人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同步考點(diǎn)專題訓(xùn)練 2.4 噪聲的危害和控制（原卷版）

2.4\o"2.4噪聲的危害和控制"噪聲的危害和控制（原卷版）考點(diǎn)直擊考點(diǎn)直擊典例分析＋變式訓(xùn)練典例分析＋變式訓(xùn)練考點(diǎn)1噪聲及其來(lái)源1、噪聲的定義：（1）廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。例如：優(yōu)美的舞曲悠揚(yáng)動(dòng)聽，只要對(duì)人們的生活和工作造成影響了也是噪音。（2）從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音?！镜淅?】（2022?綏化二模）由于疫情防控的需要，有些地區(qū)臨時(shí)采取網(wǎng)上授課的方式。同學(xué)們利用手機(jī)或電腦與老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．老師講課的聲音是由氣體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．按手機(jī)音量鍵，可以改變聲音的音調(diào) C．同學(xué)們聽到手機(jī)播放的講課聲音是超聲波 D．同學(xué)們正在上課時(shí)電腦上廣告彈窗的聲音屬于噪聲【典例2】（2022?恩施州模擬）李玉剛用他那“柔美的女聲”征服了眾多粉絲。李玉剛用“女聲”唱歌時(shí)比他正常發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的高。如果教室外正播放著李玉剛的歌聲，對(duì)于正在上課的同學(xué)們而言，李玉剛的歌聲（“是”或“不是”）噪聲?！咀兪接?xùn)練1】（2022?平樂(lè)縣模擬）春節(jié)舞龍舞獅時(shí)往往用敲鑼和擊鼓來(lái)助興，下列說(shuō)法正確的是（）A．鑼（鼓）聲是因?yàn)榍脫翳專ü模┑拈痴駝?dòng)發(fā)出的 B．鑼聲越大，鑼面振動(dòng)幅度越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高 C．人們能區(qū)分鑼聲和鼓聲，主要是它們的音色不同 D．鑼和鼓都是樂(lè)器，所以它們發(fā)出的聲音總是樂(lè)音【變式訓(xùn)練2】（2021秋?禪城區(qū)期末）禪城某小區(qū)一群大媽常跳廣場(chǎng)舞，優(yōu)美的舞曲聲對(duì)于大媽們來(lái)說(shuō)是，附近居民樓上的居民來(lái)說(shuō)是。音樂(lè)能引起人們的情感變化，說(shuō)明了聲音可以傳遞?？键c(diǎn)2聲音的等級(jí)和噪聲的危害人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽覺(jué)下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。長(zhǎng)期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；如果突然暴露在高達(dá)150db的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力【典例3】（2021秋?涪城區(qū)校級(jí)月考）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，所以0dB就是指頻率20Hz的次聲波 B．次聲波傳播的距離很遠(yuǎn)，超聲波產(chǎn)生的振動(dòng)頻率比可聞聲波更高 C．為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB D．不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不相同【典例4】（2021秋?懷遠(yuǎn)縣校級(jí)期末）如圖是某建筑工地?fù)P塵、噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。該設(shè)備的顯示屏上顯示噪聲104.0的數(shù)字，其單位，該裝置（有/沒(méi)有）吸收和減弱噪聲的作用?！咀兪接?xùn)練1】（2021秋?福清市期末）控制噪聲污染是我市創(chuàng)建文明城市的重要舉措，如圖所示的是某休閑廣場(chǎng)中安裝的噪聲監(jiān)測(cè)裝置。該裝置上顯示的數(shù)字是噪聲的（）A．速度 B．音調(diào) C．響度 D．音色【變式訓(xùn)練2】（2022?武功縣模擬）咸陽(yáng)市掀起了保護(hù)創(chuàng)衛(wèi)成果，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市的雙創(chuàng)鞏固活動(dòng)，環(huán)保部門常在噪聲較大的街頭設(shè)置如圖所示的噪聲檢測(cè)儀，該裝置上顯示的是噪聲的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），它（選填“能”或“不能”）減弱其所處位置的噪聲?？