高二語(yǔ)文：統(tǒng)編版選擇性必修上冊(cè)第二單元研習(xí)任務(wù)參考

高二語(yǔ)文：統(tǒng)編版選擇性必修上冊(cè)第二單元研習(xí)任務(wù)參考一、文本解讀本單元的文本是一篇記敘文《圍城》的片段，通過(guò)描寫(xiě)主人公方鴻漸的生活和思想變化，展現(xiàn)了他內(nèi)心的掙扎和對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望。二、重點(diǎn)詞匯1.圍城：比喻現(xiàn)實(shí)生活中的種種束縛和困擾。2.莫衷一是：形容眾說(shuō)紛紜，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)。3.苦悶：形容內(nèi)心痛苦、壓抑。4.嘮叨：指反復(fù)無(wú)趣地重復(fù)說(shuō)同一件事情。5.憂郁：形容心情沉重、憂傷。三、文章分析文章通過(guò)描寫(xiě)方鴻漸在城市生活中的種種困惑和失望，表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)人性的思考。方鴻漸作為一個(gè)普通人，常常感到困頓和迷茫，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題無(wú)法有明確的判斷和選擇。他感到自己被困在一個(gè)虛幻的城堡里，無(wú)法擺脫。文章的描寫(xiě)以方鴻漸的內(nèi)心感受為主，通過(guò)描寫(xiě)他的心理變化和對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思，展示了他的掙扎和困惑。作者運(yùn)用了夸張和比喻的手法，使得方鴻漸內(nèi)心的痛苦和迷茫更加鮮明和深刻。四、個(gè)人思考通過(guò)閱讀本文，我深刻感受到了人在社會(huì)中的困惑和迷?！，F(xiàn)實(shí)生活中的種種問(wèn)題和困擾常常讓人無(wú)所適從，無(wú)法做出明確的選擇。但是，我們不能一直困在圍城中，應(yīng)該積極思考和尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的生活方式和追求，不能輕易被他人的意見(jiàn)左右。我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。五、研習(xí)任務(wù)1.理解文章中的重點(diǎn)詞匯，并能夠在文中正確使用。2.分析方鴻漸的內(nèi)心變化和思想，進(jìn)一步理解作者的意圖。3.思考自己在現(xiàn)實(shí)生活中的困惑和迷茫，并思考解決問(wèn)題的方法。4.總結(jié)文章給自己的啟示，形成個(gè)人的思考和觀點(diǎn)。六、參考答案1.圍城：比喻現(xiàn)實(shí)生活中的種種束縛和困擾。2.莫衷一是：形容眾說(shuō)紛紜，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)。3.苦悶：形容內(nèi)心痛苦、壓抑。4.嘮叨：指反復(fù)無(wú)趣地重復(fù)說(shuō)同一件事情。5.憂郁：形容心情沉重、憂傷。方鴻漸在城市生活中感到困頓和迷茫，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題無(wú)法有明確的判斷和選擇。他感到自己被困在一個(gè)虛幻的城堡里，無(wú)法擺脫。通過(guò)閱讀本文，我深刻感受到了人在社會(huì)中的困惑和迷茫?，F(xiàn)實(shí)生活中的種種問(wèn)題和困擾常常讓人無(wú)所適從，無(wú)法做出明確的選擇。但是，我們不能一直困在圍城中，應(yīng)該積極思考和尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有