后的特性化自主合作學(xué)習(xí)模式推動(dòng)教學(xué)，從課前預(yù)學(xué)到課中導(dǎo)學(xué)到課后延長(zhǎng)，打破時(shí)空的壁壘，融通課內(nèi)和課外。堅(jiān)持線2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共38頁(yè)，當(dāng)前為第38頁(yè)。上、線下學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生全發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)目標(biāo)的有效和效率意識(shí)，合理支配課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓課堂充溢生長(zhǎng)的氣息，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方。注意行動(dòng)落實(shí)，主動(dòng)開(kāi)展數(shù)字化課堂探討工作，項(xiàng)目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課，主動(dòng)上公開(kāi)課、探討課，定期進(jìn)行集體研討。二至六年級(jí)老師均參加常態(tài)化數(shù)字課堂教學(xué)的探討，主動(dòng)上探討課，同級(jí)部老師相互聽(tīng)課、評(píng)課，加強(qiáng)研討學(xué)習(xí)。課后剛好反思總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、論文，找到并放大探討過(guò)程的價(jià)值，讓探討專題變得詳細(xì)可感。

2、重視校本主題課程探討，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期接著開(kāi)展“主題課程”的探討與實(shí)施，以“課程變更理念，課程重塑學(xué)校，課程提升老師，課程成就學(xué)生”為主旨，努力讓每個(gè)孩子在課程的體驗(yàn)探究中不斷學(xué)習(xí)、不斷思索，在學(xué)習(xí)中嶄露頭角，成為會(huì)學(xué)習(xí)、善合作、有責(zé)任的北小娃。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色調(diào)，為每一個(gè)孩子的自由成長(zhǎng)供應(yīng)充溢生命特質(zhì)的養(yǎng)分。學(xué)期初，各級(jí)部結(jié)合蘇教版教材中“動(dòng)手做”、“實(shí)踐活動(dòng)”的內(nèi)容，“思索題”的內(nèi)容特點(diǎn)，制定本學(xué)期課程實(shí)施方案。主題課程實(shí)施一階段后，每個(gè)級(jí)部要進(jìn)行課程匯報(bào)展示，展示的時(shí)間、形式每個(gè)年級(jí)自主申報(bào)。遵循科學(xué)的探討路徑，促進(jìn)本校學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)力發(fā)展。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共39頁(yè)，當(dāng)前為第39頁(yè)。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，為青年老師的發(fā)展創(chuàng)建環(huán)境，為青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)、市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽區(qū)參賽老師選拔活動(dòng)、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學(xué)，提高青年老師課堂教學(xué)實(shí)力，提升教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)青年老師盡快成長(zhǎng)。組織好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的實(shí)力和科研實(shí)力。利用老師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。本學(xué)期除了開(kāi)展教研組常規(guī)的的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)之外，還組織老師主動(dòng)參與教材分析、市小學(xué)數(shù)學(xué)老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、教學(xué)探討成果提煉活動(dòng)、市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)等，多渠道提高老師們的綜合素養(yǎng)。

4、依托課題探討項(xiàng)目組，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力。

結(jié)合市級(jí)課題《互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下互動(dòng)課堂的實(shí)踐探討》，主動(dòng)開(kāi)展“數(shù)字化教學(xué)”主題研討活動(dòng)。課題負(fù)責(zé)人要主動(dòng)組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，開(kāi)展課題組活動(dòng)，做好記錄，使課題有序地開(kāi)展下去。課題組成員要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，針對(duì)課題探討的目標(biāo)，立足課堂勇于實(shí)踐，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，探討問(wèn)題，解決問(wèn)題，做真探討，有效探討，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的科學(xué)性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作，維護(hù)課題網(wǎng)站，撰寫探討心得論文，提高科研實(shí)力，提升課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施實(shí)力，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共40頁(yè)，當(dāng)前為第40頁(yè)。（四）開(kāi)展豐富多元的學(xué)生活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。

