湖南省湘潭市湘潭縣高二生物上學(xué)期期末模擬試卷（三）文（含解析）

2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市湘潭縣一中高二（上）期末生物模擬試

卷（三）（文科）

一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）

1.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起（）

A.酶促反應(yīng)速率的加快B.滲透壓下降

C.糖尿病D.細胞代謝紊亂

2.組成內(nèi)環(huán)境的三種主要成分之間具有一定的相互關(guān)系，下列各項中錯誤的是（）

A.血漿;組織液B.組織液一淋巴C.淋巴一血漿D.淋巴一組織液

3.人體細胞生活在一定的液體環(huán)境中.人體內(nèi)環(huán)境不包括（）

A.血漿B.組織液C.淋巴D.細胞內(nèi)液

4.在寒冷環(huán)境中，人體內(nèi)（）

A.甲狀腺激素分泌增多B.汗腺分泌活動增強

C.抗利尿激素分泌增多D.皮膚毛細血管舒張

5.下列物質(zhì)中均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的組合是（）

①消化酶②抗體③維生素④血漿蛋白⑤s&r⑥⑦血紅蛋白.

A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤⑥D(zhuǎn).②④⑥⑦

6.下列陸地生物群落中，生物種類最貧乏的是（）

A.熱帶雨林B.荒漠

C.北方針葉林D.溫帶落葉闊葉林

7.醫(yī)生給一位腎功能衰竭的病人移植了一個健康的腎臟，盡管醫(yī)生的手術(shù)做得很成功，但

是幾周以后，這個移植的腎臟仍然壞死了，這是人體免疫反應(yīng)造成的，在這個免疫反應(yīng)中，

移植的腎屬于（）

A.病原體B.吞噬體C.抗原D.抗體

8.如圖所示，用燕麥胚芽鞘進行實驗，一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是（）

A.④⑤B.①②③C.①?④D.①④

9.下列關(guān)于甲狀腺、垂體和下丘腦關(guān)系的描述，錯誤的是（）

A.甲狀腺的活動受下丘腦和垂體的控制

B.血液中甲狀腺激素過多時，會抑制下丘腦和垂體的活動

C.甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少時，會促進下丘腦和垂體的活動

D.下丘腦和垂體能控制甲狀腺的活動，但甲狀腺不能控制下丘腦和垂體的活動

10.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（）

A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C.突觸小體完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變

D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

11.生長素對植物生長的作用具有兩重性，既可以促進生長，也可以抑制生長.若用橫坐標(biāo)

表示生長素的生理作用，縱坐標(biāo)表示生長素濃度，則下列圖示中正確的是（）

A.甲：①促進；②抑制B.甲：①抑制；②促進

C.乙：③促進；④抑制D.乙：③抑制；④促進

12.在下列古詩中，從生物學(xué)角度看，表現(xiàn)為物種間競爭關(guān)系的是（）

A.蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘

B.種豆南山下，草盛豆苗稀

C.滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

13.圖為反射弧示意簡圖，興奮在反射弧中按單方向傳導(dǎo)，是因為（）

A.興奮是在①處產(chǎn)生的B.在②中興奮傳導(dǎo)是單方向的

C.在③中興奮傳導(dǎo)是單方向的D.在④中興奮傳導(dǎo)是單方向的

14.下列有關(guān)特異性免疫作用的敘述中，錯誤的是（）

A.淋巴因子能促進B細胞增殖分化成漿細胞

B.抗原刺激T細胞是效應(yīng)T細胞形成的唯一途徑

C.效應(yīng)T細胞能殺傷被抗原侵入的靶細胞

D.抗原與特定的抗體能形成復(fù)合物從而被吞噬細胞吞噬

15.現(xiàn)代社會生活壓力大，很多人出現(xiàn)內(nèi)分泌失調(diào)現(xiàn)象.下列疾病可能由激素分泌失調(diào)引起

的是（）

A.艾滋病B.糖尿病C.血友病D,流行性感冒

16.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（）

A.運動時，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞

B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生

D.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行

17.用生長素類似物除水稻田中雜草，其原理與下列實驗相似的一項是（）

A.用一定濃度的生長素培育無子番茄

B.用一定濃度的生長素促進桿插枝條生根

C.除去發(fā)育著的種子，子房發(fā)育停止

D.植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

18.下列對關(guān)于“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來“這一詩句的解釋不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.體現(xiàn)了植物有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

B.體現(xiàn)了植物有向光生長的特性

C.這是由于生長素能促細胞伸長生長

D.這是由于生長素能促進細胞分裂

19.下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）

A.單側(cè)光照射下，胚芽鞘的背光側(cè)比向光側(cè)的生長素含量多

B.生長素可在植物體內(nèi)進行極性運輸，極性運輸是細胞的主動運輸

C.植株去掉頂芽后，側(cè)芽生長素濃度降低，側(cè)芽加快生長

D.乙烯廣泛存在與植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育

20.下列關(guān)于“J”型曲線和“S”型曲線的相關(guān)敘述不正確的是（K代表環(huán)境最大容納量）

（）

A.“J”型增長的種群無K值

B.“S”型曲線的增長速率有最大值

C.自然界中絕大多數(shù)種群呈“J”型增長

D.“J”型增長的種群個體數(shù)一定不斷增加

21.次生演替比原生演替所用的時間少，原因是（）

A.次生演替不需要形成森林

B.次生演替所處的環(huán)境較濕潤

C.次生演替原有的土壤條件基本保留

D.次生演替形成的群落結(jié)構(gòu)簡單

22.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）

A.每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個營養(yǎng)級上

B.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型就越大

C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D.細菌和真菌都是分解者

23.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指（）

A.組成生物體的重要元素B.組成生物體的大量元素

C.組成生物體的所有元素D.組成生物體的微量元素

24.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（）

A.同等強度干擾下草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)速度慢

B.河流被輕度污染后，恢復(fù)原狀屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性

C.一塊棄耕后的牧草地，在演替過程中抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強

D.任何一個生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性低，其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定高

