幼兒教師晉級(jí)工作述職報(bào)告

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幼兒老師晉級(jí)工作述職報(bào)告1

靠著對(duì)老師這個(gè)職業(yè)和對(duì)孩子的喜愛，我才從事這份工作的，所以我能以積極的、主動(dòng)的立場去對(duì)待我的工作。

從執(zhí)教的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己，由于我深知為人師表的重要性，老師的一言一行都影響著一批人，也就是我所教育的對(duì)象――活潑可愛的小伙伴的將來。我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。幼兒的心理很脆弱，他們的仿照力又很強(qiáng)，所以作為幼兒老師的我更應(yīng)當(dāng)在各方面作出榜樣，用愛心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)懷別人。

在這短短半年的幼兒教學(xué)工作中，雖然我沒有閱歷，但我喜愛幼教工作，所以對(duì)待幼兒能予以關(guān)懷、愛惜，合理安排幼兒的學(xué)習(xí)和生活，力求讓幼兒身心開心地成長，為其打好人生的基礎(chǔ)。隨著幼兒教育改革的不斷深入，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了改變，老師們已告辭了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由老師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式，通過學(xué)習(xí)新《綱要》，開始考慮如何依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和依據(jù)幼兒的個(gè)體差異，盡力滿意每個(gè)幼兒進(jìn)展的需要。在教育實(shí)踐中，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，而關(guān)鍵就是老師。因此我堅(jiān)信要勤奮工作，扎實(shí)工作，服務(wù)熱忱周到，真心誠意為幼兒服務(wù)，常常和家長溝通，了解幼兒在家的狀況，和家長交換看法，收集家長建議，實(shí)現(xiàn)家園共育。在實(shí)際工作作中能仔細(xì)開展班級(jí)工作，合理組織幼兒一日活動(dòng);在生活中細(xì)心照料每一位幼兒，做好保育工作;在教育教學(xué)中，面對(duì)全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。

幼兒園的班級(jí)工作是煩瑣而細(xì)致的，這要求我們要有很大的耐煩、細(xì)心和愛心。在一日活動(dòng)中我們加強(qiáng)了各方面的常規(guī)管理，使幼兒自覺形成良好的習(xí)慣，培育幼兒在心理、學(xué)習(xí)技能、自理技能、交往技能等各方面的進(jìn)展，為他們進(jìn)入學(xué)校做好連接工作。教育幼兒從小要學(xué)好各種本事，使孩子的各項(xiàng)技能得到了全面的提升。

幼兒的安全工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，新奇心強(qiáng)，喜愛仿照，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最簡單涌現(xiàn)意外的，所以在幼兒安全工作方面我全力以赴，沒有安全事故的發(fā)生。

為了轉(zhuǎn)變自身的教育觀念，提升自己的專業(yè)水平，我常常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，積極參與培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)各種教育方法，積極學(xué)習(xí)新《綱要》。

身為大班的老師，幼兒即將進(jìn)入學(xué)校，如何使幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境是來期的工作重點(diǎn)。所以我應(yīng)當(dāng)在工作中重視幼兒的德育工作和幼小連接工作。幼兒的良好素養(yǎng)主要在幼兒園中培育，將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素養(yǎng)，我特別重視幼兒交往合作能

力和習(xí)慣的培育。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會(huì)交往，提高其交往合作技能，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

在雙語教學(xué)方面，雖然我們已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，但是在新的一年里，我還要加強(qiáng)雙語環(huán)境的營造，加強(qiáng)浸入式雙語教學(xué)的力度，使得雙語教學(xué)落到實(shí)處。

在過去的半年里，我又學(xué)到了許多，這要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和信任，也讓我深刻體會(huì)到作為幼師要時(shí)時(shí)刻刻從幼兒進(jìn)展為本的角度去考慮問題，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參加者，合，而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行者。幼兒教育是教育的基礎(chǔ)，作為一名幼教工，我要不斷地提高自身的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，不斷地充盈自己，從而改善自己的教育教學(xué)方法，并吸取先進(jìn)閱歷，運(yùn)用于實(shí)踐中，不斷為自己積累閱歷，以便在新的一年里更好地為我園、為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

幼兒老師晉級(jí)工作述職報(bào)告2

記得在一本書上看到，老師分四種類型：聰慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一貫不斷努力，積極思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名聰慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也一貫朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

身為一名幼兒老師，我喜愛幼教事業(yè)，喜愛幼兒，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的熱心援助下，以幼兒為主體，堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí)，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)懷每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、專業(yè)成長方面

作為一名優(yōu)秀的老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和技能。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能實(shí)時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電。

同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，體味她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法，積極參與組內(nèi)的教研活動(dòng)，努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高。在工作中，堅(jiān)持做到愛與嚴(yán)格并存。樹立正確的教育觀，以身作那么，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。

三、保教工作方面

1、在保育工作方面：

經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和觀測，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地開展工作。晨間接待時(shí)，我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況，時(shí)常用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適，就立刻報(bào)告保健老師，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開水。