開(kāi)展豐富的社團(tuán)活動(dòng)、主題課程活動(dòng)，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓學(xué)生在參加活動(dòng)中得到熬煉，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂(lè)。開(kāi)展讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重視用好學(xué)生訂閱的“小數(shù)報(bào)”，主動(dòng)組織學(xué)生一起閱讀《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、詳細(xì)支配：

二月份

1、參與期初教材分析。

2、各年級(jí)制定年級(jí)教學(xué)安排。

三月份

1、參與市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽區(qū)參賽老師選拔活動(dòng)。

2、參與常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

3、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。

四月份

1、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。

2、參與市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)。

3、參與市小學(xué)數(shù)學(xué)老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

五月份

1、參與區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共41頁(yè)，當(dāng)前為第41頁(yè)。2、參與區(qū)復(fù)習(xí)教學(xué)中數(shù)學(xué)素養(yǎng)及關(guān)鍵實(shí)力的常態(tài)教學(xué)落實(shí)研討活動(dòng)。

3、參與市學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。

4、數(shù)字化項(xiàng)目組常態(tài)教學(xué)活動(dòng)。

5、校主題課程匯報(bào)活動(dòng)。

六月份

1、各年級(jí)期末檢測(cè)。

2、期末結(jié)束工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排10

本學(xué)期，教科研中心將進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，調(diào)研一個(gè)班級(jí)，但代表的是整個(gè)學(xué)校，雖然我們的生源無(wú)法與市區(qū)東部的一些學(xué)校相比，但一分付出就會(huì)有一分收獲，希望老師們?cè)鷮?shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）且行且思，加強(qiáng)校本研修工作，以師能提升促進(jìn)課堂的高效。

1、深化課改。

一是要主動(dòng)探究自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，從培育學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)學(xué)會(huì)自主整理學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)對(duì)話溝通，提高小組合作效果等方面入手，主動(dòng)構(gòu)建有思索、有關(guān)愛(ài)、有民主、有創(chuàng)新的課堂文化，打造生本、簡(jiǎn)約、高效的常態(tài)課堂。

二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課程進(jìn)行整合拓展的探討與實(shí)踐，語(yǔ)文要加2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共42頁(yè)，當(dāng)前為第42頁(yè)。強(qiáng)單元整體教學(xué)，有安排地做好單元導(dǎo)讀、以文帶文、讀寫結(jié)合、單元整理等不同課型的探討與實(shí)踐，將整本書(shū)閱讀、經(jīng)典誦讀融入到語(yǔ)文教學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科要注意新授學(xué)問(wèn)點(diǎn)教學(xué)和習(xí)題探討。英語(yǔ)以英語(yǔ)誦讀菁華和繪本閱讀為抓手，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀和口語(yǔ)實(shí)力。

2、團(tuán)隊(duì)研課。

一是開(kāi)展“仿名師課堂”展示課活動(dòng)。本學(xué)期，我校我校還將盡可能多的組織老師參與各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)自主選派老師參與高層次的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，接受個(gè)層次專家的引領(lǐng)。參與較高層次學(xué)習(xí)觀摩的老師，回校后開(kāi)設(shè)“仿名師課堂”展示課，共享學(xué)習(xí)所得，一人學(xué)習(xí)眾人受益。

二是開(kāi)展同課異構(gòu)研討課活動(dòng)，每個(gè)備課組選擇同一教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，展示不同的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)集體通備、個(gè)人自備、課例展示、評(píng)課議課、反思溝通的研討過(guò)程，在不同教法、不同風(fēng)格的比對(duì)中，深化對(duì)教學(xué)的理解。

三是開(kāi)展集體磨課活動(dòng)，將老師遠(yuǎn)程研修與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課程資源評(píng)比結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行多人磨一課、多輪磨一課的磨課、曬課活動(dòng)，打造精品課例，積累課例資源。

3、聽(tīng)課指導(dǎo)。

近兩年來(lái)，隨著新老師的大幅增加，我校的青年老師隊(duì)伍不斷壯大，面對(duì)青年老師，重點(diǎn)開(kāi)展好兩項(xiàng)活動(dòng)。一是跟蹤指導(dǎo)。2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共43頁(yè)，當(dāng)前為第43頁(yè)。校長(zhǎng)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，分包任務(wù)，對(duì)年輕老師進(jìn)行連續(xù)的跟蹤聽(tīng)課，指導(dǎo)和督促青年老師在持續(xù)的反思和改進(jìn)中盡快成長(zhǎng)。