25.下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯誤的是（）

A.生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程

B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價值

C.生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值

D.生物多樣性包括物種多樣性，基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

26.對于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施降低體溫.下列不正確的是（）

A.加蓋棉被，增加排汗量

B.在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾

C.用酒精棉球擦拭四肢等部位

D.適當(dāng)撤減衣被

27.以下免疫過程包含非特異性的是（）

A.吞噬細胞的吞噬作用

B.皮下注射狂犬病疫苗

C.胎兒通過胎盤從母體獲得抗體

D.靜脈注射抗狂犬病抗體

28.植物桿插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進

插枝成活.其原因是（）

①芽和幼葉生長迅速.容易成活②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)

③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根④去除成熟葉片可降低蒸騰作用.

A.①②B.①④C.②③D.③④

29.2015年春夏之際，“中東呼吸綜合征"冠狀病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人致病甚至死亡，科學(xué)家

正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗.下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

B.抗體是一種蛋白質(zhì)

C.抗體能直接清除宿主細胞內(nèi)的抗原

D.抗體由漿細胞產(chǎn)生

30.與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用特點是（）

A.持續(xù)時間較長B.迅速而準(zhǔn)確C.范圍較廣泛D.比較緩慢

二、解答題（共4小題，滿分40分）

31.根據(jù)如圖回答問題：

（1）促進莖生長的生長素溶液最適濃度依次是.

（2）分析ICT'mol/L的生長素溶液對根、芽、莖的影響，得出結(jié)論是；分析

107°mol/L-10%01/L的生長素溶液對根的影響，得出結(jié)論是.

（3）從三條曲線可以看出，對生長素最敏感的器官是.

（4）若想培養(yǎng)出無根豆芽，配制的生長素溶液的最適濃度是

32.生命活動的調(diào)節(jié)是一個復(fù)雜的過程.圖8為人進食過咸的食物后；血漿滲透壓的調(diào)節(jié)示

意圖，據(jù)圖回答：

(1)激素的作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收.

(2)人體進食過咸的食物后，引起激素A分泌的神經(jīng)反射為非條件反射，其神經(jīng)中樞位

于.

(3)人體進食過咸的食物且飲水不足時，會在處產(chǎn)生渴覺，此時尿量的變化

是.

(4)由圖可見，血漿滲透壓的穩(wěn)定是通過的調(diào)節(jié)方式來實現(xiàn)的.

33.某同學(xué)將人體的部分生物學(xué)知識歸納為如下的甲、乙兩幅圖，請據(jù)圖回答:

甲乙

(1)該同學(xué)對知識歸納的甲、乙兩幅圖中，正確的是.

(2)圖甲中下丘腦分泌作用于垂體的激素名稱為,垂體分泌作用于甲狀腺的

激素名稱為，由圖甲可見人體內(nèi)甲狀腺激素能夠維持正常范圍是通過分級調(diào)節(jié)

與調(diào)節(jié)實現(xiàn)的.

(3)圖乙中促進葡萄糖合成肝糖原的激素是,維持血糖平衡的激素還

有.

34.如圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線，請回答

(1)如果種群呈a曲線增長，說明種群處在的環(huán)境中，稱為增

長曲線；用達爾文進化觀點分析，這是由于生物具有的特性?

(2)如果種群呈b曲線增長，稱為增長曲線，用達爾文進化的觀點分析，圖

中陰影部分表示____________.

2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市湘潭縣一中高二（上）期末生物模擬試卷（三）（文科）

參考答案與試題解析

一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）

1.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起（）

A.酶促反應(yīng)速率的加快B.滲透壓下降

C.糖尿病I）.細胞代謝紊亂

【考點】穩(wěn)態(tài)的生理意義.

【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：

（1）實質(zhì)：各種成分和體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；

（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)

境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；

（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；

（4）生理意義：是機體進行正常生命活動的必要條件.

【解答】解：A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能會導(dǎo)致酶促反應(yīng)速率減慢，但不會引起酶促

反應(yīng)速率加快，A錯誤：

B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，不一定會引起滲透壓下降，B錯誤；

C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，不一定會引起糖尿病，C錯誤；

D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，因此當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必然

會引起細胞代謝紊亂，D正確.

故選:D.

【點評】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制、生

理意義等基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查.

2.組成內(nèi)環(huán)境的三種主要成分之間具有一定的相互關(guān)系，下列各項中錯誤的是（）

A.血漿合組織液B.組織液一淋巴C.淋巴-血漿D.淋巴一組織液

【考點】內(nèi)環(huán)境的組成.

【分析】內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，血漿中的有些物質(zhì)可以穿過毛細血管壁進入組

織液，組織液中的物質(zhì)可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴，同時組織液中的物質(zhì)可以穿過毛細

血管壁進入血漿，淋巴可以通過淋巴循環(huán)進入血漿.

