城沙三小暑期師德培訓(xùn)體會

第第頁城沙三小暑期師德培訓(xùn)體會

城沙三小暑期師德培訓(xùn)體會

相較于往年，今年的師德學(xué)習(xí)顯得非常"平淡'。由于既沒有為工作累倒在講臺上的先進(jìn)老師事跡，也沒有像汶川大地震那樣非常環(huán)境下涌現(xiàn)出來的英雄老師事跡，所以好像少了點(diǎn)"轟轟烈烈'的味道。然而細(xì)細(xì)品嘗，感覺到的是"真實(shí)'、"歡樂'和"感悟'。

朱愛蓮局長向我們闡述的是老師生活和心理的真實(shí)。她用樸實(shí)親近的話語，告知我們老師要愛自己，要讓自己美滿歡樂積極，然后才能給同學(xué)帶來美滿感。

陶西平先生從古今中外對教育的縱橫分析，讓我們這些一般老師看到不同環(huán)境下真實(shí)的教育。使我明白了不管什么環(huán)境，教育的真諦都應(yīng)是為了同學(xué)的進(jìn)展。

黃瑞華校長切合學(xué)校實(shí)際給大家解讀了學(xué)校工作計(jì)劃，描繪出學(xué)校進(jìn)展的前景，給大家新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)指出努力的方向和目標(biāo)。

這些培訓(xùn)使我對工作和學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識和理解。我想，既然身在這個(gè)崗位上，而且沒有轉(zhuǎn)行的打算，那么，就應(yīng)當(dāng)踏實(shí)地工作，努力地育人。既然，不能擁有許多的財(cái)寶名利，那么，不妨把"老師'這個(gè)名字刻在同學(xué)心里，把愛和教育一代一代傳播下去。這是我們老師的使命，我們平凡，但我們不應(yīng)自甘平凡，看低了自己。

這次讓我感到最歡樂的是為期一天的"拓展訓(xùn)練'"團(tuán)隊(duì)建設(shè)'。這是一種新型的培訓(xùn)形式，通過體驗(yàn)式的活動和培訓(xùn)師的引導(dǎo)感悟，我們每個(gè)人都收獲了滿滿的快樂和體會，有講座培訓(xùn)所不能做到的優(yōu)勢。

還記得那個(gè)把雞蛋立起來的故事嗎？什么是創(chuàng)新？什么是發(fā)現(xiàn)？就在于那"一破'之間。常人的思維總有定性，簡單朝著慣性的地方進(jìn)展，自己給自己的思維上了許多的框框。其實(shí)，可能稍稍轉(zhuǎn)個(gè)彎就是個(gè)完全不同的新天地。在這次的拓展訓(xùn)練中，我發(fā)覺自己缺少創(chuàng)新思維，要培育出有創(chuàng)新精神和技能的同學(xué)，我覺得自己也應(yīng)當(dāng)經(jīng)常接受這方面的訓(xùn)練。我想以后要多看點(diǎn)小孩子的東西，保持活躍的思維和豐富的想象力，才能更好地和孩子溝通，至少不能把孩子越教越?jīng)]有創(chuàng)新技能了。凡事有肯定的規(guī)則，給我們規(guī)定了肯定的框架，但是我們應(yīng)當(dāng)想到框架不到的地方更多的東西，做到既守規(guī)則，又能"破規(guī)則'。能否使事情做得別人想不到的勝利，就在于這種"破'的功夫。因此，我們教育同學(xué)時(shí)，就不能過于牽著同學(xué)思維，要把他們與生俱來的想象力和創(chuàng)新力通過各種途徑和方法激發(fā)出來，培育出來，使他們成為現(xiàn)代社會需要的新型人才。

"計(jì)劃實(shí)踐反思實(shí)踐'直到勝利，這是我在一天的團(tuán)體活動中感受到的做事的模式。大家定下簡約的計(jì)劃，分工實(shí)踐，再思索不足，調(diào)整計(jì)劃，實(shí)踐驗(yàn)證，就這樣不斷地靠近目標(biāo)?；蛟S我們開始有不知所措，有連續(xù)的失敗，有不知可否的遲疑可怕，但是，只要我們?nèi)L試實(shí)踐，去思索調(diào)整，我們終將離我們的目標(biāo)越來越近！

所以，行動起來吧！只有這樣，我們才可能接近勝利，教育也好，生活也好。我喜愛這樣的生活，真實(shí)地感受著，有所感悟，有所行動。