二是開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師輻射帶動(dòng)作用，一對(duì)一指導(dǎo)青年老師，面對(duì)面的學(xué)，手把手的教，促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)。第三周實(shí)行師徒結(jié)對(duì)儀式，學(xué)期末進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課展示，檢驗(yàn)和展示結(jié)對(duì)成果。

4、互助教研。學(xué)科教研大組，每學(xué)期有安排地支配好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課例觀摩和溝通研討活動(dòng)。年級(jí)備課組要依照教育處的分組教研支配，開(kāi)展分組教研活動(dòng)。研習(xí)新課程理念，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，研透教材教參，進(jìn)行學(xué)科學(xué)問(wèn)和教學(xué)問(wèn)題的探討，讀書(shū)心得與工作閱歷的溝通。

5、自主研修。接著以“特性化剪報(bào)”、“教化敘事探討”、“微型課題探討”三項(xiàng)措施為抓手，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合，提升專業(yè)素養(yǎng)。一是要堅(jiān)持讀書(shū)，擅長(zhǎng)思索，勤于筆耕。做到每學(xué)期精讀一本教化理論書(shū)籍，每月閱讀一本教學(xué)刊物，每周讀一篇好文章，每學(xué)期寫1篇精彩的讀書(shū)感悟。二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行敘事探討，每周寫一篇教化敘事隨筆。三是針對(duì)學(xué)科教學(xué)中要解決的實(shí)際問(wèn)題，選取課題，自主探討，形成1項(xiàng)有價(jià)值的教學(xué)探討成果，12月份實(shí)行小課題探討成果溝通。

6、現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用。一是要加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)的自覺(jué)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)應(yīng)用水平。加強(qiáng)班班通設(shè)備和電子白板的應(yīng)用，助力課2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共44頁(yè)，當(dāng)前為第44頁(yè)。堂教學(xué)，運(yùn)用率要達(dá)到60%以上。二是要加強(qiáng)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與積累，重點(diǎn)是課例、課件、微課的開(kāi)發(fā)，學(xué)年內(nèi)將實(shí)行一次微課系列展示活動(dòng)。每位老師要將資源上傳到芝罘教化陽(yáng)光社區(qū)，實(shí)現(xiàn)資源共享，要求每位老師將自己的全部備課同步上傳，每學(xué)期上傳資源不少于10個(gè)。

（三）傾心傾力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，以扎實(shí)的訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、抓好開(kāi)端，持續(xù)訓(xùn)練。

形成習(xí)慣，越早越好，良好習(xí)慣形成不易，不良習(xí)慣改正更難。因此，對(duì)一年級(jí)新生，我們要抓好開(kāi)端，持續(xù)訓(xùn)練。從新生入學(xué)報(bào)到之日起，抓緊基本常規(guī)的要求與訓(xùn)練，每周有所側(cè)重，對(duì)坐姿站姿、課前打算、課堂聽(tīng)講、讀寫姿態(tài)等基本習(xí)慣，進(jìn)行為期一個(gè)月的重點(diǎn)訓(xùn)練。班主任與班主任助理靠上抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)協(xié)同，每周進(jìn)行分項(xiàng)檢查，月末進(jìn)行訓(xùn)練成果的綜合展示。其他年級(jí)也是一樣，學(xué)期的起先，也是我們抓好常規(guī)培育習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。

2、內(nèi)外兼修，按部就班。

對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生，要依據(jù)年齡特點(diǎn)，按部就班，逐步提高要求。要注意培育學(xué)生神情專注聽(tīng)課、書(shū)聲瑯瑯讀書(shū)、聲音洪亮發(fā)言、輕聲細(xì)語(yǔ)探討、仔細(xì)審題做題、正確規(guī)范書(shū)寫、細(xì)致檢查改錯(cuò)等外顯的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又要重視培育學(xué)生自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、勤2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第45頁(yè)。于獨(dú)立思索、長(zhǎng)于表達(dá)見(jiàn)解，擅長(zhǎng)舉一反三等內(nèi)隱的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、啟發(fā)自覺(jué)，反復(fù)強(qiáng)化。