【解答】解：A、血漿和組織液之間的可以通過毛細血管壁相互滲透，A正確；

B、組織液可以穿過毛細淋巴管壁進入淋巴，B正確；

C、淋巴可以通過淋巴循環(huán)進入血漿，C正確；

D、淋巴不能進入組織液中，D錯誤.

故選：D.

【點評】本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴之間的動態(tài)關(guān)系，對于血漿、

組織液、淋巴之間的動態(tài)關(guān)系的理解是本題考查的重點.

3.人體細胞生活在一定的液體環(huán)境中.人體內(nèi)環(huán)境不包括（）

A.血漿B.組織液C.淋巴D.細胞內(nèi)液

【考點】內(nèi)環(huán)境的組成.

【分析】體液可以分成細胞內(nèi)液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞直接生存的環(huán)境，又

叫內(nèi)環(huán)境.

內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成；消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的,

不屬于內(nèi)環(huán)鏡.

內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介.

【解答】解：人體內(nèi)細胞生活在細胞外液中，由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，血漿、

組織液和淋巴是內(nèi)環(huán)境的成分之一，細胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境.

故選:D.

【點評】本題知識點簡單，考查內(nèi)環(huán)境的概念，只要考生識記相關(guān)知識點即可正確答題，屬

于考綱識記層次的考查.

4.在寒冷環(huán)境中，人體內(nèi)（）

A.甲狀腺激素分泌增多B.汗腺分泌活動增強

C.抗利尿激素分泌增多D.皮膚毛細血管舒張

【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié).

【分析】寒冷時，體溫調(diào)節(jié)的過程為：寒冷環(huán)境一皮膚冷覺感受器一下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞f

產(chǎn)熱增加（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），散熱減少（毛細血管收縮、

汗腺分泌減少）f體溫維持相對穩(wěn)定.

【解答】解：A、通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，甲狀腺激素分泌增多，機體產(chǎn)熱增加，A正確；

B、汗腺分泌活動減弱，散熱減少，B錯誤；

C、抗利尿激素分泌減少，C錯誤；

D、皮膚毛細血管收縮，散熱減少，D錯誤.

故選：A.

【點評】本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的過程，意在強化學(xué)生對體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的

過程，提高知識的遷移能力.

5.下列物質(zhì)中均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的組合是（）

①消化酶②抗體③維生素④血漿蛋白⑤SO產(chǎn)⑥0,⑦血紅蛋白.

A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.②③④⑤⑥D(zhuǎn).②④⑥⑦

【考點】內(nèi)環(huán)境的組成.

【分析】人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細胞內(nèi)液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞

直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境.內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細胞與外界環(huán)境

進行物質(zhì)交換的媒介.消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)鏡.

【解答】解：①消化酶在消化道中，而消化道與外界環(huán)境直接相同，因此消化酶不屬于內(nèi)環(huán)

境組成成分，①錯誤；

②抗體主要分布在血清中，屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，②正確；

③維生素屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，③正確；

④血漿蛋白在血漿中，屬于內(nèi)環(huán)境成分，④正確；

⑤無機鹽（如SO廣等）屬于內(nèi)化境成分，⑤正確；

⑥氧氣需要通過血液運輸，因此屬于內(nèi)環(huán)境成分，⑥正確；

⑦血紅蛋白在紅細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，⑦錯誤.

故選：C.

【點評】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成部分即組成成分，能準(zhǔn)確判斷

題中各選項是否屬于人體內(nèi)環(huán)境，再選出正確的答案即可，屬于考綱識記和理解層次的考

查.需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界環(huán)境相通的，不屬于內(nèi)環(huán)

境.

6.下列陸地生物群落中，生物種類最貧乏的是（）

A.熱帶雨林B.荒漠

C.北方針葉林D.溫帶落葉闊葉林

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

【分析】初生演替的一般過程是裸巖階段f地衣階段一苔解階段一草本植物階段一灌木階段

一森林階段，在群落演替過程中物種多樣性增加，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強.

【解答】解：A、熱帶雨林中由于用水充沛，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，動植物種類較多，屬于群落演

替的頂級群落，A錯誤；

B、荒漠中生態(tài)條件非常惡劣，植被稀少，植物種類非常貧乏，B正確；

C、北方針葉林與熱帶雨林相比生物種類少一此，但群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜較高，C錯誤；

D、溫帶落葉闊葉林中，動植物種類稀多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較高，D錯誤.

故選：B.

【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的類型，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，學(xué)生作答一般不會出

錯.

7.醫(yī)生給一位腎功能衰竭的病人移植了一個健康的腎臟，盡管醫(yī)生的手術(shù)做得很成功，但

是幾周以后，這個移植的腎臟仍然壞死了，這是人體免疫反應(yīng)造成的，在這個免疫反應(yīng)中，

移植的腎屬于（）

A.病原體B.吞噬體C.抗原D.抗體

【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

【分析】1、抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的

漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中，也分布

于組織液及外分泌液中.

2、抗原是指病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的

特殊蛋白質(zhì)叫抗體，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫做抗原.

【解答】解：在抗感染免疫中，能使人體產(chǎn)生抗體的病原體是抗原.在移植免疫中，異體組

織屬于抗原.移植的腎臟對于病人來說屬于異體器官，屬于抗原，病人的免疫系統(tǒng)會識別、

破壞和排斥它，最終使它壞死.

故選：C.

【點評】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成；

識記抗體和抗原的概念及特點，明確移植的異體器官屬于抗原，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷

各選項.

A.④⑤B.①②③C.①③④D.①④

【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況.