键c(diǎn)3防治噪聲的途徑減弱噪聲的途徑：（1）從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲--消聲；（聲源處控制噪音產(chǎn)生）（2）在傳播過(guò)程中，用真空玻璃等辦法來(lái)隔斷聲波的傳播--隔聲；（傳播過(guò)程中阻隔噪音傳播）（3）在人耳處減弱噪聲，用戴上耳塞--隔聲；（噪聲的接收處控制或減弱噪聲）【典例5】（2022?歷下區(qū)一模）濟(jì)南地鐵R1高架線，途徑高校、居民區(qū)，因此設(shè)置了防治噪聲的聲屏障，如圖所示。這樣能大大減弱噪聲對(duì)沿途學(xué)生和居民的干擾。聲屏障采用的是（）A．在產(chǎn)生處減弱噪聲 B．在傳播過(guò)程中減弱噪聲 C．在接收處減弱噪聲 D．以上三種方式都用到了【典例6】（2022春?東臺(tái)市期中）小明在家拉二胡，二胡聲是由琴弦產(chǎn)生的；他的手指上下切弦，通過(guò)改變弦發(fā)聲部分的長(zhǎng)度來(lái)改變聲音的；為了不影響鄰居休息，他關(guān)上窗戶，這是在中減弱噪聲?！镜淅?】（2021秋?張家港市校級(jí)月考）學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請(qǐng)你幫小明填上空缺。（1）悠揚(yáng)的笛聲是振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在同種介質(zhì)中傳播的速度與溫度（有關(guān)/無(wú)關(guān)）。（2）敲擊裝滿水的長(zhǎng)鐵管的一端，在另一端可以聽到次聲響。（3）如圖所示的標(biāo)志牌，它通過(guò)在處減弱噪聲。材料棉布錫箔紙泡沫塑料距離/m1.52.01.0（4）在比較材料隔聲性能的活動(dòng)中，小明將機(jī)械鬧鐘放入鞋盒內(nèi)，分別蓋上（不同/相同）厚度的不同隔聲材料。接著他逐步遠(yuǎn)離聲源，他聽到聲音的逐漸變小，當(dāng)聽不見聲音時(shí)測(cè)量并記錄此處到鞋盒的距離（如表），分析表中數(shù)據(jù)可知：待測(cè)材料中隔聲性能最好的可能是。【變式訓(xùn)練1】（2022?深圳模擬）為了響應(yīng)文明過(guò)節(jié)，不燃放煙花爆竹的號(hào)召，小美用音箱播放下載的鞭炮聲來(lái)烘托新年氣氛。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．音響播放鞭炮聲不是物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．我們能聽見鞭炮聲，說(shuō)明空氣可以傳聲 C．通過(guò)音響把聲音放大，這是指響度的變化 D．為了不影響鄰居休息，將音響的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲【變式訓(xùn)練2】（2022春?雁塔區(qū)校級(jí)期中）對(duì)下列圖中情景解釋正確的是（）A．如圖甲，用力敲鼓可使音調(diào)變高 B．如圖乙，敲擊水杯時(shí)，杯中水越多音調(diào)越低 C．如圖丙，禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 D．如圖丁，最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動(dòng)【變式訓(xùn)練3】（2022?廈門一模）冬奧高鐵專列“踏雪無(wú)聲”，采用了廈大科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的粒子阻尼減振降噪技術(shù)，減小了振動(dòng)部位的振動(dòng)幅度，實(shí)現(xiàn)在處減弱噪聲，避免噪聲的過(guò)大影響乘車體驗(yàn)?！咀兪接?xùn)練4】城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲。控制措施有三種：第一種對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用；第二種積極搞好城市綠化，公路兩旁植樹，安裝隔音板；第三種戴防噪聲頭盔，戴耳塞等。（1）噪聲是指發(fā)聲體做振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。（2）減弱噪聲的方法有：第一種在處減弱，第二種在過(guò)程中減弱，第三種在處減弱。（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你至少提出兩種減弱噪聲干擾的方法。課堂鞏固訓(xùn)練課堂鞏固訓(xùn)練一、選擇題。1．（2022?深圳模擬）如圖所示，是菏澤冀魯豫紀(jì)念館里陳列的一把軍號(hào)，下列說(shuō)法正確的是（）A．軍號(hào)發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，只要物體振動(dòng)就能聽到聲音 B．號(hào)聲是經(jīng)空氣傳入人耳的，聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s C．軍號(hào)能發(fā)出不同指令的聲音，是因?yàn)檫@些聲音的音調(diào)不同 D．