人的大多數(shù)良好習(xí)慣是有意識(shí)養(yǎng)成的，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成須要不斷強(qiáng)化。因此，我們要引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成的意識(shí)，培育學(xué)生堅(jiān)持的精神。要長(zhǎng)久要求，不斷強(qiáng)化，使學(xué)生漸漸適應(yīng)，漸進(jìn)養(yǎng)成。

（四）多姿多彩，推動(dòng)特色創(chuàng)建和藝體工作，以有效指導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展。

本學(xué)期，我們要接著做好讀書(shū)和寫字活動(dòng)這篇文章，細(xì)心營(yíng)造書(shū)香、墨香“兩香”校內(nèi)，彰顯學(xué)校特色。

1、圖書(shū)漂流。堅(jiān)持把圖書(shū)漂流活動(dòng)做得扎實(shí)有效，各年級(jí)要?jiǎng)偤米龊脠D書(shū)的借還輪換工作，各班級(jí)做好讀書(shū)記錄和學(xué)生讀書(shū)成果的積累，組織好班級(jí)讀書(shū)溝通，共享讀書(shū)收獲。

2、晨誦午讀。各班級(jí)要充分利用好早晨課前的大好時(shí)間，組織學(xué)生晨誦，讀古詩(shī)、讀課文、讀課外經(jīng)典名篇。英語(yǔ)老師要組織好三到五年級(jí)的英語(yǔ)午讀，做好巡察指導(dǎo)，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。

3、師生練字。以“人人能寫一手好字”為目標(biāo)，一是在老師中接著開(kāi)展兩筆字練字活動(dòng)，每周1篇鋼筆字，兩板粉筆字，粉筆字從其次周起先展出，持續(xù)上學(xué)期的檢查評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)老師快速提高書(shū)寫水平，對(duì)達(dá)到較好書(shū)寫水平的老師免于練字。二是2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共46頁(yè)，當(dāng)前為第46頁(yè)。通過(guò)加強(qiáng)寫字教學(xué)和練字活動(dòng)，逐步提高學(xué)生書(shū)寫水平。寫字課教練結(jié)合，讓學(xué)生習(xí)得寫字方法，學(xué)會(huì)正確書(shū)寫。寫字活動(dòng)課專注于練，低年級(jí)午間練字通過(guò)臨摹字帖，規(guī)范筆畫，固定字形。老師要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，提高練字效果。三是在教學(xué)工作中要不斷強(qiáng)化老師“提筆即是示范時(shí)”、學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)，時(shí)時(shí)到處滲透規(guī)范書(shū)寫的要求，讓規(guī)范書(shū)寫成為習(xí)慣。11月份，實(shí)行老師兩筆字書(shū)寫競(jìng)賽，評(píng)比優(yōu)秀作品。實(shí)行學(xué)生書(shū)寫大賽，進(jìn)行寫字小明星和書(shū)寫優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比。

4、社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)設(shè)十二個(gè)社團(tuán)，各個(gè)社團(tuán)指導(dǎo)老師開(kāi)學(xué)初要做好活動(dòng)安排的制定和學(xué)員的選擇工作，于其次周二之前上交活動(dòng)安排和學(xué)員名單電子稿，其次周起先有安排地、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好每一次活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中要留意積累活動(dòng)成果，學(xué)期末進(jìn)行節(jié)目和作品展示。

5、藝體活動(dòng)。開(kāi)展好藝體2+1活動(dòng)，“十一”前實(shí)行學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、十二月份實(shí)行學(xué)生跳繩競(jìng)賽，通過(guò)通過(guò)活動(dòng)與競(jìng)賽提高學(xué)生對(duì)體育藝術(shù)的愛(ài)好和技能。