2、在教育教學(xué)方面：

我能仔細(xì)嚴(yán)格根據(jù)《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的性格與愛好。采用不同的教育方法。認(rèn)真觀測，挖掘幼兒的優(yōu)點(diǎn)。援助技能弱的幼兒樹立在班級(jí)小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價(jià)值和在老師心中的地位。

在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動(dòng)，實(shí)時(shí)更新教學(xué)模式，不斷的激發(fā)幼兒對(duì)音樂的愛好。在語言方面，我鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言，我著重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動(dòng)，我經(jīng)常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的？”、“他是個(gè)守信的孩子嗎？”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)老實(shí)守信的好孩子。

依據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。

四、工作立場和實(shí)績方面

和班主任共同做好班級(jí)工作，使幼兒在各方面都有了肯定的進(jìn)步，在班級(jí)組內(nèi)開展的“疊被子競賽”，“拍皮球競賽”、“講故事競賽”等活動(dòng)中都獲得了不錯(cuò)的成果。開學(xué)初召開家長會(huì)，平常能主動(dòng)與家長聯(lián)系，讓家長實(shí)時(shí)了解幼兒的在園狀況。

能幫助班主任依據(jù)班內(nèi)幼兒特點(diǎn)，實(shí)時(shí)豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，并組織幼兒參加管理。仔細(xì)參加幼兒園環(huán)境布置活動(dòng)，實(shí)時(shí)完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班班級(jí)組的拍皮球競賽。

五、家長工作

家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展。因此，常常換位思索，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都實(shí)時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的予以實(shí)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我實(shí)時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

當(dāng)幼兒老師是很累，特別是大班的老師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的.轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的伙伴，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的伙伴，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個(gè)人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個(gè)漂亮的童心世界！

幼兒老師晉級(jí)工作述職報(bào)告3

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，作為老師，由衷地感到驕傲，孩子們的歡聲笑語成了我耳邊最好聽的樂符。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就要過去了，新的一年也已經(jīng)拉開帷幕，此時(shí)的我也要理清思緒，總結(jié)過去，展望將來。

一、工作方面：

在日常的工作中，仔細(xì)對(duì)待每日的活動(dòng)，積極調(diào)整工作狀態(tài)，爭取做好本職工作。高校時(shí)期學(xué)的是學(xué)前教育，但是卻一貫沒有真正接觸過幼兒教育，初次接觸孩子，什么都做不好，什么都不會(huì)做，沒方法和孩子溝通。

在同事和領(lǐng)導(dǎo)的援助下，慢慢調(diào)整好心態(tài)，漸漸轉(zhuǎn)變自己，適應(yīng)新的工作。保育上積極主動(dòng)保持活動(dòng)室及休息室衛(wèi)生狀況，為幼兒提供良好的休息、活動(dòng)環(huán)境。教育上轉(zhuǎn)變以往的教育風(fēng)格，積極設(shè)計(jì)適合幼兒的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

二、閱歷收獲：

在這一個(gè)學(xué)期的工作生活中，通過與幼兒的接觸，我也收獲了許多：幼兒還只是一個(gè)孩子，作為幼師，應(yīng)當(dāng)忘卻自己成人的身份去和孩子溝通，才能讓孩子更好的接受老師的建議。同時(shí)對(duì)孩子的教育是一個(gè)很有耐煩的事，對(duì)待孩子要有十二分的耐煩去對(duì)待，在成人眼中很簡約的事情，在孩子眼中卻是非常困難的，因此對(duì)待孩子要有十足的耐煩。孩子之所以是孩子，不只是年齡與成人不同，他們獨(dú)特的心理活動(dòng)、他們的視角、他們的童心，都是需要身為幼師的我要抓住的，把握住孩子的特點(diǎn)，才能更有益于工作的開展。

三、將來規(guī)劃：

由于接觸才會(huì)熟識(shí)，由于熟識(shí)才會(huì)了解，只有了解才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，才能做一個(gè)更好的幼師。在一個(gè)學(xué)期的接觸過程中，從生活、活動(dòng)、游戲中逐步了解孩子。在以后的工作中，有了了解孩子的基礎(chǔ)，就要設(shè)計(jì)更好的適合孩子成長進(jìn)展的教學(xué)活動(dòng)，努力提高自己的教育教學(xué)技能，讓孩子在幼兒園正真有所成長！同時(shí)，在工作中的熱忱也要繼續(xù)保持，喜愛工作、喜愛孩子！

在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做這個(gè)偉大的熱忱，為孩子制造一個(gè)更為舒適溫馨的幼兒園氛圍，讓每個(gè)孩子都能健康的成長！

幼兒老師晉級(jí)工作述職報(bào)告4

回顧過去的一年里，忙但是很充盈，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作，述職如下:

一、崗位職責(zé)

本學(xué)期，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前，擔(dān)負(fù)大五班配班老師一職，承受保育與教育的職責(zé)，同時(shí)要與班主任親密協(xié)作，完善班級(jí)各項(xiàng)日常工作。