嘹亮激昂的號(hào)音一定不是噪聲，能在戰(zhàn)場(chǎng)上傳播很遠(yuǎn)是因?yàn)橐粽{(diào)很高2．（2022?南海區(qū)二模）從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，下列屬于噪聲的是（）A．音樂(lè)課堂傳出的小提琴聲 B．坐在報(bào)告廳聽到臺(tái)上雄辯有力的演講聲 C．圖書館看書時(shí)從操場(chǎng)傳來(lái)的體育老師口令聲 D．做體操時(shí)學(xué)校播放廣播體操音樂(lè)3．（2022春?漢源縣校級(jí)月考）下列有關(guān)聲學(xué)知識(shí)說(shuō)法正確的是（）A．我們用Hz（赫茲）為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí) B．喇叭發(fā)聲時(shí)，放在它上面的紙屑在上下跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 D．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高4．（2021秋?齊齊哈爾期末）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（）A．為了保護(hù)聽力噪聲不得超過(guò)90分貝 B．運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高 C．聽診器是通過(guò)減少聲音的分散來(lái)增加響度的 D．二胡演員上臺(tái)演奏前要定弦，改變的是音調(diào)5．（2022?瀘州模擬）近年來(lái)，瀘州市城市建設(shè)步伐加快，在建設(shè)和發(fā)展中越來(lái)越注重以人為本，如主要城區(qū)汽車禁鳴、蘭田機(jī)場(chǎng)搬遷、高架橋兩旁安裝隔聲板等，采取這些措施的共同點(diǎn)是（）A．減少大氣污染B．緩解“熱島效應(yīng)” C．降低噪聲污染D．綠化居住環(huán)境6．（2022?錦州二模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）A．人說(shuō)話的聲音主要是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B．越用力敲擊鼓面，產(chǎn)生聲音的音調(diào)就越高 C．植樹種草可有效的減弱噪聲的產(chǎn)生 D．相比次聲波而言，超聲波在空氣中傳播更快7．（2022?深圳模擬）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均是340m/s B．聲紋鎖依據(jù)聲音的音調(diào)進(jìn)行識(shí)別 C．給機(jī)器加橡皮墊是在聲源處減弱噪聲 D．聲吶是利用次聲波來(lái)定位的二、填空題。8．（2022?渾南區(qū)一模）手碟是一種打擊樂(lè)器，由兩名瑞士人菲力?霍那和薩賓娜，謝雷于2000年所創(chuàng)，可以說(shuō)是現(xiàn)如今最年輕的樂(lè)器，因其獨(dú)特純凈空靈的聲音被越來(lái)越多的人喜愛。演奏時(shí)用手擊打不同部位，可以改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色“），手碟的聲音很空靈，它（選填“一定”或“不一定”）是樂(lè)音。9．（2022?莊浪縣二模）現(xiàn)代城市的主要街道上都會(huì)設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。如圖是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器，某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示如圖，此時(shí)讀數(shù)為59（填單位），這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。10．（2022?徐州二模）戲曲表演時(shí)會(huì)有二胡、古箏等多種弦樂(lè)器伴奏，弦樂(lè)器發(fā)出的聲音是由弦的產(chǎn)生的，觀眾可以根據(jù)弦樂(lè)器發(fā)出的聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂(lè)器。觀看演出時(shí)禁止大聲喧嘩，這是在處控制噪聲。11．（2022?佛山模擬）特種兵作戰(zhàn)時(shí)穿著消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在處減弱噪聲，這樣做主要是防止（選填“音調(diào)”或“響度”）過(guò)大而暴露目標(biāo)；他們?cè)谠揭袄殨r(shí)能聽到指戰(zhàn)員下達(dá)的各種口令，聲音是通過(guò)傳到戰(zhàn)士們的耳中。12．（2021秋?石阡縣期末）近些年中國(guó)的高鐵技術(shù)發(fā)展迅猛，京滬高鐵的開通更是體現(xiàn)了中國(guó)在該項(xiàng)技術(shù)的領(lǐng)先地位。（1）高速列車噪聲很小，它是從防止噪