2023學年完整公開課版10《紙的發(fā)明》2_第1頁
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文檔簡介

10、紙的發(fā)明第一課時情景導入：同學們，你們知道關于紙的哪些知識？自讀課文4.想想文中寫了紙的什么故事？1.自讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊在文中標出生字，給生字表里的生字注音。2.標出不理解的詞句。

3.標出小節(jié)號，并作讀后感悟的批注。我會讀創(chuàng)造攜帶

保存麻紙切斷制作蔡倫

積累

朝鮮

歐洲

社會

第三部分（第5自然段）：造紙術影響了全世界。（總）課文段落劃分討論交流第一部分（第1自然段）：造紙術是中國對世界的偉大貢獻之一。（總）第二部分（第2～4自然段）：紙的發(fā)明過程。（分）寫字有方術驗約存保冊錄偉歐阿社洲第二課時創(chuàng)造攜帶蔡倫朝鮮歐洲社會造紙術偉大記錄一冊保存我來讀：目標：提取關鍵信息，說清紙的發(fā)明過程能解釋蔡倫改進的造紙術能夠傳承下來的原因，感受中國造紙術對人類社會進步的促進作用。了解紙的發(fā)展過程重點講解C、在完成課后練習1的基礎上，結合課文加上自己的補充來介紹紙的發(fā)展過程。A、完成課后練習1B、在完成課后練習1的基礎上，按照這樣的順序來說一說紙的發(fā)展過程。重點講解東漢的蔡倫是怎么制造出紙的？

他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里，搗爛成漿，再把漿撈出來曬干，就成了一張既輕便又好用的紙。蔡倫造紙的過程

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