【分析】在生長素的發(fā)現(xiàn)實驗中，胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部

位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端.

【解答】解：①由于含生長素的瓊脂塊放在沒有尖端的燕麥胚芽鞘左側(cè)，使其基部生長素分

布不均勻，左側(cè)多，所以能引起燕麥胚芽鞘向右彎曲生長，正確；

②由于胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端，所以用不透光的錫箔套套在②的胚芽鞘

尖端，②不能感受到單側(cè)光的刺激，因而直立生長，錯誤；

③由于生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端，用不透水的云母片插在③的胚芽鞘尖端，其

尖端的生長素在單側(cè)光的刺激下，不能橫向運輸，因而只能直立生長，錯誤；

④用不透水的云母片插在④胚芽鞘的右側(cè)，使右側(cè)生長素不能向基部運輸，導(dǎo)致左側(cè)基部生

長素濃度大于右側(cè)的，因而能引起燕麥胚芽鞘向右彎曲生長，正確；

⑤用不透水的云母片插在⑤胚芽鞘的尖端下面，則生長素不能運輸?shù)交?，不能促進基部生

長，因而燕麥胚芽鞘不生長，錯誤.

所以引起燕麥胚芽鞘彎曲生長的只有①④.

故選：D.

【點評】本題考查胚芽鞘向光性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所

學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

9.下列關(guān)于甲狀腺、垂體和下丘腦關(guān)系的描述，錯誤的是（）

A.甲狀腺的活動受下丘腦和垂體的控制

B.血液中甲狀腺激素過多時:會抑制下丘腦和垂體的活動

C.甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少時，會促進下丘陋和垂體的活動

D.下丘腦和垂體能控制甲狀腺的活動，但甲狀腺不能控制下丘腦和垂體的活動

【考點】動物激素的調(diào)節(jié).

【分析】甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：如果外界條件寒冷，下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素,

這種激素作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺

分泌甲狀腺激素分泌增多；甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)：當(dāng)甲狀腺激素增多后，反過來

又會抑制下丘腦和垂體的激素分泌，使得機體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，同時又保證甲狀腺激

素分泌不致過多.

【解答】解：A、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達垂體，調(diào)節(jié)垂體促甲狀腺激素的分

泌，繼而影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動，A正確；

B、血液中甲狀腺激素過多時，會通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動，B正確；

C、甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少時，會促進下丘陋和垂體的活動，C正確；

D、下丘腦和垂體能通過分級調(diào)節(jié)控制甲狀腺的活動，甲狀腺也可通過反饋調(diào)節(jié)控制下丘腦

和垂體的活動，D錯誤.

故選:D.

【點評】本題考查了甲狀腺激素的分泌、甲狀腺激素的作用、甲狀腺激素含量的調(diào)節(jié)控制，

同時考查了考生的識記能力和理解能力，解題的關(guān)鍵掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和甲狀腺激

素的反饋調(diào)節(jié)機制.

10.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（）

A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B.神經(jīng)纖維上己興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C.突觸小體完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變

D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo).

【分析】靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息

電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正

外負的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形

式傳遞下去，但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞.

【解答】解：A、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向是由興奮部位流向未興奮部位，這與興

奮傳導(dǎo)的方向一致，A正確；

B、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息電位（內(nèi)負外正），而不是零電位，B錯誤；

C、突觸小體完成“電信號-化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變，C錯誤；

D、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮型和抑制型兩種類型，所以神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生

興奮或抑制，D錯誤.

故選：A.

【點評】本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，重點考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)

元之間的傳遞過程，要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)知識，掌握興奮在神經(jīng)纖維

上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能運用所學(xué)的知識對選項作出準(zhǔn)確的判斷.

11.生長素對植物生長的作用具有兩重性，既可以促進生長，也可以抑制生長.若用橫坐標(biāo)

表示生長素的生理作用，縱坐標(biāo)表示生長素濃度，則下列圖示中正確的是（）

①②③④

甲乙

A.甲：①促進：②抑制B.甲：①抑制；②促進

C.乙：③促進；④抑制D.乙：③抑制；④促進

【考點】生長素的作用以及作用的兩重性.

【分析】生長素生理作用：促進生長、促進桿插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有

雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長.

【解答】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中①表示隨生長素濃度增大，促進作用增強;

②表示在一定的范圍內(nèi)，隨生長素濃度增大，促進作用增強；達到一定的范圍后，隨生長素

濃度增大，促進作用減弱，但仍起促進作用，沒有起抑制作用.

乙圖中③表示隨生長素濃度增大，抑制作用增強；④表示在一定的范圍內(nèi)，隨生長素濃度增

大，促進作用增強；達到一定的范圍后，隨生長素濃度增大，促進作用減弱，但仍起促進作

用，沒有起抑制作用.因此，正確的是圖乙：③抑制；④促進.

故選：D.

【點評】本題考查生長素生理作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用

所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

12.在下列古詩中，從生物學(xué)角度看，表現(xiàn)為物種間競爭關(guān)系的是（）

A.蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘

B.種豆南山下，草盛豆苗稀

C.滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

【考點】種間關(guān)系.

【分析】競爭：同一區(qū)域的兩種或兩種以上生物爭奪同一資源和空間，而產(chǎn)生的相互妨礙作

用的現(xiàn)象.

【解答】解：A、鯉魚上灘是因為水中缺乏氧氣，A錯誤；

B、草和豆?fàn)帄Z光、水和無機鹽，屬于競爭關(guān)系，而草在競爭中獲勝，故B正確；

C、一枝紅杏出墻來是為了獲得更多的陽光，屬于種內(nèi)斗爭，故C正錯誤；

D、山中桃花盛開較晚是因為溫度的影響，故D錯誤.