二、出勤及職責(zé)履行狀況

由于我們兩個(gè)都是新到這個(gè)環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個(gè)新職位，需要我們比別人付出的多一些!我每天早早的來學(xué)校，熟識(shí)孩子和工作環(huán)境;最初由于不適應(yīng)工作，完成任務(wù)的速度有些慢，常常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事項(xiàng)外，堅(jiān)持做到了不遲到不早退。

日常班級(jí)工作中，我與主班融洽相處，開心合作，心往一處想，勁往一處使，班級(jí)有什么活動(dòng)，我會(huì)和主班一起商量方案，盡最大的努力搞好班級(jí)的活動(dòng)。如本次繪本演出，我負(fù)責(zé)音樂舞蹈，她負(fù)責(zé)語言表演，倆個(gè)人共同努力，構(gòu)建了一個(gè)積極向上的班級(jí)!

1、教育教學(xué)中，關(guān)愛每一個(gè)幼兒。由于老師只有喜愛同學(xué)，才能教育好同學(xué)，每一個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛，老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力，而我肯定要讓他們?cè)陂_心的情感體驗(yàn)中接受教育，不斷進(jìn)步。教學(xué)中，我仔細(xì)備課、上課、聽課，我的每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分的預(yù)備，并適當(dāng)?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒留意力的有趣教具，以課堂教學(xué)為核心。

每周一我們都會(huì)在劉校長的帶領(lǐng)下，細(xì)細(xì)的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好;課堂中，留意培育幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培育幼兒仔細(xì)觀測事物技能以及完整的語言表達(dá)技能，同時(shí)尊敬幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn);課后實(shí)時(shí)對(duì)本節(jié)課作出總結(jié)，存在不足及需要加強(qiáng)的地方，仔細(xì)寫好教案反思。

每周上好兩節(jié)古詩與兩節(jié)副主課。記得第一次上古詩課時(shí)，方式有些不對(duì)，而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐煩指導(dǎo)與自己的細(xì)心學(xué)習(xí)下，可以根據(jù)正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采納師生互動(dòng)游戲方式讓幼兒更簡單的記好詩句，并采納形象的PPT讓幼兒更好的了解古詩的大意，以免古詩太過枯燥。副主課我努力做到仔細(xì)備課，依據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)課程，仔細(xì)寫好教案及反思。

2、保育工作:

工作以來一貫擔(dān)負(fù)主班，所以保育方面的工作沒做過。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來了，而對(duì)于單薄的我來說，有些力不從心，但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的各種關(guān)懷與照看，這點(diǎn)困難算什么呢?況且別人能做，我也能做，別人拿倆個(gè)，我就拿一個(gè)，就是多走幾趟!經(jīng)過努力和熬煉，已有了很大的進(jìn)步。

每天要仔細(xì)為幼兒清洗水果，分發(fā)間食。有些時(shí)候，家長為了幼兒不耽擱課程還會(huì)帶病上學(xué)，會(huì)請(qǐng)我們多關(guān)注生病幼兒，一天中我會(huì)常常用手摸他們的頭和脖頸，時(shí)刻關(guān)注幼兒的狀況。幼兒午睡的時(shí)候，依據(jù)天氣改變適當(dāng)教幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減削幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

三、承受臨時(shí)工作狀況

在?？苹蛘甙嘀魅斡惺虑椴荒軄砩习嗟臅r(shí)候，我便承受臨時(shí)代課任務(wù)。我仔細(xì)帶好每節(jié)專科課，主班請(qǐng)假的時(shí)候，我會(huì)來的更早些，雖然一個(gè)人做倆個(gè)人工作，但也不馬虎，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒，不敢有一點(diǎn)松懈。在有事情發(fā)生的時(shí)候?qū)崟r(shí)與主班溝通。學(xué)校安排的舞蹈排練及演出也同樣仔細(xì)對(duì)待。

四、存在問題及努力方向

盡管自己盡最大努力完成工作，仍有問題涌現(xiàn)。一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還有些欠缺，讓自己不夠自信;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人技能還有待提高。

在接下來的工作里，我肯定要在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的援助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作技能，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!做一個(gè)自信、熱忱的老師，全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中!也祝福林蔭學(xué)校這棵大樹在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，會(huì)更加的枝繁葉茂，栽培出更多優(yōu)秀的小樹!感謝大家!

幼兒老師晉級(jí)工作述職報(bào)告5

轉(zhuǎn)瞬間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。

我喜愛幼教事業(yè)，平常各方面都能嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期，我都能仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取閱歷發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我的工作匯報(bào)：

一.政治思想方面：

本人思想端正，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、喜愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)懷每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。

二.工作方面

(1)保育方面

一向馬虎的我，經(jīng)過多年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地開展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況，時(shí)常用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適，就立刻記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。

早操后，督促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，依據(jù)天氣改變適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減削幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

(2)教學(xué)方面

在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)負(fù)過的科目有：語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語言，敏捷地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多爭論的原那么，常常對(duì)個(gè)別技能差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)，例如：課后常常援助他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小伙伴玩不同的游戲。

“比一比”?！澳阏覍?duì)了嗎?”使原來枯燥的