可能性的大小

9月10日是教師節(jié)。

后天本地有雨。地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。扔一枚硬幣，背面朝上?！惨欢ā场惨欢ā场膊灰欢ā场膊灰欢ā痴碚n件太陽(yáng)從西邊升起。判斷下面現(xiàn)象哪些是可能發(fā)生的，哪些是不可能發(fā)生的。不可能整理課件每天有地方下雨。判斷下面現(xiàn)象哪些是可能發(fā)生的，哪些是不可能發(fā)生的。可能整理課件小樹(shù)一年長(zhǎng)高一米。判斷下面現(xiàn)象哪些是可能發(fā)生的，哪些是不可能發(fā)生的?？赡苷碚n件亮亮一年長(zhǎng)高一米。判斷下面現(xiàn)象哪些是可能發(fā)生的，哪些是不可能發(fā)生的。不可能整理課件請(qǐng)用“一定”、“不可能”、“可能”判斷下面事件的發(fā)生。一定

1.每個(gè)人都是小小的嬰兒成長(zhǎng)起來(lái)的。整理課件2.太陽(yáng)〔〕從東方升起。3.今天老師〔〕要表?yè)P(yáng)我。4.時(shí)間永遠(yuǎn)〔〕停止。一定可能不可能請(qǐng)用“一定”、“不可能”、“可能”判斷下面事件的發(fā)生。整理課件一定√

不可能×

可能○

我從出生到現(xiàn)在沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)東西。三天后下雨。女兒的年齡比媽媽的年齡小。寫(xiě)字時(shí)有人用左手?！?/p>

×

○

√整理課件海南武漢哈爾濱武漢不一定下雪海南不可能下雪哈爾濱一定下雪下面城市的冬天下雪嗎？

請(qǐng)用“一定〞“不一定〞“不可能〞說(shuō)一說(shuō)。整理課件整理課件整理課件在摸棋活動(dòng)中應(yīng)注意什么？？？1、團(tuán)結(jié)合作，分工明確2、摸一次，記錄一次3、選好統(tǒng)計(jì)的方法4、摸棋前將盒子里的棋子搖勻5、摸棋時(shí)不能偷看整理課件請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行摸棋子試驗(yàn)，摸棋子20次，并統(tǒng)計(jì)摸棋子的情況。

記錄次數(shù)黑棋白棋

摸棋子時(shí)不能用眼晴看喲!

整理課件下面箱子中，摸出哪種顏色的球的可能性最大？摸出哪種顏色的球的可能性最??？整理課件1、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)

比一比，誰(shuí)轉(zhuǎn)到黃顏色的格誰(shuí)贏，公平嗎？為什么？整理課件商場(chǎng)為了吸引顧客購(gòu)物，經(jīng)常讓顧客參與購(gòu)物轉(zhuǎn)獎(jiǎng)的游戲。他們?yōu)槭裁窗岩坏泉?jiǎng)的局部這樣設(shè)計(jì)呀？整理課件練一練1，一個(gè)袋中裝有10個(gè)紅球，2個(gè)黃球，一個(gè)綠球,每個(gè)球除顏色外都相同，任意摸出一個(gè)球，摸到哪種顏色的球的可能性大？0個(gè)紅10個(gè)白2個(gè)紅8個(gè)白5個(gè)紅5個(gè)白9個(gè)紅1個(gè)白10個(gè)紅0個(gè)白一定摸到紅球很可能摸到紅球可能摸到紅球不太可能摸到紅球不可能摸到紅球2，根據(jù)各個(gè)盒子裝球的具體情況請(qǐng)連線。整理課件整理課件小貓撲蝴蝶

撲到哪種蝴蝶的可能性大呢？

整理課件

為什么小貓又抓到黃蝴蝶呢?怎樣才能抓到更多的黃蝴蝶?整理課件很久很久以前，監(jiān)獄里關(guān)著一個(gè)囚犯，馬上就要砍頭。不過(guò)這個(gè)國(guó)家有個(gè)有趣的規(guī)矩：在砍頭之前法官要寫(xiě)兩張紙條放到盒子里：一張寫(xiě)著“生〞，一張寫(xiě)著“死〞，讓犯人閉著眼睛摸，你猜猜這個(gè)犯人會(huì)摸到什么？

可是大法官想讓這個(gè)犯人死，把“生〞字抽出來(lái)了，換了一個(gè)“死〞字。你說(shuō)這個(gè)犯人會(huì)怎樣？這個(gè)犯人有個(gè)好朋友，就把這件事告訴了他，讓他想方法。結(jié)果他想出了一個(gè)方法。猜猜看他想出什么方法來(lái)了？……第二天，犯人摸出其中的一張