故選：B.

【點評】本題考查競爭，意在考查學(xué)生從古詩詞中提取信息和分析問題的能力.

13.圖為反射弧示意簡圖，興奮在反射弧中按單方向傳導(dǎo)，是因為（）

A.興奮是在①處產(chǎn)生的B.在②中興奮傳導(dǎo)是單方向的

C.在③中興奮傳導(dǎo)是單方向的D.在④中興奮傳導(dǎo)是單方向的

【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo).

【專題】圖文信息類簡答題；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié).

【分析】興奮在反射弧上傳導(dǎo)包括神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和突觸間傳遞.興奮在神經(jīng)纖維上的傳

導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，

只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元

之間的傳遞只能是單向的.

根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③④分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞中的突觸和傳出神

經(jīng)

【解答】解：A、由圖可知，①是感受器，感受到刺激，產(chǎn)生興奮，但不能決定興奮在反射

弧中按單方向傳導(dǎo)，A錯誤；

B、②是傳入神經(jīng)，所以在②中興奮的傳導(dǎo)可以是雙向的，B錯誤；

C、③是突觸結(jié)構(gòu)，興奮在突觸間傳遞是單向的，C正確；

D、④是傳出神經(jīng)，所以在④中興奮傳導(dǎo)可以是雙向的，D錯誤.

故選：C.

【點評】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，

運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力

14.下列有關(guān)特異性免疫作用的敘述中，錯誤的是（）

A.淋巴因子能促進B細胞增殖分化成漿細胞

B.抗原刺激T細胞是效應(yīng)T細胞形成的唯一途徑

C.效應(yīng)T細胞能殺傷被抗原侵入的靶細胞

D.抗原與特定的抗體能形成復(fù)合物從而被吞噬細胞吞噬

【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

【分析】細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定

簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶

細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能.（3）效應(yīng)階段：效

應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng).

【解答】解：A、T細胞產(chǎn)生的淋巴因子，能促進B細胞增殖分化，A正確；

B、產(chǎn)生效應(yīng)T細胞的行徑有：①抗原刺激T細胞、②記憶T細胞增殖分化，B錯誤；

C、效應(yīng)細胞能將靶細胞裂解，也就是能殺傷被抗原侵入的靶細胞，c正確；

D、抗原與特定的抗體能形成復(fù)合物被吞噬細胞吞噬并分解，D正確.

故選：B.

【點評】本題考查體液免疫和細胞免疫的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能

力，屬于中檔題.

15.現(xiàn)代社會生活壓力大，很多人出現(xiàn)內(nèi)分泌失調(diào)現(xiàn)象.下列疾病可能由激素分泌失調(diào)引起

的是（）

A.艾滋病B.糖尿病C.血友病D.流行性感冒

【考點】動物激素的調(diào)節(jié)；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié).

【分析】1、艾滋病：

（1）病的名稱：獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）；

（2）病原體名稱：人類免疫缺陷病毒（HIV）,其遺傳物質(zhì)是2條單鏈RNA；

（3）發(fā)病機理：HIV病毒進入人體后，主要攻擊T淋巴細胞，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓；

（4）傳播途徑：血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播.

2、糖尿病是由于人體缺少胰島素引起的，是激素分泌不足導(dǎo)致的癥狀.

3、血友病是伴X染色體隱性遺傳?。喊l(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）男患者將至

病基因通過女兒傳給他的外孫（交叉遺傳）.

【解答】解：A、艾滋病是由于HIV病毒攻人的T淋巴細胞，引起的大部分免疫力降低，最

終導(dǎo)致人死亡，A錯誤；

B、糖尿病是由于人體中缺少胰島素引起的，B正確；

C、血友病屬于人類遺傳病，由X染色體上的隱性基因決定的，C錯誤；

D、流行性感冒屬于傳染病，不是由激素分泌失調(diào)引起的，D錯誤.

故選：B.

【點評】本題考查了激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間

的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

16.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，不正確的是（）

A.運動時，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞

B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時?，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生

D.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行

【考點】穩(wěn)態(tài)的生理意義.

【分析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：

(1)實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；

(2)定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)

境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；

(3)調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；

(4)層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；

(5)意義：機體進行正常生命活動的必要條件.

【解答】解：A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)在神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，運動時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)一般

不會被破壞，A錯誤；

B、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，B正確；

C、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導(dǎo)致疾病發(fā)生，例如尿毒癥等，C正確；

D、酶的催化需要適宜的條件，穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行，D正確.

故選：A.

【點評】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、

分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

17.用生長素類似物除水稻田中雜草，其原理與下列實驗相似的一項是()

A.用一定濃度的生長素培育無子番茄

B.用一定濃度的生長素促進托插枝條生根

C.除去發(fā)育著的種子，子房發(fā)育停止

D.植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

【考點】生長素的作用以及作用的兩重性.

【分析】生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能

促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑

制生根.

能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實例有：頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等.

生長素類似物除水稻田中雜草利用了高濃度的生長素能抑制生長的原理.

