愛在家人間 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

7.2愛在家人間1.政治認(rèn)同：踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)家庭有深厚的情感，增進(jìn)中華民族價(jià)值認(rèn)同。2.道德修養(yǎng)：踐行以尊老愛幼、感恩父母養(yǎng)育之恩、長(zhǎng)輩關(guān)愛之情，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)展良好的道德行為。3.法治觀念：學(xué)會(huì)與家人溝通，正確處理現(xiàn)實(shí)生活中解決親子沖突。4.健全人格：學(xué)會(huì)處理與家庭的關(guān)系，能夠建立良好的家庭關(guān)系。5.責(zé)任意識(shí)：培育學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)自己、家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任，具有較強(qiáng)的責(zé)任感。增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神和參與能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)：

教學(xué)重點(diǎn)：處理親子沖突的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握與父母溝通的基本技巧和方法。自學(xué)導(dǎo)航1.如何體味親情之愛?2.親子沖突產(chǎn)生的原因是什么？3.如何化解親子沖突？認(rèn)真閱讀課本P76-83頁(yè)內(nèi)容，思考下列問題01體味親情新知學(xué)習(xí)XXXX年X月XX日這一天，在大家的期盼之下，我來(lái)到了這個(gè)世界上四年后我開始上幼兒園，父母開始為我的生活操勞在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開爺爺?shù)慕虒?dǎo)、奶奶的關(guān)愛、爸爸的督促和媽媽的照顧。探究：怎樣理解親情？1.每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛父母給了我們生命，為我們的生活操勞家人分享了我們的喜悅，分擔(dān)了我們的憂傷家人是我們生命中重要的影響者，是我們成長(zhǎng)的陪伴著和見證者筆記1：我們?nèi)绾误w味親情？①親情是每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。產(chǎn)生原因：

“狼爸”名為蕭百佑，香港商人，自稱“中國(guó)狼爸”，用“打”的教育方式，將四個(gè)孩子送進(jìn)北大。蕭百佑也躋身成功父母行列，出版教子經(jīng)《所以，北大兄妹》介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)，以“打”為法寶的“中國(guó)狼爸”再次掀起對(duì)中國(guó)國(guó)產(chǎn)教育模式的討論?；⑹浇逃?、狼式教育：泛指嚴(yán)厲并含有殘酷成分的教育

常智韜，別名貓爸，常智韜先生踐行“因材施教”的教育原則，主張對(duì)子女采用個(gè)性化教育。他用民主、寬松的教育方式培養(yǎng)出了“哈佛女兒”，被媒體稱為“貓爸”?！柏埌帧弊鳛槊裰?、平等的家庭教育方式的代表性人物，倡導(dǎo)“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”的教育理念，鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)，一起共享家庭教育的快樂。貓式教育：對(duì)孩子更多的是寬容，希望孩子快樂地成長(zhǎng)0201你的家庭里采用的是虎式/狼式教育還是貓式教育？爸爸是狼爸還是貓爸？01媽媽是虎媽還是貓媽？小采訪親情不同表現(xiàn)溫馨和睦磕磕絆絆內(nèi)斂深沉自然隨和②每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，甚至因此否認(rèn)親情的存在筆記1：我們?nèi)绾误w味親情？探究：怎樣理解親情？一位身患絕癥的母親，為了給孩子留下足夠的學(xué)費(fèi)，每天繡十字繡長(zhǎng)達(dá)17個(gè)小時(shí)，耗時(shí)3年多，終于繡出一幅長(zhǎng)6.5米的《清明上河圖》。有收藏家上門出20萬(wàn)元收購(gòu)它，被她拒絕了。她想將十字繡保存下來(lái)，等自己不在人世了，讓家人把它賣出去，孩子上大學(xué)的錢就不用愁了。第一幅十字繡完工后，她又買回了一幅長(zhǎng)22米、寬0.85米的《清明上河圖》十字繡樣。這幅刺繡的難度、耗時(shí)是第一幅的好幾倍。她說(shuō)，第二幅《清明上河圖》已繡了快6米，希望老天能再給她3年時(shí)間。她沒有其他奢求，只是想盡自己所能多給孩子留點(diǎn)兒什么。3.現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之改變，但家中親情仍在1.怎樣理解親情？1.每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛。2.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，但不能否認(rèn)親情的存在。3.現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之改變，但家中親情仍在。探究二：愛的碰撞思考：1.你和父母有過(guò)類似的“碰撞”或沖突嗎？2.和父母發(fā)生沖突之后你的心情是怎樣的？