6、優(yōu)生培訓(xùn)。各學(xué)科要做好特長(zhǎng)學(xué)生的選拔、培育工作，扎扎實(shí)實(shí)抓訓(xùn)練，為各項(xiàng)區(qū)級(jí)競(jìng)賽做打算，爭(zhēng)取在本學(xué)期的區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生電腦作品競(jìng)賽及今后的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中取得好成果。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排11

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共47頁(yè)，當(dāng)前為第47頁(yè)。在這個(gè)充溢希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育處教學(xué)工作安排要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動(dòng)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教化理念，改進(jìn)教化方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)探討活動(dòng)，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平。

3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組，切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)探討，提高科組教學(xué)探討實(shí)力，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成果，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

（1）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共48頁(yè)，當(dāng)前為第48頁(yè)。（2）接著做好周周練的工作。

狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到每天2——3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練，（一、二年級(jí)口算：12題/分鐘，各年級(jí)計(jì)算正確率：90%以上）接著落實(shí)好周周練工作，針對(duì)周周練中存在的問(wèn)題剛好加以分析，并有改進(jìn)措施。使各個(gè)班級(jí)在區(qū)質(zhì)量抽測(cè)與學(xué)校抽測(cè)中取得優(yōu)異的成果，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期各年級(jí)組將分別進(jìn)行一次基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試（計(jì)算或應(yīng)用）或一次小型數(shù)學(xué)競(jìng)賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

（3）各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定好教學(xué)安排和輔導(dǎo)學(xué)生的安排。

在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

（4）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到10節(jié)以上。

2、加強(qiáng)教研工作：

（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

（2）全體數(shù)學(xué)老師要擅長(zhǎng)用新課程理念來(lái)諦視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)（課例2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共49頁(yè)，當(dāng)前為第49頁(yè)?；蛘撐模?。教研組要?jiǎng)偤谜聿牧希Y(jié)合本學(xué)期探討狀況，整理出實(shí)踐課的閱歷、成果。這學(xué)期我們將在寫上加強(qiáng)力度。

（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的實(shí)力，激勵(lì)老師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)老師的信息素養(yǎng)。

3、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教化不行忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，使學(xué)生養(yǎng)成肅穆、仔細(xì)的治學(xué)看法和克服困難的精神，形成有安排、有條理的工作作風(fēng)。各月詳細(xì)習(xí)慣的重點(diǎn)培育如下：

9月：

（1）書(shū)寫習(xí)慣：養(yǎng)成書(shū)寫規(guī)范，保持簿本整齊。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿態(tài)要正確，不隨意運(yùn)用橡皮。

（2）作業(yè)習(xí)慣：培育學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。

10月：

（1）聽(tīng)課習(xí)慣：上課集中留意力，仔細(xì)思索，理清解題思路，找到解題方法，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。

（2）口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問(wèn)題聲音洪亮，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

11月：

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共50頁(yè)，當(dāng)前為第50頁(yè)。（1）審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。

（2）抄題習(xí)慣：一抄二對(duì)。

12月：

（1）驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

（2）考試習(xí)慣：會(huì)題作對(duì)，卷面整齊。

4、發(fā)展學(xué)生特性愛(ài)好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

1、要用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)愛(ài)好小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的特性和特長(zhǎng)。

3、組織參與各種應(yīng)用實(shí)力競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)多出成果。

四、各月活動(dòng)支配：

九月

1、小結(jié)上學(xué)期期末測(cè)試狀況，制定本學(xué)期教學(xué)安排。

2、分年級(jí)制訂教學(xué)安排。

3、月業(yè)務(wù)檢查。

4、各年級(jí)組織數(shù)學(xué)愛(ài)好活動(dòng)小組，并制定活動(dòng)的時(shí)間、措施等。

5、每位老師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參與評(píng)比。

6、小學(xué)一年級(jí)數(shù)字規(guī)范書(shū)寫競(jìng)賽通知。

十月

1、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)探討活動(dòng)。

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共51頁(yè)，當(dāng)前為第51頁(yè)。2、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查狀況。