【解答】解：A、用一定濃度的生長素培育無子番茄利用了生長素能促進子房發(fā)育成果實的

原理，A錯誤；

B、用一定濃度的生長素促進托插枝條生根利用了生長素能促進枝條生根的原理，B錯誤；

C、除去發(fā)育著的種子，子房發(fā)育停止也說明生長素能促進子房發(fā)育成果實的原理，C錯誤;

D、生長素類似物除水稻田中雜草利用了高濃度的生長素能抑制生長的原理，頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

側(cè)芽處也為抑制作用，均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，D正確.

故選：D.

【點評】本題考查了生長素生理作用的相關(guān)知識，意在考查考生對生長素兩重性的識記和理

解，難度適中.生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細胞的年齡等有關(guān)；

考生應(yīng)能夠識記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實例.

18.下列對關(guān)于“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來“這一詩句的解釋不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.體現(xiàn)了植物有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

B.體現(xiàn)了植物有向光生長的特性

C.這是由于生長素能促細胞伸長生長

D.這是由于生長素能促進細胞分裂

【考點】生長素的作用以及作用的兩重性.

【分析】生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長.頂端優(yōu)勢是指植物

的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象.頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長素極性運輸?shù)?/p>

側(cè)芽，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長素濃度升高，進而抑制側(cè)芽的生長.

【解答】解：A、植物的生長具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，A正確；

B、“一枝紅杏出墻來”體現(xiàn)了植物有向光生長的特性，B正確；

C、生長素能促細胞伸長生長，C正確；

D、細胞分裂素能促進細胞分裂，D錯誤.

故選：D.

【點評】本題考查生長素的作用以及作用的兩重性，要求考生理解生長素的運輸及作用的兩

重性的相關(guān)內(nèi)容，再對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查.

19.下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）

A.單側(cè)光照射下，胚芽鞘的背光側(cè)比向光側(cè)的生長素含量多

B.生長素可在植物體內(nèi)進行極性運輸，極性運輸是細胞的主動運輸

C.植株去掉頂芽后，側(cè)芽生長素濃度降低，側(cè)芽加快生長

D.乙烯廣泛存在與植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育

【考點】植物激素的作用.

【分析】植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)

育有顯著影響的微量有機物.單側(cè)光引起生長素分布不均，背光一側(cè)多，生長素極性向下端

運輸，使背光一側(cè)生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長.赤霉素：促進細胞伸長，引起植株增

【解答】解：A、單側(cè)光照射下，胚芽鞘的尖端的生長素從向光側(cè)向背光側(cè)橫向運輸，使胚

芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，A正確.

B、生長素的極性運輸是指生長素從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)较露?，極性運輸是細胞的主動運輸，

需要載體、消耗能量，B正確；

C、植株去掉頂芽后，不再向側(cè)芽運輸生長素，所以側(cè)芽的生長素濃度降低，側(cè)芽加快生長,

C正確；

D、乙烯廣泛存在與植物多種組織中，主要作用是促進果實的成熟，D錯誤.

故選:D.

【點評】考查植物激素的知識，主要涉及生長素的作用特點、運輸特點，赤霉素的作用及植

物激素的合成等知識點，意在考查對知識的理解應(yīng)用能力.

20.下列關(guān)于“J”型曲線和“S”型曲線的相關(guān)敘述不正確的是(K代表環(huán)境最大容納量)

()

A.“J”型增長的種群無K值

B.“S”型曲線的增長速率有最大值

C.自然界中絕大多數(shù)種群呈“J”型增長

D.“J”型增長的種群個體數(shù)一定不斷增加

【考點】種群數(shù)量的變化曲線.

【分析】“J”型曲線增長的種群其增長率是定值，而“S”型曲線的增長率先增大后減小，

S型曲線當(dāng)種群數(shù)量達到身寸，種群增長速率最大；“J”型曲線增長的種群無K值，而“S”

2

型曲線的種群有K值；“J”型曲線增長的種群增長過程中無環(huán)境阻力，而“S”型曲線增長

過程中有環(huán)境阻力.

【解答】解：A、“J”型增長的種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，無K值，A正確；

B、S型曲線當(dāng)種群數(shù)量達到細■,種群增長速率最大，B正確：

2

C、自然界中存在環(huán)境阻力，絕大多數(shù)種群呈“S”型增長，c錯誤；

D、“J”型增長的種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，種群數(shù)量不斷增加，D正確.

故選：C.

【點評】本題考查了“J”型曲線和“S”型曲線的實現(xiàn)條件、增長規(guī)律，意在考查學(xué)生的理

解能力，識記能力，屬于中等難度題.

21.次生演替比原生演替所用的時間少，原因是（）

A.次生演替不需要形成森林

B.次生演替所處的環(huán)境較濕潤

C.次生演替原有的土壤條件基本保留

D.次生演替形成的群落結(jié)構(gòu)簡單

【考點】群落的演替.

【分析】一般說來，原生演替比次生演替要經(jīng)歷更長的時間，因為原生演替的基質(zhì)和環(huán)境極

為貧瘠和嚴酷，而次生演替的基質(zhì)和環(huán)境是比較肥沃和溫和的，原有的群落毀滅后留下了大

量的有機質(zhì)和生命的胚種（抱子和種子等）.

【解答】解：A、次生演替只要環(huán)境條件適宜，也能形成森林，A錯誤；

B、由于火災(zāi)、洪水泛濫和人為破壞等原因把原有群落毀滅，在被毀滅群落的基質(zhì)上所進行

的演替被稱為次生演替，不一定是環(huán)境較濕潤，B錯誤；

C、原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子

和其他繁殖體的地方發(fā)生次生演替，因此所用時間短，C正確；

D、次生演替過程中，生物多樣性增強，群落結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增加，D錯

誤.