課外活動(dòng)時(shí)，甲、乙、丙三名同學(xué)聊起了家庭交往話題:

同學(xué)甲說(shuō):“我都上中學(xué)了，父母仍把我當(dāng)成小孩子看待:無(wú)論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍又一遍地叮囑，沒完沒了，真煩死我了!”

同學(xué)乙說(shuō):“父母不懂我，無(wú)論我交朋友、穿著打扮，還是買東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)兒自由都沒有?！?/p>

同學(xué)丙說(shuō):“我的母親經(jīng)常嘮叨我，她讓我干這件事，我偏干那件事，她不讓我干的，我偏要干!”與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。我來(lái)找原因

思考：三位同學(xué)與父母產(chǎn)生沖突的原因有哪些？這些沖突會(huì)帶來(lái)什么危害？開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。筆記2、★親子沖突發(fā)生的原因？筆記3、★親子沖突危害？①矛盾心理：一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。②逆反心理：我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。③代際差異：作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好親子沖突，會(huì)傷害我們和父母的感情，影響家庭的和睦。03溝通傳遞愛探究點(diǎn)三

溝通傳遞愛觀看視頻《小別離》片段，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論：你是否認(rèn)同朵朵的處理方式？你認(rèn)為朵朵與父母的沖突誰(shuí)應(yīng)負(fù)責(zé)？你有哪些化解親子沖突的好方法？活動(dòng)

小組討論

7.怎樣化解愛的沖突？①愛是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。溝通傳遞愛②親子沖突需要雙方良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。掌握溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。

P82-1十月初，溫度驟降，媽媽提醒小強(qiáng)穿上厚外套。小強(qiáng)：今天有體育課，穿厚外套不適合運(yùn)動(dòng)。媽媽：穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學(xué)習(xí)嗎？”小強(qiáng)：我脂肪多，抗凍。小強(qiáng)穿戴整齊要出門了，媽媽還是拿著外套讓他穿……如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？情境表演。

討論怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢？“穿外套”風(fēng)波③如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。學(xué)會(huì)和父母溝通的技巧，如關(guān)注事實(shí)、把握時(shí)機(jī)等7、如何化解親子間的沖突？P81-82筆記落實(shí)①愛是需要呵護(hù)的。親子沖突需要雙方良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。掌握溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，可以幫助雙方緩解、化解矛盾，增進(jìn)感情。P82-首段②可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。P82-第二中間③我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。P82-第二最后方法與技能P8201關(guān)注事實(shí)。清楚自己想要和父母溝通什么，要達(dá)到什么效果03把握時(shí)機(jī)。思考在何種情況下溝通容易取得成功05考慮環(huán)境。環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。02留意態(tài)度。有時(shí)候采用的態(tài)度比語(yǔ)言的內(nèi)容更重要。04選擇方式。根據(jù)具體情況，選擇面對(duì)面溝通或文字溝通的方式。與父母溝通的技巧體味親情溝通傳遞愛1.什么是親情：每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感是家庭中的親情之愛。愛的碰撞影響：如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。和父母溝通的技巧：①關(guān)在事實(shí)②把握時(shí)機(jī)③留意態(tài)度④選擇方式⑤考慮環(huán)境2.親情的表現(xiàn)：不論什么情況，親情仍陪伴左右。①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同。②只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。原因