課外活動總結(jié)共3篇

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課外活動總結(jié)共1

光陰荏苒，一學(xué)期又走進了尾巴。課外活動是學(xué)校在以學(xué)科不中心的教學(xué)活動之外，對同學(xué)實施的有目的、有計劃、有組織的教育活動。課外活動是實現(xiàn)同學(xué)全面進展目標(biāo)必不可少的途徑之一，對于進展同學(xué)的性格特長有非常重要作用。開學(xué)初結(jié)合語文學(xué)科的特點和同學(xué)的實際狀況作了課外活動計劃,經(jīng)過一學(xué)期努力工作，順當(dāng)完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一.課外活動肯定要使同學(xué)在全面進展的基礎(chǔ)上進展各自的性格特長，要求同學(xué)自愿參與的一種活動，做到活動的內(nèi)容和形式具有很大的敏捷性、多樣性，完全由同學(xué)自主進行，老師處在輔導(dǎo)地位。

二.在活動中進展同學(xué)的愛好、愛好和特長，開闊眼界、啟迪聰慧、增長同學(xué)的知識。通過引導(dǎo)同學(xué)自己去組織、自己去實踐、自己去探究，培育他們的各種技能和制造性地解決問題的才能，并且不斷提高同學(xué)的思想覺悟。

三.開展的課外活動內(nèi)容：

語文課外活動形式許多，但我們應(yīng)當(dāng)選用那些適合于同學(xué)年齡特點和知識水平，生動活潑，簡約明白，能寓教于樂的活動形式。

譬如，語文朗讀競賽。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求同學(xué)按肯定的語音規(guī)那么去朗讀，參與人數(shù)不限，可自愿報名?？梢越M織同學(xué)評委進行評分。這種活動對培育和提高同學(xué)的語音技能大有好處。再如，語文書法競賽。這對中學(xué)低班級同學(xué)來說尤為重要?；顒酉纫园嗉墳閱挝?，人人參與，從中篩選出較好的一些參與班級競賽。競賽時，需要統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求。讓參賽者在規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作競賽?？梢砸笸瑢W(xué)人人參與，競賽前需要向同學(xué)們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報內(nèi)容、版面設(shè)計及交稿時間和評分標(biāo)準(zhǔn)。開展這種活動既可鞏固同學(xué)課堂所學(xué)知識，又可增長同學(xué)的見聞，加強學(xué)生對所學(xué)語言國家的了解。此外，還可以開展"語文游園會"、"語文詩歌朗誦競賽競賽"、"語文故事會"等活動。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)同學(xué)的參加積極性，又無須花老師過多時間去預(yù)備，而且能達到寓教于樂的效果。

對于一些有肯定難度的課外活動，比如“語文智力競賽”，我僅限于在課外小組同學(xué)中進行。競賽時，可以以班級為單位將同學(xué)分為幾個組，并邀請其他同學(xué)觀摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答，實踐活動等?；顒幼允贾两K氣氛活躍，同學(xué)們積極思維，爭先恐后答題，效果良好。

【【精髓】課外活動總結(jié)四篇】

課外活動總結(jié)〔共4篇〕假如還不能滿意你的要求，請在搜尋更多其他課外活動總結(jié)范文。

課外活動總結(jié)

課外活動總結(jié)

課外活動總結(jié)

課外活動總結(jié)

課外活動總結(jié)

課外活動總結(jié)共2

后面為你推舉更多課外活動總結(jié)！

在《學(xué)校生經(jīng)典詩文誦讀與運用》課題成果匯報勝利進行的同時，本學(xué)期的美術(shù)愛好小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育方針，實施素養(yǎng)教育的原那么，本學(xué)期的愛好小組使同學(xué)掌控基本知識技能的基礎(chǔ)上，進展了同學(xué)的智力，并形成同學(xué)的性格品德。本學(xué)期愛好小組活動的主要目標(biāo)就是對同學(xué)進行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我著重在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德技能，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿足這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對美術(shù)的愛好：

本學(xué)期參與美術(shù)愛好小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，許多同學(xué)是本學(xué)期剛剛報名參與，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著新奇心、愛好來學(xué)，其基本功并沒有得到熬煉。這一部分同學(xué)與其他美術(shù)班同學(xué)相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿意其他同學(xué)，本學(xué)期我采納了蠟筆教學(xué)法。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平常的`美術(shù)課上孩子們運用的最多的工具也是它。在美術(shù)愛好小組活動中采納這種繪畫工具同學(xué)能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的同學(xué)克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)愛好小組應(yīng)當(dāng)有自己的特色，假如只是教簡約的蠟筆畫也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的同學(xué)也得不到進一步的進展，所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)。

二、增加了同學(xué)參加實踐的機會：

重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實踐技能。本學(xué)期積極我為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術(shù)語言；鼓舞同學(xué)在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進展自己獨特的見解。由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手的機會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

三、豐富了同學(xué)的精神文化生活

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《學(xué)校生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的討論，我在愛好小組活動中創(chuàng)設(shè)了肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素養(yǎng)的角度上說，豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，在我的工作中還存在著許多的不足，如知識面不寬，同學(xué)的臨場發(fā)揮不好等。我也期盼著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成果。

課外活動總結(jié)共3

在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的愛好小組活動開展的繪聲繪色。開展音樂類各項活動的目的是通過活動，豐富同學(xué)的學(xué)校文化藝術(shù)生活；滿意部分愛好音樂的同學(xué)，拓展他們的音樂技能與技藝，提高他們的音樂水平；激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，提高藝術(shù)演奏水平；開發(fā)同學(xué)潛能、陶冶同學(xué)情操、提高同學(xué)音樂素養(yǎng)，促進同學(xué)性格進展。

一、輔導(dǎo)方法：

1、器樂隊：

在輔導(dǎo)方法上采用集中基依據(jù)不同的程度，分別輔導(dǎo)。程差異不大時開始集體協(xié)作練習(xí)合礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo)，不同的樂器單獨輔導(dǎo)演奏，既增加個人的技術(shù)技能，同時也熬煉集體的協(xié)作技能。

2、樂隊：

練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清楚，表情自然得當(dāng)，聲音嘹亮動聽，聲情并茂，表現(xiàn)歌曲。

3、舞蹈隊：以基本功為基礎(chǔ)，熬煉形體，加強韻律感。逐步滲透各種訂正在訓(xùn)練肯定時間有了肯定的基礎(chǔ)后，進入規(guī)定動訓(xùn)練，在進行規(guī)定曲目動作練習(xí)。

二、活動成果：本學(xué)期的音樂小組在期末達到的標(biāo)準(zhǔn)：能演唱多首合唱曲目及獨唱曲。如《好日子》《保衛(wèi)黃河》明天會更好》《紅星歌》《讓世界充斥愛》等。

還有同學(xué)的演奏水平也上了一個臺階，器隊的大部分同學(xué)已掌控基本的技能技巧演奏，按部就班地能演奏一些簡約的小練習(xí)