故選：C.

【點評】本題考查次生演替的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生了解次生演替的起點和分析次生演替

速度快的原因，難度不大.

22.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（)

A.每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個營養(yǎng)級上

B.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型就越大

C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D.細菌和真菌都是分解者

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu).

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的成分有：

①非生物的物質(zhì)和能量：空氣、水、礦物質(zhì)、陽光、熱能

②生產(chǎn)者：屬自養(yǎng)生物（主要是綠色植物）；是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分.

③消費者：屬異養(yǎng)生物（各種動物）；分類：初級消費者、次級消費者、三級消費者.

④分解者：屬異養(yǎng)生物（細菌、真菌等營腐生生活的微生物），其作用為：分解動植物遺體、

排出物和殘落物中的有機物為無機物歸還到無機環(huán)境.

【解答】解：A、每種動物在食物網(wǎng)中的不同食物鏈上所處的營養(yǎng)級可能不同，所以每種動

物在生態(tài)系統(tǒng)中不一定處在一個營養(yǎng)級上，A錯誤；

B、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級的高低與體型的大小沒有必然關(guān)系，如高營養(yǎng)級的狼與

低營養(yǎng)級的水牛的體型，B錯誤；

C、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，C正確；

D、營腐生生活的細菌才是分解者，一些細菌是生產(chǎn)者，如硝化細菌，一些可能是消費者，

如人體內(nèi)的結(jié)核桿菌，D錯誤.

故選：C.

【點評】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知

識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

23.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指（）

A.組成生物體的重要元素B.組成生物體的大量元素

C.組成生物體的所有元素D.組成生物體的微量元素

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能.

【專題】正推法；物質(zhì)循環(huán)和能量流動.

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的c、H、0、N、P、S等元素，都不斷進行著

從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程.特點是基因全球性和反復(fù)利

用基因循環(huán)性.物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的基本元素在生物群落與無機環(huán)境之間的往返運

動，其中伴隨著復(fù)雜的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)化，并不是單純物質(zhì)的移動.

【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)概念中的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、0、N、P、S等

基本化學(xué)元素，而不是指由這些元素組成的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸等生物體內(nèi)所特有的

物質(zhì).

故選：C.

【點評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念，意在加強學(xué)生對相關(guān)概念的識記與理解.屬

于基礎(chǔ)題.

24.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（）

A.同等強度干擾下草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)速度慢

B.河流被輕度污染后，恢復(fù)原狀屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性

C.一塊棄耕后的牧草地，在演替過程中抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強

D.任何一個生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性低，其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定高

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

【分析】1、抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能

力.

2、恢復(fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響.

3、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強，其

抵抗力穩(wěn)定性就越強，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱.

【解答】解：A、同等強度干擾下，由于沙漠環(huán)境比較惡劣，恢復(fù)力比較弱，所以草原生態(tài)

系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度快，A錯誤；

B、河流被輕度污染后，恢復(fù)原狀屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性，B正確；

C、一塊棄耕后的牧草地，在演替過程中生物種類逐漸增多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，因此生

態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強，C正確：

D、熱帶雨林大都具有很強的抵抗力穩(wěn)定性，因為它們的物種組成十分豐富，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,

然而，在熱帶雨林受到一定強度的破壞后，也能較快地恢復(fù)，說明抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系

統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性不一定低.有些生態(tài)系統(tǒng)如極地苔原，抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定

性都較低，D錯誤.

故選：BC.

【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，注意D

選項中，生態(tài)系統(tǒng)所處的環(huán)境條件好，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性往往較高.

25.下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯誤的是（）

A.生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程

B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價值

C.生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值

D.生物多樣性包括物種多樣性，基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【考點】生物多樣性形成的影響因素.

【分析】本題主要考查生物多樣性的知識.

1、生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),

共同構(gòu)成了生物多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.

2、生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游

觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值.生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系

統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候

等方面的作用；生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值.生物多樣性的潛在價值就是

目前人類尚不清楚的價值.

【解答】解：AD、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，新的物種

不斷形成的過程是生物多樣性的內(nèi)容之一，A錯誤、D正確；

B、森林能調(diào)節(jié)氣候體現(xiàn)了其生態(tài)功能，屬于生物多樣性的間接價值，B正確；

C、生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值，C正確；

故選：A.

【點評】本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識

解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題.

26.對于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施降低體溫.下列不正確的是（）

A.加蓋棉被，增加排汗量

B.在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾

C.用酒精棉球擦拭四肢等部位

D.適當(dāng)撤減衣被

【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié).

【分析】人的體溫是指人身體內(nèi)部的溫度，臨床上常以口腔、腋窩和直腸的溫度來代表體

溫.體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱和散熱動態(tài)平衡的結(jié)果，產(chǎn)熱多于散熱則體溫升高，則需要

物理方法來增加散熱量，使得體溫維持相對恒定.

【解答】解：A.加蓋棉被，不利于散熱，在病理情況下，比如不容易出汗，即使出汗，加

蓋被子后，汗液不容易蒸發(fā)，對散熱作用也不大，故A錯誤；

B.產(chǎn)熱量不變得情況下，在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾，有利于散熱，則有利于降低體

溫，故B正確；

C.用酒精棉球擦拭四肢等部位，有利于散熱，則有利于降低體溫，故C正確；

D.適當(dāng)撤減衣被，有利于散熱，則有利于降低體溫，故D正確.

故選：A.

