2022年歷年全國教師資格證面試試講真題 小學(xué)心理

5年全國親關(guān)證面試試講真題目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"第一篇 《思維的魔力》 -1-\o"CurrentDocument"第二篇 《我的學(xué)習(xí)“秘方”》 -4-\o"CurrentDocument"第三篇 《心懷感恩》 -6-\o"CurrentDocument"第四篇 《一場專注之旅》 -9-\o"CurrentDocument"第五篇 《做情緒的主人》 -11-第一篇《思維的魔力》題目：三年級《思維的魔力》片段教學(xué)內(nèi)容：思維的魔力同學(xué)們，1+1等于幾呢？也許你會不假思索地說，當(dāng)然是2啊'

三歲小孩子都會！ “但是你知道嗎？1+1不一定等于2哦！也許在你目前階段所學(xué)曾

數(shù)學(xué)中，確實(shí)是這樣的，但是拓鷲化盈方囂讀網(wǎng)

界，1+1很可能不等于2!快來讓我們一起走進(jìn)思雄的魔力世界基本要求:（1） 試講約10分鐘；（2） 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入神奇的思維世界，學(xué)會開動腦筋，掌握發(fā)展思維的方法;（3） 配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書?！驹囶}解析】一、熱身導(dǎo)入：猜謎語1、 講述規(guī)則PPT上顯示謎面（1） 上邊毛，下邊毛，中間一粒黑葡萄。（2） 東一片，西一片，從頭到老不相見。（3） 人類有個寶，用它來思考。我們看不見，智慧在里面。（4） 兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。2、 完成活動出示謎底：（1）眼睛，（2）耳朵，（3）大腦，（4）雙手3、 交流討論猜對謎底的同學(xué)你是怎么猜對的？--#-1、講述規(guī)則最近一周的“情緒天氣表”是怎樣的了？請?jiān)谙旅娴摹扒榫w字詞檢核表”中挑選最符合你情緒體驗(yàn)的那些詞，填在表中。我的“情緒天氣表”日期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天情緒情緒字詞檢核表髙興開心、愉快、快樂、滿足、自在、舒心、甜蜜、歡樂、欣喜、歡欣鼓舞、興高釆烈、稱心如意。憤怒氣憤、不滿、生氣、惱怒、憤然、激憤、勃然大怒、義憤填膺、惱羞成怒、怒不可遏、憤憤不平。悲傷凄然、傷心、憂傷、傷感、痛苦、辛酸、凄慘、哀愁、悲哀、憂郁、憂心忡忡、肝腸寸斷、神色黯然。害怕不安、緊張、慌亂、心悸、擔(dān)心、震驚、驚慌、驚恐、懼怕、恐懼、膽怯、不寒而栗、大驚失色、心驚膽戰(zhàn)。2、 完成活動3、 交流討論最近一周，你的積極情緒多還是消極情緒多？同桌的積極情緒多還是消極情緒多？回想一下，你這一周還有過哪些情緒，并說說當(dāng)時(shí)的情境。三、主題活動二：化解消極情緒1、 講述規(guī)則（1） 全班同學(xué)分成4?5組，每組10人左右。小組同學(xué)圍坐在一起，每人一張小紙片。（2） 每位同學(xué)不記名地在小紙片上寫出一件自己認(rèn)為最煩惱的事情，然后放在盒子里。（3） 小組長任意抽出一張小紙片，大聲朗讀紙上寫的內(nèi)容。（4） 同學(xué)們說出解決這個煩惱的辦法，并評出最佳辦法。（5） 如果時(shí)間允許，可以再抽出一張小紙片，繼續(xù)需找方法。2、 完成活動3、 交流討論做完上面的小游戲之后，你的感受是什么呢？4、教師小結(jié)化解消極情緒的最佳方法；（1） 注意力轉(zhuǎn)移法（2） 面帶微笑一一表情調(diào)節(jié)法（3） 音樂調(diào)節(jié)法（4） 暗示調(diào)節(jié)法（5） 宣泄法四、總結(jié)升華一起唱快樂拍手歌，讓快樂延續(xù)?！景鍟O(shè)計(jì)】做情緒的主人做情緒的主人1、 “情緒招