3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

4、抽查周周練測(cè)試狀況。

5、進(jìn)行口算、計(jì)算競(jìng)賽。

6、小學(xué)一年級(jí)數(shù)字規(guī)范書(shū)寫競(jìng)賽

7、細(xì)心打算期中考試，作好考試指導(dǎo)。

十一月

1、接著開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)探討活動(dòng)。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

3、進(jìn)行期中考試。

4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試狀況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

5、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，指定競(jìng)賽方案。

6、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查狀況

7、本月業(yè)務(wù)檢查

十二月

1、接著抽查周周練測(cè)試狀況。

2、進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用題競(jìng)賽。

3、檢查個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度。

4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查狀況

5、本月業(yè)務(wù)檢查

一月

2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共52頁(yè)，當(dāng)前為第52頁(yè)。1、檢查學(xué)生作業(yè)本和老師備課本。

2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)安排。

3、組織1——6年級(jí)期末測(cè)試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、老師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排12

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際要求，以教研組為陣地，進(jìn)一步更新教化理念，進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，主動(dòng)探究適合我校學(xué)生的班級(jí)教學(xué)模式，采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的探討，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于老師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”。從而幫助老師將課改理念和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決有效教學(xué)的路徑與方法，不斷提凹凸段數(shù)學(xué)教研組老師的整體教學(xué)水平。

二、教研組成員概況：

本教研組共有7位老師，其中4名是小學(xué)高級(jí)講師，3名為小學(xué)高級(jí)老師。其中州級(jí)骨干老師兩名。老老師孔秀紅、李彩萍閱歷豐富，能吃苦、講奉獻(xiàn)；青年老師中石順梅、任菊琴、許新2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共53頁(yè)，當(dāng)前為第53頁(yè)。紅工作有熱忱，專業(yè)素養(yǎng)高，教研實(shí)力強(qiáng)。在工作中通過(guò)同伴互助、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討，共同提高。

三、工作目標(biāo)及任務(wù)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)老師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、通過(guò)視導(dǎo)課、課例課等方式，立足課堂，探討有效教學(xué)，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮教研組的集體才智，使每位老師都明確樹(shù)立質(zhì)量的意識(shí)，提高全組老師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

3、主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)老師教研水平。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生特性和諧發(fā)展。

四、主要工作與措施

（一）抓好理論學(xué)習(xí)，提高老師自身素養(yǎng)

1、接著仔細(xì)探討數(shù)學(xué)新課程，扎扎實(shí)實(shí)做工作。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使教研組的每位老師都能更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，順當(dāng)有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

2、組織教研組老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，觀看教學(xué)錄象，閱讀教化教學(xué)理論專著和雜志，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深刻領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，每?jī)芍芙M織老師或理論學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}研討等學(xué)習(xí)形式，同時(shí)仔細(xì)上2022小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第54頁(yè)。好教研課，仔細(xì)聽(tīng)好同伴課，勤反思，勤動(dòng)筆，仔細(xì)開(kāi)展“五個(gè)一”（讀好一本教學(xué)論著、寫好一份教學(xué)案例、寫好一篇教學(xué)論文、上好一堂公開(kāi)課、參與一個(gè)探討課題）活動(dòng)；開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，每位老師自覺(jué)閱讀教學(xué)理論書(shū)籍期刊等，撰寫3000字閱讀筆記，提高老師理論素養(yǎng)。

3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。數(shù)學(xué)老師要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提升現(xiàn)代教化技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識(shí)和實(shí)力。一方面要充分有效地利用信息技術(shù)為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；另一方面要利用信息技術(shù)廣泛收閱教化教學(xué)改革信息，提高自身教化教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、建立外出匯報(bào)制度，老師外出學(xué)習(xí)后，通過(guò)自己的整理、內(nèi)化向組內(nèi)老師匯報(bào)，提高外出學(xué)習(xí)的受益面。

5、主動(dòng)激勵(lì)本組老師參與上級(jí)教學(xué)探討部門組織的各項(xiàng)論文、案例、課題的撰寫，提高自己的理論素養(yǎng)。

（二）抓常規(guī)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)方面要落實(shí)“十字”方針：即備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。力求“十字”方針在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)