【點評】此題的AD具有一定的迷惑性，在生活實踐中，的確有對高燒不退的病人加蓋被子

的辦法，使其出汗，而不敢撤減衣被，怕著涼，加重病情，但可聯(lián)想在炎熱的夏季穿上棉衣,

排汗增加，但不涼爽.

27.以下免疫過程包含非特異性的是（）

A.吞噬細胞的吞噬作用

B.皮下注射狂犬病疫苗

C.胎兒通過胎盤從母體獲得抗體

D.靜脈注射抗狂犬病抗體

【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

【分析】人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞

噬細胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫.

【解答】解：A、吞噬細胞的吞噬作用屬于人體的第二道防線，屬于非特異性免疫，A正確;

B、皮下注射狂犬病疫苗引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞，進而獲得了對

該抗原的抵抗能力，B錯誤；

C、胎兒通過胎盤從母體獲得抗體，抗體參與體液免疫，C錯誤；

D、靜脈注射抗狂犬病抗體，可以直接清除病毒，發(fā)揮作用快，可起到治療的作用，屬于體

液免疫，D錯誤.

故選：A.

【點評】本題考查免疫系統(tǒng)的三道防線，意在考查學(xué)生理解和判斷的能力，另外注意吞噬細

胞可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原，吞噬抗原-抗體的結(jié)合物.

28.植物桿插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進

插枝成活.其原因是（）

①芽和幼葉生長迅速.容易成活②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)

③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根④去除成熟葉片可降低蒸騰作用.

A.①②B.①④C.②③D.③④

【考點】生長素的作用以及作用的兩重性.

【分析】生長素產(chǎn)生的部位是：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子.一定濃度的生長素能促進托

插的枝條生根，此外生長素還具有促進果實發(fā)育、防止落花落果等作用.

【解答】解：芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，生長素可以促進托插的枝條生根，①和②錯誤、③正

確；

植物托插繁殖時，由于沒有形成根，吸水能力比較差，因此需要對插枝進行去除成熟葉片，

進而降低蒸騰作用減少水分的散失，④正確.

故選：D.

【點評】本題考查生長素的作用原理，要求考生識記生長素的作用及應(yīng)用，明確生長素能促

進插條生根，還要求學(xué)生能區(qū)分新葉和老葉的作用，屬于考綱識記和理解層次的考查.

29.2015年春夏之際，“中東呼吸綜合征”冠狀病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人致病甚至死亡，科學(xué)家

正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗.下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

B.抗體是一種蛋白質(zhì)

C.抗體能直接清除宿主細胞內(nèi)的抗原

D.抗體由漿細胞產(chǎn)生

【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

【分析】體液免疫過程為：

(1)感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，

并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；

(2)反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和

漿細胞；

(3)效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng).

【解答】解：A、接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)抗體，A正確；

B、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B正確；

C、抗體與抗原結(jié)合后，被吞噬細胞吞噬消化，C錯誤；

D、抗體由漿細胞產(chǎn)生，D正確.

故選：C.

【點評】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及

功能，掌握體液免疫的具體過程，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層

次的考查.

30.與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用特點是()

A.持續(xù)時間較長B.迅速而準(zhǔn)確C.范圍較廣泛D.比較緩慢

【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較：

比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)

作用途徑反射弧體液運輸

反應(yīng)速度迅速較緩慢

作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛

作用時間短暫比較長

【解答】解：A、體液調(diào)節(jié)持續(xù)時間長，A錯誤；

B、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確，B正確；

C、體液調(diào)節(jié)范圍較廣泛，C錯誤；

D、神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度快，D錯誤.

故選:B.

【點評】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識記和

理解能力，考生在學(xué)習(xí)過程中能夠注意相近知識點的總結(jié)；明確生命活動調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為

主，難度不大.

二、解答題（共4小題，滿分40分）

31.根據(jù)如圖回答問題：

（1）促進莖生長的生長素溶液最適濃度依次是ICTmol/L.

（2）分析10'mol/L的生長素溶液對根、芽、莖的影響，得出結(jié)論是同種濃度的生長素

對不同的植物器官影響（效應(yīng)）不同；分析10l0mol/L-lO-W/L的生長素溶液對根的

影響，得出結(jié)論是不同濃度的生長素對植物同一種器官的影響（效應(yīng)）不同.

（3）從三條曲線可以看出，對生長素最敏感的器官是根.

（4）若想培養(yǎng)出無根豆芽，配制的生長素溶液的最適濃度是10'mol/L.

【考點】生長素的作用以及作用的兩重性.

【專題】坐標(biāo)曲線圖；植物激素調(diào)節(jié).

【分析】分析曲線圖：如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長

素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖.生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃

度分別是10'ol/L、lO'mol/L.圖中曲線表明生長素作用具有兩重性，即低

濃度促進生長，高濃度抑制生長.

【解答】解：（1）由圖可知，促進莖生長的生長素最適濃度是10“'mol/L.

（2）l（r'mol/L的生長素溶液對根、芽的生長有抑制作用，對莖的生長為促進作用，所以同

種濃度的生長素對不同的植物器官影響（效應(yīng)）不同；105moi/L和的生長素溶

液對根的影響分別是促進和抑制，可以說明不同濃度的生長素對植物同一種器官的影響（效

應(yīng)）不同.

（3）由圖可知，植物不同器官對生長素的反應(yīng)不同，靈敏度由高到低依次是根、芽、莖.

（4）若想培養(yǎng)出無根豆芽，應(yīng)促進芽的生長而抑制根的生